小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃供閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃供閱讀小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃小學(xué)班主任培訓(xùn)安排小學(xué)班主任培訓(xùn)安排1為了實(shí)行《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和實(shí)力，依據(jù)教化部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》、《中小學(xué)班主任培訓(xùn)》結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定班主任培訓(xùn)：一、宗旨和意義班主任是中小學(xué)老師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是思想道德教化的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要力氣。由于我校年輕老師較多，班主任隊(duì)伍趨于年輕化，缺乏班級(jí)管理的閱歷，因此制定班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的實(shí)力，從而加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高教化質(zhì)量。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)，使班主任老師了解新形勢(shì)下教化理論，樹(shù)立正確的教化觀念，具有良好的職業(yè)道德，進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，駕馭科學(xué)的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作實(shí)力，以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢(shì)下班主任行為的快速轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的目的，使我校德育工作更能適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的須要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)原則1、針對(duì)性原則針對(duì)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，探討設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。2、實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際須要?jiǎng)由?，面?duì)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。3、創(chuàng)新性原則主動(dòng)創(chuàng)新班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)上級(jí)要求及我校班主任工作的實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容確定：“文明禮儀規(guī)范”、“心理健康教化指導(dǎo)”、“班級(jí)工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓(xùn)主題，圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇、班主任沙龍等活動(dòng)。五、培訓(xùn)管理及方式1、德育處負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作，制定適合我校的班主任培訓(xùn)規(guī)劃，負(fù)責(zé)班主任培訓(xùn)工作的內(nèi)容、記錄等工作。2、采納自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)等多種校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式綻開(kāi)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。3、在條件允許的條件下，組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，耳聞目睹，增加對(duì)先進(jìn)閱歷的認(rèn)同感，提高思想相識(shí)。4、加強(qiáng)新上崗班主任培訓(xùn)，開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習(xí)《班主任一日常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》等常規(guī)制度，并實(shí)行實(shí)行多培訓(xùn)、勤反饋、常督導(dǎo)的方式，為幫助他們盡快的熟識(shí)班級(jí)管理細(xì)微環(huán)節(jié)，切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效，接著實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，要求年輕班主任在培訓(xùn)期間多聽(tīng)?zhēng)煾档闹黝}班隊(duì)會(huì)課，工作中遇到問(wèn)題剛好向師傅請(qǐng)教，師傅在班級(jí)管理工作中多提示徒弟、幫助徒弟。5、每月召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。六、班主任培訓(xùn)名單王宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛徐菲、陳杰、欒魯華、李寧寧、苗文雅邵娜、張蓉、辛?xí)耘?、曹正、高濤于天剛、劉洋、秦莎莎、賈軍、曲春賢谷靜、于愛(ài)芳、苗偉、孫健秋師徒結(jié)對(duì)支配：邵娜——曹正、____劉洋——于天剛曲春賢——賈軍七、培訓(xùn)工作支配九月份：1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定培訓(xùn)方案。2、班主任沙龍：主題“班級(jí)管理工作”之“怎樣支配值日生”，主要結(jié)合平日班級(jí)日常管理中對(duì)值日生的支配怎樣才能既合理，又讓值日工作有效果的問(wèn)題，邀請(qǐng)學(xué)校的老老師對(duì)年輕老師進(jìn)行培訓(xùn)。十月份：班主任培訓(xùn)：組織學(xué)習(xí)“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范”細(xì)則，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行探討、修改、完善。十一月份：班主任論壇：主題“班級(jí)工作管理”之“如何組織培育班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行閱歷溝通，幫助班主任提高班級(jí)管理工作水平。十二月份：班主任沙龍：主題“家校協(xié)同”之“如何家訪”，主要結(jié)合平日在家訪中與家長(zhǎng)溝通積累的勝利的做法進(jìn)行溝通，提高與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)。一月份：班主任沙龍主題：“心理健康教化指導(dǎo)”，結(jié)合典型案例____，圍繞“問(wèn)題學(xué)生的教化與轉(zhuǎn)化”綻開(kāi)研討活動(dòng)。評(píng)比校級(jí)“優(yōu)秀班主任”小學(xué)班主任培訓(xùn)安排2為促進(jìn)我村基層組織建設(shè)，把我村黨員電教遠(yuǎn)教工作推向一個(gè)新臺(tái)階，依據(jù)上級(jí)黨員電教遠(yuǎn)教工作要點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，特制定我村20xx年黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作安排。一、深化相識(shí)，統(tǒng)一思想1、要切實(shí)根據(jù)省、市、縣、開(kāi)發(fā)區(qū)等各級(jí)電教遠(yuǎn)教部門(mén)的要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，優(yōu)質(zhì)、高效地完成全年工作任務(wù)。2、主動(dòng)開(kāi)展XX市黨員電化教化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化播放陣地星級(jí)站點(diǎn)申報(bào)工作，增加我村站點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步提升對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程的相識(shí)，努力為我村遠(yuǎn)教工作探究新機(jī)制和新方法，使這項(xiàng)惠民工程在培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、培育新型農(nóng)夫、建設(shè)美妙鄉(xiāng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)中真正發(fā)揮作用。二、教學(xué)主要內(nèi)容依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展須要及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求，本著系統(tǒng)性、原則性和敏捷性相結(jié)合的原則，今年將主要支配____理論、政策法規(guī)、好用技術(shù)、科普學(xué)問(wèn)、文化消遣、經(jīng)營(yíng)管理等幾個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。三、以黨員電教遠(yuǎn)教為載體，推動(dòng)我村的美妙鄉(xiāng)村建設(shè)加強(qiáng)宣揚(yáng)，充分發(fā)揮____作用，提高農(nóng)夫增產(chǎn)致富的實(shí)力。黨員電教和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化要為廣闊黨員干部和農(nóng)夫群眾所接受必需要大力加強(qiáng)宣揚(yáng)工作，組織黨員干部參與集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高黨員干部____思想素養(yǎng)、提高新時(shí)期執(zhí)政實(shí)力和帶領(lǐng)群眾致富的實(shí)力。利用____，通過(guò)對(duì)黨的理論，路途、方針、政策的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化的理解，提高了理論水平，達(dá)到足不出戶就可以縱觀天下之事，駕馭最新、最快的先進(jìn)信息。培育一批“有文化、講文明、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、遵守法律制”的新型農(nóng)夫。充分運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化這一先進(jìn)技術(shù)手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)和各項(xiàng)好用農(nóng)業(yè)技術(shù)特性化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。針對(duì)我村的實(shí)際狀況，通過(guò)____更加廣泛、深化的學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)種養(yǎng)生產(chǎn)的相關(guān)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高我村廣闊家庭農(nóng)場(chǎng)、種養(yǎng)戶的生產(chǎn)水平。四、進(jìn)一步抓好黨員電教現(xiàn)代遠(yuǎn)教培訓(xùn)工作1、切實(shí)抓好站點(diǎn)管理人員的教化培訓(xùn)和管理，努力提高遠(yuǎn)程教化操作管理人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，打造遠(yuǎn)教管理人員新形象，立足為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展供應(yīng)更優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化，協(xié)作上級(jí)主管部門(mén)抽調(diào)有關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)。2、主動(dòng)探究建立遠(yuǎn)程教化服務(wù)體系。邀請(qǐng)縣開(kāi)發(fā)區(qū)農(nóng)綜站、計(jì)生辦、司法所等有關(guān)單位的行業(yè)專家、技術(shù)骨干為黨員干部做好遠(yuǎn)程教化技術(shù)指導(dǎo)和教學(xué)____。五、進(jìn)一步提高站點(diǎn)的管理水平1、完善站點(diǎn)管理運(yùn)用、教學(xué)培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估制度。廣泛聽(tīng)取看法，對(duì)現(xiàn)有站點(diǎn)管理、教學(xué)和運(yùn)用的相關(guān)制度進(jìn)行修訂完善。2、加大對(duì)遠(yuǎn)教工作的督查力度，從站點(diǎn)的運(yùn)用、人員的協(xié)作、工作的開(kāi)展等方面對(duì)站點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)督。將督查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)與黨員電教遠(yuǎn)教經(jīng)費(fèi)的發(fā)放掛鉤，并作為年終考核的內(nèi)容之一。3、進(jìn)一步明確黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化領(lǐng)導(dǎo)小組成員和有關(guān)人員職責(zé)。接著實(shí)施一把手負(fù)責(zé)制，明確好各成員的職責(zé)，使其充分發(fā)揮應(yīng)有的作用。六、加大宣揚(yáng)報(bào)道工作力度加大黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化信息報(bào)送管理力度，樹(shù)立遠(yuǎn)教的宣揚(yáng)意識(shí)，努力提升黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化在黨員群眾中的知曉率。“”、站點(diǎn)管理人員要加大黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化宣揚(yáng)報(bào)道聯(lián)席會(huì)議制度，形成抓黨員電化教化和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化宣揚(yáng)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。要擴(kuò)大在全村各組的宣揚(yáng)覆蓋面，努力營(yíng)造全村共同關(guān)切遠(yuǎn)程教化的良好氛圍。七、聯(lián)系本村實(shí)際，確保發(fā)揮作用實(shí)效化緊緊圍繞解決農(nóng)夫問(wèn)題，有針對(duì)性選擇農(nóng)夫關(guān)切和關(guān)注的問(wèn)題，切實(shí)解決農(nóng)夫在生活、思想工作中遇到的困難。提高黨員干部和村民群眾的素養(yǎng)和實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)和諧村遇目標(biāo)服務(wù)。充分利用好現(xiàn)有設(shè)施，整合開(kāi)發(fā)覺(jué)有資源，實(shí)現(xiàn)資源共享，不搞重復(fù)建設(shè)，最大限度地將其與黨員電教、農(nóng)村黨建信息化、“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”等各類資源整合好、利用好、效益發(fā)揮好，形成整體合力。今后將加大黨員干部教化培訓(xùn)力度，制定培訓(xùn)安排，依據(jù)季節(jié)組織黨員干部進(jìn)行觀看種養(yǎng)生產(chǎn)、市場(chǎng)信息、黨的方針政策等方面的有關(guān)內(nèi)容。觀后做好探討，理思路，提建議，談準(zhǔn)備，促發(fā)展。做到教化培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，與黨員聯(lián)戶相結(jié)合，剛好解決種植、養(yǎng)殖等生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，為他們供應(yīng)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的系列服務(wù)，增加農(nóng)夫的收入，促進(jìn)村域經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展。一、加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目管理，仔細(xì)組織實(shí)施（一）明確培訓(xùn)職責(zé)各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和教化培訓(xùn)項(xiàng)目擔(dān)當(dāng)單位要加強(qiáng)對(duì)教化培訓(xùn)項(xiàng)目的管理，根據(jù)“三統(tǒng)三分”原則，制訂培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，將培訓(xùn)工作列為各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)和單位的年度工作安排及工作考核的重要內(nèi)容。局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作，建立教化培訓(xùn)工作責(zé)任制，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目方案進(jìn)行論證，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；各承辦單位要做好培訓(xùn)日常管理工作，組織學(xué)員參與培訓(xùn)；各縣（、區(qū)）衛(wèi)生局要仔細(xì)組織學(xué)員參與教化培訓(xùn)，督促有關(guān)單位選派好相關(guān)衛(wèi)生人員參與培訓(xùn)，確保學(xué)員參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間。（二）實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目局機(jī)關(guān)各科室要全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施工作，在培訓(xùn)前將培訓(xùn)項(xiàng)目方案報(bào)局衛(wèi)生人員教化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，承辦單位詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，包括確定培訓(xùn)內(nèi)容、制定培訓(xùn)安排、組織培訓(xùn)師資、選擇培訓(xùn)教材、保證培訓(xùn)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備、保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ茫古嘤?xùn)工作落到實(shí)處。(三)組織考試考核依據(jù)“逢培必考”的原則，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，培訓(xùn)項(xiàng)目承辦單位要依據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和要求對(duì)學(xué)員進(jìn)行理論考試或技能操作考核，并登記學(xué)員的考試或考核結(jié)果，要將考試或考核結(jié)果向?qū)W員所在單位進(jìn)行反饋。(四)做好資料備案承辦單位要收集好培訓(xùn)有關(guān)資料，包括教學(xué)培訓(xùn)安排、教材講義和多媒體資料、培訓(xùn)相關(guān)規(guī)章制度、老師名單及講授內(nèi)容、學(xué)員名單及考勤記錄、學(xué)員調(diào)查表及考試試卷等，上述資料要統(tǒng)一歸檔備查。每期培訓(xùn)班結(jié)束后，承辦單位要?jiǎng)偤脤⑴嘤?xùn)支配表、老師名單和教材講義、考試試題、《衛(wèi)生人員教化培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行狀況報(bào)表》、《衛(wèi)生人員教化培訓(xùn)學(xué)員考核狀況登記表》（附表2）、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用狀況和培訓(xùn)工作總結(jié)等有關(guān)資料在培訓(xùn)結(jié)束一周內(nèi)報(bào)送局有關(guān)科室，經(jīng)科室審核后送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。（五）發(fā)放培訓(xùn)證書(shū)衛(wèi)生人員教化培訓(xùn)工作統(tǒng)一納入接著醫(yī)學(xué)教化和相關(guān)崗位培訓(xùn)管理，根據(jù)《省接著醫(yī)學(xué)教化管理方法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》和《接著醫(yī)學(xué)教化管理方法和學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)考試或考核的學(xué)員，統(tǒng)一頒發(fā)接著醫(yī)學(xué)教化學(xué)分證、崗位培訓(xùn)證或培訓(xùn)證書(shū)，并授予相應(yīng)（省、、縣級(jí)）接著醫(yī)學(xué)教化學(xué)分。二、強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，確保培訓(xùn)質(zhì)量（一）加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程監(jiān)管局機(jī)關(guān)各科室和各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)要對(duì)培訓(xùn)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督管理，即對(duì)培訓(xùn)安排的實(shí)施、培訓(xùn)師資的建設(shè)，培訓(xùn)教材的編制，培訓(xùn)場(chǎng)地的選擇等進(jìn)行全面監(jiān)督管理，保證培訓(xùn)項(xiàng)目的順當(dāng)實(shí)施和開(kāi)展。（二）加強(qiáng)培訓(xùn)工作的監(jiān)督檢查局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將不定期對(duì)教化培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施狀況進(jìn)行抽查，從培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施狀況、教學(xué)組織管理和培訓(xùn)考試考核等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查，確保培訓(xùn)質(zhì)量。三、加強(qiáng)考核評(píng)估，注意培訓(xùn)效果（一）培訓(xùn)工作考核評(píng)估各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)將對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行監(jiān)督和考核評(píng)估，落實(shí)考核評(píng)估經(jīng)費(fèi)。局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織專家對(duì)全部培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行考核評(píng)估，從培訓(xùn)組織管理狀況、培訓(xùn)實(shí)施狀況和培訓(xùn)效果狀況進(jìn)行綜合考評(píng)。（二）考核評(píng)估結(jié)果通報(bào)每個(gè)教化培訓(xùn)項(xiàng)目的考核評(píng)估狀況將予以通報(bào)，對(duì)教化培訓(xùn)工作成效顯著的單位和個(gè)人將賜予表彰。四、其他事宜在培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中如發(fā)覺(jué)問(wèn)題，請(qǐng)剛好報(bào)告局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。如原培訓(xùn)安排有變動(dòng)，以主辦單位和承辦單位通知為準(zhǔn)。各主辦單位和承辦單位要?jiǎng)偤脤⑴嘤?xùn)工作進(jìn)展?fàn)顩r及相關(guān)信息送局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排3一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期“”教化方針，是全面實(shí)施素養(yǎng)教化，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施班主任培訓(xùn)，全面提高班主任履行工作職責(zé)的實(shí)力，從整體上提高我縣班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和班主任工作水平，更好地促進(jìn)我縣基礎(chǔ)教化改發(fā)展，具有重要意義。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到提升班主任工作實(shí)力，培訓(xùn)老師能適應(yīng)正常班務(wù)工作，達(dá)到提高學(xué)生自律性、自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性;提高學(xué)生德育素養(yǎng);提高學(xué)生集體觀念。三、培訓(xùn)內(nèi)容1、教化法律法規(guī)類：《老師法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛(ài)____》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生損害事故處理方法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等;2、《中小學(xué)心理健康教化指導(dǎo)綱要(20年修訂)》和教化心理學(xué)3、班集體建設(shè)4、班隊(duì)活動(dòng)、主題班會(huì)的設(shè)計(jì)組織5、學(xué)生個(gè)案的視察教化____實(shí)力，偶發(fā)事務(wù)的應(yīng)急處置實(shí)力，與家長(zhǎng)聯(lián)系的方法和技巧等;四、培訓(xùn)方式培訓(xùn)分兩級(jí)同步進(jìn)行(兩級(jí)指校級(jí)____級(jí))：校級(jí)培訓(xùn)。即各中心校、中學(xué)要建立起班主任培訓(xùn)制度，每周二下午進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有教化法律法規(guī)、班主任職責(zé)及班級(jí)管理等內(nèi)容，以學(xué)習(xí)、反思、研討、實(shí)踐的方式不斷解決班主任工作當(dāng)中出現(xiàn)的新問(wèn)題?？h級(jí)培訓(xùn)。即教化局將針對(duì)理論學(xué)問(wèn)、政策法規(guī)、班級(jí)管理、班隊(duì)會(huì)及主題班會(huì)的組織設(shè)計(jì)、處理應(yīng)急問(wèn)題和溝通技巧等方面分期分片對(duì)我縣班主任進(jìn)行培訓(xùn)。小學(xué)、中學(xué)分片同期進(jìn)行，暑期外聘專家組織全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)會(huì)。五、師資組成培訓(xùn)師資由外聘專家和本縣優(yōu)秀班主任組成。我們將組建“____中小學(xué)班主任工作報(bào)告團(tuán)”，即日起起先招收?qǐng)?bào)告團(tuán)成員，屆時(shí)由報(bào)告團(tuán)成員擔(dān)當(dāng)3—5月份分期分片培訓(xùn)任務(wù)。六、培訓(xùn)人數(shù)剛好間3月——8月，安排全縣班主任老師均能參與不同層次的培訓(xùn)。3月下旬，在蠡吾鎮(zhèn)中心校培訓(xùn)蠡吾鎮(zhèn)中心校、小陳中心校的班主任老師;在試驗(yàn)中學(xué)培訓(xùn)試驗(yàn)中學(xué)、蠡吾二中、小陳中學(xué)的班主任老師;4月上旬，在辛興中心校培訓(xùn)辛興中心校、桑園中心校、林堡中心校的班主任老師;在百尺中學(xué)培訓(xùn)百尺中學(xué)、萬(wàn)安中學(xué)、百尺一中的班主任老師;4月中旬，在百尺中心校培訓(xùn)百尺中心校、郭丹中心校、萬(wàn)安中心校的班主任老師;在繆營(yíng)中學(xué)培訓(xùn)繆營(yíng)中學(xué)、曲堤中學(xué)、留史一中的班主任老師。4月下旬，在留史中心校培訓(xùn)留史中心校、曲堤中心校的班主任老師;在____中學(xué)培訓(xùn)____中學(xué)、____其次中學(xué)、職教中心的班主任老師;5月中旬，在南莊中心校培訓(xùn)南莊中心校、鮑墟中心校、北埝中心校的班主任老師;在南莊中學(xué)培訓(xùn)南莊中學(xué)、鮑墟一中的班主任老師;5月下旬，在試驗(yàn)二小培訓(xùn)師范附小、試驗(yàn)二小、試驗(yàn)三小的班主任老師;在育才中學(xué)培訓(xùn)育才中學(xué)、蠡吾三中的班主任老師。7月—8月，外聘專家，分別組織全縣小學(xué)、中學(xué)班主任工作培訓(xùn)會(huì)。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排4一、指導(dǎo)思想班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教化者;是學(xué)校教化決策、安排的執(zhí)行者;是班級(jí)各科教化、教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會(huì)的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支酷愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)育人的班主任隊(duì)伍，是完成學(xué)校各項(xiàng)教化、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此，以教化部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，結(jié)合我校班主任隊(duì)伍現(xiàn)狀，有安排、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓(xùn)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化，富有活力的高素養(yǎng)、專業(yè)化的班主任隊(duì)伍。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)三、培訓(xùn)目標(biāo)1、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓(xùn)，促進(jìn)班主任轉(zhuǎn)變教化思想和觀念，駕馭現(xiàn)代教化理論，樹(shù)立愛(ài)心愿識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí)，從而提高班主任老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支擁有較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和教化探討實(shí)力的高水平班主任隊(duì)伍。2、近期目標(biāo)：努力創(chuàng)設(shè)有利于班主任成長(zhǎng)、成才的機(jī)制和環(huán)境。完善班主任的激勵(lì)機(jī)制，每學(xué)期實(shí)行一次優(yōu)秀班主任的評(píng)比，在此基礎(chǔ)上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評(píng)比，激勵(lì)班主任爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)，促使中青年優(yōu)秀班主任老師脫穎而出。四、培訓(xùn)對(duì)象班主任培訓(xùn)實(shí)行學(xué)校指定和個(gè)人申請(qǐng)相結(jié)合的方式，對(duì)有志于擔(dān)當(dāng)班主任工作的老師和在職班主任進(jìn)行培訓(xùn)。五、培訓(xùn)途徑采納集中培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的形式，每月集中聽(tīng)講座和觀看視頻共兩課時(shí)，其余時(shí)間實(shí)行自學(xué)的形式，完成學(xué)校布置的培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇溝通，實(shí)行一次班主任基本功大賽，實(shí)行一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。六、培訓(xùn)內(nèi)容(一)常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容(專家講座)：1、班主任常規(guī)工作及基本要求。2、文昌中學(xué)學(xué)生的規(guī)范教化內(nèi)容應(yīng)有哪些途徑如何3、文昌中學(xué)應(yīng)如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)和心理品質(zhì)4、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織技巧及深遠(yuǎn)意義。5、如何上好班會(huì)課。6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。7、與學(xué)生、科任老師、家長(zhǎng)溝通技巧。8、學(xué)生工作個(gè)案____與指導(dǎo)。(二)專題培訓(xùn)的內(nèi)容(觀看視頻)：1、新時(shí)期初中班主任工作新思路、新內(nèi)容、新策略。2、如何通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教化來(lái)促成價(jià)值觀的形成。3、班級(jí)文化建設(shè)。4、以人為本與敢管會(huì)管的班級(jí)日常管理技巧與策略。5、學(xué)生的良好心理素養(yǎng)的培育，心理詢問(wèn)及青春期教化的技能。6、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的途徑。7、班主任工作中的法律風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避與班主任權(quán)益愛(ài)護(hù)。七、培訓(xùn)措施1、作好集中培訓(xùn)和自學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，政教處每月檢查一次。2、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3、建立班主任檔案，將培訓(xùn)工作列入班主任年度考評(píng)，作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評(píng)比的重要依據(jù)。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排5一、指導(dǎo)思想：主動(dòng)實(shí)施加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)工程，全面提升班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和工作水平。通過(guò)培訓(xùn)安排實(shí)施，建立培訓(xùn)制度有效培訓(xùn)，全面提高班主任隊(duì)伍素養(yǎng)和工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教化改和發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、樹(shù)立德育為首的觀念，履行班主任工作職責(zé)有明顯提高。2、學(xué)生思想教化和班級(jí)管理水平明顯提高。3、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，未成年人思想道德建設(shè)有效實(shí)施。4、建設(shè)一支思想素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高、管理實(shí)力強(qiáng)、科研意識(shí)濃的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：(一)培訓(xùn)內(nèi)容A理論素養(yǎng)：魏書(shū)生班級(jí)管理工作閱歷。B技能素養(yǎng)(____技術(shù)學(xué)習(xí)、現(xiàn)代化班級(jí)管理、撰寫(xiě)活動(dòng)方案、《綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)》等)C主題活動(dòng)(主題班會(huì)設(shè)計(jì)、學(xué)生自主化管理論壇等)(二)培訓(xùn)方式以班主任為主體，互動(dòng)為主，重閱歷溝通，在參加中學(xué)習(xí)、溝通、提高。1、專題講座；2、閱歷論壇；3、現(xiàn)場(chǎng)觀摩；4、技能操作學(xué)習(xí)；5、案例____；6、外出學(xué)習(xí)等。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排6一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教化理念，面對(duì)全體學(xué)生，真正體現(xiàn)教化同等，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的培育為重點(diǎn)，突出學(xué)生的發(fā)展，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教化課程改，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，重視基礎(chǔ)，狠抓培優(yōu)，為培育更多的優(yōu)秀合格人才、獲得大面積豐收做出新的貢獻(xiàn)，特制定本安排。二、目標(biāo)與任務(wù)：1、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使全組老師對(duì)素養(yǎng)教化有一個(gè)全新的相識(shí)，人人爭(zhēng)當(dāng)素養(yǎng)教化領(lǐng)頭雁，把培優(yōu)補(bǔ)差當(dāng)作自己的份內(nèi)事，走在課改前列。2、把培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的重中之重，建立培優(yōu)補(bǔ)差制度和激勵(lì)措施，解決培優(yōu)補(bǔ)差工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。必需從理論上、實(shí)踐上綻開(kāi)對(duì)培育尖子生、指導(dǎo)學(xué)困生探討和試驗(yàn)。體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學(xué)困生吃了?！?、要求全盤(pán)考慮，依據(jù)素養(yǎng)教化的要求、班級(jí)學(xué)生的實(shí)際，培文化課成果相對(duì)好的群體、學(xué)生個(gè)體的優(yōu)勢(shì)方面;補(bǔ)文化課成果相對(duì)差的群體、學(xué)生個(gè)體的劣勢(shì)方面，力爭(zhēng)在高一年級(jí)化學(xué)差生人數(shù)不能超過(guò)年級(jí)總?cè)藬?shù)的非常之一，使學(xué)校高一化學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。三、方法措施：1、確立分層目標(biāo)，做到心中有數(shù)首先，為自己確立一個(gè)目標(biāo)。依據(jù)每個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每個(gè)班最多能達(dá)到的優(yōu)秀數(shù)、及格數(shù)，并在今后的教學(xué)活動(dòng)中為這個(gè)目標(biāo)而不懈努力。其次，為學(xué)生確立一個(gè)目標(biāo)。每節(jié)課用很短的時(shí)間揭示本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生清晰本節(jié)課的任務(wù)，這個(gè)目標(biāo)必需詳細(xì)、明確、切實(shí)可行，經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到;這個(gè)目標(biāo)必需有層次性，即依據(jù)學(xué)生不同水平，確定不同層次的目標(biāo)，由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，體現(xiàn)由簡(jiǎn)潔實(shí)力到綜合實(shí)力;這個(gè)目標(biāo)必需有可測(cè)性，針對(duì)目標(biāo)要考慮到對(duì)應(yīng)的檢測(cè)題，便于課堂教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行反饋和矯正，以提高教學(xué)效果，保證大多數(shù)學(xué)生達(dá)到既定目標(biāo)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大面積提高。2、實(shí)施分層教學(xué)，力爭(zhēng)各得其所依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平分成A、B、C三個(gè)層次，每個(gè)層次為一組，在教學(xué)時(shí)，留意給學(xué)生創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)，如課堂提問(wèn)、支配課內(nèi)練習(xí)、布置課外作業(yè)及組織其它信息反饋活動(dòng)時(shí)，都要考慮到學(xué)生的差異，交給學(xué)生的問(wèn)題，應(yīng)是他們經(jīng)過(guò)努力能完成的。如學(xué)過(guò)某一概念或規(guī)律后，對(duì)于差生，要求他們駕馭最基本的內(nèi)容就可以了，練習(xí)也主要是仿照性的或稍加改變的;對(duì)于學(xué)習(xí)實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生，要讓他們的潛能得到充分發(fā)揮，在較高層次上體驗(yàn)勝利的愉悅。力求每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和學(xué)習(xí)水平在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高，尤其是學(xué)習(xí)成果在及格、優(yōu)秀邊緣的學(xué)生，在教學(xué)過(guò)程中更要關(guān)注他們，使他們能確保達(dá)到及格、優(yōu)秀。3、設(shè)計(jì)分層練習(xí)，爭(zhēng)取全面豐收(1)分層訓(xùn)練，分步提高在集體備課的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)前任務(wù)，以及要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂訓(xùn)練的內(nèi)容，布置不同難度的習(xí)題，體現(xiàn)層次性和代表性，不搞“一刀切”、“齊步走”，作業(yè)盡量當(dāng)堂____完成，避開(kāi)抄襲。對(duì)接受實(shí)力強(qiáng)的學(xué)生可加與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的且有肯定難度的思索題，使他們“吃得飽，吃得好”。(2)訓(xùn)練變式，提高技巧我們每天都和習(xí)題打交道，只要駕馭科學(xué)的方法，把有關(guān)典型習(xí)題的已知和未知變更一下，就可構(gòu)成很多新的習(xí)題。對(duì)A、B類學(xué)生要求他們能把所學(xué)學(xué)問(wèn)敏捷遷移。C類學(xué)生僅訓(xùn)練只需略微努力就能答對(duì)的習(xí)題，下次練習(xí)時(shí)，適當(dāng)變更數(shù)據(jù)后再加訓(xùn)練，保證他們考試時(shí)能得到基本分。通過(guò)變式訓(xùn)練，既加深鞏固了所學(xué)學(xué)問(wèn)，又開(kāi)闊了視野，發(fā)展了實(shí)力。四、內(nèi)容及對(duì)象：總原則：依據(jù)學(xué)生須要，因人而異;因材施教;分層教學(xué)。對(duì)象：(1)培優(yōu)對(duì)象(A)：(以期中考試為基準(zhǔn))90分以上的學(xué)生，以學(xué)生自愿為主結(jié)合理化活動(dòng)月選撥考試成果確定。內(nèi)容：中學(xué)化學(xué)第五章及以后的內(nèi)容。(2)補(bǔ)差對(duì)象(B、C)：(以期中考試為基準(zhǔn))60分以下的學(xué)生由班主任和任課老師共同確定。其中B類學(xué)生為實(shí)力較強(qiáng)、自覺(jué)性較好但基礎(chǔ)較差的學(xué)生。C類學(xué)生為基礎(chǔ)較差、實(shí)力較弱、自覺(jué)性不強(qiáng)的學(xué)生。內(nèi)容：人教社初中化學(xué)教材及中學(xué)化學(xué)一、二、三章老師支配：待集體備課后定五、補(bǔ)差要求：1、補(bǔ)差為今后教學(xué)工作之重點(diǎn)，要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識(shí)，不做表面文章，一心一意為學(xué)生好。2、將補(bǔ)差名單記錄在補(bǔ)差備課本上。3、做到四有：有安排、有備課、有作業(yè)、有記錄。4、常與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生成果改變，取得家長(zhǎng)支持。5、既要關(guān)注整體，又要兼顧局部。兩者兼收并蓄。所謂整體，即要做好平常整個(gè)班的教學(xué)工作，不放松，不要因?yàn)檠a(bǔ)差工作而影響正常的教學(xué)秩序。所謂局部，即做好差生的____工作。六、考查方法：1、補(bǔ)差安排、備課、作業(yè)、成果納入常規(guī)管理，每周必查。依據(jù)全國(guó)“兩基”工作的整體部署，迎接國(guó)家教化督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣“兩基”工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固“兩基”成果，做好我村迎接國(guó)家“兩基”督導(dǎo)檢查工作，特殊是農(nóng)村農(nóng)夫科技培訓(xùn)這一塊工作，讓“群眾長(zhǎng)期得實(shí)惠”的工作真正落實(shí)到實(shí)處，駕馭一至二門(mén)好用技術(shù)，真正富有起來(lái)。依據(jù)縣、鎮(zhèn)各級(jí)“兩基”農(nóng)教工作的支配和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)安排。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排7一、指導(dǎo)思想為全面實(shí)行《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，全面推動(dòng)____素養(yǎng)教化，努力促進(jìn)龍崗教化和諧發(fā)展、均衡發(fā)展和持續(xù)發(fā)展，全面提高民辦中小學(xué)班主任隊(duì)伍素養(yǎng)和班主任履行工作職責(zé)的實(shí)力，以“堅(jiān)持教化科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建龍崗和諧教化”，根據(jù)《教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》的要求制定本安排。二、培訓(xùn)任務(wù)1.從20xx年9月1日起，建立民辦中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)當(dāng)中小學(xué)班主任的老師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。2.20xx年8月31日之前己擔(dān)當(dāng)班主任工作，但未參與過(guò)班主任專題培訓(xùn)的老師，需在近年內(nèi)實(shí)行多種方式進(jìn)行補(bǔ)修。三、培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則針對(duì)民辦小學(xué)、初中不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，探討設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實(shí)行短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授____相結(jié)合等敏捷多樣的方式進(jìn)行。2.實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際須要?jiǎng)由?，面?duì)中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)民辦學(xué)校中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則主動(dòng)創(chuàng)新民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際須要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教化指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教化、相關(guān)教化政策法規(guī)等相關(guān)專題。五、培訓(xùn)管理凡民辦中學(xué)老師參與區(qū)級(jí)、基地學(xué)校培訓(xùn)以及校本研修，干脆計(jì)入老師接著教化學(xué)分。凡民辦中小學(xué)老師參與區(qū)級(jí)以上教化行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成果合格，可依據(jù)培訓(xùn)的相關(guān)證明，記入老師接著教化學(xué)分，納入中小學(xué)老師接著教化學(xué)分管理檔案。六、培訓(xùn)組織1.區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控。組織本區(qū)民辦骨干班主任區(qū)級(jí)培訓(xùn)和本區(qū)民辦中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作。指導(dǎo)建立并依托相關(guān)____平臺(tái)開(kāi)展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。指導(dǎo)街道基地班主任培訓(xùn)和各學(xué)校校本班主任培訓(xùn)工作。建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案。做好培訓(xùn)資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。2.街道基地學(xué)校要可依據(jù)本街道實(shí)際狀況，制訂本街道民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)安排，并進(jìn)行本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)，做好培訓(xùn)資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記。3.各民辦中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)安排，主動(dòng)組織本校班主任參與各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修，做好校本研修資料的收集與整理，并進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)時(shí)登記等。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)民辦中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，從民辦教化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)內(nèi)列支。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排8為實(shí)行國(guó)家教化部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》，切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮其在學(xué)校教化中的骨干作用，依據(jù)臨教字（20xx）4號(hào)文件要求，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制定本校區(qū)班主任培訓(xùn)安排。一、目的和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)老師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教化的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要力氣。建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，實(shí)施中小學(xué)班主任培訓(xùn)安排，是新時(shí)期“”教化方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切須要，是全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量的必定要求，對(duì)于進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素養(yǎng)和班主任工作水平具有重要意義。二、培訓(xùn)目標(biāo)1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)，新要求，建立先進(jìn)的教化理念。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作閱歷，駕馭當(dāng)代青少年思想____工作和思想道德教化的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。三、培訓(xùn)內(nèi)容和形式培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任（老師）心理健康、學(xué)生心理健康____、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)建設(shè)與管理、未成年人思想道德教化、相關(guān)教化政策法規(guī)等專題。班主任培訓(xùn)實(shí)行二級(jí)培訓(xùn)模式進(jìn)行。培訓(xùn)由參與市一級(jí)培訓(xùn)的老師負(fù)責(zé)。在開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)時(shí)要做到：1、培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí)；2、仔細(xì)制定培訓(xùn)安排，培訓(xùn)過(guò)程要有記錄，主講人要仔細(xì)備課，寫(xiě)好講課稿；3、要注意實(shí)效、形式多樣，可以通過(guò)邀請(qǐng)專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報(bào)告、開(kāi)展示范性班隊(duì)活動(dòng)、典型案例____與評(píng)價(jià)等活動(dòng)，增加班主任培訓(xùn)活動(dòng)的藝術(shù)性，做到讓參訓(xùn)老師學(xué)有所獲，提高廣闊老師參訓(xùn)的主動(dòng)性。四、考核1、全部參訓(xùn)老師要主動(dòng)堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，老師每年至少讀二本以上教化教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并結(jié)合自身工作實(shí)際寫(xiě)一篇不少于3000字的班主任工作體會(huì)文章。參訓(xùn)人員的讀書(shū)筆記和體會(huì)文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定等第，其中優(yōu)秀占5％，良好占20％。2、書(shū)面考試考核內(nèi)容：1、相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)等；2、田恒平主編《班主任理論與實(shí)務(wù)》；3、魏書(shū)生《班主任工作漫談》?？己藭r(shí)間：每學(xué)年進(jìn)行兩次，由校區(qū)組織開(kāi)展，對(duì)表現(xiàn)突出、成果優(yōu)秀的`老師，可作為舉薦骨干班主任的首要人選。五、班主任培訓(xùn)工作組織機(jī)構(gòu)班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王芹朝副組長(zhǎng)：張宏臣徐慶祥成員：車平瑞冉慶福孫孟江王芹華王鳳霞六、班主任培訓(xùn)詳細(xì)支配培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容主講人負(fù)責(zé)人7月11日——12日班主任工作基本規(guī)范李洪泉冉慶福7月25日——26日學(xué)生心理健康指導(dǎo)車榮峰孫孟江9月12日——13日班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織張連河車平瑞9月26日——27日班級(jí)管理張麗車平瑞10月10日——11日未成年人思想道德教化張延發(fā)王鳳霞10月24日——25日相關(guān)的教化政策法規(guī)小學(xué)班主任培訓(xùn)安排9一、指導(dǎo)思想以和，實(shí)行落實(shí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想____、職業(yè)道德素養(yǎng)，提高班主任崗位技能和教化科研實(shí)力，提高班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課老師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教化教學(xué)水平。二、培訓(xùn)目標(biāo)：1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教化理念。2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作閱歷，駕馭當(dāng)代青少年思想____工作和思想道德教化的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。3、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的看法，肅穆仔細(xì)的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教化教學(xué)質(zhì)量而努力。三、培訓(xùn)措施：1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)這三個(gè)環(huán)節(jié)，接著組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩和考察研討、班主任基本功競(jìng)賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。本學(xué)年還推行優(yōu)秀班主任主題隊(duì)會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。（1）、思想觀念的轉(zhuǎn)變。實(shí)行各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣揚(yáng)，使老師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增加老師參與學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，進(jìn)一步提高老師校本教研的水平。使老師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹(shù)立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的須要。（2）、育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展，教化改的不斷深化，老師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中，要把教化觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來(lái)抓，通過(guò)組織班主任聽(tīng)德育講座；開(kāi)展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的改變。2、做到“三個(gè)”結(jié)合。（1）、校本培訓(xùn)與教化教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開(kāi)展校本培訓(xùn)中留意從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，立足本校，以班主任為主體，有安排、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，以班務(wù)管理實(shí)力為中心，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育實(shí)力和管理藝術(shù)。（2）、校本培訓(xùn)與教化科研相結(jié)合，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例____相結(jié)合；“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。（3）、校本培訓(xùn)與專家引領(lǐng)相結(jié)合。通過(guò)請(qǐng)專家、名師到校指引，到外校到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力氣搞好校本培訓(xùn)。主要形式有：一是請(qǐng)專家到校進(jìn)行專題講座；二是請(qǐng)專家進(jìn)校指導(dǎo)；三是走出校門(mén)拜師。3、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”。（1）、抓好組織管理。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校老師接著教化領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)老師的校本培訓(xùn)工作。（2）、抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核方法，如學(xué)習(xí)制度，班主任實(shí)力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度，班主任評(píng)價(jià)嘉獎(jiǎng)制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。（3）、搞好檔案管理。根據(jù)老師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將老師個(gè)人的培訓(xùn)安排、教學(xué)論文、自學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)老師參與培訓(xùn)的狀況，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核狀況登記裝入培訓(xùn)檔案。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排10為了實(shí)行《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》，提中學(xué)小學(xué)班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和實(shí)力，依據(jù)《教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》的要求制定本安排，全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)安排。一、宗旨和意義中小學(xué)班主任是中小學(xué)老師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是中小學(xué)思想道德教化的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是實(shí)施素養(yǎng)教化的重要力氣。加強(qiáng)中小學(xué)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期“”教化方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切須要，是全面實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量的必定要求，是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。實(shí)施本安排旨在將中小學(xué)班主任培訓(xùn)納入老師全員培訓(xùn)安排，建立中小學(xué)班主任培訓(xùn)制度，全面提高班主任履行工作職責(zé)的實(shí)力。實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)安排，對(duì)于從整體上提中學(xué)小學(xué)班主任隊(duì)伍的素養(yǎng)和班主任工作水平，促進(jìn)基礎(chǔ)教化的改發(fā)展具有重要意義。二、目標(biāo)與任務(wù)1.從20xx年12月起，建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。今后凡擔(dān)當(dāng)中小學(xué)班主任的老師，在上崗前或上崗后半年時(shí)間內(nèi)均需接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。2.20xx年12月底之前己擔(dān)當(dāng)班主任工作，但未參與過(guò)班主任專題培訓(xùn)的老師，需在近年內(nèi)實(shí)行多種方式進(jìn)行補(bǔ)修。三、培訓(xùn)原則1.針對(duì)性原則針對(duì)小學(xué)、初中和中學(xué)不同階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，依據(jù)不同學(xué)段班級(jí)管理工作的特點(diǎn)和要求，探討設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，老師資格證《全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)安排》。培訓(xùn)工作實(shí)行短期集中培訓(xùn)與在職校本培訓(xùn)相結(jié)合，遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授____相結(jié)合等敏捷多樣的方式進(jìn)行。2.實(shí)效性原則堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際須要?jiǎng)由?，面?duì)中小學(xué)班級(jí)管理和學(xué)生管理的實(shí)踐，針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題設(shè)計(jì)與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則主動(dòng)創(chuàng)新中小學(xué)班主任培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，針對(duì)中小學(xué)老師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化手段的作用，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。四、培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)中小學(xué)班主任工作的實(shí)際須要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教化指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、未成年人思想道德教化、相關(guān)教化政策法規(guī)等相關(guān)專題。五、培訓(xùn)管理凡中小學(xué)老師參與縣級(jí)以上教化行政部門(mén)認(rèn)可的班主任工作專題培訓(xùn)，且培訓(xùn)成果合格，記入老師接著教化學(xué)分，納入中小學(xué)老師接著教化學(xué)分管理檔案。六、培訓(xùn)組織1.教化部負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作進(jìn)行宏觀指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控，組織班主任骨干培訓(xùn)者國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，指導(dǎo)并依托全國(guó)老師網(wǎng)聯(lián)相關(guān)____平臺(tái)開(kāi)展中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)。成立“全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作專家指導(dǎo)委員會(huì)”，促進(jìn)班主任培訓(xùn)課程資源建設(shè)。2.省級(jí)教化行政部門(mén)組織并托付有關(guān)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依據(jù)教化部有關(guān)文件要求，結(jié)合本地實(shí)際探討制定詳細(xì)實(shí)施安排，組織骨干班主任省級(jí)培訓(xùn)，指導(dǎo)督促本省市（地）、縣、校開(kāi)展班主任培訓(xùn)。3.各市（地）教化行政部門(mén)組織并托付有關(guān)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)骨干班主任培訓(xùn)，指導(dǎo)縣（區(qū)）、校開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作。4.縣級(jí)教化行政部門(mén)要制訂本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)規(guī)劃，并托付有關(guān)老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施本區(qū)域內(nèi)中小學(xué)班主任全員培訓(xùn)工作，進(jìn)行本區(qū)域中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作管理，建立班主任培訓(xùn)學(xué)分登記檔案。5.中小學(xué)校要制定本校班主任培訓(xùn)安排，主動(dòng)組織本校班主任參與各層次的培訓(xùn)活動(dòng)，組織班主任開(kāi)展校本研修，進(jìn)行班主任培訓(xùn)學(xué)分登記等。七、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要堅(jiān)持以各級(jí)財(cái)政投入為主，多渠道籌措中小學(xué)班主任培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。設(shè)立中小學(xué)班主任培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。不得向老師個(gè)人收取培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。小學(xué)班主任培訓(xùn)安排11一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步____《____中心國(guó)-.務(wù).-院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干看法》和《教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的看法》，落實(shí)區(qū)教化局文件精神，加強(qiáng)我