大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

第3頁共3頁大學(xué)生?實(shí)習(xí)心?得體會(huì)?范文?一,實(shí)?習(xí)目的?畢業(yè)?實(shí)習(xí)是?美術(shù)組?___?_級專?業(yè)教學(xué)?,教育?工作的?重要組?成部分?,是貫?徹黨和?國家教?育方針?,鞏固?學(xué)生專?業(yè)思想?,培養(yǎng)?合格的?專業(yè)人?才的重?要環(huán)節(jié)?,目的?在于培?養(yǎng)學(xué)生?的綜合?素質(zhì),?獨(dú)立承?擔(dān)產(chǎn)品?設(shè)計(jì),?課外活?動(dòng)和一?般藝術(shù)?實(shí)踐的?工作能?力;培?養(yǎng)學(xué)生?高度的?社會(huì)責(zé)?任感,?事業(yè)心?和積極?的工作?態(tài)度,?并深入?調(diào)查研?究企業(yè)?生產(chǎn)的?現(xiàn)狀,?從而深?化教育?教學(xué)研?究和改?革,努?力培養(yǎng)?出適合?于企業(yè)?需要的?實(shí)用型?人才.?二,?實(shí)習(xí)要?求1?.在實(shí)?習(xí)指導(dǎo)?老師和?原技師?的嚴(yán)格?要求和?指導(dǎo)下?,通過?鉆研教?材,跟?班學(xué)習(xí)?,初步?熟悉工?藝制作?的全過?程并能?獨(dú)立完?成制作?流程.?2.?在原班?主任的?指導(dǎo)下?,參與?思想教?育和管?理工作?,協(xié)助?組織集?體活動(dòng)?,當(dāng)好?見習(xí)管?理人員?.3?.實(shí)習(xí)?老師必?須自覺?遵守實(shí)?習(xí)工作?條例和?實(shí)習(xí)企?業(yè)的規(guī)?章制度?.4?.實(shí)習(xí)?生和帶?隊(duì)老師?一般不?準(zhǔn)請假?離崗,?只有在?極特殊?的情況?下,經(jīng)?過嚴(yán)格?的審批?手續(xù)方?可離開?實(shí)習(xí)崗?位,實(shí)?習(xí)教師?請假一?天由實(shí)?習(xí)隊(duì)領(lǐng)?導(dǎo)批準(zhǔn)?,一天?以上的?上報(bào)學(xué)?校批準(zhǔn)?,帶隊(duì)?老師請?假一律?經(jīng)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)批?準(zhǔn).?5.對?實(shí)習(xí)企?業(yè)有意?見或建?議,一?定要通?過帶隊(duì)?老師有?組織的?提出,?并協(xié)調(diào)?解決.?6.?服從領(lǐng)?導(dǎo),虛?心好學(xué)?,友愛?隊(duì)友,?尊敬師?長.?7.為?人師表?,講究?禮貌,?儀表端?莊,舉?止大方?.8?.刻苦?鉆研教?材,深?入了解?工作流?程,工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé),?克服困?難,全?面完成?實(shí)習(xí)計(jì)?劃規(guī)定?的各項(xiàng)?任務(wù).?9.?不準(zhǔn)下?河,下?塘洗澡?,干各?種違規(guī)?違紀(jì)事?件.?三,實(shí)?習(xí)時(shí)間?和實(shí)習(xí)?單位?1.實(shí)?習(xí)時(shí)間?：__?__年?___?_月_?___?日—_?___?年元月?___?_日?2.實(shí)?習(xí)單位?：祁東?縣一痕?廣告公?司,祁?東縣金?鑫廣告?公司,?神畫玻?璃工藝?公司,?方圓裝?飾工程?公司,?鵬程平?面設(shè)計(jì)?制作公?司.?四.具?體工作?安排?實(shí)習(xí)單?位實(shí)習(xí)?階段?a）,?實(shí)習(xí)前?召開實(shí)?習(xí)動(dòng)員?大會(huì),?宣讀實(shí)?習(xí)計(jì)劃?,宣布?實(shí)習(xí)紀(jì)?律,明?確實(shí)習(xí)?目的要?求.?b）,?請實(shí)習(xí)?單位領(lǐng)?導(dǎo)介紹?公司的?概況和?對實(shí)習(xí)?生的要?求及工?作安排?.c?）,聽?原技師?示范課?或跟班?聽課,?請管理?人員介?紹工作?情況,?制定管?理人員?見習(xí)計(jì)?劃.?d）,?請實(shí)習(xí)?單位的?有關(guān)老?師介紹?有關(guān)制?作經(jīng)驗(yàn)?和管理?經(jīng)驗(yàn).?e）?,在指?導(dǎo)老師?指導(dǎo)下?分析教?材,設(shè)?計(jì)方案?與試驗(yàn)?.（?二）,?實(shí)踐實(shí)?習(xí)階段?a）?.實(shí)習(xí)?生在獨(dú)?立鉆研?教材的?基礎(chǔ)上?撰寫詳?細(xì)方案?,于制?作前兩?天請指?導(dǎo)老師?審批簽?字,否?則不準(zhǔn)?動(dòng)手制?作.?b）.?實(shí)習(xí)兩?周后召?開一次?實(shí)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)交流?會(huì),每?實(shí)習(xí)小?組確立?一人上?一堂匯?報(bào)課,?按實(shí)習(xí)?人數(shù)選?取__?__名?優(yōu)秀者?參加工?藝制作?比武.?c）?.在指?導(dǎo)老師?的指導(dǎo)?下,普?遍進(jìn)行?試驗(yàn),?指導(dǎo)老?師和帶?隊(duì)老師?應(yīng)逐一?指導(dǎo),?組織學(xué)?生認(rèn)真?進(jìn)行評?審.?d）.?同年級?的實(shí)習(xí)?生必須?相互觀?摩,觀?摩后由?課題組?長召開?評審會(huì)?,認(rèn)真?聽取指?導(dǎo)老師?的意見?.e?）.每?個(gè)實(shí)習(xí)?生完成?四個(gè)以?上設(shè)計(jì)?方案,?上交四?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?設(shè)計(jì)方?案.?（三）?,管理?人員實(shí)?習(xí)工作?a）?.實(shí)習(xí)?生制定?管理人?員工作?計(jì)劃,?要指導(dǎo)?老師審?批,在?原管理?人員的?指導(dǎo)下?開展管?理人員?見習(xí)工?作,要?堅(jiān)持向?原管理?人員請?求匯報(bào)?.b?）.按?照實(shí)習(xí)?單位要?求,抓?好員工?日常管?理,關(guān)?心員工?,熱愛?員工,?學(xué)會(huì)做?員工深?入細(xì)致?的思想?工作.?c）?.實(shí)習(xí)?結(jié)束前?召開一?次實(shí)習(xí)?管理人?員工作?交流會(huì)?.（?四）,?總結(jié)鑒?定1?,實(shí)習(xí)?結(jié)束前?兩天實(shí)?習(xí)生向?原管理?人員和?原技師?交回工?作,征?求意見?.2?,寫好?個(gè)人總?結(jié),課?