參考一java語言基礎(chǔ)與面向?qū)ο缶幊虒嵺`01-使用編寫程序案例

oo1JavaJava言。為什么要用面向?qū)ο蟮乃枷朐O(shè)計程序呢？什么是面向?qū)ο?？面向?qū)ο笥心男┨卣?？如何使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言開發(fā)程序？這些問題是本章要給讀者介紹的內(nèi)容。始興起的軟件設(shè)計開發(fā)方法，現(xiàn)在主流的應(yīng)用軟件 IT行業(yè)不斷發(fā)面向過程與面向?qū)?（2類和對象的概 JavaJava開發(fā)人員要學(xué)會用面向?qū)ο蟮乃枷肟紤]問題和編Java基礎(chǔ)課的蔣老師是類具有的屬性包括、、、年級等，方法包括聽課、寫作業(yè)等，如圖6.2所示。圖6.1對象和類的關(guān) 圖6.2學(xué)生 JavaJavaAPI5章學(xué)習(xí)的Java類。Java類的定 publicpublicclass類名屬性1類型:1名屬性2類型:2名…方法1方法2定…｝部、方法外部定義的變量稱為成員變量，這里類的屬性就是類的成員變量，這兩個概念是相publicpublicclass{intstuAge;int intpublicvoid{+"}publicString{"(int時間hour點，stuName+"}}Java類的創(chuàng)建和使 類類名new類名new關(guān)鍵字，后面要跟著類名。StudentStudentwangYun=newwangYun.stuName=" wangYun.stuName=" wangYun.stuAge=22; =wangYun.stuGrade= //1代表男，2代表//該方法返回一個String類型的字符 ，來測試Student類的創(chuàng)建和使用，具體代碼如下所示。publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newwangYun.stuName=" wangYun.stuAge=22; //1代表男，2代表wangYun.stuGrade );//}}6.3創(chuàng)建和使用Student類是測試類，測試類中包含main方法，提供程序運行的。在main方法內(nèi)，創(chuàng)建StudentJavaJavaJava2個classJavaJavapublic修飾，Javapublic類的類名命名，具體代碼如下。publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newwangYun.stuName=" wangYun.stuAge=22; //1代表男，2代表wangYun.stuGrade );//}}}class{intstuAge;//不能使用publicintstu publicvoidlearn(){+"}publicString{"}(int時間hour點，stuName+"}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newStudent();為：為：數(shù)值為："+wangYun.stuName=" wangYun.stuAge=22; =wangYun.stuGrade=4;//1代表男，2代表為："+wangYun.stuName);為：數(shù)值為："+}}6.4未賦值對象屬為數(shù)據(jù)類型，其初始默認值為null，如果該屬性是int型，其初始默認值為0。Java類的簡單運 一個Student類的對象wangYunwangYun對象的屬性賦值并調(diào)用6.5所示。6.1老師基本信息

6.5老師專課教計算機應(yīng)Java基5軟件工前端技6.2學(xué)生基本信息年男4女3南天男3女46.6所示。6.6Java類的簡單運publicclassTestStuTea{staticScannerinput=newScanner(System.in);publicstaticvoidmain(String[]args){TeacherteanewTeacher[2];//創(chuàng)建2的數(shù)組tea，用于存2個老師對Studentstunew //創(chuàng)建4的數(shù)組stu，用于存4個學(xué)生對for(inti=0;i<{"+()+"tea[i //createTeacher方法創(chuàng)建第i+1個老師對象并賦}for(intj=0;j<{"+()+"stu[j //createStudent方法創(chuàng)建第j+1個學(xué)生對象并賦}for(intj=0;j<stu.length;j++){}for(intj=0;j<stu.length;j++){StringtempStr }for(intj=0;j<{ }}publicstaticTeacher{Teachertea=newTeacher(); tea.teaName=input.next();tea.teaSpecialty=inputnext();tea.teaCourse=inputnext();tea.teaYears=inputnextInt();return}publicstaticStudent{Studentstu=newStudent(); stu.stuName=input.next(); stu.stuAge=inputnextInt(); 數(shù)值（1代表男、2代表女）："); =input.nextInt();stu.stuGrade=inputnextInt();return}}class //不能使用public修{String String String int publicvoidteach(){System.out.println(teaName正在辛苦講：teaCourse+"}publicvoidcheck (Studentstu){System.out.println("講授：teaCourse+"課程的老師：teaName+"已經(jīng)批改完畢stu.stuName+"的作業(yè)}}class //不能使用public修{String int int int publicvoidlearn(){+"}publicStringdo (inthour){ 時間:"+hour+"點，"+stuName+"正在寫作業(yè)}}封 還是使用學(xué)生的案例，例如要求一旦對學(xué)生對象的賦值之后就不能修改，但在6.2.2節(jié)的TestStudent.java程序中，完全可以在賦值以后，通過“學(xué)生對象名.stu=2”語句，把采用封裝的形式用privat（私有的關(guān)鍵字去修飾stu變量其含義是為把stu變量封裝到類的內(nèi)部，只有在類的內(nèi)部才可以stu變量，從而保證了這個變量不能被其他類的對象修改。這樣的做法只起到了隱藏的作用，要想更好地使用這個變量，則應(yīng)該提供一個對外的publi（公有的方法其他對象可以通過這個方法這個私有的變量。getterStudent類，其代碼如下。publicpublicclass{privateStringstuName;privateintstuAge;privateint privateintpublicString//這里的this表示本對return}//返回這個類的私有屬性 publicvoidsetStuName(Stringname){this.stuName=name;}publicintgetStuAge(){}}}時間hour點，stuName+"(intpublicString{"}return } publicvoidsetStu }publicintgetStuGrade(){ returnthis.stuGrade;}publicvoidsetStuGrade(intgrade){this.stuGrade=}publicvoidlearn(){+"}publicint publicvoidsetStuAge(intage){this.stuAge=age;}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newStudent();wangYun.stuName=" wangYun.stuAge=22;//不能給私有屬性stuName賦//不能給私有屬性stuAge賦 = //不能給私有屬性 wangYun.stuGrade //不能給私有屬性stuGrade賦 //可以調(diào)用公有的學(xué)生聽課的learn()方法StringrstString=wangYun.do }}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newStudent(); //調(diào)用公有方法給stuName賦//調(diào)用公有方法給stuAge賦 //調(diào)用公有方法給 //調(diào)用公有方法給stuGrade賦//調(diào)用公有的學(xué)生聽課的learn()方 }} 時間：20 時間：15 “1“2，構(gòu)造方法解決問 publicpublicclass{privateStringstuName;privateintstuAge;privateintstu privateintstuGrade;publicStudent(Stringname,intage,int ,intgrade){this.stuName=name;this.stuAge=age; this.stuGrade=grade;}//省略了Student類中的其他方}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{//使用帶參的構(gòu)造方法，創(chuàng)建wangYun學(xué)生類對象并初始化對StudentwangYun=newStudent("StringrstString=}}6.7使用構(gòu)造方法創(chuàng)建并初始化對構(gòu)造方法的使 法返回被初始化對象的，為什么不寫返回值類型呢？例如Student類構(gòu)造方法為什么不寫成publicStudentStudent（參數(shù)列表｛…｝呢？Java設(shè)計人員把這種方法名（類名）和返回類型的類名相同的方法看成一個普通方構(gòu)造方法的主要作用是完成對象的初始化工作，它能夠把定義對象時的參數(shù)傳給對象。publicpublicclass{privateStringstuName;privateintstuAge;privateintstu privateintstuGrade;publicStudent(Stringname,intage,int ,intgrade){this.stuName=name;this.stuAge=age; this.stuGrade=grade;}publicStudent(Stringname,intage,int this.stuName=name;this.stuAge=age; this.stuGrade=4;} publicStudent(Stringname,int this.stuName=name;this.stuAge=22; this.stuGrade=4;}//省略了Student}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{StudentwangYun=newStudent(" StudentliuJT=newStudent(" StudentnanTHnewStudent("南天華StringrstString=wangYun.doSystem.out.println(liuJT.getStuName正在讀大學(xué)liuJT.getStuGrade年級}}6.8使用類的多個構(gòu)造方時間：20初始化 {{｝publicpublicclass{privateStringstuName="";privateintstuAge=-1;privateintstu =-1;privateintstuGrade=-1;{this.stuName=" this.stuAge= =this.stuGrade=}publicStudent(){} ,intthis.stuName=name;this.stuAge=age; this.stuGrade=grade;}//省略了Student}publicpublicclass{publicstaticvoidmain(String[]{Studenttemp=newSystem.out.println(temp.getStuName正在讀大學(xué)temp.getStuGrade年級StudentwangYun=newStudent(" System.out.println(wangYun.getStuName正在讀大學(xué)wangYun.getStuGrade年級}}6.9對象初始化過對象初始化內(nèi)存結(jié) 代碼Studenttemp=newStudent(" 6.10對象初始化內(nèi)存結(jié)構(gòu)

6.11對象初始化內(nèi)存結(jié)構(gòu)

6.12對象初始化內(nèi)存結(jié)構(gòu)6.13對象初始化內(nèi)存結(jié)構(gòu) 重載的定 在這種情況下，該方法就被稱為重載（overload3種情形。重載方法的使 publicpublicclass{privateStringstuName;privateintstuAge;privateintstu privateintstuGrade;publicStudent(Stringname,intage,int this.stuName=name;this.stuAge=age; this.stuGrade=grade;}publi