關(guān)于勵志故事演講稿范文匯總7篇

關(guān)于勵志故事演講稿范文匯總7篇

勵志故事演講稿篇1

教師們，同學(xué)們：

大家下午好!我今日演講的題目是《生命是“1”》。

布萊恩讓是泰國著名耍蛇人，且他耍的不是一般的蛇，而是令人毛骨悚然的劇毒眼鏡蛇。

19xx年，26歲的布萊恩讓和一千條眼鏡蛇同在一個玻璃柜中“同居”了整整7天而安穩(wěn)無恙，創(chuàng)下當(dāng)時的吉尼斯紀錄，被譽為世界“蛇王”，著名全球。

20xx年3月19日，泰國氣候酷熱，空氣沉悶。很多人從曼谷開車趕赴布萊恩讓的住宅，觀看他超群的耍蛇技藝。布萊恩讓和平常一樣，把一條條“馴服有素”的眼鏡蛇從竹筒里倒出來和他一起表演。其間，一條眼鏡蛇屢次不聽“號令”，蜷盤著長長的身子賴在舒適、涼爽的竹筒里，但抵抗不住仆人的“威逼利誘”，很不情愿地登臺表演。布萊恩讓非常嫻熟地操控著幾十條眼鏡蛇，任它們自由敏捷地游弋、穿行并纏繞在自己的身體上。突然，就是剛剛企圖賴在竹筒里偷懶的那條蛇，猛地對布萊恩讓發(fā)起攻擊，在他的胳膊肘上咬了一口，鮮血立即流了出來。觀眾們被這突如其來的意外嚇壞了，驚詫地叫出聲來，紛紛提示并勸告布萊恩讓去醫(yī)院治療。布萊恩讓臉上顯出幾分為難，額上沁出很多汗珠，但他卻裝做什么事也沒發(fā)生一樣，連續(xù)著表演?？墒?，觀眾們發(fā)覺，布萊恩讓原本沉著、利落的動作漸漸凌亂、遲鈍，且大汗淋漓。大家再次勸阻他停頓表演，抓緊救治。然而，布萊恩讓盡管已頭暈?zāi)垦?、呼吸困難，明顯地感到力不從心，但他仍強撐著堅持搖頭說：“不行，沒事的。我的表演從來沒有消失過這樣的過失和失誤……”接下來，他的情形越來越糟糕，而他卻堅持不愿中斷表演。大家面面相覷，交頭接耳一番后，心照不宣地紛紛快速離去，好使布萊恩讓拋卻“面子”，抓緊時間救治。

觀眾剛一離開，布萊恩讓就像醉漢一般倒在地上。家人趕忙把他送到最近的醫(yī)院?？墒牵t(yī)生檢查后卻非常痛心地說：眼鏡蛇的毒素

勵志故事演講稿篇2

敬重的XX：

青春，一個無比美妙的字眼，它承載了多少有志青年將來的盼望。我也從一位年少無知的少年，步入了布滿陽光，布滿挑戰(zhàn)的高中時代！青春是激—情澎湃的，亦是短暫的，它或許只是你人生的一處驛站。但即使如轉(zhuǎn)瞬即逝的流星，我們也要成為一次輝煌的出現(xiàn)，照亮我們的一生。不畏困難險阻，敢于拼搏，志比云天。青春不容懊悔，青春感傷迷茫，要想青春無悔，就必需學(xué)會把握今日。青春的花開花謝，讓我疲乏卻不懊悔；四季的雨飛雪飛，讓我心醉卻不堪憔悴。

有多少昨日已過去，明日遙不行及，唯有抓住今日，才能沉著的回望過去，自信的展望將來。青春作翼的夢原來就應(yīng)當(dāng)盡力沖往天穹，青春的熱血是沒有任何理由停頓沸騰的。可是，多少折傷羽翼的青春在風(fēng)襲雨斜處悲傷哭泣，那追夢的少年究竟有幾個真的讓幻想變成現(xiàn)實了呢？青春的日子總是絢爛的，我們應(yīng)當(dāng)放飛幻想，讓自己的生命發(fā)光發(fā)熱。青春總是那樣易試，那樣簡單被揮霍，簡單在放松中不留下一點記憶的白白流掉。我不盼望大家最終回憶的時候，只有這樣哀痛的經(jīng)受。所以，請珍惜和把握青春的每一天中學(xué)時代，是我們?nèi)松囊粋€重要里程碑。

我們知道，風(fēng)雨會使我們變的健壯，挫折會使我們變的頑強，成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。我們要英勇的面對山峰，去面對峰頂?shù)拿谰?，面對將來，爭取人生的輝煌。這樣才能表達人生的價值，生命的意義，闖出一片屬于自己的天地！高考本身其實蠻殘酷的，認真想想，它好像是在我們的生活中第一次告知我們，我們這個國家的進展水平其實并不高。有時候大家必需一起面對一些無法回避的問題和困惑，無法解決的資源安排的問題，你也可以理解這個國家開頭在你的生活中第一次向全部人發(fā)出共同的呼喚。你有力量響應(yīng)這種呼喚嗎？你有信念有膽識去面對你不得不面對的挑戰(zhàn)嗎？是否我們可以把高考理解成我們青少年時代真正的完畢，我們成人時代真正的開頭，一場殘酷而真實的成人禮呢？或許在一個風(fēng)清月白，星星點燈的夜晚，你可以仰視夜空，向往幻想，告知自己我的將來在哪里？我的目標(biāo)是什么？假如你覺得失去了士氣，那就想想曾經(jīng)賜予我們關(guān)懷幫忙的教師同學(xué)，曾經(jīng)無言為我們付出過愛和一切的父母，他們期盼的眼神，向星辰照亮了我們的生活，賜予我們永久的信念與支持！作為一名高三學(xué)生，距離高考的時間日益接近，哪怕你還是高一高二，其實剩下的時間也不多了。

有的同學(xué)可能會說，我已經(jīng)鋪張了許多時間，還有盼望嗎？我還來得及嗎？我認為來得及！人只要決心開頭行動來轉(zhuǎn)變自己的生活，轉(zhuǎn)變自己的命運，無論什么時候都不晚。我只是盼望各位，無論我們以前做的是否足夠努力足夠勤奮，但從現(xiàn)在開頭，我們真的可以轉(zhuǎn)變自己的生活，只要我們在一段時間曾經(jīng)做到，把自己的生活狀態(tài)予以轉(zhuǎn)變，我們曾經(jīng)為了一個目標(biāo)真正付出過努力和汗水的話，我們就還有時機到達同樣一種狀態(tài)，我們的生活我們的生命真的會有不同尋常的意義。在人的生活中，經(jīng)常會遇到這樣特別的時刻。某些時間，特別的時刻它對我們的人生至關(guān)重要，它可以影響我們的前途和將來，更重要的是影響我們將來的心情，我們一輩子都可能為那一段時間而懊悔！高考是我們?nèi)松钪卮蟮霓D(zhuǎn)折之一，但我們終究會坦然面對。我們會積蓄全部的力氣去迎接它的挑戰(zhàn)，由于我們會把握每一個今日，我們的青春無悔！中學(xué)時代亦是值得我們珍惜的歲月，中學(xué)時代的我們，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)。我們珍惜親情，珍惜友情，為將來踏出堅實的每一步。我們把握人生中的每分每秒，體驗人生的精彩，積蓄力氣，只為有一天能展翅飛行，飛向更遠的天空！青春是一首漂亮的歌，多少故事在歌中誕生，最終交錯成難忘的旋律。青春不能永恒，卻可以無悔！讓我們以最飽滿的熱忱，最昂揚的斗志，最刻苦的精神，最堅韌的毅力；決心做到腳踏實地，勤學(xué)多思，全力以赴，永不放棄。迎接金色六月的挑戰(zhàn)；一飛沖天，笑傲學(xué)海群雄，讓生命同六月的陽光一樣絢爛！

感謝大家！

勵志故事演講稿篇3

大導(dǎo)演史蒂文·斯皮爾伯格打算回到加州大學(xué)修完當(dāng)年還沒有讀完的電影系學(xué)分。

1965年，史蒂文·斯皮爾伯格在加大電影系二年級時拍了一部22分鐘的短片，參與亞特蘭大電影節(jié)，好萊塢的投資者看了，立刻與他簽約，斯皮爾伯格因此輟學(xué)，到好萊塢進展。事實證明這一步是對的，假如他當(dāng)年不把握時機，堅持要完成學(xué)業(yè)，他或許成不了大師。

但40年過去了，斯皮爾伯格雖然功成名就，他還是很介意年輕時的學(xué)業(yè)沒有完成。夜深人靜時，斯皮爾伯格總聽到一個聲音對他說：今日你是好萊塢權(quán)力最大的人，你的名字是年輕人的名氣、金錢的保證，但那又怎樣呢？你曾經(jīng)背棄過自己的承諾，無論再有錢、名氣再大，你的品行還有個小小的污點，由于你曾經(jīng)當(dāng)過逃兵。

斯皮爾伯格回到大學(xué)，用假名重新注冊插班，用假名考試交卷，只有幾個教授知道他的身份，他的功課與其他學(xué)生一起送交校外的學(xué)者批閱。課程要求學(xué)生交電影實習(xí)作業(yè)，斯皮爾伯格在《辛德勒的名單》中選取了12分鐘的影片，還交了《大白鯊》和《第三類接觸》的片段。大學(xué)電影系助理教授凱利為他總評分，給他成績“良”，評語是“該學(xué)生對音響、燈光、剪接和劇本治理頗有駕馭力”。

這位《侏羅紀公園》的仆人還要副修一門叫野生生物的學(xué)科。教授說他精于恐龍學(xué)問，上課謙卑有禮，除了有一天在課堂上把一只腳擱在書桌上。他向教師賠禮，解釋是前一天與兒子一起玩滑板扭傷了腿。教授提示班上其他學(xué)生，不要對這個天王級的同學(xué)有什么崇拜的眼光，只把他當(dāng)一般人。學(xué)生做到了，沒有向他索取簽名，但在畢業(yè)典禮的那天，他們告知父母：我與史蒂文·斯皮爾伯格同一年畢業(yè)。

在虛榮的世界，有太多人信任“勝利人士”不肯定要念完大學(xué)，并以蓋茨為例，說蓋茨也沒有讀完哈佛。但學(xué)業(yè)沒有完成，是畢生的心理創(chuàng)傷，即使縫合了，也還在心頭留下疤痕。終有一天，我們都會為年輕時一件沒有交的功課、一項未完的工作，或辜負了的一個人而感到圓滿，醒悟一切名譽和財寶都不能補償。這樣的圓滿，像風(fēng)濕癥，通常在中年以后發(fā)作。斯皮爾伯格不惜代價，治好了他的風(fēng)濕癥，他是一個有福氣的人。

勵志故事演講稿篇4

清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參加編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在來賓們面前丟了面子，從而遭到了來賓們的批判。萬斯同憤怒之下，掀翻了來賓們的桌子，被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開頭專心讀書。轉(zhuǎn)瞬一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了許多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦專心。萬斯同經(jīng)過長期的勤學(xué)苦讀，最終成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學(xué)者，并參加了《二十四史》之《明史》的編修工作。

勵志故事演講稿篇5

生命如風(fēng)。

好一個亙古的比方。你或許感慨于它的來也匆忙，去也匆忙，不著一絲痕跡。我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比方的真諦：

唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。這時，你看到，風(fēng)在墻外千縈百折，不屈地咆哮而過，空氣中凝聚下壯麗的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔馳，在挫折里涅盤，憂愁纏滿全身，苦痛飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風(fēng)，颯颯吹過我們的樹林?！被蛟S垂問遠古，能把生命如風(fēng)的真諦領(lǐng)悟。

蘇軾觀察了風(fēng)。這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開頭落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風(fēng)，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般膚淺的失意，他觀察風(fēng)在山頂咆哮，回旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風(fēng)而散。挫折，苦痛，唯有遺忘。

頓悟。

于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風(fēng)，已遺棄于歲月，無人見得了……

梵高觀察了風(fēng)。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與苦痛：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術(shù)當(dāng)生命的人來說，無人觀賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的苦痛!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他觀察了一陣風(fēng)穿過向日葵田地。那陣風(fēng)被阻擋了，發(fā)出生氣的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們勝利了。

于是他也勝利了。

《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關(guān)于風(fēng)的故事太多。

在風(fēng)吹著號角咆哮而過一座又一座緘默的荊棘林時，信任許多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。

唯有學(xué)習(xí)風(fēng)，我們才能輕視一切挫折，讓苦痛煙消云散，讓歡樂灑滿旅途!

勵志故事演講稿篇6

許多人都讀過這樣兩句詩：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。王、謝是晉代著名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表，是名流千古的一代書圣?！扒屣L(fēng)入袖，明月入懷”，人們用絕妙的比方形容王羲之的書法，他作品的筆法、墨氣、行款、神韻，無不為后人贊美景仰。他是一個沒有真跡存世的大書法家，然而后人對他的書法作品卻是推崇備至，如癡如醉。他的故事也是家喻戶曉，婦孺皆知。

王羲之7歲練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。17歲時他把父親秘藏的”前代書法論著偷來閱讀，看熟了就練著寫，他每天坐在池子邊練字，送走黃昏，迎來拂曉，寫完了多多少少的墨水，寫爛了多多少少的筆頭，每天練完字就在池水里洗筆，天長日久竟將一池水都洗成了墨色，這就是人們今日在紹興看到的墨池。

王羲之練字用心致志，到達廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的構(gòu)造，不斷地用手在身上劃字默寫，久而久之，衣襟也磨破了。王羲之小的時候，有一次吃午飯，書童送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，幾次催他快吃，他仍舊連頭也不抬，像沒聽見一樣，用心致志地看帖、寫字。飯都涼了，書童沒有方法，只好去請王羲之的母親來勸他吃飯。母親來到書房，只見羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢，弄得滿嘴烏黑。原來羲之在吃饃饃的時候，眼睛仍舊看著字，腦子里也在想這個字怎么寫才好，結(jié)果錯把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親看到這情景，憋不住放聲笑了起來。王羲之還不知道是怎么回事呢！聽到母親的笑聲他還說：“今日的蒜泥可真香啊！”

提到王羲之不得不提到《蘭亭序》，東晉有一個風(fēng)俗，在每年陰歷三月三，人們必需去河邊玩一玩，以消退不祥。東晉永和九年的三月初三，王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅士聚于會稽山陰的蘭亭飲酒作詩。42位名士列坐溪邊，由書僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中，隨風(fēng)而動，羽觴停在誰的位臵，此人就得賦詩一首，如果是作不出來，就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩美的回味之時，有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩，匯編成集，這便是《蘭亭

集》。這時眾家又推王羲之寫一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃，提筆在蠶紙上暢意揮毫，一氣呵成，名噪天下的《蘭亭序》由此而生。

每每提到王羲之，大家都會艷羨他的成就、贊嘆他的天賦，但是他勝利背后更多的是汗水與勤奮。愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”，充分證明“天道酬勤”這個自然規(guī)律，它決不虧待勤奮的人。一個

不愿付出艱難勞動的人、一個甚至不愿揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史制造了兩類天才：一類聰慧絕頂，一類終生勤奮。而歷史對后者非常垂青。因此，你若立志制造一番事業(yè)，那么，勤奮之舟則是萬萬不能棄之不用的。

最終，我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語，與大家共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。

勵志故事演講稿篇7

在美國幾乎每一所大學(xué)，畢業(yè)典禮都是一場“重頭戲”.它們講究排場，大多還蘊含著歷史與傳統(tǒng)。這在哈佛這所美國最古老的大學(xué)里更是展露無遺。

我們的畢業(yè)典禮總是定點在“三百年劇場”,它位于哈佛紀念堂與懷德納圖書館之間那片無邊綠茵中。通常，哈佛每年會有兩個演講：一是畢業(yè)紀念日演講，一是畢業(yè)典禮演講。前者先于后者，并且專屬于哈佛學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，演講嘉賓由大四學(xué)生委員會物色。這種演講一般被稱作“搞笑演講”,一些著名諧星和幽默作家在演講中所講的那些很有味道的笑話，讓我們笑破了肚皮，也令家長臉紅。

而使全體畢業(yè)生如沐春風(fēng)的畢業(yè)典禮演講，則幾乎永久都是“嚴厲”的，它由哈佛校友會敲定演講人選。校方行政治理人員做不了主，誰來演講還得看學(xué)生、校友的意愿，得表達出他們的興趣與價值取向。有人為此會說畢業(yè)典禮演講是觀測哈佛社群的“精神指標(biāo)”.

你腦海中出現(xiàn)的演講可能是一場勸誡畢業(yè)生去做將來首領(lǐng)、主宰世界的說教，可是，哈佛畢業(yè)典禮演講者最不行能鼓舞我們?nèi)ハ蛲?、去實現(xiàn)做人目標(biāo)。

我20xx年畢業(yè)時，畢業(yè)紀念日演講嘉賓是前總統(tǒng)比爾·克林頓，畢業(yè)典禮演講嘉賓是比爾·蓋茨。一個曾是世界上最有權(quán)力的人，另一個是世界上最富有的人。此二人假如不講權(quán)和錢，會講什么呢?

克林頓提到一個概念：“ubuntu”.意為“我因你而成”.即人在世界上不是孤立的，而是社會的一分子。他亦談及我們不應(yīng)將自身視為個體去追趕個人的勝利，而應(yīng)為全世界兄弟姐妹的福祉奮斗。非洲的艾滋病不是只屬于“非洲”,印度尼西亞的海嘯不是只屬于“印度尼西亞”——我們思索時不應(yīng)將其看作“他們”,而應(yīng)視為“我們”.他敦促我們“花盡可能多的時間、愛心與精力去考慮那99.9%的人”.

比爾·蓋茨講