小學(xué)體育教案3

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！課立定跳遠(yuǎn)知識與技能掌握立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)學(xué)過程與方法通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高跳遠(yuǎn)的能力1課23課使學(xué)生初步掌握體育活動中常用行進(jìn)間隊列練習(xí)。初步掌握向左轉(zhuǎn)走的動作要領(lǐng)。目過程與方法通過跳短繩練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高快速跳繩的能力。4一、隊列練習(xí)：向左轉(zhuǎn)走4、仔細(xì)觀察老師動作56課50米加速跑知識與技能在快速跑中完成正確的動作學(xué)過程與方法教學(xué)重、難點掌握正確的跑步姿勢以及擺臂姿勢教學(xué)準(zhǔn)備3.認(rèn)真的總結(jié)游戲的中存在的問題?？偨Y(jié)后繼續(xù)游戲。二、合作探究、掌握技能7點：積極擺臂，加快步頻。點：跑的自然、放松、快速。8課知識與技能學(xué)會兩腳用力蹬地、動作連貫教學(xué)重、難點教學(xué)準(zhǔn)備93.提示實心球練習(xí)時紀(jì)律的重要性和安全的重要。4.整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對技術(shù)的掌握。5.一個接一個的的順序進(jìn)行練習(xí)。通過此方法提高學(xué)生的成績。****課培養(yǎng)學(xué)生敢于拼搏的精神教師活動：1.邀請個別同學(xué)將學(xué)過的組合動作三進(jìn)行展示。1.要積極的和大膽的為同學(xué)們示范展示自己的動作。二、合作探究、掌握技能點：學(xué)會蹲距式起跑的動作。點：記住口令。令的節(jié)奏。清楚每個口令該做什么動作。2.原地進(jìn)行起跑練習(xí)。在教師的口令下進(jìn)行起跑的分解練習(xí)。3.兩人一組進(jìn)行起跑練習(xí)。相互間學(xué)會動作。4.進(jìn)行起跑后接加速跑練習(xí)。1.認(rèn)真聽教師的講解和觀摩教師的示范動作。2.知道教師口令該做起跑的哪個動作。課二、小籃球：行進(jìn)間運(yùn)球四、歸還器材，宣布下課課2、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲17課二、選修內(nèi)容：互擠出圈課（多次）5上一、三、五、七步練習(xí)踏跳。體會踏跳與騰空6分組全程助跑踏沙坑練習(xí)2分多小組進(jìn)行練習(xí)3分組進(jìn)行游戲課課知識與技能認(rèn)知：記住原地側(cè)向投擲的動作要領(lǐng)。27課籃球教學(xué)知識與技能認(rèn)知：能了解籃球運(yùn)動的概況目標(biāo)1、復(fù)習(xí)上次課1~3節(jié)操動作，及時糾錯2、講解、示范4~6節(jié)動作方法教學(xué)反思課目標(biāo)情感態(tài)度技能：能做出原地單手肩上傳球動作與價值觀傳球動作協(xié)調(diào)、到位準(zhǔn)備部分一、體育委員整隊報告人數(shù)；二、生問好，宣布課的內(nèi)容；三、檢查服裝，安排見習(xí)生；四、準(zhǔn)備活動慢跑；一、小籃球：原地單手肩上傳球1、分組進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)2、分組復(fù)習(xí)原地單手肩上傳球3、組織迎面跑動傳球接力比賽二、游戲：跳繩接力賽1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)游戲的過程和方法2、帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)多種跳繩跑動作3、組織學(xué)生分組游戲比賽要求：嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則，能體會到“欲速則不達(dá)”的道理結(jié)束部分四、歸還器材，宣布下課。小籃球比賽（用游戲形式）知識與技能了解小籃球游戲活動的簡單規(guī)則教學(xué)過程與方法樂于參與活動，能與同伴相互配合，遵守比賽規(guī)則能靈活運(yùn)用已學(xué)過的基本動作要求：嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則前滾翻組合動作動作連貫協(xié)調(diào)用規(guī)范準(zhǔn)確的動作練習(xí)一、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻（男生）前滾翻起立——單腿前成縱臂叉——后滾翻（女生）1練習(xí)前后滾翻前后滾翻組合動作（考核）知識與技能男、女生分別了解喲關(guān)考核動作的評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過程與方法培養(yǎng)勇拼搏的精神和一絲不茍的作風(fēng)情感態(tài)度盡力完成全套動作，完成考核任務(wù)與價值觀完成考核任務(wù)做好組織工作前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻（男生考核）前滾翻起立——單腿前滑成縱叉—后滾翻（女生考核）1宣布考核要求目標(biāo)雙腳同時踏跳支撐跪箱，兩手支撐器械提腰、回落上、下肢配合協(xié)調(diào)用力1、請體育委員配合示范，講解游戲方法、規(guī)則和要求2、帶領(lǐng)學(xué)生分散練習(xí)彎道跑和傳、接棒技術(shù)體育常識：爬山、郊游益處多教學(xué)過程與方法對爬山、郊游感興趣，樂于參家本課的討論并發(fā)表自己的意見情感態(tài)度能知道爬山、郊游的方法和注意事項與價值觀（2）可以培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的意志、自治自理能力和團(tuán)結(jié)互助、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)（3）通過在郊外名勝古跡、風(fēng)景游覽區(qū)的游覽和對野外的觀察，可以增長見識，豐富知識，學(xué)到課堂和書本上學(xué)不到的東西2、遠(yuǎn)足的運(yùn)動常識（2）和教師討論一下：班級能否組織一次爬山或遠(yuǎn)足活動？還可以開展哪一、養(yǎng)生之道：身要常搖，足要常擦知識與技能認(rèn)知：懂得并記住“肢節(jié)宜常搖，足心宜常擦”十個字教學(xué)過程與方法情感：逐步把常常搖肢節(jié)、天天擦足心這兩件事納入日常生活之中搖肢節(jié)的最好時機(jī)是在上體育克、做廣播操和參加課外活動的過程之中擦足心把常常搖肢節(jié)、天天擦足心這兩件事納入日常生活之中肢節(jié)宜常搖：肢體關(guān)節(jié)適合于經(jīng)常擺動。搖，擺動足心宜常擦：足心涌泉適合于經(jīng)常搓擦。擦，搓擦2、養(yǎng)生故事：爺爺說搓足可以健身第一，腳底心有好多神經(jīng)直接通著人的大腦，睡前進(jìn)行按摩，能使這些神經(jīng)得到適中而良好的刺激，讓大腦感到舒舒服服，讓腳掌感到輕輕松松，從而有助于消除疲勞，加快入眠深度第二，腳底心有一個“涌泉穴”，按摩它可以活躍內(nèi)氣，消除濁氣，能起到滋陰補(bǔ)陽、健腦益腑的作用，具有養(yǎng)護(hù)腎經(jīng)、強(qiáng)壯身體的效果第三，搓足有利于上下肢同步活動，同時受益，使得腳也輕快，手也松快，肢節(jié)靈健①用右手搓左腳心，左右搓32~64下，前后搓32~64下，然后沿著腳掌四周轉(zhuǎn)圈搓32~64下；二、室內(nèi)活動：換位接力1、講解游戲方法和要求2、分組學(xué)練47健康常識：為什么課間要進(jìn)行適量的活動知識與技能認(rèn)知：能知道課間到室外進(jìn)行適量活動的益處教學(xué)過程與方法情感：能結(jié)合生活實際發(fā)表意見，與同伴相互討論，完成本課任務(wù)目標(biāo)上課時，大家集中注意力，認(rèn)真聽老師講課，開動腦筋思考問題，這時大腦分管思考的中樞神經(jīng)處在非常興奮的狀態(tài)。但是，大腦的興奮性保持一段時間后就會降低，加上室內(nèi)的人多，使空氣中的二氧化碳增加，大腦就會疲勞，學(xué)習(xí)效率隨之降低。課間休息時，進(jìn)行一些適量的體育活動，使大腦分管運(yùn)動的中樞神經(jīng)開始“工作”，從而使分管學(xué)習(xí)的中樞神經(jīng)得到休息。但是課間休息時不要進(jìn)行劇烈活動，以免管運(yùn)動的中樞神經(jīng)過度興奮一下子平靜