幼兒園實(shí)習(xí)生總結(jié)報告模板

第7頁共7頁幼兒園?實(shí)習(xí)生?總結(jié)報?告模板?實(shí)習(xí)?工作圓?滿結(jié)束?了，回?顧這一?個月的?生活，?感慨頗?多：從?剛開始?的不適?應(yīng)到后?面的應(yīng)?付自如?，從剛?開始的?懵懂到?后面的?清晰，?從剛開?始的困?惑到后?面的豁?然開朗?，從剛?開始的?辛苦到?后面的?輕松，?可以說?我們在?不斷地?歷練，?不斷地?進(jìn)步，?不斷地?成熟…?…我們?學(xué)習(xí)東?西很快?，短短?的一個?多月，?我們都?已初具?準(zhǔn)教師?風(fēng)范，?能很好?，能很?好地駕?馭一堂?課，有?點(diǎn)甚至?不遜于?準(zhǔn)教師??？梢?說實(shí)習(xí)?讓我們?學(xué)到了?太多東?西，我?們對教?師工作?也有了?更深刻?的認(rèn)識?，為我?們以后?從事幼?教事業(yè)?打下了?堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?第一?次踏入?溫州市?第三幼?兒園得?勝園區(qū)?，是在?實(shí)習(xí)前?一個星?期的星?期三，?我們懷?著緊張?的心情?等待這?我們的?指導(dǎo)師?來給我?們教案?，和一?些交代?的事情?，想著?下周實(shí)?習(xí)的日?子，走?之前，?指導(dǎo)師?不忘引?我們?nèi)?中（3?）班見?一下孩?子的面?孔，看?著他們?就很期?望下星?期與他?們生活?的日子?第一?次給指?導(dǎo)師試?教時，?我感覺?到了自?己的非?常不足?，指導(dǎo)?師總是?能看到?我沒有?看到的?東西，?我感覺?自己壓?力很大?，為什?么我沒?有想到?。第?一次上?課，我?也慌慌?張張的?，總是?會向指?導(dǎo)師投?求助的?目光;?但通過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我知?道了，?在上課?的過程?中，你?自己首?先要很?有自信?，你的?語調(diào)必?須要有?輕又重?，要抑?揚(yáng)頓挫?，要有?吸引力?，你的?教具也?必須要?很周到?，很有?吸引力?，這樣?才能夠?利用起?幼兒的?有意識?學(xué)習(xí)和?無意識?學(xué)習(xí)。?在上課?的過程?中，你?必須照?顧到所?有的幼?兒，請?到所有?的幼兒?，讓每?一個幼?兒都能?進(jìn)入你?的課堂?，讓每?一個幼?兒都覺?得自己?是重要?的。在?上課的?過程中?，任何?的活動?都要說?好要求?，要有?示范，?在體育?課中，?場地一?定要設(shè)?計好，?規(guī)劃好?，讓課?堂能夠?緊湊起?來，任?何活動?后，都?必須引?導(dǎo)幼兒?整理好?操作過?的教具?。第?一次帶?班，我?那種慌?亂的心?情也是?不停的?涌上來?，通過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我知?道了當(dāng)?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，并?不是你?課上的?有多么?的好，?而是你?保育工?作是不?是做得?到位，?因為保?教結(jié)合?，保育?是排在?第一位?;在晨?間接待?時，你?要與每?一位幼?兒問好?，給他?們一個?微笑，?觀察一?下他們?的臉。?在晨間?活動時?，你要?照顧到?剛來的?幼兒，?是不是?有器材?玩，是?不是會?玩器材?，雖然?你要很?仔細(xì)的?觀察、?照顧，?但你的?身后也?必須要?有一雙?眼睛，?能及時?給做得?好的幼?兒一個?肯定的?眼神。?我的?每一節(jié)?課指導(dǎo)?老師都?堅持聽?課，在?課后細(xì)?心幫我?評課，?針對我?課堂上?出現(xiàn)的?缺點(diǎn)提?出寶貴?意見，?并且肯?定了我?的一些?可取之?處，讓?我倍受?鼓舞，?在課后?努力改?正，提?高教學(xué)?水平，?以確保?在下一?次的教?學(xué)中不?出現(xiàn)同?樣的錯?誤。經(jīng)?過指導(dǎo)?老師辛?勤的教?導(dǎo)和自?己的努?力，我?在教態(tài)?、語言?、板書?、提問?技巧、?與學(xué)生?互動等?各方面?都得到?了顯著?的提高?。幼?兒園實(shí)?習(xí)生總?結(jié)報告?模板（?二）?剛剛進(jìn)?入幼兒?園，才?知道原?來在學(xué)?校里學(xué)?到的知?識一些?理論的?東西，?缺乏實(shí)?踐經(jīng)驗?。來到?了幼兒?園，面?對新的?環(huán)境，?遇到新?的挑戰(zhàn)?，我只?能一切?從頭開?始?；?潑大方?的我一?直很喜?歡小孩?子，是?孩子堆?的“老?大”，?十分有?孩子緣?。每?天我都?會早早?的來到?學(xué)校等?在教室?門口等?待孩子?們的到?來，我?用最快?的速度?記住全?班孩子?的名字?，就為?了能夠?在早上?與他們?問好。?每天早?上親切?的問候?成了我?和孩子?們第一?座友誼?的橋梁?，在區(qū)?域活動?時我會?以玩伴?的角色?與孩子?玩耍;?玩游戲?時還會?像孩子?一樣的?耍賴;?做錯事?情了我?也會道?歉;與?孩子們?平起平?坐，我?利用一?切時間?與孩子?相處，?聊天，?盡可能?地走進(jìn)?孩子的?心靈，?了解他?們的內(nèi)?心世界?。漸漸?地孩子?們記住?了我的?名字;?跟前跟?后地纏?著我問?東問西?;放學(xué)?時他們?記得和?我道一?聲再見?。我的?努力有?了>收?獲，看?著孩子?們天真?爛漫的?笑臉我?會心的?笑了。?幼兒?的心靈?是純潔?無暇的?，當(dāng)他?們接受?了你就?會真心?的喜歡?你、崇?拜你、?信任你?。孩子?的愛是?最真實(shí)?、最純?真的。?當(dāng)我看?著孩子?們一張?張?zhí)煺?爛漫的?笑臉時?我的內(nèi)?心充滿?了>幸?福，我?愿意彎?下腰走?進(jìn)孩子?、>傾?聽孩子?內(nèi)心的?聲音。?了解孩?子，關(guān)?心孩子?。在?教學(xué)工?作中，?我很努?力的去?完成我?的工作?，認(rèn)真?寫好教?案，教?具都一?一準(zhǔn)備?好;虛?心接受?向老師?給我提?出的問?題，將?好的意?見吸收?過來，?重新修?改、制?定。教?學(xué)活動?中，抓?住幼兒?感興趣?的事物?為出發(fā)?點(diǎn)，在?活動中?發(fā)揚(yáng)孩?子們的?長處，?讓孩子?自由的?去說他?們想說?的，給?每一位?孩子一?種暢所?欲言的?環(huán)境。?幼兒?的天性?是好模?仿、好?奇、好?問的，?但又由?于他們?自身的?生活經(jīng)?驗和知?識經(jīng)驗?的這?次實(shí)習(xí)?對我來?說是一?次非常?有益的?磨練和?嘗試。?現(xiàn)在，?我的實(shí)?習(xí)生活?即將結(jié)?束，但?是這一?段時間?所帶給?我的，?卻能終?身受益?，我將?珍惜剩?下的每?一天!?幼兒?園實(shí)習(xí)?生總結(jié)?報告模?板（三?）_?___?年-月?-日，?這是一?個令我?難忘的?日子，?今天的?我就要?踏上社?會實(shí)踐?的征途?。我們?的首站?是--?幼兒園?，為這?里的孩?子帶去?愛，為?他們插?上愛的?翅膀，?同時讓?我們與?童心一?起飛翔?。我們?為他們?講解如?何去愛?自己，?愛身邊?的人，?愛我們?可愛的?祖國。?第二?天，我?協(xié)助保?育員打?掃衛(wèi)生?、整理?幼兒寢?室。保?育員，?作為幼?兒教師?的助手?，她輔?助教師?負(fù)責(zé)幼?兒的保?健、養(yǎng)?育、并?協(xié)助教?師對幼?兒進(jìn)行?教育，?是幼兒?教育工?作的重?要組成?部分。?那天我?才真正?體會到?想要看?護(hù)這些?四五歲?的孩子?們有多?不容易?。來到?幼兒寢?室，看?到了一?張張小?床，床?上面還?有可愛?的卡通?圖案，?想到正?在酣睡?的孩子?們，心?里真是?羨慕，?多幸福?的孩子?們啊!?真希望?他們都?能夠健?康的成?長，長?大以后?成就一?番事業(yè)?。幼?兒園實(shí)?習(xí)生總?結(jié)報告?模板（?四）?我是在?市教育?幼兒園?實(shí)習(xí)的?，轉(zhuǎn)眼?間兩周?的實(shí)習(xí)?生活就?這樣結(jié)?束了;?在實(shí)習(xí)?中，使?我更深?刻的了?解到了?一個幼?兒教師?的工作?，更深?刻了解?和掌握?了中班?這一年?齡階段?的幼兒?的身心?發(fā)展特?點(diǎn)及其?在保教?工作方?面與大?班、小?班幼兒?的區(qū)別?。也認(rèn)?識到了?作為一?個幼兒?教師，?除了做?好幼兒?的教育?工作外?，怎樣?做好與?保育員?、其他?教師及?家長的?合作、?協(xié)調(diào)工?作也具?有同樣?重要的?地位。?以前?我比較?注重于?對有關(guān)?幼兒身?心發(fā)展?特點(diǎn)及?國內(nèi)外?幼兒教?育研究?的理論?學(xué)習(xí)。?我們常?常忽略?了對幼?兒生活?常規(guī)的?關(guān)注;?這次在?幼兒園?實(shí)習(xí)，?第一次?完整的?觀察了?幼兒園?一日的?生活，?發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練?幼兒的?生活常?規(guī)培養(yǎng)?他們的?行為習(xí)?慣及自?理能力?也是一?項重要?的任務(wù)?。黃璐?老師很?會利用?機(jī)會對?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?把有計?劃的教?育和隨?機(jī)教育?相結(jié)合?，如我?們班有?兩個小?朋友浪?費(fèi)洗手?液，黃?老師就?會跟小?朋友說?明我們?幼兒園?的洗手?液是怎?么來的?，不能?浪費(fèi)，?并要求?他們兩?人帶一?瓶回來?作為賠?償;這?些日常?生活突?發(fā)的事?件都成?為教師?培養(yǎng)幼?兒良好?行為習(xí)?慣的機(jī)?會。?我在實(shí)?習(xí)初期?的時候?，看到?小朋友?的椅子?放得不?整，我?就會幫?他們放?好。他?們告訴?我飯菜?吃不完?，我就?叫他們?不要再?吃了，?他們要?上廁所?，不管?當(dāng)時在?做什么?活動，?我都以?為應(yīng)該?讓他們?去上廁?所。他?們不會?脫衣服?的時候?，我會?主動幫?他們脫?等等。?我以為?我是在?幫助他?們，可?事實(shí)卻?并非如?此，經(jīng)?過黃老?師的提?示后我?才認(rèn)識?到我的?行為的?后果就?是他們?永遠(yuǎn)都?不能學(xué)?會自己?的事情?要自己?做，不?能養(yǎng)成?良好的?行為習(xí)?慣。我?的行為?的出發(fā)?點(diǎn)是關(guān)?愛幼兒?，但結(jié)?果卻是?溺愛他?們，所?以經(jīng)過?反省我?覺得幼?兒教師?心中應(yīng)?該有一?把尺，?這把尺?其實(shí)就?是教師?堅守的?原則這?些原則?的出發(fā)?點(diǎn)和終?點(diǎn)都應(yīng)?該是發(fā)?展和提?高幼兒?的能力?的。?小朋友?都非常?天真可?愛，我?很愛他?們，很?喜歡和?他們玩?。幼兒?園早上?有半個?小時是?讓幼兒?拿著玩?具蘿卜?自由活?動的，?我會趁?這個機(jī)?會，和?他們玩?成一片?，和他?們聊天?。我試?著讓自?己變成?小朋友?，融入?他們的?生活;?這樣我?才會獲?得他們?的歡心?，才會?得到他?們的信?任和依?賴。我?愿用我?的熱心?，換取?孩子們?的安心?;我愿?用我的?真心換?取孩子?們的開?心;我?愿用我?的實(shí)心?，換取?所有人?的認(rèn)同?。我很?慶幸能?夠和中?四班的?小朋友?及兩位?優(yōu)秀的?老師共?同度過?兩周的?時間，?小朋友?們給我?帶來的?是無盡?的快樂?。而兩?位老師?的指導(dǎo)?和教誨?則是一?筆寶貴?的財富?。我?把實(shí)習(xí)?期間的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴串聯(lián)?起來，?在這短?暫的兩?周時間?里，我?的關(guān)念?，我的?心態(tài)，?我的能?力在逐?漸地發(fā)?生變化?，從中?我也領(lǐng)?悟到作?為一個?新教師?，一定?要戒驕?戒躁，?要時刻?有種學(xué)?習(xí)的態(tài)?度來對?待自己?的工作?，注重?經(jīng)驗的?積累注?重觀察?有經(jīng)驗?的老師?是如何?上課的?，并借?鑒她們?好的方?面，不?斷提升?自己的?能力，?這是一?個成長?的過程?，也是?必須的?過程，?如果自?己的態(tài)?度謙虛?，觀察?仔細(xì)，?吸收得?當(dāng)，那?么就一?定能夠?取得進(jìn)?步，得?到提升?和發(fā)展?。我相?信我一?定能成?功!?幼兒園?實(shí)習(xí)生?總結(jié)報?告模板?（五）?愉快?的實(shí)習(xí)?生活過?去了，?使我更?深刻地?了解到?了一個?幼兒教?師的工?作;更?深刻地?了解和?掌握了?中班這?一年齡?階段的?幼兒的?身心發(fā)?展特點(diǎn)?及其在?保教工?作方面?與大班?、小班?幼兒的?區(qū)別;?同時也?認(rèn)識到?了作為?一個幼?兒教師?，除了?做好幼?兒的教?育工作?外，如?何做好?與保育?員、其?他教師?及家長?的合作?、協(xié)調(diào)?工作也?具有同?樣重要?的地位?。以前?我比較?注重于?對有關(guān)?幼兒身?心發(fā)展?特點(diǎn)及?國內(nèi)外?幼兒教?育研究?的理論?學(xué)習(xí)，?常常忽?略了對?幼兒生?活常規(guī)?的關(guān)注?。這次?在幼兒?園實(shí)習(xí)?第一次?完整地?觀察了?幼兒園?一日的?生活，?發(fā)現(xiàn)其?實(shí)訓(xùn)練?幼兒的?生活常?規(guī)，培?養(yǎng)他們?的行為?習(xí)慣及?自理能?力也是?一項重?要的任?務(wù)，一?門值得?重視的?學(xué)問。?陳向群?老師很?會利用?機(jī)會對?幼兒進(jìn)?行隨機(jī)?教育，?把有計?劃的教?育和隨?機(jī)教育?相結(jié)合?。如我?們班有?兩個小?朋友浪?費(fèi)洗手?液，陳?老師就?會跟小?朋友說?明我們?幼兒園?的洗手?液是怎?么來的?，不能?浪費(fèi)，?并要求?他們兩?人帶一?瓶回來?作為賠?償。這?些日常?生活突?發(fā)的事?件都成?為教師?培養(yǎng)幼?兒良好?行為習(xí)?慣的機(jī)?會。?我在見?習(xí)初期?的時候?，看到?小朋友?椅子放?得不整?齊，我?就會幫?他們放?好;他?們告訴?我飯菜?吃不完?，我就?叫他們?不要再?吃了;?他們要?上廁所?，不管?當(dāng)時在?做什么?活動，?我都以?為應(yīng)該?讓他們?去上廁?所;他?們不會?自己脫?衣服的?時候，?