競聘班主任的演講稿試稿

PAGE頁碼頁碼競聘班主任的演講稿試稿20____競聘班主任的演講稿競聘班主任的演講稿范文九篇運用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍?，F如今，須要運用演講稿的事情愈發(fā)增多，來參考自己須要的演講稿吧！下面是我為大家整理的競聘班主任的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。競聘班主任的演講稿篇1敬重的各位領導：你們辛苦了!此時此刻，我站演講臺上，而非課堂中的講臺，心情非常激烈，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位所具備的條件：一是我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。二是我擔當過近十年的班主任工作，多年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。各位領導，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教化觀念，建立新型評價機制隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實施者。首先，我會樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注意挖掘每個學生的閃光點，加強與科任老師的聯系和團結協(xié)作，在教學中到處體現職業(yè)道德，讓我的每一個學生成為明1日人才。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必需與學生建立一種新型的師生關系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園侗與“花朵”、班主任應當是學生的摯友，充分敬重學生。記得聞名教化家魏書生說過“老師敬重學生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P切、愛惜學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關切和敬重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度學生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全紀律管理、衛(wèi)生評比等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主子，讓學生參加管理，齊抓共管。四、全面培育和發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導“優(yōu)秀生”，激勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！爆F代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會尊2重學生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽”等形式多樣的活動，想方設法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。五、做學校教化與家庭教化的橋梁假如我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學生的基本狀況，駕馭學生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學生進行教化，讓學生進得來、留得注學得好。六、努力提高業(yè)務水平和實力現在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應當是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向每一位老師請教在工作中遇到問題，在班級管理，我還會XX思想教化、平安教化、法制教化，綜合一切教化力氣，把學生教好、育好!“十年樹木、百年樹人”道出了老師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻。我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進取，踏實工作，按時、按質、按量完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評競聘班主任的演講稿篇2敬重的各位領導、老師：大家好！我叫XXX，是一名XXX老師。今日能夠站在這里參與班主任的競聘演講，我倍感榮幸。此時此刻，我之所以英勇地站在這里，是因為我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著大榆樹中學由基礎薄弱校到縣級一類校的發(fā)展，我在這里工作了整整十年，清楚地看到了我校過去德育工作的勝利與不足。我愿為班主任呼喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當一名馬前卒。首先我認為德育干部應正確相識班主任工作。在我們這類一般中學，班主任是____而不是專職，____之外有一個完整的工作量，假如把班主任從教學中____出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任成天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不情愿看到和經受的，這就要求德育干部對班主任工作的安排要有重點，講藝術。二、德育干部是一個服務者，是一個動脈栓塞通。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標奮斗的過程中，班主任之間避開不了小小的磨擦，這是我知道他們最須要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“剛好雨”，而不是劈頭蓋臉地訓斥、冷眼旁觀的木訥，更不是敵我沖突上報。當一個老師和學生偶然摩擦起火時，我有實力做到幾分鐘后讓學生俯首聽命地去找班主任承認錯誤，這里，體現的是一種藝術魅力，失去藝術的工作是枯燥乏味的。三、愛護班主任資源，仁政無敵。德育干部是班主任工作的傳達者，更應是班主任最知心的后防。當一個班主任工作偏離軌道時，你應當拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，你應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信念時，你應當讓她感到整個隊伍和他同舟共濟。假如在他最乏累的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。人非草木，孰能無情。假如德育工作深化人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。四、扮好角色，勇于當槍。德育干部應視學校大業(yè)為己任，視老師利益為己利，不計較個人得失，正視自身地位，不自命不凡，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當老師利益受到損害時，要敢于仗義執(zhí)言，當上級工作來臨時，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的才智為靶子，彈無虛發(fā)，為大榆樹中學射出一個個光輝絢麗的德育碩果。五、應留意和教學、總務部門的工作協(xié)調。完成工作安排應有一個按部就班的過程，不能期末搞突擊，和教學工作明爭暗斗，苦了班主任和學生。當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，你應自省，當教學主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，你應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能經常醒，假如人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學比以往任何時候都經得住考驗。我就是一個擅長自省的人。六、學會學習工作才會有時代特色。二十一世紀的人才競爭，比的不是已駕馭學問的多少比的是駕馭學問接受信息的速度，速度確定效率，效率確定業(yè)績。德育主任應轉變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋俗，盡快創(chuàng)建本校早就出現的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動，讓學生會自我管理，德育處正確引導，扎實培訓，利用校內媒體正確引導，規(guī)范校內行為規(guī)范，怕什么學生見面羞于問好，下課學生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語言垃圾，該隱去的都將消逝，不合時宜的必將過去，讓我們滿懷信念，迎接蘇校談到的的____時代吧！競聘班主任的演講稿篇3敬重的各位領導：你們好!今日，我來到這里參與的是小學班主任競聘。當然我知道這是一個具有挑戰(zhàn)性的工作。通過前幾個學期的班主任工作，讓我體驗到：我酷愛班主任工作。我總覺得做小學老師不當班主任，尤其是年輕老師，那是一種缺憾，那是失去了熬煉自己、增長自己實力的機會，而且也不能真正體驗小學老師這份職業(yè)的酸甜苦辣。我主動的競聘班主任這個崗位。面對這個艱難而布滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：其一，我喜愛驚慌有節(jié)奏的、充溢而有意義的生活。早上到校直到下午這是幾個小時我可以全用在學生身上，其二，我有許多年的小學班主任從教閱歷，作為大隊____員等多種工作，我想在退休之前干幾年班主任工作，讓我退休后有回憶一生時不留缺憾，其三，在工作中仔細責，做好每一件事的工作看法是我對自己的要求最終，作為一名有許多年黨齡的老黨員，我情愿把自己全部的熱忱都奉獻給黨，要挑起班主任這副重任。假使給我一個班級，我將至少詳細，扎實，細致的做好以下五方面的工作：一是抓好低總經辦與銷售部周工作安排制度年級的養(yǎng)成教化，幫助學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投進驚慌而勞碌的學校生活。詳細做法是，制定班級公約，用以規(guī)范學生的言行舉止，進行團隊精神教化，建立班級的集體榮譽感，培育他們的集體主義精神。二是抓好中年級的青春期教化。特校學生進學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的幼兒園班主任競聘書良好習慣，還要關注學生的心理改變，引導好學生對友情、愛情的熟識，發(fā)展同學之間純凈的友情，杜盡學生早戀現象的發(fā)生。其次還要對學生進行感恩教化，了解師長的艱辛與不易，教化學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三是抓好高年級的教化，讓學生從前途與志向方面加強思索，為最終沖擊中考做好充分的預備，以一種飽滿而熱忱的狀態(tài)面對最終的選擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環(huán)境，加強引導，爭取最終的成功。四、親密聯系各科老師，協(xié)調各方氣力，發(fā)揮紐帶作用。班級教化須要各科老師共同協(xié)作，所以做好班級任課老師的協(xié)調班主任競聘報告工作及班主任與學校工作的協(xié)調是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加進其他學科的成果，體現的就是這一職責。我預備在班級工作中會計電算化專業(yè)畢業(yè)生工作舉薦信會計，仔細聽取各位老師的看法，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與老師進行同等的溝通搭好平臺，讓每位老師在我班上課感到輕松***的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到***自由，讓他們在同等***的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。五、作好家校聯系幼兒園班主任競聘演講工作，創(chuàng)新聯系方式、開通電子信箱、____互動等溝通渠道，真正實現家園同步教化，讓“學校、家庭、社會形成教化協(xié)力”不只是一句空話。當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今日的競聘并非志在必得，由于我知道有一大批更有實力更有聰慧的同仁會更加精彩的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“缺憾”的老師。你努力了，不管結果如何，也就沒有缺憾了。假如有幸擔當班主任，我肯定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、布滿活力的集體。我的完畢，感謝大家!競聘班主任的演講稿篇4敬重的各位領導、評委老師：大家上午好！很榮幸能有機會參與本次新高一年級班主任競聘。一、本人擔當班主任工作的優(yōu)勢今日，我之所以要來參加新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個新老師的以下優(yōu)勢。班主任是全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作，促進學生全面發(fā)展的老師。可見班主任的素養(yǎng)對完成以上工作及對學生的成長都特別重要。假如我有幸通過本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專業(yè)素養(yǎng)。（一）樹立正確的班主任工作理念班主任工作的主要對象是學生。因此，我將樹立正確的班主任工作理念，堅持三個“一切”理念，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。（二）加強學習，建立合理的學問結構現代科技學問的更新迅猛，肩負培育一代新人的班主任，要留意建立自己的最佳學問結構體系，以便更好地適應時代的要求。作為年輕老師，我既會努力學習系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎學問，還將仔細學習心理學、教化學學問，廣泛閱讀教化書籍和了解有關教化法律法規(guī)政策，并在教化實踐中不斷總結和運用。（三）提高班級工作的組織、協(xié)調實力班主任工作是一項系統(tǒng)而困難且實踐性很強的工作，這就須要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調實力。在今后的班主任工作中，一方面，我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的實力；另一方面，我會仔細協(xié)調好學校相關部門、班級各學科老師、學生家長、社會、班級各類學生組織等各方面關系，更好地服務于班級管理工作。當然，班主任工作是一項極其艱難和困難的工作，而本人的學問和實力尚有欠缺。但假如此次能夠得到各位領導和評委老師的信任，我將會盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成主動向上、充溢活力的先進班集體。最終，再次感謝各位領導、評委老師的指導。感謝大家！競聘班主任的演講稿篇5大家好!我是**，今日很榮幸的能夠參與這次的競聘。通過這一年的工作，我有信念去挑戰(zhàn)班主任這個工作。在這一年里我跟著李老師到了許多東西。如：如何結合本班孩子實際狀況進行有安排，目的的教化教學工。如何探究教化幼兒上課的方法，技巧，讓幼兒能用最快最好的方法讓幼兒去理解并記牢。如何在日常生活中照看到每一位幼兒的生活瑣事。耐性的面對每一個幼兒，用自己的耐性，愛心，責任心去教育他們，愛惜他們。記得剛開學時，我們班有幾位新生，其兩個孩子最讓人頭疼，每天來學校從早哭到晚，回家后不想來幼兒園，就撒謊說老師在學校打她了。其次天早上，她的奶奶和媽媽來學校找我們吵架，李老師雖然很生氣，但她卻始終給家長說明，后來家長知道是孩子在撒謊就始終對我們致歉，經過一個月的耐性教育，這兩個讓人頭疼的孩子最終不哭了。雖然這件事情很一般，但讓我從這一步起先去熬煉我的耐性，愛心，責任心。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點點滴滴的小事組成，面對幼兒園的小摯友，不能有絲毫的松懈，必需時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感，有科學的管理方法和足織實力。在某一方面來講，雖然我的閱歷并不是很足但是我擔當幼教工作一年來我跟著老老師積累了不少教化教學閱歷與方法。以后更加強學習，提高素養(yǎng)，加強各方面學問的學習，向書本學習，向四周的各位同事學習，加強自己的閱歷，投入到今后的工作中，開創(chuàng)將來的資源。我酷愛我的工作，每天和孩子在一起開快樂心的上課、玩。在孩子的身上可以看到純真，看到華蜜，看到歡聲笑語。有的孩子還會做出讓我們笑破肚皮的事。如：萱萱小摯友的家長說，萱萱回老家見到豬很簇新，因為在城里沒見過，晚上非要跟豬睡?？蓯鄣暮⒆觽冏屛腋涌釔圻@份工作，我每天都生活在這群孩子的愉悅中，能從事這份工作是我的榮幸，我會好好的熬煉自己，把自己精力和愛都奉獻給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重擔。競聘班主任的演講稿篇6敬重的各位評委：你們辛苦了！伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情照舊非常激烈，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今日，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充溢挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：第一、我酷愛教化事業(yè)，酷愛班主任這個繁忙而又充溢的工作。其次、我在XXX附中任教時，擔當過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。第三、我已自考拿到了?？莆膽{，目前正在主動努力地攻讀本科學歷。各位評委，假如此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：一、更新教化觀念，建立新型評價機制隨著素養(yǎng)教化的深化開展，老師的教學觀也在不斷改變，教化的根本是人才，人才的關鍵是素養(yǎng)，作為一名老師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更須要成為素養(yǎng)教化的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與特性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注意挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任老師的聯系，團結協(xié)作，在教學中XX職業(yè)教化，讓今日升學無望的學生成長為明日致富的能手。二、建立新型的師生關系班主任要想管理好一個班，必需與學生建立一種新型的師生關系。師生并不猶如父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應當是學生的冊友，充分敬重學生。記得家魏書生說過“老師敬重學生的人格，就等于敬重了教化?！蔽視P切、愛惜學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關切和敬重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤看法不加以訂正，而是嚴格有度，要求有法。三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主子，讓學生參加管理，齊抓共管。四、全面培育和發(fā)展學生的綜合素養(yǎng)在一個班級里，學生的發(fā)展不行能是肯定一樣的，而實施素養(yǎng)教化的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高全部學生的素養(yǎng)，而不是提高幾個尖子生的素養(yǎng)，我會注意引導“優(yōu)秀生”，激勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！爆F代教化，一方面是全面教化，另一方面是特性教化，我會敬重學生的特性差異，因材施教，開展“特長競賽等形式多樣的活動，想方設法地幫助他們提高綜合素養(yǎng)。五、做學校教化與家庭教化的橋梁果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清晰地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教化顯得尤為重要，班主任必需深化了解學生的基本狀況，班主任必需深化了解學生的基本狀況，駕馭學生的思想動態(tài)，常常家訪，以便有安排，有目的地對學生進行教化，讓學生進得來、留得住、學得好。六、努力提高業(yè)務水平和實力，XX思想、平安、法制教化現在的老師，不再是過去的“一桶水”，而應當是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老老師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會XX思想、平安、法制教化，綜合一切教化力氣，把學生教好，育好！七、“春蠶至死，蠟炬成灰”說明白老師無私的奉獻。我酷愛這個職業(yè)，英勇地走上了演講臺，假如此次競聘勝利，我肯定會主動進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充溢了信念，請你們信任我，支持我吧！競聘班主任的演講稿篇7敬重的各位領導，各位同事：大家好！我是xxx，很興奮參與學校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學校教化的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充溢著華蜜感。作為一名參與工作不久的老師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。面對這個艱難而充溢挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：一、我有一顆酷愛教化事業(yè)的心。我明白老師的苦與累、平凡與無私。有的只是生活的勞碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著老師這一行，用我的汗水，用我的才智，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的溝通著，讓愛與美托起明天的太陽。二、我有較為扎實的實踐學問。自參與老師工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思索，多探討，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。三、我有較強的工作實力，并在實踐中也積累一些閱歷。我踏實工作，關愛同學，每天，看到孩子們高興奮興的來學校、又高興奮興的離開學校是我最大的樂趣，在工作中我注意關切每一位學生的身體狀況及生活自理實力。四、我有較強的業(yè)務實力。在教學工作中本著為孩子服務，把愛獻給孩子的信念，保持作為老師崗位競聘報告的言行和風度，踏實教學，關愛孩子。經過這十幾年的學習和熬煉，我的課堂教學組織實力、對教材的整體駕馭實力、對孩子駕馭學問的程度的推斷____實力及應變實力都有了很大的提高。五、我擅長溝通，家長工作很有成效。假如這次我應聘上了，我決心做到以下幾點：一、根據學校要求，結合本班實際，制定并實施班級老師崗位競聘申請書德育工作目標和德育工作安排。培育班級健康的集體____和優(yōu)良的班風，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。二、推行班級目標管理，加強學生的思想教化、道德教化、常規(guī)紀律教化、法制教化、平安教化和心理健康、感恩、珍惜生命教化，培育學生健全的人格。三、加強學風建設。常常與課任老師聯系，定期召開班主任課任老師例會，協(xié)調本班各任課老師，形成教化合力，剛好了解和探討學生的思想學習狀況，培育學生學習的自覺性，指導學生改進學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，全方位調動學生學習的主動性，不斷提高學業(yè)成果。四、關切學生的生活，注意學生綜合實力的培育。加強生活管理注意培育學生自治、自理、自律的實力。領導本班學生參與社會實踐，組織和指導本班學生參與文體活動。搞好教室、寢室、環(huán)境區(qū)和個人清潔衛(wèi)生，培育學生良好的生活習慣。自覺參加學生宿舍值宿。五、加強班級管理，從嚴要求學生。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導下，肅穆仔細地處理本班學生中的違紀事務，剛好處理班上偶發(fā)事務，堅持正面教化的原則，熱忱耐性細致地做好后進生轉化工作。凡重大違紀事務要剛好向政教處和保衛(wèi)處供應調查狀況，并提出參考性的處理看法，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不姑息、不護短。六、注意家校溝通，形成教化合力。按學校要求，通過通信、電話、約見等多種途徑，充分利用網校通，主動與家庭和社會有關方面保持聯系。注意調整好老師競聘優(yōu)勢學生來自各方面的壓力。我沒有閱歷，但我有責任、熱忱和愛心，我會虛心的向有閱歷的優(yōu)秀班主任學習班級管理的方法和閱歷，做到勤到班，勤管理，用勤奮來彌補閱歷的不足。古人云：“世有伯樂，然后有千里馬。”我雖不是千里馬，卻誠心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機會！我的演講完畢，感謝大家！競聘班主任的演講稿篇8時間飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學生涯中，我始終兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領導和各位老師的.關切和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成果。在期末全區(qū)統(tǒng)考中，本班學生石成坤和張鑫取得了全區(qū)并列學習，學生要以學習為本。同時，教化學生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，要讓學生知道是為什么而學。要樹立為人民服務的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教化。良好的班風樹立起來了，班主任工作就勝利了一半。其次，我將培育和諧的班級人際關系。我這里所說的班級人際關系包括良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應當和學生建立一種新型的師生關系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學生的知心摯友，培育學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才情愿信任我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。會、和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教化工作的理解、支持和協(xié)作。家長對此做法都很滿足。當然，我的想法還不夠全面，過去的成果僅代表歷史，我會更加努力向各位同事學習，更會向老班主任請教競聘班主任的演講稿篇9各位領導領導各位同事：大家好！我是七（3）班的班主任xxx?；叵氘敯嘀魅蔚?8年經驗。站在這里想說的有很多很多。我不敢說我是最好的班主任，但我可以自信地說我是一個為班級負責、關愛學生、以身作則、任勞任怨的班主任。今日第一次站在競聘的行列中。我希望自己能接著做一名合格的班主任。做了十幾年班主任我對班主任工作有了一些淺顯的相識。班主任是班級的靈魂，是學生人生旅途中的引路人。一個好的班主任就是一個好的班級。班主任工作瑣碎而又繁雜，須要做的工作又許多。我認為以下幾方面特別重要：作為一名班主任，無論你面對的是一個怎樣的班級，最重要的是樹立他們的自信。試想假如班級學生都對自己充溢信念，精力旺盛的去做事、學習。有什么事情做不好呢？有了自信學生會拿出百倍的熱忱參加到學習，生活中去。每接一屆學生，我都會告知他們，你們是最棒的，我很幸運接了一個這么好的班；接了你們這么好的學生?，F在我和你們共同組成了一個大家庭。我有信念做一個好的家長。不知道你們有沒有信念？這時候我總能看到學生坐直了身子用宏亮的聲音回答“有”我們一起制定奮斗目標，大家同心同德為班級工作獻計獻策。他們主動地參加到班級管理中來用自信鋪開邁向勝利的路?；蛟S每位班主任都會很關切班級的成果。但是我覺得學生的道德品質是最重要的。我常對學生說“你或許成不了才，但是肯定要學會做人”做人有很多方面，作為一名中學生最至少做的關切集體關愛他人。仔細履行中學生日常行為規(guī)范中的要求。一個班級中假如每個人都能想到人人為我，我為人人，怎么會值日沒有人做呢？怎么會抄作業(yè)成風？怎么會有人不敬重老師呢？當然每個班中都少不了幾個自私自利的學生。那