2023年學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到(5篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到篇一

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來(lái)了，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，一個(gè)女老師從門口走了進(jìn)來(lái)，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文老師。

她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長(zhǎng)著烏黑烏黑的頭發(fā)?？瓷先ナ趾吞@，十分的漂亮。

開始上課了，她說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓儲(chǔ)，你們可以叫我儲(chǔ)老師。〞這個(gè)老師的聲音十分好聽(tīng)，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)從一號(hào)報(bào)到四十五號(hào)，一個(gè)一個(gè)的自我介紹一下，到我的時(shí)候，我十分的緊張，我立刻走到了講臺(tái)上，一下子就說(shuō)完了，然后，就到下一個(gè)同學(xué)。

到了其次節(jié)課，我們很快就寧?kù)o了下來(lái)，聽(tīng)儲(chǔ)老師上課，老師講的時(shí)候很有意思，我們十分寧?kù)o的聽(tīng)著老師說(shuō)上課的內(nèi)容。

下課的時(shí)候，老師和同學(xué)們一起談天、說(shuō)笑，玩得十分開心。

這個(gè)老師這么的愛(ài)我們，我們也一定要好好回報(bào)這個(gè)漂亮的、和藹的老師。

學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到篇二

9月1號(hào)是我們開學(xué)的日子，我邁著歡快的腳步來(lái)到了教室。突然，從一些人的嘴里聽(tīng)到了一個(gè)天大的消息：數(shù)學(xué)老師換了。我便開始在腦海里想象著ta的樣子：會(huì)是一位文質(zhì)彬彬的男士？還是一位溫文爾雅的女士呢······“踏、踏、踏、踏〞數(shù)學(xué)老師來(lái)了。我睜大眼睛，細(xì)心一看，原來(lái)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)這樣。

老師是一位女士，體型偏胖，一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛外帶著一副眼鏡。數(shù)學(xué)老師姓陳，陳老師聲音很細(xì)膩，聽(tīng)起來(lái)很安逸。

陳老師有兩大優(yōu)點(diǎn)：1講課快。2不放過(guò)任何細(xì)節(jié)。

這天，到了陳老師的第一節(jié)課。老師把所有的難題貌似都用放大鏡放大了，讓我們更簡(jiǎn)單明白。正由于陳老師講課效率高，所以每節(jié)課都會(huì)剩下一些時(shí)間，我們可以利用剩余的時(shí)間寫家作，這樣，我們的學(xué)習(xí)就更加輕松了。

寫課作的時(shí)候，我們往往被老師的火眼金睛嚇到。有一次，老師說(shuō)作業(yè)上的等于要用直尺畫，午飯前交上去?？傻谒墓?jié)課是體育課，到了第3節(jié)課下課，我?jiàn)^筆疾書。只剩下一道題目，突然“丁零丁零〞上課了，于是，最終兩個(gè)我偷工減料，隨意一畫，就交了上去，中午，陳老師來(lái)上課，我就是由于那個(gè)小小的等于而得了個(gè)叉，唉，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊。

陳老師不光是個(gè)好老師，也是個(gè)負(fù)責(zé)的指導(dǎo)主任。

學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到篇三

春天來(lái)了，新的一學(xué)期來(lái)了，耳邊聽(tīng)到了老師同學(xué)門的召喚。我被這熟悉的聲音帶回了校園，一股說(shuō)不出的親切感，涌入我的心田。

今天是三年級(jí)下學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課。（報(bào)名時(shí)就知道：我們的班主任曾老師由于車禍沒(méi)康復(fù)，學(xué)校借調(diào)了新老師代課）同學(xué)們都悄悄地等待著，等待著咱們的新老師――牟老師的到來(lái)。

大家都在推測(cè)著年輕美麗的牟老師畢竟是個(gè)怎樣的老師：她兇嗎？她詼諧幽默嗎？她知識(shí)淵博嗎？對(duì)我們有曾老師那么好嗎？課堂上還有那么多歡聲笑語(yǔ)嗎？……

在我們茫然的期待中，牟老師抱著書微笑著走進(jìn)教室，來(lái)到講臺(tái)前。她環(huán)視了一下課堂，然后和藹地說(shuō)：“今天這節(jié)課主要是讓我們相互熟悉一下。好，大家可以發(fā)言了。〞

我首當(dāng)其沖地站起來(lái)提出了自己的不解：“老師，您的姓是叫ｍù還是ｍóu？我上面有兩個(gè)讀音，但都沒(méi)注名姓氏。〞老師親切地回復(fù)：“大家就叫我móu老師好了！我到重慶去請(qǐng)教過(guò)權(quán)威專家，他們說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣讀。〞哇噻，這老師連自己姓氏讀音都要去請(qǐng)教專家，打破沙鍋――問(wèn)畢竟，那我們跟著她學(xué)來(lái)的知識(shí)不就是很過(guò)硬的嗎！這下我可放心了！

接著，牟老師還詢問(wèn)我們以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同學(xué)們都搶著回復(fù)，老師總是笑瞇瞇地拿著個(gè)本子，一一記錄下來(lái)。這讓大家都覺(jué)得牟老師挺尊重我們的。當(dāng)老師問(wèn)到班長(zhǎng)是誰(shuí)時(shí)，大家都小聲地說(shuō)不知道，然后你看我，我看你，最終大家不約而同地都指著我說(shuō)：“是他――〞（其實(shí)我們班的班委是一月選一次，現(xiàn)在還沒(méi)選呢）我的心里那個(gè)美啊，甭提了。嘿嘿，沒(méi)想到我的人緣還挺好的嘛！臭美一會(huì)也行啊。最終老師決定下周一班隊(duì)活動(dòng)課時(shí)競(jìng)選班委。

牟老師給我的映象總是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都不兇，這最合我的“口味〞了。我相信她會(huì)成為我們的好朋友的。牟老師，我喜歡你！

學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到篇四

我們新來(lái)的王老師是一位男教師，中等個(gè)子，眉毛濃濃的，眼睛小小的。

別看他每天都笑嘻嘻地對(duì)著我們，有時(shí)他眼睛里閃著嚴(yán)肅的目光，不瞞你說(shuō)，我們班幾個(gè)淘氣的人都說(shuō)他“笑里藏刀〞。

他的教學(xué)方式也和以前的老師不同，他上課的時(shí)候，只要是筆記，他硬是要你寫在筆記本上，由于我們前幾年是另外一位老師教的，一個(gè)學(xué)期都沒(méi)帶筆記本，現(xiàn)在被老師批評(píng)了，我們只好“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出〞呀！

假如你在課堂上不一心聽(tīng)講被他發(fā)現(xiàn)，你一定會(huì)得到“特別表?yè)P(yáng)〞。這不，一天馮建城在上課玩鉛筆，得到了老師的“表?yè)P(yáng)〞，說(shuō)馮建城的想象力很豐富，一會(huì)把鉛筆想成火箭，一會(huì)想成炮彈，其實(shí)是在批評(píng)他，全班哄堂大笑。馮建城不好意思，羞愧地低下了頭。

他上課上得也很精彩，幾乎每一個(gè)詞他都要給我們講透徹！

所以，我喜歡新來(lái)的王老師！

學(xué)校來(lái)了一個(gè)新老師沒(méi)想到篇五

這個(gè)暑假過(guò)得特別快，好像做夢(mèng)一樣，一閉眼，一睜眼，一個(gè)暑假就過(guò)去了。而暑假過(guò)后回到學(xué)校，班上則有了一些變化。

報(bào)名那天只見(jiàn)劉老師卻未見(jiàn)陳老師，我心中暗自不解。直到聽(tīng)說(shuō)我們班上來(lái)了一位新數(shù)學(xué)老師時(shí)，我愣住了。心中滿是悲傷和留戀。隨即我又想到：那位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是和藹的女老師，還是嚴(yán)肅的男老師？

我抱著忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)學(xué)期的第一堂數(shù)學(xué)課。我思考著這位老師的樣子，是虎背熊腰，還是慈眉善目？我思量著，一位中年男子逐漸的踱著步伐進(jìn)了教室。那些正在說(shuō)話的同學(xué)見(jiàn)了這位“不速之客〞也中止了說(shuō)話聲。

我暗自端詳著這位陌生人，莫非他就是我們的新數(shù)學(xué)老師？他棱角明顯的國(guó)字臉，加上他嘴巴上的一顆黑痣，更加像一個(gè)活脫脫的‘國(guó)’字。

還是他打破了默然：“我叫方紹興，是你們新的數(shù)學(xué)老師。〞此語(yǔ)一出，教室里一陣嘩然。

有人問(wèn)了一句：“老師是浙江人嗎？〞

方老師