2019生物考前限時提分練考前14天

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精考前14天單選高頻1細胞的分子組成和結(jié)構(gòu)搶分必背1。組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性.2.動物細胞的重要儲能物質(zhì)是糖原，植物細胞的重要儲能物質(zhì)是淀粉.3.脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì);磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分;膽固醇是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸。4.無機鹽對維持正常生命活動、維持血漿正常滲透壓、酸堿平衡具有重要作用。5。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。核酸是生物體內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用。6.生物大分子以碳鏈為骨架,由許多單體連接成多聚體。C是構(gòu)成細胞的基本元素。7。真核細胞和原核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。原核細胞和真核細胞都有細胞膜和核糖體,且遺傳物質(zhì)均為DNA。8。組成細胞膜的主要成分有磷脂、糖類和蛋白質(zhì)，功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。9.細胞膜的三大功能：將細胞與外界環(huán)境分隔開;控制物質(zhì)進出細胞;進行細胞間的信息交流。生物膜的三大功能：使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時決定物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞;酶的支架；使細胞內(nèi)部區(qū)域化。10。分離各種細胞器常用的方法是差速離心法。11.溶酶體內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬外來病菌或病毒,被溶酶體分解后的產(chǎn)物，對細胞有用的,細胞再利用,廢物則被排出細胞。12。線粒體和葉綠體都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所，葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。健那綠染液是專一染線粒體的活細胞染料.13.生物膜系統(tǒng)包括細胞器膜、細胞膜和核膜等結(jié)構(gòu)。14.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.15.原生質(zhì)層是指細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì).16。物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散和主動運輸.大分子進出細胞的方式是胞吞和胞吐。其中需要載體的是協(xié)助擴散和主動運輸，消耗能量的是主動運輸、胞吞和胞吐。搶分關(guān)鍵1.關(guān)注氫鍵的有無（1）誤認為RNA中沒有氫鍵，其實RNA中也有氫鍵,如tRNA含有氫鍵。（2)誤認為DNA單鏈中連接磷酸基團和脫氧核糖的是氫鍵，其實是磷酸二酯鍵。2.辨析核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的功能核糖體是細胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場所.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的車間。高爾基體主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間"及“發(fā)送站”.3。同一個體的不同組織細胞功能不同(1）直接原因:細胞含有的蛋白質(zhì)不完全相同。(2）根本原因：基因的選擇性表達。4.辨析神經(jīng)細胞產(chǎn)生動作電位時物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?)Na+進入細胞、K+排出細胞(被動運輸)；由高濃度→低濃度。(2)Na+排出細胞、K+進入細胞（主動運輸);由低濃度→高濃度。5。關(guān)注原核細胞3大特點(1）無線粒體,也可能進行有氧呼吸.（2)無葉綠體，也可能進行光合作用（在細胞質(zhì)中）。(3）無染色體，只能在DNA水平上產(chǎn)生可遺傳變異。6.關(guān)注細胞內(nèi)物質(zhì)與產(chǎn)生場所的對應(yīng)關(guān)系蛋白質(zhì)——核糖體；核酸——細胞核;性激素(脂質(zhì)）--內(nèi)質(zhì)網(wǎng);纖維素—-高爾基體；乳酸、乙醇、丙酮酸——細胞質(zhì)基質(zhì).搶分小練1。（2017課標Ⅰ，2)下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與成分的敘述,錯誤的是(）A。細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B。檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C。若要觀察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色2.（2017課標Ⅰ,1)細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中,以及精子進入卵細胞的過程中，細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于(）A.血液運輸,突觸傳遞B.淋巴運輸,突觸傳遞C。淋巴運輸，胞間連絲傳遞D。血液運輸，細胞間直接接觸3.(2016四川,2）下列有關(guān)細胞共性的敘述，正確的是（）A.都具有細胞膜但不一定具有磷脂雙分子層B。都具有細胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC。都能進行細胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中D。都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體4。（2014課標Ⅱ，5)關(guān)于核酸的敘述，錯誤的是（)A。細胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與B.植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制C.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的D。用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布5.（2017海南，6)將生長狀態(tài)一致的某種植物幼苗分成甲、乙兩組，分別移入適宜的營養(yǎng)液中在光下培養(yǎng),并給甲組的營養(yǎng)液適時通入空氣，乙組不進行通氣處理。一定時間后測得甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的.關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列說法錯誤的是（）A。給營養(yǎng)液通入空氣有利于該植物的生長B.根細胞對a離子的吸收過程屬于自由擴散C.根細胞對a離子的吸收過程有能量的消耗D。根細胞的有氧呼吸有利于根對a離子的吸收6.（2015課標Ⅱ，1)將三組生理狀態(tài)相同的某植物幼根分別培養(yǎng)在含有相同培養(yǎng)液的密閉培養(yǎng)瓶中，一段時間后，測定根吸收某一礦質(zhì)元素離子的量。培養(yǎng)條件及實驗結(jié)果見下表：

培養(yǎng)瓶中氣體溫度(℃)離子相對吸收量(％)空氣17100氮氣1710空氣328下列分析正確的是()A.有氧條件有利于該植物幼根對該離子的吸收B.該植物幼根對該離子的吸收與溫度的變化無關(guān)C.氮氣環(huán)境中該植物幼根細胞吸收該離子不消耗ATPD.與空氣相比，氮氣環(huán)境有利于該植物幼根對該離子的吸收

答案全解全析搶分小練1。B本題主要考查試劑的顏色反應(yīng)及應(yīng)用。細胞膜具有選擇透過性，臺盼藍不能把完整的活細胞染成藍色,但可使細胞膜不完整的細胞著色,故可用臺盼藍染色法檢測細胞膜的完整性,A正確；雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)(或多肽)中的肽鍵發(fā)生紫色反應(yīng)，而氨基酸分子中不含肽鍵,故不能與雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，B錯誤；染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液或醋酸洋紅液）染成深色，C正確;斐林試劑使用時需將甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液(質(zhì)量濃度為0。05g/mL的CuSO4溶液)等量混合,在水浴加熱情況下能與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀,D正確.2.D本題主要考查細胞間進行信息交流的方式.細胞分泌的激素隨血液循環(huán)到達全身各處，與靶細胞的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞;精子和卵細胞通過直接接觸完成信息傳遞,從而實現(xiàn)了細胞間的識別和結(jié)合,D正確。3。C所有細胞膜都具有磷脂雙分子層，A項錯誤；細胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,但原核細胞沒有成形的細胞核,B項錯誤;所有細胞生物都能進行細胞呼吸,但原核細胞的細胞呼吸和真核細胞的無氧呼吸均不發(fā)生在線粒體中，C項正確;細胞生物均在核糖體上合成蛋白質(zhì)，D項錯誤。4.C轉(zhuǎn)錄是在RNA聚合酶的催化作用下,以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，A正確;線粒體和葉綠體中均含有少量的DNA控制著細胞質(zhì)遺傳,植物細胞的線粒體和葉綠體中均可進行DNA的復(fù)制,B正確；雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖通過磷酸二酯鍵連接，C錯誤;甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，故可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,D正確。5.B由甲組通入空氣，乙組不通入空氣，一定時間后,甲組的根對a離子的吸收速率遠大于乙組的,可推知a離子的運輸方式是主動運輸，主動運輸需要載體和能量,B錯誤、C正確；營養(yǎng)液中通入空氣,可促進根部細胞的有氧呼吸，進而促進根對a離子的吸收，利于該植物的生長,A、D正確。6.A由培養(yǎng)條件為空氣和氮氣且溫度為17℃的兩組實驗可知,有氧條件有利于幼根對該礦質(zhì)元素離子的吸收，氮氣環(huán)境不利于吸收，A項正確,D項錯誤;由培養(yǎng)條件為17