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摘:“要根據(jù)數(shù)學學科的特點，對學生進行學用的教育,愛精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載緊密聯(lián)系在一起，使它們相互交融、相互貫通.關鍵詞：小學數(shù)學;教學；素質教育;感謝閱讀發(fā)展智力精品文檔放心下載感謝閱讀,精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載程的能力感謝閱讀.精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀素質發(fā)展起主導人的智的作用.精品文檔放心下載感謝閱讀動規(guī)則很不穩(wěn)定，波動性非常大.感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀激發(fā)學生的求知欲.在漫長的數(shù)學知識的發(fā)展過程中精品文檔放心下載充滿辯證唯物主義思想.謝謝閱讀感謝閱讀教學內容感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀精品文檔放心下載九年義務教育小學數(shù)學的教學內容和教材,謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀在小學數(shù)學教學中如何發(fā)揮素質教育的有利作用謝謝閱讀精品文檔放心下載揮數(shù)學學科的育人功能.精品文檔放心下載點，有機地結合數(shù)學教學內容,謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀主義觀點精品文檔放心下載誘發(fā)學生學習的心理動機形成積極對待學習的心理品質,從謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀.感謝閱讀效地組織學生主動參與求知的全過程謝謝閱讀不僅可以使學生在探求的過程中?精品文檔放心下載精品文檔放心下載生興趣的基礎上做好以下三點工作：第一求知準備謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀引出結論重點引導學生去粗取精,謝謝閱讀二,精品文檔放心下載從而培養(yǎng)學生解決問題的嚴密性，形成良好的解題習慣.因感謝閱讀謝謝閱讀操作思路，逐步讓學生形成“程序”.三學會如何貫通，運用網(wǎng)絡化的方法感謝閱讀點感謝閱讀精品文檔放心下載我總是讓學生找

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