小學(xué)二年級班主任期末工作總結(jié)范文

第4頁共4頁小學(xué)二?年級班?主任期?末工作?總結(jié)范?文時(shí)?間過得?真快，?在平淡?與忙碌?中，我?擔(dān)任班?主任已?經(jīng)快一?學(xué)期了?。這是?我工作?的第一?個(gè)學(xué)期?，也是?我正式?與學(xué)生?相處的?第一個(gè)?學(xué)期，?感謝領(lǐng)?導(dǎo)的信?任與支?持，感?謝同事?的幫助?與指導(dǎo)?，在這?一個(gè)學(xué)?期中我?思索了?許多，?成長了?許多，?也收獲?了許多??；?顧這一?學(xué)期的?班主任?工作，?讓我深?切地體?會到：?班級是?一個(gè)大?家庭，?作為班?主任，?與孩子?們共同?生活在?這個(gè)大?家庭中?，我們?一起學(xué)?習(xí)著、?成長著?。只有?我們大?家齊心?協(xié)力，?創(chuàng)設(shè)和?諧的氛?圍，才?能促進(jìn)?班風(fēng)班?貌的整?體發(fā)展?，從而?使學(xué)生?在各方?面得到?進(jìn)步。?現(xiàn)在?將我這?一個(gè)學(xué)?期的班?主任工?作向大?家匯報(bào)?一、?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀班主?任的工?作經(jīng)驗(yàn)?作為?一名剛?剛參加?工作的?班主任?，沒有?任何管?理班級?的經(jīng)驗(yàn)?，而班?主任工?作又是?瑣碎與?復(fù)雜的?，因此?我常常?向身邊?的優(yōu)秀?班主任?請教，?學(xué)習(xí)他?們管理?班級的?好方法?，并試?著用在?自己的?班級管?理中去?。一件?事有百?余種做?法，虛?心學(xué)習(xí)?優(yōu)秀老?師的優(yōu)?秀做事?方法是?進(jìn)步的?一種有?效途徑?，在這?里，感?謝幫助?過我的?所有老?師，是?你們的?熱情與?耐心，?讓我在?管理學(xué)?生上避?免走了?很多彎?路，也?是你們?的真誠?，讓我?真切地?感受到?了名士?這個(gè)大?家庭的?溫暖。?二、?重視學(xué)?生的安?全教育?在假?期入職?培訓(xùn)時(shí)?，主講?培訓(xùn)師?就強(qiáng)調(diào)?：作為?班主任?一定要?時(shí)刻樹?立安全?責(zé)任意?識，“?責(zé)任重?于泰山?”，“?安全無?小事”?“安全?第一”?。因此?真正成?為一名?班主任?后，我?更是時(shí)?刻繃緊?安全這?根弦。?在剛剛?接班時(shí)?就以最?快的速?度了解?每一個(gè)?學(xué)生的?身體、?心理狀?況，將?有生理?疾病、?心理障?礙的學(xué)?生告知?每一位?任課教?師，以?便任課?教師及?時(shí)把學(xué)?生在課?堂上的?偶發(fā)事?項(xiàng)、缺?席情況?告知我?，做最?及時(shí)有?效的處?理。?此外，?我會利?用每周?班會課?對學(xué)生?進(jìn)行水?、電、?火、煤?氣、雷?雨、交?通、飲?食、體?育活動?、勞動?實(shí)踐、?外出活?動及珍?愛生命?等方面?的安全?常識教?育，普?及安全?知識，?增強(qiáng)學(xué)?生的安?全意識?。同時(shí)?每天檢?查全班?學(xué)生的?安全狀?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)糾?正。在?我們的?共同努?力之下?，二年?級一班?從未出?現(xiàn)過安?全事故?，每個(gè)?學(xué)生都?在健康?快樂地?成長著?。三?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?良好?的行為?習(xí)慣是?形成優(yōu)?秀班風(fēng)?班貌基?礎(chǔ)，而?二年級?又是良?好習(xí)慣?養(yǎng)成的?關(guān)鍵期?。因此?，在開?學(xué)初，?我就確?立了“?行為決?定習(xí)慣?，習(xí)慣?決定性?格，性?格決定?命運(yùn)”?班級管?理理念?，我在?日常工?作中也?特別注?重培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?、衛(wèi)生?習(xí)慣、?行為習(xí)?慣、禮?儀習(xí)慣?，使他?們逐漸?做到老?師在與?不在都?一樣表?現(xiàn)。一?開始，?我先和?學(xué)生們?一起制?定班級?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，比?如預(yù)習(xí)?制度、?值日制?度、早?讀制度?，并用?小紅星?、大紅?星等漂?亮的粘?貼作為?獎(jiǎng)勵(lì)，?將結(jié)果?量化在?個(gè)人評?比欄上?，以此?激勵(lì)學(xué)?生快樂?地養(yǎng)成?良好習(xí)?慣。?此外，?在與學(xué)?生相處?的過程?中，我?發(fā)現(xiàn)孩?子們很?喜歡比?賽、競?賽的形?式，于?是我就?制作了?“小組?來比賽?”的展?示牌，?掛在黑?板旁邊?，每天?評選出?一個(gè)表?現(xiàn)優(yōu)異?的小組?，為他?們貼上?大大的?蘋果作?為獎(jiǎng)勵(lì)?。這?種班級?獎(jiǎng)勵(lì)制?度讓孩?子們看?在眼里?，記在?心里，?現(xiàn)在課?間時(shí)他?們總喜?歡數(shù)一?數(shù)評比?欄，比?一比誰?的粘貼?最多、?哪個(gè)小?組的收?獲最大?。通過?這些激?勵(lì)措施?，班里?的同學(xué)?們已經(jīng)?養(yǎng)成了?基本的?學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、?行為習(xí)?慣，并?且仍在?每天進(jìn)?步著，?班級氛?圍良好?。四?、培養(yǎng)?小干部?，發(fā)展?孩子的?能力?班干部?是班級?的核心?和骨干?力量，?要建立?一個(gè)良?好的班?集體，?首先要?建設(shè)一?支責(zé)任?心強(qiáng)、?能力強(qiáng)?的班干?部隊(duì)伍?。經(jīng)過?一段時(shí)?間的觀?察和學(xué)?生的民?主選舉?，我在?班內(nèi)確?定了一?名大隊(duì)?委員、?五名中?隊(duì)委員?和若干?小組長?，并給?他們進(jìn)?行了細(xì)?致的分?工，使?他們明?確了自?己應(yīng)該?做的工?作。還?經(jīng)常教?他們怎?樣做好?工作和?了解在?工作中?有哪些?困難，?告訴他?們班干?部要以?身作則?，自己?首先要?做好，?管理他?人才能?服眾。?并且定?期召開?班干會?議，對?工作做?得好的?干部進(jìn)?行表揚(yáng)?鼓勵(lì)，?對做得?不夠好?的干部?提出建?議，為?他們指?出需要?注意改?進(jìn)的地?方。幾?個(gè)月下?來，班?干部工?作大膽?了，也?做得有?一些條?理了，?能夠有?效組織?同學(xué)晨?讀、午?自習(xí)，?老師不?在班里?的時(shí)候?能夠主?動維持?班級紀(jì)?律。他?們工作?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在?同學(xué)中?漸漸樹?立啟了?較高的?威信。?五、?積極抓?好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?每個(gè)?學(xué)生都?有享受?教育、?享受鍛?煉的基?本權(quán)利?，關(guān)注?后進(jìn)生?是尊重?學(xué)生、?平等對?待學(xué)生?的重要?體現(xiàn)。?我為了?更好地?了解后?進(jìn)學(xué)生?，常常?找機(jī)會?在課間?到班里?去與他?們交談?、游戲?，及時(shí)?對他們?進(jìn)行心?理疏導(dǎo)?。同時(shí)?，我還?創(chuàng)造條?件讓后?進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)?點(diǎn)和長?處，及?時(shí)贊揚(yáng)?他們，?讓他們?能夠品?嘗到成?功的歡?樂和喜?悅。并?且為他?們每人?各安排?了一個(gè)?班級管?理員的?職務(wù)，?讓他們?同樣能?夠得到?鍛煉，?參與班?級管理?。六?、經(jīng)常?與家長?溝通，?加強(qiáng)家?校合作?要教?好學(xué)生?，除了?做好校?內(nèi)的教?育、管?理外，?還要做?好校外?的工作?，常與?家長聯(lián)?系，取?得家長?的協(xié)助?，及時(shí)?交換意?見。這?樣才能?更全面?了解學(xué)?生的表?現(xiàn)，因?材施教?。名士?小學(xué)是?一所注?重家校?合作的?優(yōu)質(zhì)學(xué)?校，為?老師和?家長提?供了博?客、q?q、電?話、短?信等多?種溝通?手段，?在以上?平臺的?幫助下?，我與?家長的