2022年中考理綜質(zhì)量分析報(bào)告

2022年中考理綜質(zhì)量分析報(bào)告一、試卷評析（一）評價(jià)整體2022年中考順利落下帷幕，現(xiàn)對2022年中考理科綜合做以下分析。2022年我縣中考理科試題依然采用隴南市自主命題試卷，這套試卷以《課標(biāo)（2022年版）》、教科書和《甘肅省普通高中招生考試命題指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）為依據(jù)命題。題量、題序、題型、分值比例與?綱要?中提供的樣卷基本一致。試卷命題形式以拼題組卷為主，所有試題均有明確學(xué)科歸屬，注重學(xué)科內(nèi)各知識板塊之間的綜合，體現(xiàn)學(xué)科知識的整體性和系統(tǒng)性。在解題思路中滲透理科綜合思維方法，重點(diǎn)考察了學(xué)生的邏輯推理能力。中考試卷遵循《綱要》的做法，有利于促進(jìn)初中理科的教學(xué)，使理科教學(xué)有章可循，較大程度上減少應(yīng)試對教學(xué)特別是中考復(fù)習(xí)教學(xué)的干撓。（二）整體結(jié)構(gòu)理綜試卷與2022結(jié)構(gòu)大致相同，即物理、化學(xué)合卷150分，其中物理、化學(xué)各占75分。物理題型包括選擇題、填空題、識圖與作圖題、實(shí)驗(yàn)與探究題、計(jì)算與簡答題，其中選擇占16%、填空占22.7%、識圖與作圖占13.3%、實(shí)驗(yàn)與探究占26.7%、計(jì)算與簡答題21.3%，與往年相比，增大了實(shí)驗(yàn)與探究分值，減少了計(jì)算題分值；化學(xué)題型包括選擇題、填空與簡答題、實(shí)驗(yàn)與探究題、計(jì)算題，其中選擇占33.3%、填空與簡答題占30.7%、實(shí)驗(yàn)探究題占25.3%，計(jì)算題占10.7%，比例與去年相比基本保持一樣。理綜整體客觀題占26%，主觀題占74%。（三）考試內(nèi)容突出學(xué)科主干知識試題選材主要圍繞初中物理、化學(xué)的主干知識、重點(diǎn)內(nèi)容、重要概念和規(guī)律，考點(diǎn)貼近生活卻高于生活，有適當(dāng)拔高，對學(xué)生既考察全面，又重點(diǎn)突出。如物理試題考查到的主干知識、重點(diǎn)概念和重要規(guī)律有：生活常識、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、分子動(dòng)理論、熱學(xué)、恒定電流電學(xué)相關(guān)知識等?；瘜W(xué)試題涉及元素周期律、阿伏加德羅常數(shù)、離子反應(yīng)、質(zhì)量守恒定律、元素及其化合物知識、化學(xué)基本操作，考查初中化學(xué)要求的主要知識和技能。并且通過推斷題、實(shí)驗(yàn)探究題等試題的解題思路中知識的縱橫延伸來體現(xiàn)知識覆蓋面。中考考試內(nèi)容以學(xué)科主干知識為主的做法，為中學(xué)理科教學(xué)以明確引導(dǎo)，避免教學(xué)盲目擴(kuò)展、深化，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。（四）試卷命題特點(diǎn).以“雙基”為載體，從能力立意命題物理試題考察全面，重點(diǎn)突出，即注重基礎(chǔ)，又注重能力。特別注重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和創(chuàng)新思維能力的考查，除客觀題注重基礎(chǔ)外，在主觀題中，例如第二大題填空題型（t1.t2），均突出基礎(chǔ)能力的考查。例如第三大題（t3）的做圖能力和第四大題（t4）的實(shí)驗(yàn)探究能力及第五大題（t6.t7）的論述、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、運(yùn)算能力。化學(xué)口試題從學(xué)生熟習(xí)的角度突出考查“雙基”。同時(shí)，對觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、科學(xué)探究能力和自學(xué)能力等方面進(jìn)行了重點(diǎn)考查。即要求考生又熟練的基礎(chǔ)知識，又使得對能力的考查比敘述型的題目要求高了一層。.力求體現(xiàn)學(xué)科知識在實(shí)際問題中的應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)題第四大題分值達(dá)20分，占比26.7%，切實(shí)考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢Τ踔形锢韺?shí)驗(yàn)教學(xué)起導(dǎo)向作用。實(shí)驗(yàn)題考查學(xué)生的創(chuàng)新探究能力，體現(xiàn)考試大綱中要求對學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作情況的考查；第20小題利用“電流與電阻”等知識點(diǎn)，多角度考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、器材、方法等的理解和掌握情況?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)題第三大題分值19分，占比25.3%。第15題是老面孔，陌生度不大。但突出對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)器材使用、實(shí)驗(yàn)操作原理的考查。第16題體現(xiàn)大綱對實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊?。涉及?shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的推斷。對科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈那腥朦c(diǎn)更廣泛，要求更高。4．關(guān)于試卷的難度今年理綜試卷難度約與去年大致相當(dāng)，在中考要求范圍之內(nèi)。其中，化學(xué)試題保持相對穩(wěn)定，仍在全卷的難度中起很好平衡、調(diào)節(jié)作用，但試題過于注重基礎(chǔ)，試題中不管是“成題”、翻形題還是原創(chuàng)題，大多情景設(shè)置或設(shè)問方式平穩(wěn)，新意不足，尤其是第H卷的第15題。今年物理試題的難度做積極調(diào)整，難度設(shè)置均還合理，作為全卷的壓軸題，也還屬正常?；瘜W(xué)試題的命題取向、物理試題的命題趨勢是正確的。二、答題情況評析（一）今年我校中考理綜試卷各題成績統(tǒng)計(jì)如下：（二）我?？忌唧w得分三、我校考生答卷中存在的主要具體問題（一）.缺乏堅(jiān)實(shí)的“雙基”基礎(chǔ)，沒有掌握正確的學(xué)科思想、學(xué)科方法，綜合學(xué)科知識分析、解決問題能力差。例如：第化學(xué)第11小題（t8）,考查化學(xué)符號及表達(dá)的意義，是初中學(xué)化學(xué)重要基礎(chǔ)知識，得分率僅為38%。化學(xué)第14小題（t11）推斷題，主要考查了化學(xué)反應(yīng)基本類型，物質(zhì)性質(zhì)及用途，得分率僅為33%?？梢妼A(chǔ)知識的掌握很不理想。從答卷情況看，考生基礎(chǔ)知識、基本技能不夠扎實(shí)；知識整體性和系統(tǒng)性掌握不到位。（二）.實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)、化學(xué)的基礎(chǔ)，也是初中理科教學(xué)重要要求之一。從歷年中考的得分情況分析，實(shí)驗(yàn)題得分率一直偏低，可見，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰偸菍W(xué)生較為薄弱的部分。今年中考中，這種狀況沒有改變。例如：化學(xué)第15題（t12.t13）實(shí)驗(yàn)題，考查實(shí)驗(yàn)室氣體制取的發(fā)生裝置、收集裝置儀器名稱等，均為初中學(xué)常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能。但考生由于對該題實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)裝置沒能理清，表達(dá)不明，從而無法完美作答?；瘜W(xué)第16題（打4），探究性實(shí)驗(yàn)，得分率僅為20%，物理第19、20題（t4.t5）,得分率也只有54%，這很能說明實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題。.（三）．運(yùn)用學(xué)科語言正確表述，應(yīng)該是中學(xué)生具有的最基本也是最重要的能力之一，答卷中暴露出考生表達(dá)能力差的問題十分嚴(yán)重。這是我校理科教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，多年來一直未能得到有效解決。例如：.書寫規(guī)范問題。物理答題中，沒有規(guī)范使用物理學(xué)專業(yè)用語，出現(xiàn)錯(cuò)別字；化學(xué)答題中，結(jié)構(gòu)式書寫錯(cuò)誤；化學(xué)方程式不配平、漏寫條件、“t”、"「'；化學(xué)專用名詞錯(cuò)誤等都造成嚴(yán)重失分?？?簡答敘述題辭不達(dá)意，文字表述不到位、不嚴(yán)密、不完整，使評卷教師不知所云的現(xiàn)象非常普遍。因此造成的失分相當(dāng)嚴(yán)重。.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理狀態(tài)亟需加強(qiáng)培養(yǎng)答題中普遍存在審題不慎造成失分的現(xiàn)象，而且十分嚴(yán)重。因考場心理緊張，無法正常思考、筆誤；沒有掌握應(yīng)試時(shí)間分配策略，導(dǎo)致相當(dāng)一部分理化兩科成績不平衡，物理成績相對較好。可見，不良的學(xué)習(xí)、答題習(xí)慣是造成中考失分不可忽視的重大因素。四、下一年中考需要努力的方向：（一）、強(qiáng)調(diào)學(xué)生要認(rèn)真閱讀教材，老師要加以引導(dǎo)，將知識性、常識性的閱讀部分習(xí)題化，加深理解，使學(xué)生養(yǎng)成用學(xué)科語言準(zhǔn)確回答問題的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理、化學(xué)課的興趣。（二）、抓基礎(chǔ)知識和基本技能，要在學(xué)生的熟練掌握上下功夫，不僅要抓住基本概念和規(guī)律的本質(zhì)，而且要從其產(chǎn)生的背景，建立的過程以及具體應(yīng)用上展開教學(xué)與探索，使知識點(diǎn)完整、立體、豐富，使學(xué)生真正理解。也只有在這種全方位的教學(xué)過程中，學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，能力的提高才有可能得以實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活中的物理化學(xué)，用學(xué)過的只是解釋生活中的現(xiàn)象，解決生活中的具體問題。最終促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣。（四）、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探索精神。加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)：學(xué)生基本上能夠掌握規(guī)定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)知識，并且具有一定的實(shí)際操作能力。同時(shí)要完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，應(yīng)注意設(shè)置實(shí)驗(yàn)情景，提出實(shí)驗(yàn)問題，讓學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，分析總結(jié)得出結(jié)論。那么，實(shí)驗(yàn)的思想意識就會(huì)形成，實(shí)驗(yàn)的方法就會(huì)掌握，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作等綜合能力就會(huì)真正得到提高。從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敢于創(chuàng)新的探索精神。（五）、重視文字表達(dá)能力的培養(yǎng)。文字表達(dá)能力是一種很重要的綜合能力，它是建立在口頭表達(dá)能力的基礎(chǔ)上。教學(xué)中孰重孰輕，應(yīng)該引起廣大教師思考。中考試題可以千變?nèi)f化，但基本知識不變，主干知識永遠(yuǎn)是重點(diǎn)，通過“雙基”考能力永遠(yuǎn)是主題，所謂萬變不離其宗，以不變應(yīng)萬變才是上策。在教