中學2023年度藝術教育發(fā)展年度報告

XXXX中學2023年度藝術教育發(fā)展年度報告學校以《藝術教育工作規(guī)程》為指針，提高認識，更新觀念，加強教師培訓，建立藝術教育發(fā)展的長效機制。一、藝術課程方面：重視課程建設，提高課堂教學質量（一）規(guī)范課程開設。嚴格執(zhí)行《義務教育課程設置實驗方案》《XX省普通中小學管理基本規(guī)范》等，開齊開足藝術類課程。同時結合學校實際，開發(fā)了拓展型、研究型課程，在教學內容上有較大拓展。目前學校開設合唱、書法、篆刻等學校課程，每周開課，做到了定內容、定時間、定地點，深受學生歡迎。（二）緊抓課堂教學。課堂教學是藝術教育的主渠道。為規(guī)范藝術課堂教學，提高目標達成度，音樂美術教師把握好課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，堅持“集體備課、課堂教學、聽課評課、教學反思、反復實踐”的教學原則，注重指導過程，扎實開展教研活動。音樂學科充分發(fā)掘教材的內涵，從樂理知識、歌曲演唱、名曲賞析到簡單的樂器演奏、和聲等等，無不傳遞著音樂世界里的美的元素。音樂組教研組長孫雯婧老師帶領音樂組堅持創(chuàng)新音樂課形式，“班級演唱會唱響音樂課”、合唱、舞蹈，讓學生們與音樂走的更近，更加喜愛音樂為學生搭建藝術舞臺。美術教學以豐富的教學內容和生動活潑的教學形式版畫、書法、素描、攝影、博物館課程等等，引導學生走進藝術殿堂。美術組整合教材內容，進行校本化課程研究，形成《篆刻》校本課程教材，應用于教學。美術教研組的老師還把美術課堂搬到了校園里，讓學生們用自己善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和畫筆，描繪美麗的校園。（三）多維藝術評價。藝術評價分為兩個方面：一是過程性評價，主要是學生在音樂、美術課堂、藝術活動中的參與情況，包括課堂紀律、小組合作意識、動手能力、藝術作品等；二是期末考查。每學期初，以學科教研組為單位制定相應的考查方案。學期末，學校統(tǒng)一組織考查，美術包括理論知識和繪畫技巧，音樂包括樂理知識、識譜能力、演唱能力等。這樣很大程度上避免了課堂教學的隨意性，最大限度的確保了課程的開設質量。二、藝術教師配備方面：加強藝術教師隊伍建設，為藝術教育工作的開展奠定基礎（一）隊伍結構合理。學?，F(xiàn)有音美教師3人，本科學歷3人，其中中級職稱3人，專業(yè)結構和職稱結構合理。音美教師在評優(yōu)評先、職稱評聘中和其他教師同等待遇；在教師考核中，對于音美教師的課外藝術活動輔導有單獨的量化賦分，保證了老師工作的積極性，教師隊伍發(fā)展穩(wěn)定。（二）隊伍素質高。音美教師愛崗敬業(yè)，較好的完成了藝術教育工作。在工作碰到困難和問題時互幫互助，團隊合作意識在各級各類藝術展演中體現(xiàn)得淋漓盡致。（三）堅持做好師資培訓工作。培訓內容包括教育教學理論和專業(yè)技能培訓。所有音美教師積極參加區(qū)教研活動、遠程研修，老師們除了參加市區(qū)級的業(yè)務培訓之外，更是積極尋找機會自主學習。音樂教師們不放棄任何一個市區(qū)級展演活動，認真觀摩學習，努力提高業(yè)務水平，他們常常自費參加培訓活動，自覺提高業(yè)務水平和能力。美術教師積極參觀美術館、參與美術公益活動等，并帶領學生共同創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。三、藝術教育管理方面：制度設施保障，嚴格監(jiān)管教學（一）落實規(guī)章制度，做到規(guī)范管理。學校嚴格執(zhí)行《藝術教育工作規(guī)程》，把藝術教育列入學校工作日程，制定學校體育藝術發(fā)展規(guī)劃，確定藝術教育的實施措施，努力提高學校藝術教育整體水平，確保藝術教育工作正常有序進行。（二）設施完備，資源豐富。學校按照《XX省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評比方案》的要求配備功能室和器材室，滿足學生上課和訓練使用需要。2023年舞蹈教室1個，音樂教室2個，專用教室都有使用、活動記錄，配有專職老師負責管理，領用借還記錄規(guī)范，做到記錄詳實，賬務相符。（三）強化教學管理。1.組織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。2.定期進行課堂教學研討。每學期要組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人進行課堂教學研討交流，通過研討，提升學校藝術課堂教學質量。根據(jù)學校期初教研計劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實處。具體做到每周開展教研活動一次，做到活動常規(guī)化。3.結合課改，努力鉆研教材，通過集體教研、聽評課、教研、交流等活動，為學科教師在理論與實踐之間架起了橋梁，為今后新課改的落實與突破指明了方向。四、藝術教育經費投入方面：重視藝術，加大投入學校高標準裝備了音樂教室、美術教室、勞技活動室、舞蹈教室等功能室，并按標準配備了藝術教育所需的器材、設備、教學用具等。每年學校預算中藝教投入充足，及時更新藝術課程所需的教育設備、用具，完善的配備，保證了學校的藝術教育順利開展。學生參加各級演出、班級藝術活動都有資金保障。學校領導在藝術教育上的英明決策為我校藝術教育的發(fā)展邁入現(xiàn)代化的軌道備足了后勁。五、課外藝術活動方面：多姿多彩，碩果累累（一）充分利用省會城市的優(yōu)勢，開展藝術教育活動。XX省美術館、博物館是對學生們進行藝術熏陶的最理想的場所。我校的學生在班主任、任課教師和家長的帶領下，經常走進這些藝術展館，領略藝術的魅力，感受藝術的博大精深。（二）藝術教育活動內容豐富，參與面廣。為了讓學生在校園能有藝術氛圍和熏陶，學校在藝術教育活動方面非常重視，經常舉辦豐富多樣的藝術活動。2023學年按照學校傳統(tǒng)在五、六月份舉辦校園藝術節(jié)。校園劇、朗誦、書法、繪畫、篆刻等項目的設置，為學生搭建了展示美、表現(xiàn)美的舞臺，展示了學生的藝術才華，涌現(xiàn)出許多在藝術上有特長的學生及優(yōu)秀作品。（三）藝術教育活動組織有序，效果顯著。學校開設了藝術類選修課程和學生社團活動，有聲樂、舞蹈、書法、素描、等等，學校的多位音美教師都參與了這項工作。每學期初，教師提交課程方案和計劃，學校統(tǒng)一安排，做到定時間、定地點、定人員，由學校負責過程督導，滿足了藝術特長學生自我發(fā)展的需要和可能，有些在其他學科學習成績落后的學生通過參加學生社團活動，挖掘了自身的亮點，找到了自信。（四）豐富多彩的課外藝術活動，結出了累累碩果。2023年6月，19中學校合唱節(jié)。各班全體學生積極參加，豐富了學生的校園生活，提升了學生的藝術素養(yǎng)。2023年，課間精彩十分鐘，給每個19學子提供了展示自我的平臺。六、校園文化藝術環(huán)境方面：耳濡目染感受文化氛圍（一）發(fā)揮校園文化的熏陶作用。學校注重校園文化建設，教學樓大廳里定期展出學生的美術作品，學生的作品已經成為學校的一道藝術風景線，對學生起到了潛移默化的藝術熏陶，點燃了學生的藝術火花。（二）美化校園，讓墻壁說話活動。音體美技能測試活動、秋季運動會暨校園落成大型開幕式表演、師生硬筆書法比賽、我的教室我做主班級文化墻比賽、每學期兩次黑板報評比活動、校園廣播定時播放勵志歌曲、詩歌，讓學生耳濡目染，充分感受到濃濃的文化藝術氛圍。七、重點項目推進方面：傳統(tǒng)、創(chuàng)新項目兩手抓（一）學校傳統(tǒng)項目繼續(xù)搞好落實，合唱節(jié)、藝術節(jié)、校園劇、等活動越辦越精彩。（二）依據(jù)《XX市普通高中學校招收藝體特長生工作意見》，根據(jù)各高中學校美術音樂特色項目合理選報，從實際培養(yǎng)藝術人才的角度，為有潛質的學生提供成長和發(fā)展平臺，為高中學校選拔適合的藝術人才提供服務。八、自評公示制度方面：公平、公正、公開學校將藝術教育納入教學質量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、年度考核、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇;其工作量(包括藝術課和課外藝術活動輔導等)計算合理，同時在學校范圍內進行公示。九、藝術素質測評方面：制度依據(jù)保障，落實到位（一）測評依據(jù)?！督逃筷P于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見》《教育部關于印發(fā)中小學生藝術素質測評辦法等三個文件的通知》等文件;20XX年頒布的普通中小學義務教育音樂、美術課程標準。（二）測評內容。把學校藝術課程基礎知識