2023年楊思模式培訓(xùn)發(fā)言

第楊思模式培訓(xùn)發(fā)言（完整）

下面是為大家整理的楊思模式培訓(xùn)發(fā)言（完整）,供大家參考。

洋思教學(xué)模式交流稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天在這里作楊思模式介紹，既不是傳授方法，也不是交流經(jīng)驗，因為我們都是從第五周的培訓(xùn)會上了解到洋思教學(xué)模式的，才開始試驗和摸索這種新的教學(xué)方法。在第十一周學(xué)區(qū)組織教師去涇川飛云小學(xué)觀摩后我校開始組織教師貫穿實踐到課堂中去的。在這里，我只是把我自己對洋思教學(xué)模式的認(rèn)識，以及我校教師的具體做法說給大家，不妥之處，還望大家批評指正。洋思教學(xué)模式歸結(jié)為八個字：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。一、基本流程：1、提示教學(xué)目標(biāo)（約1分鐘）可用小黑板、計算機制作的課件、實物展臺等。目的：讓學(xué)生總體上知道本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求。注意要準(zhǔn)確的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，既不能降低也不能拔高要求。要一目了然，不要太長，一定要學(xué)生認(rèn)真默看一遍2、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（約2分鐘）可用小黑板、實物展臺、實物教具等讓學(xué)生觀看或者操作。目的：讓學(xué)生知道自學(xué)什么，怎么學(xué)，應(yīng)達(dá)到什么要求等。3、學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6分鐘左右）學(xué)生自學(xué)，教師通過察言觀色，了解學(xué)生的自學(xué)情況，及時有效的指導(dǎo)點撥。目的：使每個學(xué)生都積極動腦，認(rèn)真自學(xué)，挖掘每個學(xué)生的潛能。注意：學(xué)生自學(xué)時，教師要加強督查，及時表揚激勵自學(xué)速度快，效果好的學(xué)生。重點巡視中差生，在此期間，教師不得在黑板抄檢測練習(xí)或做與教學(xué)無關(guān)的事，這樣會分散學(xué)生的注意力。4、檢查學(xué)生自學(xué)的效果（6分鐘左右）讓中差學(xué)生回答問題或板演。目的：最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。注意：要真正讓中差生回答問題或板演，千萬不搞形式主義，讓尖子生演練，掩蓋矛盾。后進(jìn)生回答或板演時，要照顧到全體學(xué)生，可讓他們認(rèn)真聽，隨時準(zhǔn)備糾正錯誤。5、引導(dǎo)學(xué)生更正，指導(dǎo)學(xué)生運用（約810分鐘）學(xué)生觀察板演，找錯誤或比較與自己做的方法與結(jié)果是否與板演相同。讓學(xué)生自由更正，讓他們各抒己見。引導(dǎo)學(xué)生討論，說出錯因及更正的道理。進(jìn)一步歸納，上升為理論，指導(dǎo)以后的運用。6、當(dāng)堂訓(xùn)練（不少于15分鐘）布置課堂作業(yè)，督促學(xué)生獨立完成課堂作業(yè)，批改完成學(xué)生的作業(yè)。目的：通過完成課堂作業(yè)，檢測每位學(xué)生是否都當(dāng)堂達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。注意問題：課堂作業(yè)的時間不少于15分鐘，課堂作業(yè)要典型、適度和適量，要勤于巡視，尤其關(guān)注后進(jìn)學(xué)生，若有困難，則要進(jìn)行課后輔導(dǎo)，包括教師對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)生對學(xué)生的輔導(dǎo)幫助，即：兵教兵。也可對不同水平的學(xué)生提出不同的作業(yè)要求。二、備課：要在自學(xué)思考題、鞏固練習(xí)題、課堂檢測題的設(shè)計上下功夫，幫助并促使學(xué)生參與課堂教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要集中研究以下幾個問題：①如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)最有效？②確定學(xué)生自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、自學(xué)時間、自學(xué)要求，這五個確定是統(tǒng)一的；③自學(xué)可能遇到哪些疑難問題？④設(shè)計什么樣的當(dāng)堂測驗題才能最大限度的暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題？⑤如何引導(dǎo)學(xué)生自我解決這些問題？備課中的每一個細(xì)節(jié)，教是根據(jù)學(xué)生的學(xué)來組織進(jìn)行的。備課筆記：主要體現(xiàn)以下幾個方面：①課題、教學(xué)內(nèi)容；②學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點；③學(xué)生思考問題的設(shè)計，從學(xué)生實際出發(fā)，寫出指導(dǎo)學(xué)生的策略；④課堂檢測題的設(shè)計。三、做好課堂的組織和引導(dǎo)者。由于小學(xué)生年齡小，特別是小學(xué)低年級學(xué)生，在學(xué)習(xí)能力、自學(xué)習(xí)的方法等方面都還有一些欠缺；注意力持續(xù)時間不長，并且容易受到外界的干擾，所以教師應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段、豐富化的教學(xué)組織來激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要善于根據(jù)學(xué)生的自學(xué)效果及時迅速地調(diào)整教師點撥與組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式與時間