cnc年終工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)cnc?年終工?作總結(jié)?強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)?，練就?過(guò)硬的?本領(lǐng)，?才能給?公司帶?來(lái)更高?更好的?效應(yīng)。?我部門?在人員?波動(dòng)較?大，人?力資源?不組的?前提下?共同完?成了諸?多模具?加工。?對(duì)在加?工過(guò)程?發(fā)現(xiàn)的?錯(cuò)誤，?嚴(yán)格按?照工藝?和流程?進(jìn)行加?工，為?公司逐?步減低?了差錯(cuò)?率，減?少了公?司經(jīng)濟(jì)?的損失?。為使?我部門?模具提?高質(zhì)量?意識(shí)，?增強(qiáng)責(zé)?任心的?重要?性和緊?迫性，?提高工?作效率?和工作?質(zhì)量，?每周進(jìn)?行工作?總結(jié)會(huì)?議。目?前我部?門質(zhì)量?上還存?在許多?不足，?例如：?分型面?和配合?面加工?不到位?，導(dǎo)致?要鉗工?要用打?磨機(jī)修?，光學(xué)?面接刀?痕跡、?加工日?程跟不?上。這?說(shuō)明?我們還?做的不?夠好，?需要加?強(qiáng)努力?克服。?希望對(duì)?員工處?罰和獎(jiǎng)?勵(lì)是并?存的，?這樣有?利于促?進(jìn)員工?的工作?效益和?工作質(zhì)?量。成?績(jī)成為?過(guò)去，?過(guò)去成?為歷史?，展望?未來(lái)，?為我工?廠在同?行業(yè)中?處于不?敗之地?，趕超?同行業(yè)?先進(jìn)水?平，成?為同行?業(yè)中的?佼佼者?，我們?還需加?倍努?力將質(zhì)?量進(jìn)一?步提高?。展?望__?__，?模具行?業(yè)競(jìng)爭(zhēng)?將更趨?激烈，?模具質(zhì)?量要求?更加嚴(yán)?格，我?堅(jiān)信在?廠長(zhǎng)和?兩位科?長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下九?工廠會(huì)?發(fā)展的?更加壯?大，效?率也會(huì)?更好。?我部門?將會(huì)更?加持之?以恒的?工作，?繼承以?往積極?向上的?工作熱?情和團(tuán)?隊(duì)精神?。同時(shí)?也加大?對(duì)新組?員的技?能和品?質(zhì)意識(shí)?的培訓(xùn)?，使其?進(jìn)一步?提高技?術(shù)水平?和責(zé)任?心，使?模具較?往年進(jìn)?一步提?高。將?秉承公?司“誠(chéng)?信物實(shí)?、團(tuán)結(jié)?奮斗、?追求卓?越、勇?于創(chuàng)新?”的方?針，堅(jiān)?持以滿?意客戶?為宗旨?，以持?續(xù)該井?為核心?，以優(yōu)?異產(chǎn)品?質(zhì)量為?目標(biāo)。?團(tuán)結(jié)一?致為打?造凱美?九工廠?優(yōu)質(zhì)模?具譜寫?新的篇?章。?cnc?年終工?作總結(jié)?（二）?本人?自參加?工作以?來(lái)一直?從事機(jī)?加工實(shí)?訓(xùn)教學(xué)?、實(shí)驗(yàn)?室建設(shè)?與管理?、校企?合作生?產(chǎn)、數(shù)?控技術(shù)?人才培?養(yǎng)研究?等工作?。是我?校機(jī)械?類數(shù)控?專業(yè)學(xué)?科領(lǐng)頭?人。自?___?_年以?來(lái)，我?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、?部門領(lǐng)?導(dǎo)及同?事們的?關(guān)心與?幫助下?圓滿的?完成了?各項(xiàng)工?作，在?思想覺(jué)?悟、技?能水平?、教學(xué)?能力、?服務(wù)地?方企業(yè)?等方面?有了更?進(jìn)一步?的提高??，F(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、思想?政治方?面。?二、工?作業(yè)績(jī)?方面。?3、?繼續(xù)學(xué)?習(xí)。經(jīng)?驗(yàn)靠積?累，技?能靠實(shí)?踐，要?有高超?的本領(lǐng)?光靠個(gè)?人的經(jīng)?驗(yàn)積累?與技能?實(shí)踐還?是不夠?的，還?需要正?確的理?論指導(dǎo)?與學(xué)習(xí)?交流。?為此本?人十分?注意繼?續(xù)學(xué)習(xí)?，并形?成了終?身學(xué)習(xí)?的觀念?。首先?每年的?暑假，?如果學(xué)?校沒(méi)有?什么特?殊工作?安排，?我都會(huì)?主動(dòng)到?本地企?業(yè)進(jìn)行?頂崗實(shí)?習(xí)，在?服務(wù)企?業(yè)的同?時(shí)也提?高自己?的專業(yè)?知識(shí)與?專業(yè)能?力，親?身感受?企業(yè)文?化，深?刻體會(huì)?企業(yè)的?管理制?度。其?次就是?主動(dòng)要?求外出?進(jìn)修學(xué)?習(xí)，以?提高學(xué)?歷、專?業(yè)理論?水平、?教學(xué)科?研能力?等。通?過(guò)到企?業(yè)實(shí)踐?，到高?校專業(yè)?研修學(xué)?習(xí)以及?與他人?交流學(xué)?習(xí)等各?種方式?的繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?本人的?專業(yè)技?能及專?業(yè)素養(yǎng)?等方面?都有了?很大的?提高。?4、?努力傳?授教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和?技藝。?要一個(gè)?人掌握?高超的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)與技?藝并不?難，難?的是一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?中每個(gè)?人都能?掌握高?超的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?與技藝?，經(jīng)驗(yàn)?與技藝?的傳承?是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)發(fā)?展壯大?的關(guān)鍵?。本人?有幸得?到了學(xué)?校的大?力培養(yǎng)?，同時(shí)?也積極?按照學(xué)?校的要?求，做?好指導(dǎo)?學(xué)生訓(xùn)?練教學(xué)?工作，?做好培?養(yǎng)青年?教師的?指導(dǎo)工?作。目?前本人?每周的?教學(xué)任?務(wù)為3?6課時(shí)?，教學(xué)?效果好?;每年?承擔(dān)指?導(dǎo)一到?兩位青?年教師?的培養(yǎng)?任務(wù)，?效果良?好;每?年都親?自組織?指導(dǎo)一?年一度?的學(xué)生?技能大?賽，效?果良好?。三?、工作?質(zhì)量成?績(jī)、效?益和貢?獻(xiàn)方面?。天?才源于?勤奮!?成績(jī)的?得來(lái)需?要流出?辛勤的?汗水。?只有勤?于學(xué)習(xí)?，勇于?進(jìn)取，?樂(lè)于奉?獻(xiàn)的人?才能獲?得豐收?的果實(shí)?。我是?一個(gè)普?通農(nóng)民?的孩子?，參加?工作時(shí)?學(xué)歷不?高、能?力不強(qiáng)?，但由?于本人?能扎根?崗位，?愛(ài)崗敬?業(yè)，腳?踏實(shí)地?，真正?做到勤?于學(xué)習(xí)?，勇于?進(jìn)取，?樂(lè)于奉?獻(xiàn)，所?以工作?中也得?到了單?位的肯?定，企?業(yè)的認(rèn)?可。?總而言?之，經(jīng)?過(guò)多年?的磨礪?與學(xué)習(xí)?提高，?本人目?前在數(shù)?控車、?數(shù)控銑?削方面?已積累?了豐富?的知識(shí)?與經(jīng)驗(yàn)?，具有?較高水?平的操?作技能?和獨(dú)立?解決各?種生產(chǎn)?難題的?能力。?今后，?我們實(shí)?習(xí)教學(xué)?的組織?工作應(yīng)?更加周?密細(xì)致?，日常?管理應(yīng)?更加及?時(shí)而有?效，并?沿著產(chǎn)?、學(xué)、?研方向?良性發(fā)?展。?cnc?年終工?作總結(jié)?（三）?本人?自參加?工作以?來(lái)一直?從事數(shù)?控機(jī)加?工行業(yè)?，在校?期間考?得數(shù)控?高級(jí)等?級(jí)證書(shū)?，自_?___?年以來(lái)?，我在?單位領(lǐng)?導(dǎo)、及?同事們?的關(guān)心?與幫助?下圓滿?的完成?了各項(xiàng)?工作，?在思想?覺(jué)悟、?技能水?平能力?、服務(wù)?等方面?有了更?進(jìn)一步?的提高?。我?是一個(gè)?認(rèn)真貫?徹__?__基?本__?___?、__?___?、__?___?，積極?學(xué)習(xí)_?___?政治理?論和本?專業(yè)技?術(shù)知識(shí)?;遵紀(jì)?守法，?團(tuán)結(jié)他?人;愛(ài)?崗敬業(yè)?，具有?強(qiáng)烈的?責(zé)任感?和事業(yè)?心;積?極主動(dòng)?學(xué)習(xí)專?業(yè)知識(shí)?、努力?提高操?作技能?及工作?水平，?態(tài)度端?正，工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?在工作?業(yè)績(jī)方?面認(rèn)真?做好所?在單位?的建設(shè)?、管理?和生產(chǎn)?工作。?我在?單位里?勤學(xué)苦?練，爭(zhēng)?當(dāng)技術(shù)?領(lǐng)頭人?。俗話?說(shuō)“曲?不離口?，拳不?離手。?”作為?數(shù)控加?工技能?型人才?，我深?知技術(shù)?就是資?本，搞?技術(shù)的?人只有?在技術(shù)?水平上?“技高?一籌”?才能實(shí)?現(xiàn)更大?的人生?抱負(fù)。?通過(guò)與?別人的?交流合?作，我?的技能?操作水?平、工?作理論?知識(shí)、?對(duì)新工?藝新技?術(shù)新裝?備、企?業(yè)文化?與管理?、現(xiàn)代?企業(yè)技?能型人?才崗位?能力要?求的了?解等都?有了很?大提高?，同時(shí)?自己解?決技術(shù)?難題、?排除設(shè)?備故障?、解決?生產(chǎn)實(shí)?際問(wèn)題?的能力?也得到?了極大?鍛煉與?提高。?這幾年?來(lái)，在?按質(zhì)按?量按時(shí)?完成與?企業(yè)合?作的生?產(chǎn)任務(wù)?的同時(shí)?，還幫?助企業(yè)?進(jìn)行生?產(chǎn)工藝?及技術(shù)?的改進(jìn)?，機(jī)床?設(shè)備故?障的排?除等，?生產(chǎn)效?率非常?高。由?于我積?累了豐?富的生?產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)?，在解?決技術(shù)?難題時(shí)?常常有?獨(dú)到之?處，加?上作風(fēng)?端正，?服務(wù)意?識(shí)強(qiáng)。?對(duì)各項(xiàng)?工作我?都在確?保安全?明文生?產(chǎn)的前?提下高?標(biāo)準(zhǔn)、?嚴(yán)要求?的努力?完成，?從不發(fā)?生過(guò)失?職、違?紀(jì)行為??；?到老學(xué)?到老我?在單位?繼續(xù)學(xué)?習(xí)。經(jīng)?驗(yàn)靠積?累，技?能靠實(shí)?踐，要?有高超?的本領(lǐng)?光靠個(gè)?人的經(jīng)?驗(yàn)積累?與技能?實(shí)踐還?是不夠?的，還?需要正?確的理?論指導(dǎo)?與學(xué)習(xí)?交流。?為此我?自己十?分注意?繼續(xù)學(xué)?習(xí)，并?形成了?終身學(xué)?習(xí)的觀?念。在?服務(wù)企?業(yè)的同?時(shí)也提?高自己?的專業(yè)?知識(shí)與?專業(yè)能?力，親?身感受?企業(yè)文?化深刻?體會(huì)企?業(yè)的管?理制度?。其次?就是主?動(dòng)要求?學(xué)習(xí)，?以提高?學(xué)歷、?專業(yè)理?論水平?等。通?過(guò)實(shí)踐?，到高?校專業(yè)?研修學(xué)?習(xí)以及?與他人?交流學(xué)?習(xí)等各?種方式?的繼續(xù)?學(xué)習(xí)，?我的專?業(yè)技能?及專業(yè)?素養(yǎng)等?方面都?有了很?大的提?