外科護(hù)士年終工作總結(jié)樣本

第8頁(yè)共8頁(yè)外科護(hù)?士年終?工作總?結(jié)樣本?一年?轉(zhuǎn)眼即?逝，_?___?年就要?過(guò)去了?，--?外科的?工作也?基本步?入正軌??，F(xiàn)總?結(jié)如下?。思想?上。在?這一年?中--?外科最?少只有?八名護(hù)?士，最?多有十?二名護(hù)?士，每?位護(hù)士?都很熱?愛(ài)這個(gè)?年輕的?集體，?不管工?作有多?忙多累?，大家?沒(méi)有怨?言，經(jīng)?常加班?加點(diǎn)努?力把工?作做好?。為了?維護(hù)集?體榮譽(yù)?，關(guān)鍵?時(shí)候，?同志們?能夠犧?牲個(gè)人?利益顧?全大局?。同志?們還能?發(fā)揚(yáng)團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?精神，?互相關(guān)?心、互?相幫助?。一?、工作?上，按?照年初?的計(jì)劃?1、?大家認(rèn)?真開(kāi)展?了“百?日無(wú)缺?陷活動(dòng)?”，執(zhí)?行科室?防范護(hù)?理缺陷?的方案?，增強(qiáng)?護(hù)理人?員參與?意識(shí)，?共同提?高護(hù)理?質(zhì)量;?3、?建立了?外科手?術(shù)備皮?的細(xì)節(jié)?質(zhì)控管?理制度?，每位?護(hù)士都?能夠按?此執(zhí)行?，達(dá)到?了有效?提高備?皮質(zhì)量?、控制?感染的?目的;?4、?規(guī)范了?科室的?入院指?導(dǎo)、住?院指導(dǎo)?、圍術(shù)?期指導(dǎo)?，并裝?訂成小?宣傳冊(cè)?，方便?住院患?者查閱?與護(hù)士?的指導(dǎo)?，切實(shí)?提高護(hù)?理質(zhì)量?;5?、全員?參與護(hù)?理部組?織的禮?儀培訓(xùn)?，并積?極參與?展示風(fēng)?采的禮?儀情景?劇的評(píng)?比，努?力為科?室爭(zhēng)得?榮譽(yù);?7、?全年基?本做到?了對(duì)化?驗(yàn)單的?細(xì)節(jié)管?理，確?保每位?患者住?院期間?能夠及?時(shí)留取?所需化?驗(yàn)，真?正做到?以人為?本;管?理上。?緊密跟?隨醫(yī)院?、護(hù)理?部的各?項(xiàng)改革?：1?、學(xué)習(xí)?并推廣?使用H?IS系?統(tǒng)。組?織全員?進(jìn)行學(xué)?習(xí)，教?會(huì)每位?同志進(jìn)?行查帳?核對(duì)，?使用過(guò)?程中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題查找?原因后?及時(shí)與?大家溝?通。?2、護(hù)?理質(zhì)量?管理逐?步提高?。配合?護(hù)理部?的取消?季度檢?查、改?為隨機(jī)?的日查?，每位?護(hù)士都?各司其?職，努?力管理?好自己?的病人?，做好?本職工?作。?4、設(shè)?立了“?記事本?”，記?錄需每?位護(hù)理?人員應(yīng)?知曉及?注意的?事情，?固定放?在護(hù)士?站，并?閱者簽?字，確?保有效?傳達(dá)。?5、?設(shè)立了?出院患?者登記?本、會(huì)?診登記?本，保?證出院?證明能?夠準(zhǔn)確?及時(shí)送?到出院?處、會(huì)?診但能?夠及時(shí)?送到會(huì)?診醫(yī)生?手中。?二、?學(xué)習(xí)上?1、?為了提?高護(hù)理?人員的?自身素?質(zhì)，在?鼓勵(lì)大?家自學(xué)?的同時(shí)?，每日?晨交班?提問(wèn)一?個(gè)專業(yè)?知識(shí)的?小問(wèn)題?，共同?學(xué)習(xí)。?2、?每天學(xué)?習(xí)一個(gè)?醫(yī)學(xué)英?文單詞?、一句?英語(yǔ)，?記錄在?本上，?固定放?在護(hù)士?站，并?于次日?晨交班?提問(wèn)進(jìn)?行檢查?，但是?沒(méi)有堅(jiān)?持到底?。在?這過(guò)去?的一年?中，有?成功、?有失敗?、有快?樂(lè)、有?辛酸，?--外?科全體?護(hù)士在?科主任?科護(hù)士?長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下共?同走過(guò)?來(lái)了。?在新年?里還有?很多事?情需要?大家共?同努力?：建立?具有科?室特色?的量化?的有效?的護(hù)理?人員績(jī)?效考評(píng)?表，并?據(jù)此客?觀地評(píng)?價(jià)護(hù)理?人員的?工作質(zhì)?量;培?養(yǎng)同志?們的科?研能力?，爭(zhēng)取?多發(fā)表?有意義?的論文?;堅(jiān)持?每日英?語(yǔ)的學(xué)?習(xí)等等?。讓?我們大?家每個(gè)?人都貢?獻(xiàn)出自?己的力?量共同?建設(shè)好?--外?科這個(gè)?年輕的?科室吧?。外?科護(hù)士?年終工?作總結(jié)?樣本（?二）?工作一?年來(lái)，?在院領(lǐng)?導(dǎo)和科?室主任?護(hù)士長(zhǎng)?的言傳?身教、?關(guān)心培?養(yǎng)下，?在同事?的支持?幫助、?密切配?合下，?我不斷?加強(qiáng)思?想政治?學(xué)習(xí)，?對(duì)工作?精益求?精，完?成了自?己所承?擔(dān)的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?個(gè)人思?想政治?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)工?作能力?都取得?了一定?的進(jìn)步?，為今?后的工?作和學(xué)?習(xí)打下?了良好?的基礎(chǔ)?，現(xiàn)將?___?_年終?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想方?面堅(jiān)?持以病?人為中?心，以?質(zhì)量為?核心的?護(hù)理服?務(wù)理念?，適應(yīng)?新的護(hù)?理模式?，以服?務(wù)病人?奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗?旨，以?病人滿?意為標(biāo)?準(zhǔn)，全?心全意?為病人?服務(wù)。?二、?增強(qiáng)法?律意識(shí)?三、?工作方?面我?在外科?一年的?學(xué)習(xí)。?自我感?覺(jué)要想?將以前?學(xué)到的?理論知?識(shí)與實(shí)?際臨床?工作相?結(jié)合，?就必須?在平時(shí)?的工作?中，一?方面嚴(yán)?格要求?自己并?多請(qǐng)教?帶教老?師，另?一方面?利用業(yè)?余時(shí)間?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?，體會(huì)?要領(lǐng)。?一年，?我主要?綜合外?科工作?，而這?兩個(gè)科?是臨床?工作的?重點(diǎn)。?外科要?冷靜對(duì)?待突發(fā)?事件，?比如胸?管脫落?的緊急?處理等?，所以?外科的?節(jié)奏要?比內(nèi)科?快，工?作要比?內(nèi)科忙?，瑣碎?。剛?去外科?時(shí)我還?不適應(yīng)?，但我?不怕，?以前沒(méi)?做過(guò)的?，為了?搞好工?作，服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?不怕麻?煩，向?老師請(qǐng)?教、向?同事學(xué)?習(xí)、自?己摸索?實(shí)踐，?在很短?的時(shí)間?內(nèi)便比?較熟悉?了外一?科的工?作，了?解了各?班的職?責(zé)，明?確了工?作的程?序、方?向，提?高了工?作能力?，在具?體的工?作中形?成了一?個(gè)清晰?的工作?思路，?能夠順?利的開(kāi)?展工作?并熟練?圓滿地?完成本?職工作?。四?、學(xué)習(xí)?方面?我希望?所有的?患者都?能盡快?的康復(fù)?，我會(huì)?盡力利?用有限?的時(shí)間?不遺余?力的鼓?勵(lì)他們?，耐心?的幫他?們了解?疾病、?建立戰(zhàn)?勝疾病?的信心?，默默?地祈禱?他們?cè)?日康復(fù)?，在工?作中，?我會(huì)嚴(yán)?格遵守?醫(yī)院和?科室的?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，嚴(yán)格?執(zhí)行查?對(duì)制度?及護(hù)理?操作規(guī)?程，落?實(shí)制度?，減少?差錯(cuò)事?故的發(fā)?生，嚴(yán)?格執(zhí)行?無(wú)菌操?作，保?證患者?的安全?。貫?徹“以?病人為?中心，?以質(zhì)量?為核心?”的服?務(wù)理念?，文明?禮貌服?務(wù)，堅(jiān)?持文明?用語(yǔ)，?落實(shí)到?工作中?的每個(gè)?崗位，?努力提?高護(hù)理?病歷書(shū)?寫(xiě)質(zhì)量?等，對(duì)?出現(xiàn)的?缺點(diǎn)、?差錯(cuò)，?認(rèn)真總?結(jié)、分?析、查?找工作?隱患，?防患于?未然。?外科?護(hù)士年?終工作?總結(jié)樣?本（三?）_?___?年來(lái)，?在院領(lǐng)?導(dǎo)及上?級(jí)職能?科室的?'正確?領(lǐng)導(dǎo)下?，在院?后勤等?行政部?門的幫?助下，?在科室?全體醫(yī)?護(hù)人員?的支持?下，認(rèn)?真完成?了__?__年?度的各?項(xiàng)工作?任務(wù)，?自身的?政治素?養(yǎng)、業(yè)?務(wù)水平?和綜合?能力等?都有了?很大提?高?，F(xiàn)?將一年?來(lái)的思?想和工?作情況?以及今?后的努?力方向?總結(jié)如?下：?一、加?強(qiáng)思想?政治學(xué)?習(xí)，提?高自身?素質(zhì)?二、恪?盡職守?，認(rèn)真?作好本?職工作?本科?室護(hù)理?人員基?本長(zhǎng)期?從事固?定崗位?工作，?都能很?好地完?成自己?的本職?工作，?但是如?因工作?人員病?假、事?假等原?因出現(xiàn)?崗位空?缺時(shí)，?很難有?比較合?適人員?進(jìn)行填?充，在?科室工?作人員?配備充?足的情?況下，?有針對(duì)?性在一?部分工?作人員?中進(jìn)行?輪崗，?熟悉其?他崗位?的工作?，為個(gè)?科室醫(yī)?療護(hù)理?工作的?順利開(kāi)?展做好?了鋪墊?，同時(shí)?，也全?面提高?了護(hù)理?人員的?整體素?質(zhì)。積?極組織?科室護(hù)?理人員?學(xué)習(xí)、?落實(shí)衛(wèi)?生部下?發(fā)的有?關(guān)文件?，牢固?樹(shù)立服?務(wù)意識(shí)?，由被?動(dòng)式服?務(wù)轉(zhuǎn)變?為主動(dòng)?服務(wù)、?在護(hù)理?工作中?創(chuàng)造性?開(kāi)展工?作，始?終以病?人為中?心，落?實(shí)基礎(chǔ)?護(hù)理，?為病區(qū)?患者提?供安全?、優(yōu)質(zhì)?、滿意?的護(hù)理?服務(wù)。?在科?室成立?了以我?為組長(zhǎng)?的護(hù)理?質(zhì)量控?制小組?，每周?有針對(duì)?性對(duì)護(hù)?理工作?開(kāi)展護(hù)?理質(zhì)量?自查，?建立健?全了各?項(xiàng)管理?制度和?考核制?度，細(xì)?化了護(hù)?理人員?的考核?細(xì)則，?每月進(jìn)?行一次?匯總并?在科室?排名，?對(duì)于排?名在前?兩名和?后兩名?的人員?根據(jù)管?理細(xì)則?給予相?應(yīng)的獎(jiǎng)?勵(lì)和處?罰，各?項(xiàng)檢查?考核制?度的建?立，進(jìn)?一步的?調(diào)動(dòng)了?護(hù)理人?員在工?作中相?互追趕?、比拼?的積極?性，除?此之外?，護(hù)理?質(zhì)量也?得到了?進(jìn)一步?的提高?。三?、工作?中的不?足四?、下一?步工作?打算?加強(qiáng)精?神?？?知識(shí)的?學(xué)習(xí)，?努力掌?握專業(yè)?技能。?進(jìn)一步?加大科?室管理?力度，?狠抓基?礎(chǔ)護(hù)理?、護(hù)患?溝通、?健康宣?教等工?作，為?爭(zhēng)創(chuàng)市?級(jí)重點(diǎn)?專科、??？漆t(yī)?院等級(jí)?評(píng)審等?工作做?好準(zhǔn)備?。在和?做好常?規(guī)臨床?護(hù)理工?作的同?時(shí)，積?極探索?新知識(shí)?、新業(yè)?務(wù)、新?技能，?有創(chuàng)造?性的開(kāi)?展工作??？?之，一?年來(lái)，?我和科?主任及?全體科?室醫(yī)護(hù)?人員同?心同德?，克服?困難，?知難而?上，以?醫(yī)院大?局為重?，內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，?外樹(shù)形?象，不?斷提高?醫(yī)療護(hù)?理水平?，切實(shí)?為病提?供優(yōu)質(zhì)?的護(hù)理?服務(wù)。?在今后?的工作?中，我?會(huì)不斷?努力，?積極進(jìn)?取，為?病區(qū)的?發(fā)展，?醫(yī)院的?繁榮發(fā)?揮更大?的作用?。外?科護(hù)士?年終工?作總結(jié)?樣本（?四）?我感到?非常幸?運(yùn)，來(lái)?到--?醫(yī)院做?了一名?外科護(hù)?士。在?外科工?作這段?，學(xué)習(xí)?到很多?新的東?西，挑?戰(zhàn)了很?多不曾?遇到過(guò)?的困難?，現(xiàn)將?我今年?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?政治?在遵守?科室各?項(xiàng)規(guī)章?制度的?前提下?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)各?種先進(jìn)?思想，?開(kāi)闊自?己的視?野，在?科室主?任和護(hù)?士長(zhǎng)的?領(lǐng)導(dǎo)下?，努力?提高自?己的思?想覺(jué)悟?和業(yè)務(wù)?水平，?認(rèn)真開(kāi)?展并組?織業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?用知識(shí)?把自己?武裝起?來(lái)，像?一名優(yōu)?秀的外?科護(hù)士?邁進(jìn)。?同時(shí)，?我也積?極地響?應(yīng)醫(yī)院?各部門?的號(hào)召?，踴躍?參加醫(yī)?院組織?的各項(xiàng)?活動(dòng)，?不斷提?升自己?，鍛煉?自己，?豐富自?己業(yè)余?生活的?同時(shí)，?開(kāi)闊了?眼界，?增長(zhǎng)了?見(jiàn)識(shí)，?促進(jìn)自?己全面?發(fā)展。?二、?業(yè)務(wù)技?術(shù)外?科手術(shù)?病人相?對(duì)較多?，也就?學(xué)到了?術(shù)前術(shù)?后的相?關(guān)知識(shí)?。術(shù)前?準(zhǔn)備有?心理疏?導(dǎo)和腸?道準(zhǔn)備?、飲食?指導(dǎo)。?術(shù)后生?命體征?監(jiān)測(cè)、?切口觀?察、觀?察輸液?量及輸?液速度?、各種?引流管?的護(hù)理?、尿管?的護(hù)理?、飲食?護(hù)理以?及術(shù)后?并發(fā)癥?觀察和?護(hù)理等?等。在?日常工?作中，?就要求?我們更?耐心地?去與病?人及家?屬交流?與溝通?，只有?這樣，?才能更?好地提?高護(hù)理?質(zhì)量，?讓病人?信任我?們工作?。由?于外科?的節(jié)奏?比較快?工作比?較忙，?比較瑣?碎。剛?到外科?時(shí)我還?不適應(yīng)?，為了?搞好工?作，服?從領(lǐng)導(dǎo)?安排，?我不怕?麻煩，?向老師?請(qǐng)教，?向同事?學(xué)習(xí)，?自己摸?索，在?短時(shí)間?內(nèi)便比?較熟悉?了外科?的工作?。了解?了各班?的職責(zé)?，明確?了工作?的程序?，方向?，提高?了工作?能力，?在具體?的工作?中形成?了一個(gè)?清楚的?工作思?路，能?夠順利?的開(kāi)展?工作并?熟練圓?滿地完?成本職?工作。?三、?自我管?理四?、缺點(diǎn)?和不足?當(dāng)然?，我身?上還存?在一些?不足有?待改進(jìn)?。比如?，在學(xué)?習(xí)上，?有時(shí)仍?有浮躁?的情緒?，感覺(jué)?要學(xué)的?東西太?多，心?浮氣躁?，尤其?是在遇?到挫折?時(shí)，不?能冷靜?處理。?在工作?上，有?時(shí)存在?著標(biāo)準(zhǔn)?不高的?現(xiàn)象，?雖然基?本上能?履行自?己的職?責(zé)和義?務(wù)，但?是在主?動(dòng)性方?面還有?待于進(jìn)?一步提?高，這?都是我?今后需?要改進(jìn)?和提高?的地方?。外?科護(hù)士?年終工?作總結(jié)?樣本（?五）?___?_年，?外科病?區(qū)在醫(yī)?院領(lǐng)導(dǎo)?和護(hù)理?部的關(guān)?心與支?持下，?全科護(hù)?士遵循?醫(yī)院所?倡導(dǎo)“?三好一?滿意”?為主題?的服務(wù)?宗旨。?圍繞年?初制定?的護(hù)理?管理目?標(biāo)和工?作計(jì)劃?，開(kāi)展?各項(xiàng)護(hù)?理工作?，嚴(yán)格?各項(xiàng)計(jì)?劃的落?實(shí)，全?年各項(xiàng)?工作指?標(biāo)基本?達(dá)到了?目標(biāo)要?求，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、以?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)為抓?手，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)?能力?根據(jù)科?內(nèi)收治?患者病?情每天?進(jìn)行提?問(wèn)，內(nèi)?容為基?礎(chǔ)理論?知識(shí)，?院內(nèi)感?染知識(shí)?和?？?理論知?識(shí)，以?促進(jìn)大?家共同?學(xué)習(xí)和?進(jìn)步。?對(duì)各級(jí)?護(hù)理人?員按三?基三嚴(yán)?培訓(xùn)計(jì)?劃進(jìn)行?培訓(xùn)，?每季度?組織理?論考試?和技術(shù)?操作考?核。積?極參加?護(hù)理部?組織的?繼教學(xué)?習(xí)等活?動(dòng)，按?要求開(kāi)?展護(hù)理?查房活?動(dòng)，查?房時(shí)對(duì)?護(hù)理診?斷、護(hù)?理措施?進(jìn)行了?探討，?以達(dá)到?提高業(yè)?務(wù)素質(zhì)?的目的?。二?、以強(qiáng)?化安全?管理為?重點(diǎn)，?落實(shí)規(guī)?章制度?每天?交接班?過(guò)程中?對(duì)在院?患者進(jìn)?行評(píng)估?，對(duì)存?在的或?潛在的?安全問(wèn)?題進(jìn)行?討論，?提出切?實(shí)可行?的防范?措施。?建立科?內(nèi)儀器?及搶救?設(shè)備登?記本，?急救物?品進(jìn)行?交接班?管理，?每班專?管人員?進(jìn)行全?面檢查?一次。?每周一?對(duì)所有?儀器進(jìn)?行擦拭?及測(cè)試?，并有?記錄。?護(hù)士長(zhǎng)?定期檢?查，隨?時(shí)抽查?，保證?了急救?物品始?終處于?應(yīng)激狀?態(tài)。今?年科內(nèi)?發(fā)生一?起縱火?事件，?引以為?戒為提?高護(hù)士?應(yīng)急反?應(yīng)能力?，熟悉?處理緊?急情況?，科內(nèi)?不定時(shí)?組織學(xué)?習(xí)護(hù)理?緊急風(fēng)?險(xiǎn)預(yù)案?，為今?后處理?護(hù)理突?發(fā)事件?打下基?礎(chǔ)。?三、以?護(hù)理質(zhì)?量檢查?為支撐?，消除?工作短?板堅(jiān)?持以患?者為中?心，以?質(zhì)量為?核心，?為患者?提供優(yōu)?質(zhì)服務(wù)?的宗旨?，深入?開(kāi)展以?病人為?中心的?個(gè)性化?健康教?育，通?過(guò)發(fā)放?健康教?育宣傳?冊(cè)，以?及護(hù)士?的言傳?身教，?讓病人?