父親節(jié)活動方案總結(jié)范本（3篇）

第2頁共2頁父親節(jié)活動方案總結(jié)范本一、活動背景：都說母愛如水，父愛如山，相對于溫柔細膩的母親，父親顯得深沉低調(diào)，總是默默地為兒女撐起一片天。每年____月的第三個星期天是父親節(jié)，今天，我們就像筷子兄弟一樣，勇敢的表達出給父親的心里話吧。二、活動主題：如山父愛，何以為報三、活動時間：____月____號（父親節(jié)）（實際拍攝時間給一周到兩周，提前在____月初完成活動）四、活動地點：寢室;食堂，教室等生活場面五、活動內(nèi)容：本次母親節(jié)活動將分為寢室內(nèi)寢室外兩部分同時進行：1、寢室內(nèi)以拍攝同學自己的居住環(huán)境為視頻主要內(nèi)容，在生活最近處取景，讓父母了解孩子的居住環(huán)境如何，還可以展現(xiàn)海大住宿環(huán)境優(yōu)越，寢室衛(wèi)生良好的特色。2、寢室外以同學在食堂，教室，星海湖等地方取景，一方面讓家長看到孩子在校園過得怎么樣，另一方面可以展現(xiàn)海大校園魅力。六、活動前期準備：1、（時間待定），開始進行視頻拍攝，各種生活素材收集，并完成視頻的剪輯。2、讓參賽寢室每個發(fā)幾張展現(xiàn)給父親的寢室成員Pose圖，收集并剪輯成可供中隊觀看的公開視頻。另外寢室自己拍的視頻讓每位成員自己發(fā)給父親或是母親。七、活動意義1、首先，是讓更多平時窩在寢室的同學走出寢室，來一場精心策劃的感恩父親微電影。有些不經(jīng)常表達自己感情的同學一次契機，自己不好表達，就可以以寢室為單位，人多且熟就容易邁出新的大步。2、學習懂得感恩。給遠方的父母一個驚喜，一種關(guān)懷，一種沒有荒廢大學而是一份孩子在大學學會了懂事與關(guān)心，體貼父母的感覺。3、學習如何使用視頻剪輯軟件。父親節(jié)活動方案總結(jié)范本（二）活動目標1、使幼兒知道____月的第三個星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。2、通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情?；顒訙蕚涓枨浺魩?、彩色紙、彩筆、鼓、花、活動過程幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情。師：在孩子們的心中，您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!1、表演《感恩的心》4、室內(nèi)親子制作《心連心愛心卡》5、《擊鼓傳花》家長和幼兒聽鼓聲同時傳花，鼓聲?；ㄔ谡l的手中幼兒說一句祝福的話或表演節(jié)目，家長簡單介紹自己的工作或家庭中的趣事。親子游戲：1、《小腳踩大腳》游戲規(guī)則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者為勝。2、《騎大馬》游戲規(guī)則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長的眼睛蒙住，幼兒站在家長的對面不能發(fā)出聲音，家長根據(jù)自己孩子的特征找到自己的寶寶。家長游戲（同級部的爸爸們進行比賽）：《跳繩比賽》《針線活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》結(jié)束部分：音樂響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。父親節(jié)活動方案總結(jié)范本（三）設(shè)計意圖____月的第三個星期日是一年一度的“父親節(jié)”，為了能夠讓我們孩子們感受節(jié)日的氣氛，表現(xiàn)自己對爸爸的愛與祝福，我們班也決定進行一次主題活動?？墒钱敼?jié)日臨近的時候，我們老師還在構(gòu)思，這群小寶貝們能通過什么方式或送個什么樣的禮物給爸爸們呢結(jié)果，靈感在我們與孩子的一次對話中萌生了!設(shè)計一塊手表送給爸爸們!活動名稱送給爸爸的手表?；顒幽繕?、引導幼兒了解、知道____月的第三個星期天是父親節(jié)，懂得熱愛、尊敬爸爸。2、引導幼兒體驗給爸爸設(shè)計、制作禮物的快樂及成功感。活動過程：一、導入：師：“父親是一只船，載著我們的期待和夢幻;父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨著一句句感動的話語，我們即將迎來____月的第三個星期日，小朋友你們知道那是什么節(jié)日嗎那么你們是否想好送給爸爸的禮物呢請誰來說說你要送什么給爸爸呢小結(jié)：爸爸為了我們的成長付出了好多好多，而為了表達我們對他的愛與祝福，今天讓我們設(shè)計一塊手表送給他吧!二、欣賞各種手表，了解手表的基本構(gòu)造：1、欣賞課件“各種各樣的手表”：師：下面我們先來欣賞一下老師收集的各款手表，尋找一下創(chuàng)作的靈感吧!2、了解手表的基本構(gòu)造：師：我們來看看手表都是由那些基本部分組成的（表面、表帶等）三、教師講解、示范：師：剛剛我們看了那么多手表，對它們也有了一定的認識，那么就可以創(chuàng)作