小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉_第1頁
小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉_第2頁
小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉_第3頁
小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉_第4頁
小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁小學(xué)語文聽課記錄:愛如茉莉

〔一〕揭題質(zhì)疑,體會茉莉的特點(diǎn)

1.讀課題,質(zhì)疑:愛為什么像茉莉呢?愛究竟像茉莉的什么呢?

(1)出示課文中描寫茉莉花的句子:

媽媽尋思了一會兒,順手指著那株平淡無奇的茉莉花,說:“就像茉莉吧。”

爸爸去洗漱,我靜靜溜進(jìn)病房,把一大束茉莉花插進(jìn)瓶里,一股芳香立刻充滿開來。

病房里,那簇茉莉顯得更加雪白純潔。他送來縷縷暗香,裊裊地鉆到我們的心中。

(2)指名朗讀,找出描寫茉莉特點(diǎn)的詞語。

板書:平淡無奇、雪白純潔、芳香四溢

(3)在課文中,三處描寫到了茉莉的某些特點(diǎn)?,F(xiàn)在請用一句話將茉莉的特點(diǎn)完整地表達(dá)出來(提示用“雖然……但是……”的句式)。

〔二〕學(xué)習(xí)6~8自然段,初步體會環(huán)節(jié)描寫中表現(xiàn)出的父母之間的愛。

1.課文為我們講訴了一個發(fā)生在家里的一般的故事。誰能用最簡約的話說一說這個故事的內(nèi)容。(媽媽得了急病住院,爸爸出差回來,到醫(yī)院陪護(hù)媽媽,表達(dá)了爸爸和媽媽之間的真愛。)

2.認(rèn)真讀讀7~8自然段,說說你從哪些地方看出媽媽和爸爸之間的愛?

出示:

“記住,要等他吃完了再告知他我進(jìn)了醫(yī)院,不然他會吃不下去的?!?/p>

然而,爸爸沒有吃我買的餃子,也沒聽我花盡心思編的謊話,便直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。

(在品析中體會媽媽對爸爸的愛,表現(xiàn)在自己雖然生病了,但還為對方著想,讓對方先把餃子吃完,再告知自己生病住院。爸爸對媽媽的愛,表現(xiàn)在自己出差回家,又累又餓,但知道對方住院以后,顧不了自己旅途的.疲憊和饑餓,先去探望對方。遇到困難時,她們首先為對方著想,完全不考慮自己的境況。)

隨機(jī)板書:記住……直奔

3.師:同學(xué)們,爸爸和媽媽都深深地愛著對方,遇到意外,都能夠?yàn)閷Ψ街耄緵]有考慮自己的境況。(板書:為對方著想)

師:同學(xué)們,在7、8自然段中,爸爸和媽媽之間的愛都是從微小的地方表現(xiàn)出來的,有時是一句不經(jīng)意的話,有時是一個小小的舉動,這樣的話,這樣的舉動,在文章中我們就稱為“環(huán)節(jié)”。(板書:環(huán)節(jié))

〔三〕學(xué)習(xí)7~18自然段,由扶到放,進(jìn)一步體會爸爸與媽媽之間的愛

1.自讀在一天早晨中發(fā)生的事情,看看從哪些環(huán)節(jié)中可以體會到爸爸與媽媽之間的愛。在重點(diǎn)語句上圈圈劃劃,并做些批注,寫下自己的感受。

2.引導(dǎo)同學(xué)對重點(diǎn)環(huán)節(jié)的品讀和感悟

一天早晨,我根據(jù)爸爸的囑咐,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。(問:“囑咐”能否改成“叮囑”?爸爸為什么要囑咐?)

媽媽睡在病床上,嘴角掛著幽靜的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。(問:爸爸為什么要“緊握”著媽媽的手?板書:緊握)

“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不愿叫醒我,這樣睡,她一動我就驚醒了。”

你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動他不敢動。不知不覺,手腳都麻木了。(問:媽媽為什么不敢動?板書不敢動。既然媽媽手腳都麻木了,為什么嘴角還掛著幽靜的微笑?)

上述三句相關(guān)聯(lián)的話對比朗讀,進(jìn)一步體會父母之間的真實(shí)沉重的愛。

初生的陽光從窗外靜靜地探了進(jìn)來,輕溫柔柔地覆蓋著他們。一切都是那么靜謐美妙,一切都浸潤在生命的芳香與光澤里。(問:“探”能否換成“照”、“射”等?出示插圖,問:究竟是什么讓一切變得那么靜謐美妙,又是什么讓這一切都浸潤在生命的芳香與光澤里?)

3.師:同學(xué)們,在課文描寫的這些環(huán)節(jié)當(dāng)中,我們都可以感受到爸爸和媽媽之間的那份真實(shí)沉重的愛。他們的愛有一個共同的特征,那就是寧愿自己受點(diǎn)苦和累,也要時時到處為對方著想。(板書:愛就是時時到處)

4.出示17、18自然段,感情朗讀,說說為什么“愛如茉莉”?為什么最末要反復(fù)說:“愛如茉莉”?

(爸爸和媽媽之間的愛,就像茉莉那樣,雖然平淡無奇,但是純凈美妙,充斥人間真情,芳香四溢。反復(fù)寫“愛假設(shè)茉莉”就是為了強(qiáng)調(diào)爸爸和媽媽之間這種愛的純凈與寶貴。)

〔四〕聯(lián)系生活,拓展深化

1.在你家里,你能夠通過一兩個環(huán)節(jié)來傳達(dá)你爸爸和媽媽之間的愛?(前置性作業(yè),溝通)

2.用一句比方表達(dá)自己對“愛”的理解,然后溝通。

愛如_________,____________________________。

3.關(guān)于愛的名言

愛就是充盈了的生命,正如盛滿了酒的酒杯。[印度]泰戈?duì)?/p>

愛是生命的火焰。沒有它,一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論