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第1頁/共9頁于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問題所幫去偵察一下，好嗎?”。我已經(jīng)很久沒有聽到它們的消息了，我很想念它們?！?。它卻很憂郁地回答說：“別祝賀了，看樣子我的小野雞是孵不出來了?！钡?頁/共9頁“人們?yōu)榱顺?，在野草上噴了很多農(nóng)藥。我們吃了這種噴它就使得蛋里面的胚胎變不成小野雞啦!”說完，野雞媽媽重重地嘆了一口氣。已經(jīng)比以前少得多啦，它老伴“這樣的不幸是怎么發(fā)生的喲?”我關(guān)切地問?！皠偛胚€好好的?！毖嘧計寢寙柩手?，“逮了幾只蚱蜢和蚊會兒就死去啦這樣的悲劇已經(jīng)不是第一回啦!了。黑色，沒有看到跟著逮魚吃的!!”!第3頁/共9頁海鷗到哪里去了呢?黏又稠的石油粘住了，就再也飛不起來啦!消……幫助我們除去那么決定發(fā)表我的的鳥第4頁/共9頁樂地飛翔歌唱!、情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生搜集、了解有關(guān)鳥兒的資料，仿照課各個角度，認(rèn)主題，培師提第5頁/共9頁咱們偵形，形象地說第6頁/共9頁2、能帶著這種感情給大家讀一讀嗎?環(huán)境，保鷗也飛不起來了，作者的心者懷著這種心情收到了第三封報告，誰愿意代表鳥兒來第7頁/共9頁你是不是這么想的?怎樣做才能實現(xiàn)呢?2、請同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境說一句話吧!聲，會看到鳥兒展翅飛翔的雄行為對鳥類造成偵察報告貫穿全文，控訴、石帶來令人欣向?qū)懙?頁/共9頁等形式，引導(dǎo)學(xué)生在熟讀海鷗的處境，鳥兒的遭遇，在鳥兒流各自的閱讀感受，把
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