建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇

第第頁建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

以前看建筑物，不知道從哪方面的去看建筑，也不知道從哪些方面去評(píng)價(jià)一個(gè)建筑的優(yōu)劣好壞，想深化去了解的建筑，卻不知道從哪方面去了解，經(jīng)過兩周建筑熟悉實(shí)習(xí)，面對(duì)實(shí)體建筑，通過教師的認(rèn)真講解，自己最終有了對(duì)建筑整體的感性熟悉，對(duì)建筑的觀看力有所提高，對(duì)建筑由了解變成了喜愛，而且自己也學(xué)到許多的有關(guān)建筑方面的學(xué)問，對(duì)單個(gè)建筑、建筑群等都有了較深的熟悉。

在這次實(shí)習(xí)中，我們參觀了淮安的清晏園，河下古鎮(zhèn)等代表性建筑，北京天壇、國家大劇院，頤和園、故宮、首都博物館、長陵、鳥巢、水立方等。古代建筑、現(xiàn)代建筑，自己真是一飽眼福。

我在建筑熟悉實(shí)習(xí)日記中已經(jīng)分別對(duì)單體建筑的做了具體的介紹，在這里，我只是表達(dá)觀看全部建筑后的總結(jié)和感受，看過這么多古代和現(xiàn)代的建筑后，對(duì)建筑所涉及的方面了有了很深的熟悉，下面就分別論述。

建筑與藝術(shù)

建筑是生活中不行缺少的局部，建筑為人們供給的不僅僅是休息、活動(dòng)的場(chǎng)所，而且賜予人們精神的享受。建筑在滿意功能的同時(shí)，其藝術(shù)性也發(fā)揮著重要的作用，如北京天壇皇穹宇入口和北京頤和園中一門，它們都具備使人通過的功能，但它們給人的感受就不一樣，天壇皇穹宇入口給人肅穆而威武的感覺，而北京頤和園中的門給人親切安靜的感受;又如北京故宮午門，他們都會(huì)使人感到雄偉莊重，但午門莊重中帶有壓抑感。

建筑與社會(huì)

社會(huì)生產(chǎn)方式影響建筑，如北京故宮，頤和園，淮安清晏園中等古建筑，都采納是木構(gòu)造，這說明白社會(huì)生產(chǎn)了對(duì)建筑的限制，那時(shí)候沒有鋼材，水泥的建筑材料，落后的技術(shù)造就了豪華的殿堂，建筑大局部采納了自然?的材料，沿用數(shù)千年之久的木構(gòu)造構(gòu)架形式?jīng)]有多大的轉(zhuǎn)變。

社會(huì)思想意識(shí)民族文化特征影響建筑。如北京故宮，建筑中的龍鳳紋祥只能用來象征皇帝和皇族，建筑的形制、屋頂?shù)臉邮揭劝吹确旨?jí)。由于我我國長期處于封建社會(huì)中，地位的世襲制度，官爵的等級(jí)制度都對(duì)古代建筑產(chǎn)生了巨大影響。還有古建筑上的雕刻、繪畫也反映了我國當(dāng)時(shí)的民族文化，如在古建筑中那么經(jīng)常通過匾額、楹聯(lián)強(qiáng)調(diào)建筑的主題，用題名的方式點(diǎn)出這個(gè)建筑環(huán)境的詩情畫意，表現(xiàn)了建筑與文學(xué)文化的親密聯(lián)系。。

建筑與形象

曾經(jīng)思索怎樣的建筑才能向人們展現(xiàn)一個(gè)好的形象，通過這次建筑熟悉實(shí)習(xí)和查閱相關(guān)的資料，知道了建筑的形象離不開尺度、比照、韻律和均衡。如人民英雄紀(jì)念碑采納了我國傳統(tǒng)的石碑形式但并沒有將它們簡(jiǎn)潔地放大，而是認(rèn)真地處理了尺度問題——基座采納兩重欄桿，加大碑身比例。因此顯示了它的實(shí)際尺寸;又如人民大會(huì)堂門廊，水平方向的韻律感;如頤和園樂壽堂院墻，燈窗與欄桿不同疏密的重復(fù)，節(jié)奏輕愉快潑。

此外，我認(rèn)為，建筑形象和建筑空間有親密的關(guān)系。我國傳統(tǒng)建筑中，用木隔斷分割空間，這樣顯示的輕松感增加了與鄰室的空間聯(lián)系;像頤和園的長廊，以廊柱作垂直限定，空間界限模糊，既分又合，融為一體;又如故宮太和殿以三層凸起的漢白玉臺(tái)基層層內(nèi)收，強(qiáng)調(diào)其莊重宏偉與劇烈的穩(wěn)定感，同時(shí)也擴(kuò)大了建筑的空間領(lǐng)域。

北京故宮主軸線上的外三殿所形成的時(shí)間-空間序列：金水橋是這一空間序列的“前奏”;端門、午門以及其所處的狹長院落造成了形體和空間上的反復(fù)“收”、“放”和相像重復(fù);午門以其三面圍合的空間預(yù)示著另一個(gè)“樂章”的開頭;新樂章開頭，金水橋又一次重復(fù)前奏，但院落空間變大變寬;太和門在收的同時(shí)，通過臺(tái)階的`上和下，進(jìn)入樣子重復(fù)但規(guī)模擴(kuò)大的太和殿主院落;太和殿雄偉的體量、高大的臺(tái)基、開闊的空間;中和殿、保和殿及其院落，在形體和空間的相像重復(fù)中漸漸減弱，接近尾聲。

建筑與歷史

萬事萬物都離不開歷史，建筑也包括在內(nèi)，從原始社會(huì)的山洞鳥巢，到古代的木構(gòu)造建筑，再到現(xiàn)代建筑，都見證了歷史的演化，生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系，經(jīng)濟(jì)根底確定上層建筑，建筑的進(jìn)展離不開社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)展，沒有了古代建筑一步步地進(jìn)展也沒有現(xiàn)代建筑的雄偉、先進(jìn)，技術(shù)離不開生產(chǎn)的進(jìn)展，國家大劇院，首都博物館，鳥巢，水立方的成就歸功于現(xiàn)代生產(chǎn)力的興旺和科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)，信任在不久的將來，更多順應(yīng)時(shí)代潮流的建筑將不斷涌現(xiàn)。

總結(jié)

在這次建筑熟悉實(shí)習(xí)中，通過參觀各種建筑和觀看各類建筑圖片，了解了各種建筑的功能、形態(tài)、顏色，了解了古代和現(xiàn)代各類型建筑特點(diǎn)。最讓我興奮的是我對(duì)建筑學(xué)這門學(xué)科的愛好增加了許多，建筑很有內(nèi)涵，隨著對(duì)它的深化了解，就越想了解它。以后我要更多的出去熟悉更多的建筑，更多的了了解建筑，把建筑學(xué)學(xué)好，盡自己所能，從事自己喜愛的建筑實(shí)業(yè)。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

本人于20xx年7月9日到岑鞏建筑工地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)一天整。對(duì)此一天對(duì)工程實(shí)踐學(xué)習(xí)作此報(bào)告。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月9日

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：岑鞏建筑工地

實(shí)習(xí)內(nèi)容：在張組長的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)國家相關(guān)的規(guī)章制度，解各種工程程序；通過閱讀圖紙，解設(shè)計(jì)的意圖、設(shè)計(jì)方案、施工細(xì)部；解在工程建立中可能發(fā)生的實(shí)際問題，并學(xué)習(xí)切實(shí)可行的解決方法等。

〔一〕建筑學(xué)學(xué)問

參觀岑鞏建筑工地解分析以下內(nèi)容：

1、依據(jù)所學(xué)學(xué)問，對(duì)所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進(jìn)展分析。

2、參觀建筑物外觀及內(nèi)部，解各層平面布局及房間布置，觀看建筑外觀特點(diǎn)。運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

〔二〕房屋構(gòu)造

通過去參觀在建工程現(xiàn)場(chǎng)狀況，解以下內(nèi)容

1、解該建筑物的構(gòu)造形式、構(gòu)造特點(diǎn)、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級(jí)等；

2、解該建筑物的地基及根底類型、構(gòu)造形式及施工方法；

3、解該建筑物的墻體類型、構(gòu)造布置、細(xì)部構(gòu)造及施工特點(diǎn)；

4、解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構(gòu)造，解樓地面、屋面構(gòu)造及頂蓬構(gòu)造特點(diǎn)；

5、解該建筑的樓梯、陽臺(tái)等的具體構(gòu)造；

6、解建筑物的建筑裝修構(gòu)造。

〔三〕建筑材料

通過去建筑工地實(shí)地參觀，解以下內(nèi)容：

1、解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標(biāo)號(hào)、特性及使用要求；

2、解混凝土、砂漿的協(xié)作比、標(biāo)號(hào)、生產(chǎn)工藝所用設(shè)備以及養(yǎng)護(hù)要求；

3、解各種鋼筋加工狀況；

4、解有關(guān)裝飾材料的狀況。

〔四〕建筑施工

通過去施工現(xiàn)場(chǎng)參觀，要求解以下內(nèi)容：

1、解各施工工種的工藝過程，生產(chǎn)特點(diǎn)以及各工種之間的協(xié)作及穿插作業(yè)狀況；

2、磚混構(gòu)造施工工序，現(xiàn)澆構(gòu)件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

4、土建工程與安裝工程的施工協(xié)作及工序要求；

5、裝修工程的施工過程，施工特點(diǎn)及方法；

比方，鋼筋的頭綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，那么必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)展混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時(shí)候要留意養(yǎng)護(hù)。

〔五〕根底

1、根底選用類型采納根底，基底標(biāo)高為-5、10m

2、鋼筋根底地面應(yīng)作強(qiáng)度等級(jí)為c10的100厚墊層，墊層宜比根底每側(cè)寬出100

3、鋼筋根底曾厚度，有墊層處》40，無墊層處70，與土壤直接觸外側(cè)建筑防水做法的鋼筋擋土墻，柱在室外地面局部保護(hù)層厚度應(yīng)向外增加到40、

〔六〕地基

1、地層土性描述：根底應(yīng)置未擾動(dòng)的卵石層上，撐載力特征值f=350kpa

2、基槽檢驗(yàn)應(yīng)按工程地質(zhì)勘察報(bào)告和施工圖要求進(jìn)展，并需要有勘察設(shè)計(jì)人員機(jī)參與。

3、根底設(shè)施完畢用不含對(duì)根底有侵蝕作用的戈壁土，角礫土或黃土分曾回填礫實(shí)。

4、根底開挖應(yīng)按與爆破工程施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定放坡，對(duì)接近建筑有影響的基坑，應(yīng)由具有巖石設(shè)計(jì)與施工單位做支護(hù)設(shè)計(jì)及施工。

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)時(shí)要帶著問題去，學(xué)的東西才多，才有用，同時(shí)你問的問題水品的凹凸，會(huì)給你的師傅不同的看法，直接影響到師傅帶你的質(zhì)量了。

實(shí)習(xí)完畢后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的實(shí)習(xí)，通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀看了整個(gè)房屋的建筑過程，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工學(xué)問，這些學(xué)問往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的學(xué)問。比方，鋼筋的綁扎，底層根底鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假設(shè)要留直槎，那么必需留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進(jìn)展混凝土施工的過程中，要特殊留意混凝土的協(xié)作比，在天熱的時(shí)候要留意養(yǎng)護(hù)。

根底局部

1、建筑物的地基假設(shè)是自然?地基，它的地基承載力是多少？

2、建筑物的地基假設(shè)是人工地基，采納人工地基的緣由？

3、此建筑物采納哪種地基處理方法？為什么采納這種方法？

4、此建筑物采納的是哪種根底形式？為什么采納這種形式？

5、假設(shè)是開挖基槽的，基槽寬度是如何確定的？與根底底寬是否相同？

6、基槽的開挖深度是如何確定的？是怎樣掌握的？

7、怎樣計(jì)算根底的埋深？

8、基槽〔坑〕是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撐？

9、基槽開挖對(duì)四周建筑物是否有影響？如有，是如何處理的？

10、根底混凝土的標(biāo)號(hào)是多少？根底鋼筋直徑是多少？用量多少？各鋼筋有什么作用？

11、建筑物是否設(shè)地下室？地下室的用處是什么？地下室通向首層的樓梯形式是什么？設(shè)幾個(gè)樓梯？

12、地下室的采光是如何處理的？是否有自然采光？

13、地下室的防潮是如何處理的？表達(dá)詳細(xì)構(gòu)造做法。

14、地下室是否需作防水處理？如何防水？防水的構(gòu)造做法。

15、此建筑物根底工程局部遇到了哪些特別問題？是如何處理的？

16、根底工程局部是否采納新的施工方法和技術(shù)？

墻體局部

1、建筑物的構(gòu)造型式？

2、辨析哪些是承重墻？采納的哪種承重方案？

3、墻體是采納何種砌筑材料？墻體厚度有幾種？

4、磚墻磚的標(biāo)號(hào)是多少？采納什么砌筑砂漿？標(biāo)號(hào)是多少？

5、磚墻采納哪種組砌方式？砌筑高度是怎樣掌握的/

6、是否設(shè)構(gòu)造柱？在何處設(shè)？構(gòu)造柱處墻體是如何砌筑的？是否留馬牙槎？

7、墻長度與磚模數(shù)不符是如何處理的？

8、建筑物勒腳的構(gòu)造做法。

9、墻下防潮層的位置在何處?構(gòu)造做法是怎樣的？

10、建筑是否設(shè)圈梁？設(shè)置的位置在何處？圈梁的尺寸是多少？配筋量是多少？

11、墻體是否設(shè)變形縫？是什么縫？設(shè)置的位置在哪里？縫寬多少？是怎樣蓋縫的？【建筑實(shí)習(xí)存在缺乏】

12、如采納砌塊墻，砌塊墻是否是承重墻？采納哪種砌塊？砌塊的尺寸是多少?采納什么砌筑砂漿？標(biāo)號(hào)是多少？縫寬多少？是否加鋼筋帶？怎樣加設(shè)的？

13、墻的裝修內(nèi)外做法是哪種？表達(dá)詳細(xì)的構(gòu)造做法。

14、墻的平整度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？墻的垂直度是怎樣檢查的？允許偏差是多少？

15、墻體砌筑過程中有哪些留槎的部位？如何留的？

16、墻體工程中應(yīng)用了哪些新材料、新技術(shù)施工？

樓板局部：

１、現(xiàn)場(chǎng)分析肋梁樓板主次梁傳力體系。是否設(shè)了邊梁？為何設(shè)？

２、現(xiàn)場(chǎng)觀看肋梁樓板的主次梁、跨度及梁截面尺寸和板的分格尺寸。

３、現(xiàn)場(chǎng)觀看某梁墊的材料、做法和作用。

４、熟悉某井式樓板的跨度及分格狀況？為何采納雙向板？

５、無梁樓板的柱子如何處理？

6、預(yù)制標(biāo)準(zhǔn)管溝蓋板的板跨、厚度及配筋？

7、預(yù)制板板縫如何處理？預(yù)制板與墻、梁的連接如何處理？樓板上遇隔墻時(shí)如何處理？

8、現(xiàn)澆板的配筋如何布置？各鋼筋有什么作用？現(xiàn)澆大面積樓板后澆帶如何留設(shè)和處理？

建筑類的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

俗語云：讀萬卷書，行萬里路，方能學(xué)以致用。

是啊，作為同學(xué)，增知掌才的歲月，學(xué)校也更加注意我們的實(shí)戰(zhàn)力量。于20xx年大二第一學(xué)期第八周，我們開頭了在平頂山為期五天的實(shí)習(xí)。在教師的帶著和指導(dǎo)下，不僅使我們看到了很多建筑，而且使我對(duì)各類建筑有了一些系統(tǒng)的了解和淺薄的熟悉。

我們的第一站是鷹城廣場(chǎng)——平頂山最大的文化廣常其主體采納中軸式的布局，站在正門前往里俯視，你會(huì)看到一個(gè)寬而長的主干道路綠化區(qū)。在中軸上，有四個(gè)近似圓形的臺(tái)，中間綠化分隔。臺(tái)子的凹凸以及元素配置各不相同，最前處的與道路根本同高，用于活動(dòng)空間;緊接著的稍高，布置著噴泉和彩燈；下一個(gè)高而豐富，中心是中國的石制日晷造型，很具內(nèi)涵；最終一個(gè)比前一個(gè)又稍低，中心布置現(xiàn)代的高塔燈。在這主軸上，既彰顯中國的文化，又實(shí)現(xiàn)了改變中的統(tǒng)一。另外，主干道兩側(cè)曲曲折折的小路布置，也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進(jìn)一步彰顯其文化性和中國性，四周還有表達(dá)中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通過一些小的東西彰顯其時(shí)代性和有用性，如一些科普宣揚(yáng)欄等。通過這些，很好的向我們呈現(xiàn)一個(gè)具有時(shí)代感及中國傳統(tǒng)文化的廣常

我們的其次站是步行街——平頂山最繁華的商業(yè)街。這里不僅有高大的現(xiàn)代建筑和華美的店面，而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業(yè)動(dòng)作。在這里你看到的不僅是繁華的商業(yè)，而且還有繁華的歷史。當(dāng)然，這里還有帶動(dòng)企業(yè)進(jìn)展，推動(dòng)平頂山連續(xù)前進(jìn)的火車頭等。

下一站我們參觀平頂山的大型體育類建筑。首先，我們觀看平職學(xué)院的長119.48米、寬43米、高18.6米的飛機(jī)形狀的競(jìng)賽館，他是為迎接國際救援賽而建。這座大的競(jìng)賽館豎向完全采納鋼筋混凝土柱承重，頂用鋼管灌接，鞏固而雄偉。正背兩面采納鋁塑板和大塊玻璃成墻，左右建幫助用房來形成室內(nèi)大空間。為平安起見，正背兩面有高鐵絲網(wǎng)圍護(hù)。再者，為了保持里面陰涼通風(fēng)，四周采納隔扇通風(fēng)。盡管四周大面積封閉，室內(nèi)里依舊涼快，而且還保證了良好的自然采光。

緊接著是東體育村的以國際標(biāo)準(zhǔn)建筑的足球競(jìng)賽常這座賽場(chǎng)不僅形狀高大雄偉，而且還考慮到賽后利用。如今其看臺(tái)下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設(shè)計(jì)，利用其原有構(gòu)造，其本不用改動(dòng)就能裝飾出適用空間。其設(shè)計(jì)很有前瞻性，只是其賽后的維護(hù)不很好。

我們第五站是了解住宅小區(qū)建立。參觀平頂山的典型小區(qū)——沁園小區(qū)。其亮點(diǎn)如下：1》這里道路等級(jí)清楚，而且配設(shè)地下停車常這樣既解決了停車問題，又保障了道路的暢通。不至于影響在突發(fā)大事下快速救援。如：在小區(qū)中發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不會(huì)消失小區(qū)內(nèi)因亂放車輛，而導(dǎo)致消防車不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入救援。2》這里不僅住宅之間保存較大的綠化面積，而且有單獨(dú)的集綠化、休閑、消遣為一體的小區(qū)廣常3》住宅建筑不僅都按建筑標(biāo)準(zhǔn)建立，而且依據(jù)這里的日照還有防曬層。4》整體規(guī)劃合理便利，分區(qū)明確。如：地下停車場(chǎng)的上方設(shè)為小區(qū)廣場(chǎng)，既有了綠化，又便利停車，一地多用。5》效勞設(shè)施齊全，設(shè)計(jì)合理?！苍O(shè)有游泳館、學(xué)校、超市、綜合市場(chǎng)等?！?/p>

我們第六站是參觀平頂山幾個(gè)大的商業(yè)城，這里不僅注意合理利用空間，也注意氣氛的營造。如：商店中心公共大廳。另外，也彰顯平安第一的原那么，不僅廣設(shè)平安通道，而且還有防火卷簾。當(dāng)然，有些地方可能不是由于設(shè)計(jì)師沒想到，而是商家的緣由，造成其衛(wèi)生間缺乏。再者，可能是因建筑物本身的客觀緣由，大局部的商業(yè)建筑通風(fēng)都不是很好。好的設(shè)計(jì)是多的，但我們不能否認(rèn)也有不好的設(shè)計(jì)存在。緊接著我們我們看了平頂山的一座失敗設(shè)計(jì)品——?jiǎng)P撒。其用色和造型還比擬好，外型也現(xiàn)代。但是其通風(fēng)、采光、走道設(shè)計(jì)、平安性設(shè)計(jì)大局部都不合理，造成其有用功能很差。而且可改性也很難啊！

我們最終一站是平西湖。這里有很多的高級(jí)別墅，其在選色和顏色搭配上都給人舒適的感覺，而且造型美觀。但是給我印象最深的還是其四周的一個(gè)膜構(gòu)造，他只有幾條直線和曲線構(gòu)成，在簡(jiǎn)潔中給人以美的享受。再者，它位于湖與現(xiàn)代別墅之間，更顯其簡(jiǎn)潔而不同。

通過這次的實(shí)習(xí)，不僅豐富了我的專業(yè)學(xué)問，也對(duì)課本學(xué)問有了更深的熟悉。而且也培育了我們的思索和溝通力量。另外，在教師的引導(dǎo)和關(guān)心下，我也對(duì)一些學(xué)問有了自己見解和熟悉。

愚淺見：

一、設(shè)計(jì)的合理性。作為設(shè)計(jì)，它是為人效勞的，那么其首先應(yīng)當(dāng)滿意人的使用功能，其次才是其他的。如：美觀、經(jīng)濟(jì)等?？隙ú荒芟衲承┙ㄖ?，不重視其有用性，無視其長遠(yuǎn)利益。

二、小區(qū)建立。不僅其樓房建立應(yīng)按建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展建立，還需要充分考慮其布局。布局分區(qū)明顯不是目的，使其在分區(qū)明顯的同時(shí)最便利人們的生活才是最重要的。另外，還得充分考慮小區(qū)的平安〔道路設(shè)計(jì)不僅要考慮平常的出行，而且還得考慮突發(fā)大事的發(fā)生。如：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，道路肯定要保證消防車的暢通無阻。為了節(jié)省用地和便利平安，最好設(shè)計(jì)地下停車?！?、綠化、社區(qū)文化性〔學(xué)校、廣場(chǎng)〕以及效勞設(shè)施的設(shè)計(jì)〔超市、菜市場(chǎng)〕等。

三、特定的建筑物設(shè)計(jì)。對(duì)于一些特定的建筑物，如：體育競(jìng)賽場(chǎng)等有肯定的時(shí)效性，不僅應(yīng)考慮其當(dāng)時(shí)的使用功能及建立，而且還得考慮其賽后的使用功能。這些在早期設(shè)計(jì)中都得充分考慮，以為將來的改造供給便利。不到萬不得已的狀況下，(除非是無法考慮，建筑本身針對(duì)性太強(qiáng)。)設(shè)計(jì)的作品不能只顧當(dāng)前，而無視其后期使用性和開拓性。

四、文化廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)。其設(shè)