小學(xué)信息技術(shù)川少三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)初識(shí)Scratch學(xué)歷案

《初識(shí)scratch》學(xué)歷案【學(xué)習(xí)主題與課時(shí)】?jī)?nèi)容：川教版小學(xué)信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)P34《初識(shí)Scratch》課時(shí)：1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】.通過閱讀教材P34?P35內(nèi)容，小組討論完成第一關(guān)任務(wù)，知道如何打開Scratch軟件，了解scratch不同區(qū)域功能的命名。.通過自主學(xué)習(xí)、聆聽教師講解和練習(xí)，掌握scratch指令拖拽、預(yù)覽和刪除的基本方法。.通過在不斷的學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作過程中，提升自身動(dòng)手操作能力?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】1.完成活動(dòng)一（DO1>D03）2,完成活動(dòng)二（DO2、D03）3.完成活動(dòng)三（DO2、D03）【資源與建議】1.位置：本課是2023川教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第三單元《會(huì)玩scratch》第一課。2、地位與作用：通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生初步了解Scratch,認(rèn)識(shí)Scratch界面，學(xué)會(huì)打開Scratch文件、拖拽、預(yù)覽指令等操作，并建立對(duì)分類與指令之間對(duì)應(yīng)關(guān)系的初步認(rèn)識(shí)。知識(shí)與技能的傳授較為基礎(chǔ)，為之后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3、學(xué)習(xí)路徑：閱讀教材一操作練習(xí)一小組討論一掌握知識(shí)點(diǎn)。4、重點(diǎn)：重點(diǎn)了解scratch軟件的功能框架以及拖拽、連接以及刪除等基本操作。5、評(píng)價(jià):在每次活動(dòng)中，完成活動(dòng)要求在自我評(píng)價(jià)表中涂上對(duì)應(yīng)星星；根據(jù)回答問題的情況通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)價(jià)?！緦W(xué)習(xí)過程】.活動(dòng)一：初識(shí)軟件、看一看DOI、D03（限時(shí)3分鐘）閱讀教材P34—P35,.在桌面上找到scratch圖標(biāo)，用之前學(xué)過的方式打開軟件;.結(jié)合書P35,了解scratch不同功能區(qū)域的命名；請(qǐng)回答：你是如何打開Scratch軟件，還有其他方法嗎？☆☆（知道一種方式涂上一顆星，同桌相互檢查）活動(dòng)二：趣味搭建、試一試（D02、D03）（限時(shí)5分鐘）閱讀教材P35—P36o1.拖一拖：從左邊“運(yùn)動(dòng)”類里找到口^3拖放到腳本搭建區(qū)，再用鼠標(biāo)單擊一下這個(gè)積木。看看舞臺(tái)上的小貓有什么變化，填在下方橫線上；2.連一連：從左邊“外觀”類里找到2.連一連：從左邊“外觀”類里找到2.連一連：從左邊“外觀”類里找到拖放到腳本搭建區(qū)，放下面，使兩個(gè)模塊粘連在一起形成組合隨后，用鼠標(biāo)單擊這個(gè)組合，觀察舞臺(tái)上小貓的變化，填寫在下方橫線上。2.連一連：從左邊“外觀”類里找到拖放到腳本搭建區(qū)，放下面，使兩個(gè)模塊粘連在一起形成組合隨后，用鼠標(biāo)單擊這個(gè)組3.如何能做到點(diǎn)擊就實(shí)現(xiàn)“移動(dòng)10步”，和“說hello”的操作呢？結(jié)合書P36上的操作方法試一試。☆☆☆（完成一題涂上一顆星星，小組長(zhǎng)檢查）活動(dòng)三：刪一刪（D02、D03）.按照書上P38,刪除移動(dòng)10步.除了書上的方法，你還有其他方法嗎？小組合作討論（以一級(jí)音量），寫在下面：.在操作中你遇到了什么困難，和小組討論，將問題與解決方法填寫在下方表格中。問題：解決方法：【學(xué)后反思】.將不同分類中的積木塊拖