小學體育教案《持輕物擲遠》

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、指導思想培養(yǎng)學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要，也是體現(xiàn)主體性教學的一種現(xiàn)代教學思想。本次課根據(jù)新課程標準的綱要精神和小學三年級的年齡特點，以“健康第一”和培養(yǎng)終身體育的意識為指導思想。根據(jù)投擲的學習內(nèi)容，選擇學習材料，圍繞主教材，在教學組織上力求生動活潑的教學氛圍與嚴密的組織形式相結(jié)合；在教學上力求有利于學生自由地發(fā)揮，互學自評的組織形式，創(chuàng)設競爭性的學習環(huán)境，同時又給予充分的活動時間，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，體驗運動的樂趣；在教學方法上力求強調(diào)教法的多樣性和學法的實效性。二、教材版本及課題選擇本教材依據(jù)人民教育出版社（義務教育課程標準實驗教師用書）三～四年級《體育》，選擇第五章投擲與游戲，作為課題內(nèi)容，本課選擇“側(cè)向投擲”為主要教學內(nèi)容。三、學生分析水平二的學生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，他們骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉發(fā)育不增強，團體意識逐漸加深，對新鮮事物有一定的好奇心，喜歡表現(xiàn)自我，展示自我，學習興趣很高。四、教材分析持輕物擲遠屬于低、中年級投擲動作的重點教材，也是學生日常生活必須具有的基本活動能力之一，它對鍛煉和發(fā)展學生上肢力量、爆發(fā)力、協(xié)調(diào)性等1都起著十分重要的作用。通過教學，培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高學生機智、果斷、勇敢、團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。五、教學目標運動技能目標：通過練習培養(yǎng)學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發(fā)展投擲能力。心理健康目標：通過學習，提高學生的自信心、競爭力和調(diào)節(jié)情緒的能力，戰(zhàn)勝自我，體驗成功的樂趣。促進學生心理健康水平的提高。社會適應目標：培養(yǎng)學生參與活動的積極性，提高團隊協(xié)作意識及勇于創(chuàng)新的精神。六、教學重點、難點鑒于上述對學生和教材的分析，針對本課教學內(nèi)容，我認為本課的重、難點為：1、重點：揮臂動作協(xié)調(diào)、連貫、迅速2、難點：體會合適的出手角度七、教具、學具準備1、沙包80個；2、小體操墊20個；3、籃球架2副；4、自制靶心4個。八、教學媒體設計錄音機一臺1、熱身用輕音樂；2、游戲用戰(zhàn)爭效果音樂。2九、教學過程設計沙包是學生喜歡的體育器材之一，容易制作，攜帶方便，對場地要求不高，其活動特點是集體參與性強，鍛煉身體的綜合效果好。是樹立群體意識、團結(jié)合作精神，充分發(fā)揮集體力量，以及促進思維的靈活性和創(chuàng)造性的教學內(nèi)容。開始部分：師生一起玩投沙包。在輕松、歡快的氣氛中游戲不僅使學生的各關(guān)節(jié)充分活動達到熱身的目的，還能調(diào)動學生的積極性?；静糠郑罕竟?jié)課的主要的教學內(nèi)容是投擲，主要目標是讓學生初步學會肩上屈肘向前上方投出的方法。在日常生活中，學生雖有接觸，但對投擲技巧還缺乏經(jīng)驗，所以在這一節(jié)課目標實現(xiàn)當中恐怕有點難。本節(jié)課是運用日常生活中常見的沙包讓學生去進行投擲練習，運用這些小器材使學生體驗體育無處不在，讓體育成為學生潛意識、習慣、生活的一部分。這堂課，小小沙包貫穿始終，以“教師示范——學生質(zhì)疑——自由體驗——總結(jié)歸納——回歸示范——逐步提高——游戲升華”將整堂課聯(lián)系起來，環(huán)環(huán)相扣。3十、難度及突發(fā)事故預測本次課的授課對象是小學三年級學生。這些孩子大多數(shù)是獨生子女，意志較為脆弱，有時怕苦、怕臟、怕累，吃苦耐勞的精神還需培養(yǎng)和磨練。存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向，在教學中我會多表揚，避免批評和指責。使學生在參與活動中得到成功感，給學生帶來：學會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪，正確引導學生，弱化、扭轉(zhuǎn)不良的心理傾向。注意用新異的刺激和有趣的活動來吸引學生的注意力，控制注意力的集中和分散的節(jié)奏。選用恰當?shù)慕虒W方法和手段，為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，同時讓學生自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各個層次學生得到提高，讓學生更好的得到發(fā)展。在課程進行當中，有可能會出現(xiàn)學生因過于投入而在學習當中被沙包擊中頭部，或者摔倒引起受傷，我會在介紹課程內(nèi)容時強調(diào)安全事項，提醒學生注意，并在活動時時刻保持清醒，防止意外出現(xiàn)。4教運動技能：通過練習培養(yǎng)學生正確揮臂的基本動作，建立投擲的概念，發(fā)展投擲能力。學心理健康：通過學習，提高學生的自信心、競爭力和調(diào)節(jié)情緒的能力，戰(zhàn)勝自我，體驗成目功的樂趣。促進學生心理健康水平的提高。標社會適應：培養(yǎng)學生參與活動的積極性，提高團隊協(xié)作意識及勇于創(chuàng)新的精神。難點：體會合適的出手角度時間1、師生問趣。1、集合站位、語言親切。精神飽滿。2、積極調(diào)動學生2、明確學習要情緒投入教學情求和內(nèi)容在老師的引導下自由分組游戲5持輕物擲腳左右開15自然揮臂經(jīng)過肩上頭側(cè)把投擲物向標志的方向5達成時間領(lǐng)域目標1嘗試，體驗“提前量”2、簡單介紹“提前投擊的方量”的概念，并組法。2游戲，在教兩側(cè)，用3師啟發(fā)下，手中的沙合作探究戲比賽，啟發(fā)攻方開動腦筋。隊員要機智、果斷3、游戲時，10另一組人主動創(chuàng)新投擊對方的1、想一想1、介紹游戲的方項?？焖倥袛喾磻杆俸侠矶惚茏⒁獍踩降?。2、合理利2、帶領(lǐng)學生進行