老師祝您節(jié)日快樂(lè)的日記

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老師節(jié)來(lái)臨，每個(gè)老師都很快樂(lè)。在這樣一個(gè)節(jié)日里，只要是為人學(xué)生的，都想到了他們的老師。

無(wú)論嚴(yán)厲與否，無(wú)論教的學(xué)問(wèn)或感受與你是否重要。你都會(huì)無(wú)可避開(kāi)的想到他們——辛勤勞動(dòng)的人民老師。所以有了老師節(jié)——這個(gè)感恩老師的日子。

看著老師的學(xué)生一批一批涌來(lái)。我起先想我的老師們了。他們無(wú)論嚴(yán)厲，無(wú)論快樂(lè)都源于我們。我們敬他們，愛(ài)他們，現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有他們或賜予或教會(huì)的光彩。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機(jī)。給手機(jī)中全部存著老師號(hào)碼的電話發(fā)了一條短信“祝老師節(jié)日歡樂(lè)??！~”再上網(wǎng)，在同學(xué)群（小學(xué)）上發(fā)一條信息，找尋未與老師見(jiàn)面，想看老師的同學(xué)。不一會(huì)兒，就集結(jié)了一大群人。我們約好時(shí)間、地點(diǎn)，打算給老師們一個(gè)遲到卻有驚喜的“老師節(jié)”。

其次天，我們站在約定好的地方，探討給老師送什么。送花？不行，太俗了，老師也不會(huì)喜愛(ài)的。送書(shū)？不怎樣，老師的藏書(shū)那么多了，沒(méi)有什么意義。那送什么好呢？呀，送小植株呢？又凈化空氣，又舒適。不錯(cuò)，就這個(gè)，再送幾件合適的小禮物。上午九點(diǎn)半左右，我們打算OK了。打算突襲！

我們拿著禮物，敲開(kāi)了小學(xué)班主任林老師家的大門(mén)?？吹轿覀兞掷蠋燇@異的瞪大了雙眼猜猜我們是誰(shuí)？聽(tīng)到這句話，老師愣了一下，還是一個(gè)一個(gè)的說(shuō)出來(lái)。還說(shuō)了一句，我教了你們這么多年，一年就認(rèn)不出來(lái)了，這事兒還沒(méi)可能發(fā)生呢?。∥覀儼讯Y物遞給老師，齊聲說(shuō)：“祝老師節(jié)日歡樂(lè)?。。‰m然遲了，但也是我們的一份心愿?！蔽覀冞€看了許多老師……

我們每一個(gè)人雖然都或多或少的有一些改變?？墒俏覀兠恳粋€(gè)人老師都記得，同學(xué)也記得。這或許是一種緣吧！

老師祝您節(jié)日歡樂(lè)的日記2

每逢老師節(jié)，同學(xué)們就給老師送禮物，不是送花就是送，而今年卻大不相同。

老師節(jié)前一周晚上，徐佳倩突然打電話給我，說(shuō)叫我及其他幾位同學(xué)每人帶一張照片。我腦瓜子一轉(zhuǎn)，立刻知道了她的'用意――我們以前的班主任唐老師要一年，等她回來(lái)時(shí)我們都小學(xué)了，以后很難再見(jiàn)到她了。我選擇了一張照片，并在后面寫(xiě)了一段話，回想起親善可親的唐老師，我非常感謝她。

其次天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩瞻前顧后，見(jiàn)沒(méi)人，便問(wèn)我：“你帶錢(qián)了嗎？”“哎呀，又想讓我請(qǐng)客，那是不行能的！”我插著腰，大聲吼道?！安皇堑?，我們要湊錢(qián)給唐老師買(mǎi)件‘驚喜’！”原來(lái)是這樣，我堅(jiān)決果斷地從口袋里抽出1元錢(qián)，故做哀痛：“永別了1元錢(qián)！”

下午，我又見(jiàn)徐佳倩在收集照片，只不過(guò)把相片放進(jìn)了一個(gè)精致的相集里，我茅塞頓開(kāi)，覺(jué)得這錢(qián)出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯(lián)想到唐老師見(jiàn)到這禮物肯定會(huì)喜笑顏開(kāi)，而且在經(jīng)常想起我們這群小可愛(ài)。想著想著，我便笑了起來(lái)。

當(dāng)今年老師節(jié)來(lái)到時(shí)，一些同學(xué)送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們趕忙說(shuō)感謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢(qián)買(mǎi)的，有的是是自己做的，老師非常感動(dòng)?；蛟S，在老師的內(nèi)心中，最好的作業(yè)，最好的表現(xiàn)才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認(rèn)為，買(mǎi)鮮花其實(shí)一點(diǎn)也不好，因?yàn)檫@是花爸媽的心血錢(qián)；做賀卡也不好，因?yàn)樯莩蘖速Y源。

“尊教重養(yǎng)”，我們要敬重老師。以后，我賺了錢(qián)再買(mǎi)禮物給老師，因?yàn)槟鞘俏易约旱膭趧?dòng)所得，因?yàn)槲覑?ài)我的老師。

老師祝您節(jié)日歡樂(lè)的日記3

早上一進(jìn)教室便察覺(jué)到了一股不太對(duì)勁的氣氛，朗朗的讀書(shū)聲中時(shí)時(shí)常地夾雜著竊竊私語(yǔ)，擔(dān)心分的眼神卻并未盯著課本，而是在相互交換著什么看法。我靜靜溜回座位，胳膊肘撞了撞同桌：“What’swrong？”

同桌詭異地?fù)u了搖頭。中午，我收到了張?zhí)竦难?qǐng)——放學(xué)后去母校探望老師。小學(xué)的我總是仗著自己預(yù)習(xí)得很充分、很徹底，而上課不聽(tīng)，趴在課桌上做著只屬于自己的美夢(mèng)，還時(shí)時(shí)常傳出一兩句奶聲奶氣的夢(mèng)話。那天，原來(lái)教我們的數(shù)學(xué)老師被調(diào)走了，換了陳老師，據(jù)說(shuō)她很?chē)?yán)厲。課上，我很不識(shí)相地打起了瞌睡。陳老師的怒火越來(lái)越旺，后來(lái)張?zhí)窀嬷?，?dāng)時(shí)講臺(tái)上方的天花板快要燒焦了?！耙ν瑢W(xué)！”老師大吼一聲，“請(qǐng)你回答一下黑板上的題目該如何解?！蔽胰嗔巳嗨垭鼥V的雙眼，看了看眼毛火球的老師，輕描淡寫(xiě)地講著解題步驟。老師怒氣沖天，“嘩嘩”地翻著課本，仿佛那課本跟他有勢(shì)不兩立之仇似的。

當(dāng)我回答完畢坐下，打算接著做我的美夢(mèng)時(shí)，陳老師甩給我一個(gè)“S”級(jí)重，把我打成了一根木樁，戳在了座位上?！耙α?，快點(diǎn)！老師的辦公室就在前面啦！”張?zhí)袼齻儙讉€(gè)在前面加快了腳步?！芭?，來(lái)了?！蔽夷驹G地回答著，不由得放慢了腳步，忐忑擔(dān)心地朝辦公室門(mén)口張望。陳老師已經(jīng)聽(tīng)到了我們幾個(gè)嘰嘰咋咋的聲音，快步迎了出來(lái)。

她先把我們一個(gè)個(gè)端詳了個(gè)遍：“你們都成大姑娘了！”她笑瞇瞇地來(lái)到我跟前，用手比劃著：“個(gè)頭比我都高了?！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身，拉著張?zhí)竦母觳玻骸爱?dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)啦！”……一個(gè)個(gè)日子升起又著陸，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深厚的愛(ài)和絢麗的笑容。祝愿您，敬愛(ài)的老師！

老師祝您節(jié)日歡樂(lè)的日記4

早在的前幾天，班里的同學(xué)們就起先安排了，為此特地私下開(kāi)了個(gè)班會(huì)，集思廣益。班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，全都熱心地為老師節(jié)禮物出謀劃策，就這樣一個(gè)我完備的老師節(jié)作戰(zhàn)安排就行程了！老師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們兵分好幾路，各自完成安排到的任務(wù)去了。而我的任務(wù)就是重中之重，老師節(jié)禮物：花。

我很早就起床了，6點(diǎn)40分動(dòng)身去花店買(mǎi)花。我拿著一個(gè)五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽(yáng)花……很美麗，也很大。

我7點(diǎn)到達(dá)學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)已經(jīng)有20多個(gè)同學(xué)在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫(xiě)著“師恩難忘”的畫(huà)紙，上面有我們?nèi)?3個(gè)同學(xué)的簽名。旁邊黑板寫(xiě)著“最終一個(gè)難忘的老師節(jié)”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結(jié)和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來(lái)七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時(shí)刻到來(lái)了！付老師來(lái)啦！

有的同學(xué)大叫著“付老師來(lái)啦”，我抱起大花籃，來(lái)到門(mén)口，幾個(gè)同學(xué)一起打開(kāi)門(mén)（還有同學(xué)把氣球放在門(mén)邊，想讓付老師踩爆），我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學(xué)們一起說(shuō)“祝付老師節(jié)日歡樂(lè)！”大家歡呼尖叫，聲音簡(jiǎn)直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開(kāi)嘴，接過(guò)大花籃，說(shuō)“太感動(dòng)了”。

大家擁到付老師身邊，爭(zhēng)先恐后的送禮物，簡(jiǎn)直喧鬧的像在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。一整節(jié)課黑板都沒(méi)動(dòng)，真的好棒，好棒！

等同學(xué)們都送完了自己的禮物，老師以為結(jié)束了的時(shí)候，我拿著五彩繽紛的大花籃就上去了，老師快樂(lè)地說(shuō)：“感謝，花很香也很美麗，辛苦了！大家送的老師節(jié)禮物我都很喜愛(ài)，感謝！”啊，多么棒的老師節(jié)！

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時(shí)間永不止步，擠眼今年的老師節(jié)就要來(lái)了。遙想去年的老師節(jié)我們與王老師一起歡慶，真是感嘆呀！老師節(jié)是最宏大的節(jié)日！為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生！作為學(xué)生的我們肯定要牢記老師的恩惠，深深感謝！

去年的老師節(jié)，我們幾個(gè)班干部早早就在一起協(xié)商研討。原委怎么樣才能讓班主任王老師快樂(lè)華蜜，能度過(guò)一個(gè)難忘的老師節(jié)呢？我們?cè)O(shè)立了幾個(gè)方案，反復(fù)推敲，最終形成文字，又征集到了大多數(shù)學(xué)生的同意，最終選出了最佳方案。首先要在黑板上寫(xiě)上“王老師您辛苦了，節(jié)日歡樂(lè)”的字樣，這樣就會(huì)使王老師一進(jìn)教室就有種過(guò)節(jié)的氣氛。教室兩旁要掛幾個(gè)彩色的氣球，增加浪漫的感覺(jué)。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師始終腰不好，我們就用班費(fèi)給他買(mǎi)了一個(gè)腰部按摩器，這樣老師在坐下的時(shí)候就能夠使腰部伸展一下了，信任老師肯定特別喜愛(ài)這個(gè)禮物。最終就是我們組織了幾個(gè)精彩的小節(jié)目要表演給老師，使老師心情安逸一些，在快樂(lè)中度過(guò)這次難忘的老師節(jié)。

一切都布置妥當(dāng)之后，我們就去請(qǐng)王老師。王老師稀里糊涂地跟著我們來(lái)到老師，果真他忽然驚異了！看著那幾個(gè)大字他的眼中泛起多數(shù)淚花，彩色的氣球飄動(dòng)，