湖北省部分高中2023屆高三三月聯(lián)合測評語文試題及答案

本試題共8頁，23題。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。祝考試順利注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，用簽字筆或鋼筆將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試站束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5題。材料一：文學體裁的詩意主要表現(xiàn)為語言文字的詩意性（形象、節(jié)奏和韻律)和思維語境的詩意性（感性體認和自然品格）兩個方面。詩意思維指的是“我們民族在長期生存發(fā)展的環(huán)境中所形成的、相對穩(wěn)定的、起普遍作用的具有文化藝術特質(zhì)的思維習慣、思維方法等思維活動的總稱”。因此，詩意思維所形成的文學體裁主要有詩歌、散文、書信、日記、童話等，而基本上或完全不具備這兩個層面特征的文學體裁就被歸入“去詩意”或“非詩意”的范疇，本文稱之為“寫實”，涵蓋了小說、傳記、速寫、報告、實錄、說書、政論等多種體裁。當然，詩意化體裁中并不排除寫實內(nèi)容，寫實化體裁中也有詩意質(zhì)素，只不過在具體文本中往往以其中一種為主導而已?！拔逅摹睍r期，詩歌、書信、童話等屬于詩意化的文學體裁范疇，與現(xiàn)代小說互滲所生成的文本，在文體形式上呈現(xiàn)出詩意盎然的總體格局。詩意體小說文體形式的獨特性：一是“詩語”的植入，即古典詩詞與現(xiàn)代詩歌對現(xiàn)代小說的滲透；二是“情感”的激蕩，即至真情緒傾注于創(chuàng)作，從而使小說文本回蕩著某種“情調(diào)”。書信的應用文體特征也被轉(zhuǎn)化為一種合乎“情”的文體形式，文中寫信者強烈追求合乎生命律動的有回應的情感傾訴與傾聽，隱現(xiàn)著雙向期待的審美心理。1930年代以后，極富個性色彩的夢幻逐漸退隱，時代環(huán)境難以承受個人化的閑情逸致，甚至于“一九二七年以后，精致的閑話，微妙的對白劇，也使讀者和作者有點厭倦了。于是附代便帶走了這個游戲的閑情，代替而來了一些新的作家與新的作品”。向內(nèi)的抒情顯得不合時宜，而向外的敘事和明理則成為主導。于是，敘事型的散文體小說便出現(xiàn)了，其文體特征主要表現(xiàn)為敘事的客觀化。散文與現(xiàn)代小說的互滲融合現(xiàn)象曾引發(fā)一番爭論。1930年代，穆木天直言小說散文化傾向是“一種危機”，認為“近來有些東西簡直分不出是小說還是散文”，與穆木天同聲合氣的還有徐懋庸，他批評創(chuàng)作散文體小說的作家因為“淺薄”而不得不借助“隨筆化”以吸引讀者。他們認為時代呼喚著合乎自身的文體形式，即30年代以來的小說文體應當追求客觀化的展示勝于主觀性的講述，即敘事長于抒情。他以丁玲小說《楊媽的日記》為例提出批評：“楊媽的生活是可以客觀描寫的，可是叫楊媽寫出那一段漂亮日記來，則是滑稽的了?！睂憣嵒捏w對現(xiàn)代小說的滲透，逐漸褪去子通達心靈的自適色彩，反映的是從個體生命狀態(tài)向群體生活狀態(tài)的位移與嬗變。文體互滲現(xiàn)象的生成不但與自身形式的發(fā)展變遷有關，而且很大程度上受制于整個時代的處世態(tài)度和精神文化內(nèi)容。但也并非是說，外部因素就是唯一的力量。比如，30年代以后寫實化文體潮流中，就間以詩意化文體的面影，如沈從文、蕭紅、蕭乾、孫犁等的小說創(chuàng)作。這便說明了某一種文體形式的出現(xiàn)還得經(jīng)過創(chuàng)作主體的過濾而生效，不可能完全由外部環(huán)境來直接決定。（摘編自王愛軍《詩性的放逐：中國現(xiàn)代小說“文體互滲”現(xiàn)象》）材料二：在長期創(chuàng)作和對古今小說反思的基礎上，顧隨提出詩意描寫和表現(xiàn)為小說藝術的最高境界，形成鮮明獨特的小說美學。其詩意小說美學的內(nèi)涵重點在于以下幾個方面：首先，他認為“寫一篇小說而沒有詩意，是沒有成其為小說的理由的”，詩意是人生有意義的基礎，一個作家要對人生、人世有一種大愛，有一種關懷、同情，而不是冷漠、麻木、無動于衷，才是詩心。他認為：“魯迅先生有的是一顆詩的心：愛不得，所以憎；熱烈不得，所以冷酷；生活不得，所以寂寞；死不得，所以仍舊在‘吶喊’?！薄拔┢鋹鄣臉O，所以憎得也深”，因此魯迅才“無處不、無時不流露出詩的作風來”。其次，小說作為精心構思的藝術品，要追求完整之美。其中顧隨認為最重要的是人物的塑要注重通過細節(jié)描寫來展現(xiàn)人物豐富、復雜的個性，在《小說家之魯迅》中他舉了一系列的“將那人生與動力一齊詩化了，而加以詩的描寫與表現(xiàn)，無須乎借了大自然的幫忙與陪襯”的例子，如魯智深拳打鎮(zhèn)關西，林沖買了尖刀滿街尋陸虞侯，宋江得知何濤到鄆城拿晁蓋，都是在緊張激烈的矛盾沖突之后對人物進行細節(jié)描寫，使人物形象變得生動、完整。再次，在結(jié)構方面，顧隨曾說過：“魯迅先生好的作品則筒直使人覺得好像一座經(jīng)過整理了的園林?！庇终f：“像《彷徨》里的《傷逝》一篇，結(jié)構之謹嚴，字句之錘煉，即是在極細微的地方，作者也不曾輕輕放過?！倍@種美感，有如安德列夫的那種嚴肅、深刻、纖細的“文章美”。(摘編自李云《論顧隨的詩化小說美學》)1.下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.詩意思維是我們民族長期形成的、具有相對穩(wěn)定特征和普遍作用的思維活動，它有著文化藝術的特質(zhì)。B.小說的詩意化由詩歌、日記、童話等文體的滲入而產(chǎn)生，小說重視客觀寫實，不具備詩意化藝術特征。C.小說散文化擺脫了詩歌和日記體等形式向內(nèi)抒情的不足，但仍可能弱化客觀表現(xiàn)，而存在主觀化傾向。D.文體互滲現(xiàn)象受到時代變遷等客觀因素的影響，還會受到藝術發(fā)展自身規(guī)律和藝術創(chuàng)作者因素的影響。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是(3分)A.材料一和材料一中小說“詩意化”的內(nèi)涵不盡相同，前者重文體互滲，后者重小說詩化藝術特征。B.兩則材料都涉及到小說詩意化受小說自身特點限制的問題，不過兩則材料表達這個意思顯、隱不同。C.小說文體有其自身的發(fā)展規(guī)律，材料一從文體歷史變遷的角度閘述，材料二從文體藝術追求的角度總結(jié)。D.對小說創(chuàng)作規(guī)律的總結(jié)，材料一著眼于宏觀考查，材料二著眼于微觀分析，材料一的結(jié)論更具有客觀性。3.下列選項，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是(3分)A.《紅樓夢》用詩詞塑造人物、結(jié)構小說是對古代章回小說詩詞運用的發(fā)展。B.《狂人日記》以日記體與意識流小說結(jié)合的方式體現(xiàn)現(xiàn)代小說發(fā)展的特征。C.《西游記》寫神話傳說故事與中國古代崇信神仙鬼怪的文化氛圍密切關聯(lián)。D.《裝在套子里的人》中的漫畫事件用漫畫藝術形式創(chuàng)造了滑稽幽默的風格。4.請簡要梳理材料一的論證思路。（4分)5.魯迅小說被顧隨先生稱贊，是否會被批評家穆木天、徐懋庸稱贊呢?請根據(jù)材料內(nèi)容談談你的觀點和理由。（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9題。京城的告密(節(jié)選）張亞麗當飛機從云層降低高度，甩下海藍的天空鋪著的白絮，鉆出虛無的白時，我乘坐的深圳航班，空姐眨著濃妝的熊貓眼兒，告知前方就是北京。那天是上午十點，大約半小時的著陸時光，我坐于窗口，模糊的大地，儼然一幅谷歌地圖。初春的陽光，清晰地把地上的山脈河流呈現(xiàn)出來，讓人有不可琢磨的熟悉與陌生。房屋與蜿蜒的路，鑲嵌在縱橫交錯的田野，被一條泛著白光的京杭大運河纏繞，那種魅力用言辭難以恰當描述。一脈大水讓我懂得文明歷史的走向。在高空我感知的京城，是從關漢卿的劇本“殺出一條血胡同來”，鏗鏘吭鏗地在我腦海中還響起元代李好古的戲詞。張羽問梅香“你家住哪兒？”梅香說“我家住磚塔胡同”。這是京城最古老的胡同，也是最早進入藝術藍本的胡同。關漢卿在此胡同居住并創(chuàng)作多部劇本，他是天地間響當當一顆“銅豌豆”，在行星留其芳名。那么多舉世矚目的文明在北京脫殼而出，一只雄雞啼鳴時的昂揚與激情俱在。雖說位置高點兒，追憶依然震動耳鼓，一樣有穿透力。那位在雞爪胡同建造公館的臨時執(zhí)政段祺瑞，因手抽筋避穢，北京的一只雞腳就成了吉兆胡同。我與上天同處，當然用上天的胸懷關照人間。千仞之高，心鶩八極。我比鴿子超脫，乘鐵鳥實現(xiàn)飛翔。機翼下是國際設計大師的后現(xiàn)代建筑，T形候機樓像一條長長的龍舟，開向天空的氣窗，遠觀是風吹起的一排排巨大的鱗片。當飛機在首都國際機場跑道滑行時，我從空中下來接近一座龐大的城市。一脈蒼水北上，通惠河出京門相迎。京都因北水與南水交好，得以滋養(yǎng)。那些胡同活像一只只章魚的觸手，打此經(jīng)過，吸盤就把我黏附而去。當我站在錢市胡同仰望一線天時，逼仄的空間，讓我不得不感嘆。那天下午滄桑的青磚，被一縷擠進來的陽光照耀，陳年的青苔接受了光的能量，毛茸茸的生機能在彈指間還陽多好。心動時，我嘬唇蓄氣，臉脹成圓球時突然放松唇肌，一口氣流只能撼動巴掌大的一叢老苔。斑駁的綠絲中存有殼類的螺，小小的蟻尸。這些小生命在人之外為生存忙碌過，生命沒在本質(zhì)的不同。我抬手敲一敲老磚，耳朵貼上去幻聽到算盤珠子的噼啪聲。愣怔回頭，撞上踩拖鞋的胖子。我倉促而慌張地看他的眼，揣度他是否帶著歹念。身處此城40厘米的最窄處，我抽一口謙和之氣貼壁而站時提著勁兒說：您請！您請！他側(cè)身兒滑壁而過時：嘿嘿，謝啦！我看到前面一只盤龍走過，后面還跟著一只蒼鷹。前胸后背的圖騰長著一樣的怒目，弄得我心跳不已。他卻如此般斯文。在乍暖還寒時節(jié)，這個文身的大肉球居然裸身，他怎樣過京城的三伏天？看來人有人的活法，時代有時代的過法，國家有國家的道行。當年把金融交易所塞在羊腸小道，這是國家在特定時代特有的經(jīng)濟手腕。只是隔朝隔代讓人覺得荒唐。祈望文明的歷史，但文明的細節(jié)在成為史書前，于有意或無意中漏掉。幾座四合院，縮手縮腳地隱忍，有金屋藏嬌的竊喜。不露鋒芒的金融交易所，并非落地鳳凰枯瘦的馬。那是大清的駱駝，再威風的商人，踏不準他的節(jié)奏，只得困死在北京的窄道。隔百年之遙，我能在這兒窺視晚清處于經(jīng)濟衰敗的年頭兒，怎樣設法防土盜和洋盜做手腳。當年來這里的伙計，手提鳥籠。等白銀與銅錢的交易比價公示后，一陣稀里嘩啦，籠門爭先恐后地打開，即刻啟動一座城的經(jīng)濟脈搏。從這里出發(fā)的鴿子，越過小巷的高墻與大宅。一雙雙翅膀急速轉(zhuǎn)身，拋下一座座密集的屋頂。密布于大街小巷的鐵算盤手，在城市的四面八方，每天定時仰望天空，等待鴿子歸來。他們在盼什么？當然是一座城的商業(yè)籌碼與經(jīng)濟機密。在那些商號、老板、賬房先生的目光中，那是天空中一只只會飛的算盤。我眼中的鴿子，怎樣飛都是回旋于天空中的鴿哨兒，一曲曲動聽的旋律把我的向往養(yǎng)得飄逸，還扯出老遠，那里的秘密對我有足夠的誘惑力。我離那段歷史久遠，就像離北京遙遠一樣。今人不能用愚昧評價先人，能讓鴿子帶動一座城市的民族，實屬無奈的智慧。時間也會生銹，一點點腐蝕穿盔甲的歷史，讓機密不再是機密。不過再沉重的翅膀，也有羽毛的輕揚。退休的大李聽我說：“你們家住北京最長的胡同兒?！彼袊@：“俺們住了這么久，還迷糊兒，有這事兒？人家來了逛商場買衣服，你一個勁兒道兒南道兒北地鉆?！蔽一厮骸氨本┯形幕滋N，踩塊磚頭都是袁世凱點兵之地。你住的民巷，先后叫過東西江米巷與雞鳴巷。你也迷糊兒，視而不見說的就是你?！彼σ凰κ种械耐喜及V癡地看我。當我告知這兒是清末民初金融一條街時，他噗嗤一聲再哎喲一聲。北京的文明史就這樣在胡同與四合院中隱遁光芒，無言的歷史在蒼老的青磚與青磚的縫隙，融化成溝壘高墻與矮墻的泥漿。城市是有生命的，呼吸與脈搏隨時代風云起伏跌宕。古城一直上演生命的悲劇與喜劇，也許我趕上正劇開場——6.下列對文章相關內(nèi)容的分析正確的一項是(3分)A.北京留下了劇作家關漢卿，演員張羽、梅香，民國總統(tǒng)段祺瑞的遺聞軼事，他們與北京的胡同結(jié)下不解之緣。B.作者在錢市胡同呵氣吹老苔，與史鐵生觀察地壇樹干上的蟬蛻“寂寞如一間空屋”，都有對微小的生命的尊重。C.文中胖子身上最能體現(xiàn)老北京味兒的是穿拖鞋、裸身，退休的老李“噗嗤一聲”“哎喲一聲”，驚訝神態(tài)歷然。D.把金融交易所說成是大清的駱駝，讓人聯(lián)想到在歷史上的絲路駱駝，展現(xiàn)了對清王朝發(fā)揚絲路精神的贊許。7.下列對本文藝術特點的分析鑒賞不正確的一項是A.文中選取的胡同，老百姓的生活，民俗審美，反映北京神秘的歷史。B.文章重點寫錢市胡同的場景、老北京的前？、古城的神韻、現(xiàn)代的時尚、平民的生活、國運的興衰在此熔于一爐，具有典型性。C.在平凡和神奇、湮沒與發(fā)現(xiàn)的對比中，京城古老的奧秘像一幅幅畫卷鋪展開來，作者對掌故的敘說融會出情感主線，呼應文題。D.文章語言凝練而富有表現(xiàn)力，如“時間電會生銹”“腐蝕穿盔甲的歷史”，用比擬的形式揭示現(xiàn)化文明的侵蝕性，生動而有哲理。8.時空交錯，虛實結(jié)合是本文主要藝術特點，請結(jié)合文章簡要分析。（6分）9.郁達夫《故都的秋》選擇棗樹、蟬鳴、都市閑人等平常事物，本文也是選擇的逼仄的胡同和隱身的四合院寫古都北京。這種市井生活角度更能突出古都北京哪些特點？請簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。帝西都洛陽。夏五月,兵皆罷歸家。詔曰：“民前或相聚保山澤不書名數(shù)今天下已定令各歸其縣復故爵田宅吏以文法教訓辨告勿笞辱軍吏卒

；爵及七大夫以上，皆令食邑，非七大夫已下，皆復其身及戶，勿事?！钡壑镁坡尻柲蠈m，上曰：“徹侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情。吾所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此其所以失天下也?！背?，楚人季布為項籍將，數(shù)窘辱帝。項籍滅，帝購求布千金；敢有舍匿，罪三族。布乃髡鉗為奴，自賣于硃家。硃家心知其季布也，買置田舍，身之洛陽見藤公，說曰：“季布何罪！臣各為其主用，職耳；項氏臣豈可盡誅邪？今上始得天下，而以私怨求一人，何示不廣也！且以季布之賢，漢求之急，此不北走胡，南走越耳。夫忌壯士以資敵國，此伍子胥所以鞭荊平之墓也。君何不從容為上言之！”滕公待間言于上，如硃家指。上乃赦布，召拜郎中。齊人婁敬戍隴西，過洛陽，脫輓輅，衣羊裘，因齊人虞將軍求見上。上召見，問之。婁敬曰：“夫秦地被山帶河，四塞以為固，卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。夫與人斗，不搤其亢，拊其背，未能全其勝也。今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也?！钡蹎柸撼迹撼冀陨綎|人，爭言：“洛陽東有成皋，西有殽、澠，倍河，鄉(xiāng)伊、洛，其固亦足恃也?！鄙蠁枏埩?。良曰：“關中左殽、函，右隴、蜀，沃野千里。南有巴、蜀之饒，北有胡苑之利。阻三面而守，獨以一面東制諸侯；諸侯安定，河、渭漕輓天下，西給京師；諸侯有變，順流而下，足以委輸。此所謂金城千里，天府之國也。婁敬說是也?！鄙霞慈哲囻{西，都長安。拜婁敬為郎中，號曰奉春君，賜姓劉氏。（摘編自《資治通鑒·漢紀三》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分）A.民前或相聚保山澤/不書名數(shù)/今天下已定/令各歸其縣/復故爵/田宅/吏以文法教訓辨告/勿笞辱軍吏卒B.民前或相聚/保山澤不書名數(shù)/今天下已定/令各歸/其縣復故爵/田宅/吏以文法教訓辨告/勿笞辱軍吏卒C.民前或相聚保山澤/不書名數(shù)/今天下已定/令各歸/其縣復故爵/田宅/吏以文法教訓辨告/勿笞辱軍吏卒D.民前或相聚/保山澤不書名數(shù)/今天下已/定令各歸其縣/復故爵/田宅/吏以文法教訓辨告/勿笞辱軍吏卒11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）。A.書，意思是登記，文中指登記戶籍，與《鴻門宴》中“籍中民”的“籍”意思相同。B.北，指北方，意為胡人生活區(qū)域?！哆^秦論》中的”追亡逐北”也指追擊胡人。C.山東，這里指崤山以東，與王維《九月九日憶山東兄弟》中的”山東“所指不同。D.委輸，轉(zhuǎn)運物資，這里指漕運，渭水通黃河，有漕運便利，可保障物資輸送。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.劉邦登基之初以洛陽為都，并頒布了系列安定大下的政策，宴飲時追問群臣成敗之由，高起等人認為是能夠與功臣共利，不能妒賢嫉能。B.季布在項羽手下為將時，多次用言語羞辱劉邦，后自己賣身為奴，隱匿民間；朱家仗義執(zhí)言，被滕公轉(zhuǎn)述劉邦，劉邦赦免了季布，任為郎中。C.婁敬憑借鄉(xiāng)親虞將軍見到劉邦，他極力建議改都長安，并用與人爭斗時要扼住喉嚨、按住脊背說明長安地理位置的重要性，后被劉邦采納。D.群臣以東有成皋，西有崤，澠等地利條件陳述建都洛陽可行，而張良從地利、物資保障和應對變亂等角度闡述理由，傾向于定都長安，更打動劉邦。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）今上始得天下，而以私怨求一人，何示不廣也?。?）因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。14.朱家見滕公為季布辯說，采用了哪些策略？請簡要概括。（3分)（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩，完成15~16題。餞王岑判官赴襄陽道岑參故人漢陽使，走馬向南荊。不厭楚山路，只憐襄水清。津頭習氏宅，江上夫人城。夜入橘花宿，朝穿桐葉行。害群應自懾，持法固須平。暫得青門醉，斜光速去程。[注]①習氏宅：東漢初年，襄陽侯習郁有宅前筑堤修池，東晉時習鑿齒再此讀書，留下《漢晉春秋》。②夫人城：襄陽為緬懷東晉襄陽守將朱序之母韓夫人所筑。朱母率家婢和城中婦女，在城西北角筑起新城，激戰(zhàn)中保住了裹陽域。③青門：漢長安城東南門，泛指京城東門。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.詩人介紹習氏宅和夫人城，告知友人襄陽道民風淳樸，寬慰他治理不會耗費很多精力。B.詩歌想象友人即將走過的路途和沿途的美景，襄水、橘花、桐葉會讓友人忘掉旅途艱辛。C.詩人在京城東門為王岑錢別，依依不含，一直到傍晚時分才上馬登程，可見友情深厚。D.詩歌風格清新俊逸，沉重的離情化入自然清雅的美景中，寄托在對友人的祝福、期許里。16.南宋詩人陸游推崇岑參詩歌，而評價李賀詩歌“無補于用”。請結(jié)合陸游評詩標準，談談本詩之“用”體現(xiàn)在哪些方面。(6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《論語十二章》中孔子從道義傳承角度，用”，”告誠弟子要志向遠大、意志堅定。（2）寫音樂的詩歌往往用形象的比喻寫出不同樂器的樂音特點，如《琵琶行》中形容琵琶聲繁密清脆的是“”，而《李憑箜篌引》中用“”形容箜篌清亮的音色。（3）春天盛開的桃花、杏花給人希望。古詩中描寫生機勃勃的桃花或杏花的詩句非常豐富，如”，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。杜甫《天育驃騎歌》中有一句詩令人困惑，這句詩是“眼有紫焰雙瞳方”。馬的瞳孔怎么會是“方”的呢？雖然嚴羽論詩有“詩有別趣，非關理也”的說法，但用學詩的香菱的話說，這個字用得“無理”。可是，老杜是創(chuàng)造的天才，有打破傳統(tǒng)習慣的本領與膽魄，他寫馬的瞳孔是方的，也許跟虛谷畫魚把眼睛畫成方的一樣，都屬于藝術上的變形①吧？查各種杜詩注本，不得要領。難得的是謝思煒《杜甫集校注》另有注文，說到了方的瞳孔：方瞳為異人之相。無圖可按，而有驥可索，從唐人畫的馬里也許可以找到旁證吧。曹霸的畫，今已失傳。韋偃留下一幅《雙騎圍》②，馬眼看不清。于是只剩下韓幹。目前寄名韓幹所畫的馬，如杜甫在《丹青引贈曹將軍霸》中所說“幹惟畫肉不畫骨”，都有些癡肥，但令人大喜過望的是：那些馬的瞳孔還真不是圓的！從科學方面尋找依據(jù)呢？《走近科學》上的論文《為什么動物的眼睛有形狀不一的瞳孔？》圖文并茂③地介紹了動物眼瞳的不同形狀，其中有豎的和橫的，豎的瞳孔上下伸展，而④橫的水平延伸，大致呈長方形。噢,一個完美的答案！于是嘆服：老杜寫馬，千古一人而已。中國藝術如果說重神似不重形似，會寫意不會寫真，那我們要看創(chuàng)造這藝術的是什么時期、什么人為準。老杜可是兼“畫工”與“化工”的。18.下列關于文段標號處的陳述不正確的一項是(3分）A.①處的“變形”不能寫作“變型”。B.②處《雙騎圖》書名號不能改為引號。C.③處“圖文并茂”下能改成“形神兼?zhèn)洹薄.④處“而”字必須保留，下可省略。19.文中畫波浪線的句子有語病，請能改。（4分）20.中畫橫線的句子使用了反問和引用的修辭手法，請結(jié)合材料簡析其表達效果。（4分))（二）語育文字運用2（木題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22題。意志力可能是把人從沙發(fā)上拽起來鍛煉的關健，細菌明可能為此“推了一把”。一項研究表明，①?？蒲腥藛T集中研究了腸道中特定的微生物分子，發(fā)現(xiàn)它們能刺激噬齒動物奔跑的欲望，并在提供一種新的“腸道——大腦”連接方而發(fā)揮了“令人難以置信的作用”。研究對象是大量遺傳和行為變異的小鼠?；钴S小鼠和懶惰小鼠在遺傳學或生物化學方面沒有表現(xiàn)出任何顯著差異，但用抗生素治療，會影響活躍小鼠的大腦，②。而多巴胺是會給長時間運動帶來幸福感有關的神經(jīng)遞質(zhì)。進一步研究有令人驚喜的發(fā)現(xiàn)，缺乏腸道細菌的“無菌”小鼠，在攝入活躍小鼠的一些腸道微生物后也會變得活躍起來。這一發(fā)現(xiàn)是否適用于人類？嚙齒動物的肌肉結(jié)構和生物化學與人類不同，其活動模式也不同。盡管如此，研究發(fā)現(xiàn)，馬拉松運動員體內(nèi)一種特定腸道微生物含量很高，③。有科學家表示，“幾乎可以肯定，這一結(jié)果在其他哺乳動物身上也是如此——包括人類?！?1.與文段中“推了一把”的用法作用不相同的一項是（3分）A.張秉貴作為普通售貨員，“心有一團火”。B.費孝通從“鄉(xiāng)土”中梳理出差序格局。C.焦裕祿治理蘭考的精神，豎起來就是“豐碑”。D.梁思成對建筑“文法”的闡釋溝通了中外建筑。22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)有些人身陷困境，還在為他人的不幸悲傷；有些人即使卑微平凡，仍為更脆弱者送去希望；有些人與他人素不相識，還在為他們遭受的不公挺起道義的脊梁。雖然普通，卻在傳統(tǒng)文化精神滋養(yǎng)下，用信仰和由此產(chǎn)生的勇氣守護這人間；雖然平凡，卻在對美好未來的憧憬中奮力向前，建設著我們立身的世界。在中國式現(xiàn)代化建設路途中，這些普通人的精神品質(zhì)將對宏偉藍圖的實現(xiàn)產(chǎn)生積極的影響。以上材料對我們有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2023屆高三三月聯(lián)合測評語文試題參考答案與評分細則一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一)現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分)1.B【解析】結(jié)合兩則材料內(nèi)容，小說的詩意化并不僅僅有文體互滲的方式，還有材料二中的各種方式，所以斷言小說不具備詩意化藝術特征不當。2.D【解析】材料二對顧隨小說美學特點的歸結(jié)也是建立在對其小說創(chuàng)作和創(chuàng)作思想表達的大量資料分析基礎上的，即使是個體作家研究也能做到有理有據(jù)，并不能說不具備客觀性。3.B【解析】材料一觀點是“文體互滲現(xiàn)象的生成不但與自身形式的發(fā)展變遷有關，而且很大程度上受制于整個時代的處世態(tài)度和精神文化內(nèi)容”，這個結(jié)論是建立在對“五四”時期小說藝術現(xiàn)象總結(jié)基礎上的。B項中《狂人日記》作為日記體小說有小說自身借鑒突破的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律影響，也有“五四”時期西學東漸的時代印記，如對意識流小說技巧的借鑒。A項和C項雖然大體也符合觀點要求，但屬于古典小說范疇?！堆b在套子里的人》中的漫畫事件是情節(jié)，不是漫畫藝術形式的有機融入。漫畫藝術也不屬于“文本”范疇。4.①首先簡介文學體裁的詩意化來自于語言和思維，并按照詩意思維將文學體裁進行區(qū)分。②然后按照時間順序，介紹五四時期小說詩意化的特點和30年代后小說散文化的原因及特征。③最后總結(jié)得出結(jié)論，文體互滲現(xiàn)象與時代的處世態(tài)度和精神文化有關。（層次分為三個部分1分，每部分概括準確各1分。)5.【示例一】會。①穆木天等認為小說應該客觀地展現(xiàn)現(xiàn)實生活的風貌，而三十年代的社會生活呼喚著敘事為主的小說：②魯迅先生小說內(nèi)涵豐富、真實客觀地展現(xiàn)了時代的風貌，不是浮淺的、主觀抒情為主的散文化小說，所以會受到稱贊?！臼纠坎粫?。①穆木天等批判小說散文化的原因之一是文體不純粹，散文以作家的主觀抒情為主，小說以客觀敘述為主，力求展現(xiàn)真實的現(xiàn)實生活。②魯迅先生的小說，如《社戲》等也存在抒情性強、情節(jié)散淡的問題?！臼纠坎灰欢?。①顧隨先生是從藝術表現(xiàn)力角度稱贊魯迅小說，穆木天是從小說文體特征及與時代、生活的關系角度評價小說。②兩者思考問題的角度不同，立場和態(tài)度也會有所不同。(每點2分，其他合理答案酌情給分?！皶薄安粫钡扔^點不明確扣1分。)（二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分)6.B【解析】A項中張羽、梅香是劇本中人物，不是演員。C項，文中胖子能夠體現(xiàn)老北京市井味兒的除了拖鞋、裸身之外，更有避讓時的樸實、友善、“斯文”，作者用文身形象和自己的忐忑不安要烘托的應該是這種首善之地地道的精氣神；文中將裸身、文身理解為個性化的生活方式，也能體現(xiàn)北京包容的特點。D項，金融交易所是清朝特殊的經(jīng)濟交易方式，能夠帶動北京城的經(jīng)濟，此處說是駱駝，取的更多是駱駝忍辱負重的意味，而非聯(lián)通中外的意思。7.D【解析】D“時間也會生銹”腐蝕穿盔甲的歷史”，用比擬的手法寫作者穿越厚重的時間發(fā)現(xiàn)歷史文化魅力的感悟，不是為了揭示現(xiàn)代文明的侵蝕性。8.①作者從空中俯瞰到游覽錢市胡同，以空間、地點的變化串起全文，而歷史追溯從元代到清末民初再到現(xiàn)代，時空錯雜，構思巧妙；②作者既實寫了在錢市胡同徜徉青磚青苔、巧遇胖子、和大李交流的情景，也展開想象，追憶當年金融交易所鴿哨飛旋的壯觀，虛實結(jié)合，境界遙深；③這種構思方式形成本文大開大合的特點，既恢弘壯麗，又細切感人。（每點2分，其他合理答案酌情給分)9.①濃郁的生活氣息。棗子的甜脆、槐花的清香，穿拖鞋紋身的胖子，墩拖布的市民，自然生活，都富有市井生活氣息；②深厚的歷史沉淀。破壁腰中的牽牛，胡同巷子的青苔，錢市胡同的鴿子，沉淀出王謝堂燕一般的歷史滄桑，平和中更顯厚重；③寧靜散淡的氣韻。都市閑人感慨秋涼的語調(diào)，裸身胖子的樸質(zhì)與友善，都有底層百姓的散淡平和的神氣；④古都的生機活力。王朝更迭，市井依然充滿活力，城市的生命在飛翔的鴿子，在航站樓，也在享受秋日美好的情趣中，生機盎然。(每點2分，任意三點即可。其他合理答案酌情給分。)二、古代詩文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)10.A【解析】原文斷句為：“民前或相聚保山澤，不書名數(shù)。今天下已定，令各歸其縣，復故、田宅。吏以文法教訓辨告，勿笞辱軍吏卒?！薄安粫麛?shù)”概括的是“相聚保山澤”者戶籍沒有登記，如在“相聚”后斷開，則可能誤讀為僅“保山澤”者“不書名數(shù)”，而“相聚”者結(jié)果不明。“各歸”后斷句，則缺少賓語，而且“復故爵、田宅”的主語應該是朝廷。11.B【解析】“追亡逐北”中的“北”是指敗北逃竄的敵人。12.B【解析】“多次當面羞辱劉邦”理解有誤，原文中的“數(shù)窘辱帝”的意思是作戰(zhàn)時，多次陷劉邦于困境，讓其遭遇失敗。13.（1）如今皇上剛剛擁有天下，卻因為私人恩怨去（懸賞）捉拿一個人，為什么要向天下顯露自己胸懷不開闊呢！(“求”“示”各1分，句意2分。)（2)憑借秦的故地，依仗極為肥美豐饒的土地，這是通常所稱的天府之國啊。（“因”“故”各1分，句意2分。）14.①從各為其主的角度正面闡明季布無罪；②從帝王應該心胸開闊、廣納賢才的角度正面勸誡；③從懸賞季布的后果的角度加以勸誡。（每點1分）【參考譯文】高祖向西定洛陽為都。夏五月，士卒都解甲歸田。朝廷下詔：“百姓從前有聚集在山林湖澤躲避戰(zhàn)亂的，沒有登記他們的戶籍。如今天下已經(jīng)安定，詔令他們各自回歸所屬縣府，恢復以前的爵位、歸還以前的田地和屋宅；官吏們用法令文告和道義教導布告百姓，不要用刑罰侮辱士兵；爵位為七級公大夫的，都讓他們享受封地民戶的賦稅收入。不是七級公大夫及以下的，都免除他自己和一戶的賦稅，不予征收?！备咦嬖诼尻柲蠈m設置酒宴，說：“徹侯和諸位將領不要大膽隱瞞我，都說家話。我擁有天下的原因是什么啊?項氏失去天下的原因又是什么啊?”高起、王陵回答說：“陛下派人攻打城池，占領地盤，趁機把地盤封給功臣，和天下共同享受利益；項羽不是這樣的，有功的人陷害，賢能的人猜忌，這是他失去天下的原因啊?！碑敵酰思静荚陧椨鹗窒氯螌㈩I，多次打敗劉邦隊伍，讓其陷入窘境受辱。項羽被消滅后，劉邦用千金懸賞捉拿季布；如果有敢于窩藏的，罪及三族。季布于是剃去頭發(fā)，用鐵圈束頸做奴隸，自己賣身于大俠朱家。朱家心里知道他是季布，買下他把他安置在田莊之中，親身到洛陽拜見滕公夏侯嬰，勸說道：“季布有什么罪！臣僚各自為主君效力，這是職分。項氏的臣僚難道是可以全部殺光的嗎?如今皇上剛剛?cè)〉锰煜?，便借私人恩怨去尋捕一個人，為什么要顯露自己心胸的狹隘呢！況且憑借季布的賢能，朝廷懸賞尋捕他如此急迫，這是逼他不向北投奔胡人，就是向南投靠百越部族啊。忌恨壯士而因此資助敵國，這是伍子胥所以要掘墓鞭打楚平王尸體的緣由啊。你為什么不從容向君王說說這些道理呢？”滕公于是等待有機會時，按照朱家的意思向高祖進言。高祖于是赦免了季布，召見他授他為郎中。齊人委敬成守隴西，經(jīng)過洛陽，停下車子，穿著羊裘，經(jīng)由齊人虞將軍請求拜見皇上。高祖召見他，問他求見的理由。婁敬說：“三秦之地有山河險固，四方關塞可以固守，猝然有緊急事情發(fā)生，百萬士兵可以立刻召集。憑借三秦故地，依仗極為肥沃的土地，這就是所說的天府之國啊。陛下入函谷關而以此為都，崤山以東即使有動亂，三秦故地可以保全而享有。與人爭斗，如果不扼住他的咽喉，按住他的脊背，就不能保全勝利。如果陛下考察確定以三秦故地為都，這是扼住了天下地理的要害啊?！备咦鎲柸撼家庖?，群臣都是報山以東的人，爭著說：“洛陽東面有成皋，西面有崤山、澠池，背靠黃河，面向伊水、洛水，它地形的險固也足可以依靠啊?！备咦鎲枏埩嫉囊庖?，張良說：“關中左有崤山、函谷關，右有隴山和岷山，肥沃的土地方圓千里。南面有富饒的巴蜀兩郡，北面有有利于放牧的胡苑。依靠三面的險阻來固守，只用東方一面來控制諸侯。如果諸侯安定，可由黃河、渭水運輸天下糧食，向西供給京都。如果諸侯發(fā)生變故，可以順流而下，足夠用來運送物資。這正是所說的‘金城千里、天府之國’啊。委敬的建議是對的?！备咦娈敿礇Q定起駕向西，定都長安。拜授婁敬為郎中，封號奉春君，賜姓劉氏。（二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)15.A【解析】詩人介紹習氏宅和夫人城主要是介紹友人所去之地的人文風物，以寬慰友人，淡化離愁。16.①詩歌有補于用表現(xiàn)了陸游現(xiàn)實主義情懷，要求詩歌能夠?qū)ι鐣?、人生有所補益。李賀的浪漫主義詩歌多集中于個人情感的抒發(fā)。②本詩中習氏宅和夫人城，表現(xiàn)了岑參對治史留名、勇御敵寇的英雄人物的欣賞，有強烈的用世情懷；③對王岑秉公執(zhí)法和襄城害群者攝于威嚴銷聲匿跡的清平世界的期待，也是希望友人為官能造福于民。（每點2分，其它合理答案酌情給分)（三)名篇名句默寫（本題共1小題，6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1)士不可不弘毅，任重而道遠；(2)大珠小珠落玉盤昆山玉碎鳳凰叫；(3)示例：桃之夭夭，灼灼其華；人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開；沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風；小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。本題限生機勃勃的春花。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用1（本題共3小題，11分）18.D【解析】“而”字表示并列關系，可以省略，不影響句意和語法關系。19.如果說中國藝術重神似不重形似，會寫意不會寫真，那我們要看創(chuàng)造這藝術的是什么時期、什么人?！窘馕觥吭溆袃商幷Z病，一處是關聯(lián)詞語位置不當，應將“如果說”移到“中國藝術”前面，第二處是句式雜糅，或改為“以……為準”。（每處修改各2分)20.①反問修辭緊扣馬瞳孔方圓問題引出話題，提綱挈領；問題提出具有挑戰(zhàn)性，強化語氣，激發(fā)探究興趣。②引用嚴羽詩論引出香菱學詩例，進一步突出其“無理”；也引導探究“無理”背后是否隱含趣味，引發(fā)下文。(反問分析2分，引用分析2分)（二)語言文字運用ⅡI（本題共2小題，9分）21.B【解析】原文中“細菌可能‘推了一把’”是一種生動、形象的表達，將細菌發(fā)揮作用比擬為“推了一把”。B項“鄉(xiāng)土”指是樸實、具體的表達，其它選項都將抽象的精神或事物用更形象生動的方式表達出來。22.①腸道微生物會影響鍛煉欲望；②導致多巴胺水平下降(或抑制多巴胺分泌)；③表明人類運動也與這種機制有關。（意思對即可)四、寫作（60分）23.命題說明：本題是材料型作文，立足于現(xiàn)實，促使同學們思考以下幾個問題：平凡中的堅守，堅守的精神資源——信仰和由此產(chǎn)生的勇氣，堅守的價值——呵護人間的情與理，建設新的美好世界。同學們既可以從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的角度，也可以從社會主義核心價值觀建設、時代精神等高度展開論述，并能結(jié)合中國式現(xiàn)代化談談對社會發(fā)展、個人成長的認識。本文寫作建議既要緊扣題目要求，重點突出地寫出思辨性的內(nèi)涵，也要飽含感情地表達自己對平凡中堅守的禮贊，自己對未來美好圖景的展望，情理并茂，才能增強感染力。補充評分細則8題：①作者從空中俯瞰到游覽錢市胡同，以空間、地點的變化串起全文（1分），而歷史追溯從元代到清末民初再到現(xiàn)代（1分），時空錯雜，構思巧妙。②作者既實寫了在錢市胡同徜徉青瓦青苔、巧遇胖子、和大李交流的情景（1分），也展開想象，追憶當年金融交易所鴿哨飛旋的壯觀（1分），虛實結(jié)合，境界遙深；③這種構思方式形成本文大開大合的特點，既恢弘壯麗，又細切感人。（效果2分，答豐富文章內(nèi)容，有歷史縱深感，