四年級語文期中復習資料

四年級語文期中復習資料1、贊美老師(與1《老師，您好!》相關(guān))：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱

隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫

捧著一顆心來，不帶半根草去。陶行知

天才珍貴，培育天才的泥土更珍貴。魯迅

2、關(guān)于思鄉(xiāng)(與2《但愿人長期》相關(guān))

春風又綠江南岸，明月何時照我還。王安石

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王維

3、關(guān)于志向(與6《徐悲鴻勵志學畫》相關(guān))

有志者事竟成。

三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也。

無志之人常立志，有志之人立長志。

4、憂國愛民(與練習2相關(guān))：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥

風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)懷。顧憲成

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。范仲淹

天下興亡，匹夫有責。顧炎武

橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅

5、讀書(與練習3相關(guān))：

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向

我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。高爾基

書籍是人類進步的階梯。高爾基

讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。朱熹

讀書百遍，其義自見。

四班級語文期中復習資料2

一、生字詞。

訪問、幫助、邀請實現(xiàn)、統(tǒng)一、騰飛、臥龍、溪流、清亮、茂密、草堂、等候、半晌、時辰、悠閑、形勢、策略、撥開、辭職、合適、接替、慎重、安危、意外、霸主、征伐、興亡、替代、嚴肅、舉薦、悼公、解狐驚異、鮮美推舉、準許、回味、盛情、務必、難免、違犯、宰相、子明、鯉魚、腥味、嘔吐、轉(zhuǎn)告、接受、公儀休、祁黃羊、空城計、苦肉計、三顧茅廬、曲折起伏、青翠欲滴、秀色宜人群雄紛爭、茅塞頓開、誠意誠意、深感意外、出以公心、心滿足足、日夜操勞、無可奈何、恍然大悟、滿臉堆笑、初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁、死而后已獨木難支、回天無力、夜走麥城、刮骨療毒、過五關(guān)，斬六將、萬事俱備，只欠東風、外舉不避仇、內(nèi)舉不避親

二、組詞。

矛（沖突）晌（半晌）者（）宣（宣揚）頓（停頓）遍（遍布）析（分析）訝（驚異）

茅（茅草）響（洪亮）諸（諸位）宜（相宜）噸（一噸）偏（偏旁）折（骨折）芽（發(fā)芽）

錯（錯誤）塞（堵塞）普（一般）宰（宰相）夸（夸獎）悟（醒悟）薦（舉薦）腥（腥味）

借（借錢）賽（競賽）晉（晉升）辛（辛苦）奈（無奈）捂（捂?。┐妫ù嬖冢┬眩ㄐ盐颍?/p>

吐（嘔吐）盛（盛情）塞（堵塞）著（焦急）擔（擔憂）解（解放）

（談吐）（盛飯）（塞?。ㄗ咧ㄖ負ㄐ罩x）

（邊塞）（穿著）

三、近義詞。

邀請（約請）幫助（幫助）敬重（敬重）叮囑（叮囑）策略（謀略）爭論（探討）同意（贊成）

悠閑（閑適）常常（經(jīng)常）征伐（討伐）準許（允許）替代（代替）嚴肅（慎重）舉薦（推舉）

驚異（驚異）統(tǒng)帥（統(tǒng)領(lǐng)）擔當（擔當）感動（感謝）的確（確定）盛情（熱忱）轉(zhuǎn)告（轉(zhuǎn)達）

接受（接納）難免（不免）違反（違犯）務必（肯定）誠意誠意（誠意實意）茅塞頓開（豁然開朗）出以公心（大公無私）心滿足足（稱心如意）恍然大悟（茅塞頓開）無可奈何（毫無方法）

四、反義詞。

盛情（冷淡）接受（接納）違犯（遵守）喜愛（厭煩）常常（間或）舉薦（排擠）強大（弱?。?/p>

嚴肅（隨便）信任（懷疑）準許（反對）慎重（輕率）意外（意料）興盛（興亡）統(tǒng)一（分裂）

紛爭（和解）曲折（筆直）同意（反對）清亮（渾濁）興奮（難過）分析（綜合）茂密（稀疏）

心滿足足（大失所望）恍然大悟（百思不解）恭尊敬敬（蠻橫無理）茅塞頓開（茫然不解）

五、填上合適的詞語。

（茂密的）翠竹（騰飛的）臥龍（清亮的）溪流（茂密的）松林（誠意）地邀請

（尊敬）地等候（細心）地分析（輕輕）地進去（群雄紛爭）的形勢（求賢若渴）的劉備

（才華橫溢）的諸葛亮（清正廉潔）的公儀休（唯才是舉）的祈黃羊工作（負責）職責（重大）

（感到）意外（舉薦）能人、軍事（才能）（訓練）軍隊

六、解釋帶點字和詞語的意思。

1、三顧茅廬、顧：訪問。劉備三次到隆中訪問諸葛亮，請他關(guān)心自己打天下。比方誠意誠意一再邀請。

2、曲折起伏、曲折：（山脈）彎彎曲曲地延長。

3、青翠欲滴、欲：將要。翠綠的顏色又濃又潤，像是快要滴下來似的、例：一場春雨過后，茂密的樹林青翠欲滴，美不勝收。

4、秀麗宜人、宜：適合。清秀漂亮的景致適合人的心愿。例：這秀麗宜人的景色，簡直使人樂而忘返。

5、群雄紛爭、紛：多，雜亂。指在混亂時局中各路稱霸一方的人物都紛紛起來爭霸稱雄。例：戰(zhàn)國是一個群雄紛爭的混亂時期。

6、茅塞頓開、頓：立即；突然。原來心里似乎有茅草堵塞著，現(xiàn)在突然被打開。例：聽了老師的講解，我茅塞頓開。

7、悠閑：閑適的樣子。例：我們在公園里賞花觀魚，信步悠閑。

8、潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流淌的聲音。

9、“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”是指：（推舉外邊的人不回避自己的仇人，推舉家里的人不回避自己的親人。）

10、盛情（深厚）；桃花盛開（繁盛）；盛會（隆重）；助人之風盛行（普遍）

11、魚的味道鮮美（令人滿足的.）風景很美（漂亮）老師夸了他，他就美得不得了（得意）

七、按要求寫詞語。

1、舉薦—薦舉（意思相同）：代替—替代、合適—適合、喜愛—高興、后退—退后

2、雞蛋—蛋雞（意思不同）：回來—來回、科學—學科、過去、去過、情愿—意愿

3、興亡（兩個字來往、往來意思相反）：來回、來去、凹凸、高矮、上下、前后左右

4、來源于《三國演義》》的成語：三顧茅廬、草船借箭、萬事俱備，只欠東風鞠躬盡瘁，死而后已

5、形容人猛然醒悟的成語：茅塞頓開、恍然大悟、豁然開朗

6、含有數(shù)字的成語：學富五車、千姿百態(tài)、九牛一毛、百尺竿頭、萬紫千紅、六六大順一瀉千里

7、形容品行高尚的成語：兩袖清風、大公無私、奮不顧身、舍己為人、公正無私鐵面無私

8、描述諸葛亮一生的成語：初出茅廬、才華橫溢、料事如神、膽大心細、鞠躬盡瘁死而后已、獨木難支、回天無力

9、與“三國”有關(guān)的詞語（有關(guān)歷史故事的）：空城計、苦肉計、夜走麥城、刮骨療毒過五關(guān)，斬六將、萬事俱備，只欠東風。

八、按要求寫句子。

1、與三國有關(guān)的歇后語：

張飛扔雞毛——有勁難使、關(guān)公赴會——單刀直入、諸葛亮征孟獲——收收放放張飛使計謀——粗中有細

諸葛亮彈琴——計上心來、曹操遇蔣干——倒了大霉、張飛販私鹽——誰敢檢查、諸葛亮的鵝毛扇——神妙莫測

2、關(guān)于渴求人才的古詩：

“我勸天公重抖摟，不拘一格降人才?！都汉ルs詩》龔自珍

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。胡瑗

大風起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸家鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方！《大風歌》（西漢）劉邦

3、有關(guān)廉潔自律的詩句：

廉者，民之表也；貪者，民之賊也。包拯、所守者道義，所行者忠信，所惜者名節(jié)。歐陽修

不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。王冕、清風兩袖朝天去，免的閭閻話短長。于謙

九、填空：

1、課文《三顧茅廬》是依據(jù)羅貫中寫的古典小說《三國演義》的內(nèi)容改編的。課文按事物進展的挨次寫了劉備三次親自到隆中訪問諸葛亮，邀請他出山，幫助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。文章重點表現(xiàn)了劉備對賢才的虔誠和渴望，同時看出諸葛亮的的確確是一位曠世奇才。從文中對劉備語言、行為的描寫，讓我們感受到他對諸葛亮是誠意誠意的。諸葛亮的住地是隆中，那里山岡曲折起伏，似乎一條等待時機騰飛的臥龍，這里的“臥龍”既是用來比方山岡的外形，也是暗指諸葛亮。諸葛亮是個才華橫溢、料事如神的人，他提出了三分天下、最終取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。難怪他把自己比作魚兒，把諸葛先生比作水，可以用成語“如魚得水”來形容他們的關(guān)系。

2、“誠意誠意地邀請他出山，幫助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)?！边@句話點明白劉備請諸葛亮出山的目的，既反應出了劉備是個胸懷大志的人，也反映出諸葛亮的雄才大略。

3、《三顧茅廬》的寫作特點：鮮亮的對比精妙的比方細節(jié)描寫環(huán)境烘托。其中的環(huán)境描寫奇妙地烘托了諸葛亮性格的特點。

4、劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天?！薄皳荛_云霧見到了青天”實際上是成語“撥云見天（日）”的活用，比方?jīng)_破黑暗，見到光明。這句比方句是把劉備聽了分析群雄紛爭形勢和提出三分天下、最終取勝的策略后，那種茅塞頓開的心情，比作撥開云霧見到了青天。劉備求賢若渴，當他求得了賢才，并聽了賢才的一番話語之后，心里立刻變得疏朗明澈多了，這種感覺就像撥開云霧見到了青天。劉備這種美妙心境，再一次表明他對諸葛亮的器重和信任。

5、“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。　眲溥@么說，是把自己比作魚，把諸葛亮比作水，把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水。從這個比方句中，我們能進一步地感受到胸懷大志的劉備對賢才的器重和厚望，同時也使我們感受到諸葛亮的確是一位曠世奇才，以及他與劉備之間的親熱友情。

6、中國古代四大名著：吳承恩寫的《西游記》，主要人物有：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等；羅貫中寫的《三國演義》主要任務有：曹操、劉備、諸葛亮等；曹雪芹寫的《紅樓夢》，主要人物有：林黛玉、賈寶玉等；施耐庵寫的《水滸傳》主要人物有：林沖、武松、宋江等。

7、《祁黃羊》是一篇歷史故事，按事情進展的挨次敘述祁黃羊讓位薦賢的事，表現(xiàn)了他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”的思想境界，塑造了一個做事出以公心，行事光明磊落的人物形象。

8、春秋時代，晉、國由祁黃羊擔當中軍尉。由于多年征戰(zhàn)使祁黃羊的腿腳落下毛病，所以他懇求晉悼公準許他辭職。他先后推舉了兩個人，每次都很仔細嚴厲?，從“嚴肅”“慎重”等詞可以看出。用文中的一句話贊美祁黃羊：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”。用兩個成語來贊美他：出以公心、處事公正。文中的“仇”指殺父仇人解狐，“親”指親生兒子祁午。祁黃羊向悼公推舉的最合適的中軍尉人選竟然是他的殺父仇人解狐，從中可以體會他公私分明、不計前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黃羊舉薦自己的兒子祁午是萬般無奈而又非常慎重的打算。從中可以看出舉薦仇人和親人的目的都是為了國家的利益，標準只有一個：是人才而不是親與仇。

9、《公儀休拒收禮物》這篇課文是個獨幕劇，兩千多年前魯國的宰相公儀休拒收某大夫讓管家送來的鯉魚的故事，劇本開頭寫明故事發(fā)生的時間、地點、人物。方括號里主要交代人物活動狀況。劇本主體是人物對話，也叫臺詞。括號內(nèi)交代的是人物說話時的表情、動作等。幕起就是幕布拉開，幕落就是幕布閉合。反映出公儀休是個以身作則、清正廉明、聰慧機靈的人。

10人物特點公儀休：以身作則、清正廉潔、聰慧機靈子明、謙遜有禮、勤學好問、阿諛奉承、別有專心

11、“正由于我喜愛吃魚，所以才不能收人家的魚。你想，假如我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀。假如我犯了法，成了罪人，還能吃得上魚嗎？現(xiàn)在想吃魚就自己去買，不是始終有魚吃嗎？”這句話的意思是：假如收了人家的魚，就要照人家的意思辦事而會違犯國家法紀；假如犯了法，成了罪人，就根本吃不上魚了。從而得出結(jié)論：“不能收人家的魚。”從這意味深長的話語中，我們可以感受到公儀休高人一籌的見識和清正廉潔的品行。

12、用“來到……，只見……”寫一處景色：我和媽媽來到池塘邊，只見成行的白楊和垂柳沿著岸邊向池塘里伸展，形成了一條綠色的綢帶。一陣風吹過，水面微波蕩漾，片片樹葉隨風飄舞，有的落在樹下，有的餓落在池塘里。深綠色的水面上漂移綠油油的浮蓮葉片。浮蓮花開滿池塘，散發(fā)出陣陣迷人的香氣，直入心脾。??！這里的景色真讓人心曠神怡！

13、小惠考試沒考好，難受得哭了。我會對她說：“小惠，別難受了?？荚囘^程中誰都會緊急，難免會失誤。這次，只是一時疏忽造成的。失敗是勝利之母！我信任你下次肯定能考好?！?/p>

14、小敏家里發(fā)生了不幸，在難過流淚。我會對她說：“小敏，既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我們應當英勇地去面對。由于一個人不能被不幸擊倒，相反，它會使我們變得更頑強。來吧，抬起頭來，做生活的強者，讓我們一起去迎接生活中的風風雨雨吧！”

四班級語文期中復習資料3

一、多音字

的dé(靜靜的)盡jìn(盡力)折zhé(熬煎)系jì(系鞋帶)

dì(目的)jǐn(盡管)zhē(折騰)xì(關(guān)系)

shé(枝折花落)

塞sāi(塞滿)掃sào(掃帚)模mó(模型)顫chàn(顫抖)

sè(堵塞)sǎo(掃興)mú(模樣)zhàn(顫栗)

sài(塞外)

任rèn(任何)削xiāo(削筆)釘dīng(釘子)鮮xiān(新奇)

rén(任丘)xuē(剝削)dìng(釘在)xiǎn(朝鮮)

沖chōng(沖動)爪zhǎo(爪牙)刨páo(刨除)轉(zhuǎn)zhuǎn(動聽)

chòng(沖床)zhuǎ(爪子)bào(刨冰)zhuàn(轉(zhuǎn)動)

抹mǒ(抹掉)背bèi(背包)桿gān(欄桿)撒sǎ(撒下)

mā(抹桌子)bēi(背書包)gǎn(筆桿子)sā(撒野)

扎zhá(掙扎)擰níng(擰毛巾)冠guān(雞冠)扒bā(扒開)

zhā(扎花)nìng(擰勁兒)guàn(冠軍)pá(扒手)

zā(扎彩)nǐng(擰轉(zhuǎn))

吁xū(氣喘吁吁)濟jì(救濟)散sǎn(散落)奔bēn(奔跑)

yù(呼吁)jǐ(人才濟濟)sàn(漫步?????)bèn(直奔)

二、近義詞

欣賞——(觀賞)仿佛——(似乎)理解——(諒解)大約——(也許)

明艷——(明麗)時而——(有時)緩慢——(遲緩)略微——(稍稍)

昏黑——(黑暗)涼快——(清爽)安靜——(寧靜)縈繞——(圍繞)

勸慰——(慰問)拮據(jù)——(困難)精湛——(精致)器重——(看重)

簇新——(全新)鼓舞——(鼓舞)饋贈——(贈送)教導——(教育)

出名——(著名)耽擱——(耽擱)勻稱——(平均)約請——(邀請)

款待——(款待)立刻——(突然)滿意——(滿足)贊美——(贊揚)

道謝——(感謝)埋怨——(埋怨)敬重——(敬重)

形態(tài)萬千——(千姿百態(tài))五彩斑斕——(五彩繽紛)

瘦骨嶙峋——(面黃肌瘦)疲乏不堪——(筋疲力盡)

三、反義詞

眾——(獨)孤——(雙)厭——(喜)遙——(近)閑——(忙)

日出——(日落)流淌——(凝固)前進——(后退)

波瀾壯闊——(風平浪靜)緩——(急)明艷——(暗淡)

仰臥——(俯臥)漆黑——(光明)曲折——(筆直)

涼快——(酷熱)高懸——(低垂)俯視——(仰視)

增加——(削減)幽靜——(吵鬧)勸慰——(責怪)

誠懇——(虛假)嶄新——(陳舊)迷惑——(糊涂)

好玩——(枯燥)悶悶不樂——(興高采烈)

耽擱——(準時)美麗——(丑陋)滿足——(不滿)

欣賞——(批判)僵硬——(敏捷)狼吞虎咽——(細嚼慢咽)

鼓舞——(打擊)盼望——(絕望)理解——(不解)