小學(xué)排球課教案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！教1、認(rèn)知目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參加排球運動的興趣。學(xué)2、技能目標(biāo)：熟悉球性，提高球感，初步掌握排球正面雙手墊球的動作。目3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自信心，形成熱情、開朗的性格，提高其合作、交往的能標(biāo)力。器材2、師生問好2、學(xué)生到場3、認(rèn)真聽講課4、見習(xí)生隨堂1、學(xué)生慢跑一生進(jìn)行慢跑一圈1、教師講解、示范游戲的方法和規(guī)則，并要求：動作伸展、到位動，誰先移動要求：只能推對方的手，不能推身體的其他部位，不能有拉扯行為。講解隊形：本手墊球部作，并指導(dǎo)學(xué)組織下進(jìn)行徒生進(jìn)行徒手動手動作練習(xí)。作練習(xí)，教師2、明確墊球部距拉開，確保練習(xí)時的安全，墊球用力適度準(zhǔn)、柔，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行墊球練習(xí)，巡回指導(dǎo)、糾錯。生在一拋一墊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行2人間的對墊，強調(diào)動作要領(lǐng)和落點。試多次墊球練習(xí)器材用排球來作為娛樂的工具，對排球的基本技術(shù)（墊球）的學(xué)習(xí)大多是應(yīng)付的態(tài)度，教學(xué)效果可想而知。如何讓學(xué)生喜歡上排球課？讓學(xué)生的興趣跟著教學(xué)的需要走？在教墊球技術(shù)時，我把墊球技術(shù)動作講解得比較詳細(xì)，從腳的站位、身體姿勢、手臂、手型、擊球部位、擊球點等等，練習(xí)時對動作要求可能比較寬松，想必是因為新授課，對學(xué)生的要求不該太高，學(xué)生容易產(chǎn)生畏懼和厭煩心理。我想，之后的復(fù)習(xí)鞏固課上，可以結(jié)合“練習(xí)+比賽”。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以下是我的幾點反思：學(xué)生一下子不太能接受，徒手練習(xí)過多，這應(yīng)屬于一個過渡階段，在這中間應(yīng)加少部分熟悉球性，培養(yǎng)手感的練習(xí)。還有在教學(xué)過程中應(yīng)把傳授與興趣更好的相結(jié)合，給學(xué)生自我展示的時間，多開展相互評價，便于體現(xiàn)學(xué)生自主性的發(fā)揮。正的辦法。體現(xiàn)新課改的意義，提倡老師在教學(xué)中“精講多練”。的量和次數(shù)。打亂舊的教學(xué)思路，多思考，從學(xué)生的角度出發(fā)，從興趣入手，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分展示自我。總之，通過這節(jié)課的教學(xué)，我感覺到現(xiàn)在教師角色的轉(zhuǎn)變，突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式