六一節(jié)活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)六一節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?精心組?織，以?兒童節(jié)?為契機(jī)?，營(yíng)造?兒童健?康成長(zhǎng)?的良好?氛圍。?我校?領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?慶六、?一系列?活動(dòng)的?開(kāi)展情?況，認(rèn)?真制定?活動(dòng)方?案，圍?繞活動(dòng)?主題，?積極探?索，因?地制宜?地制定?了整個(gè)?活動(dòng)計(jì)?劃。并?將籌備?工作落?實(shí)到班?級(jí)、人?頭，形?成人人?參與的?局面。?在活動(dòng)?期間，?努力營(yíng)?造良好?的氛圍?，擴(kuò)大?宣傳聲?勢(shì)和影?響，積?極爭(zhēng)取?社會(huì)各?界對(duì)活?動(dòng)的支?持和參?與。為?廣大少?年兒童?的健康?成長(zhǎng)提?供堅(jiān)強(qiáng)?的社會(huì)?保障，?動(dòng)員全?社會(huì)共?同努力?，營(yíng)造?促進(jìn)兒?童全面?健康成?長(zhǎng)的社?會(huì)文化?環(huán)境;?利用家?長(zhǎng)學(xué)校?宣傳科?學(xué)的教?育方法?和家庭?教育觀?念，幫?助家長(zhǎng)?樹(shù)立正?確的育?人觀，?從而達(dá)?到學(xué)校?教育與?家庭教?育的有?機(jī)結(jié)合?。二?、通過(guò)?節(jié)日活?動(dòng)，積?極開(kāi)展?兒童愛(ài)?國(guó)主義?教育活?動(dòng)。?根據(jù)不?同層次?兒童年?齡特點(diǎn)?，我校?精心設(shè)?計(jì)并開(kāi)?展了富?有特色?的道德?實(shí)踐活?動(dòng)。相?繼舉辦?了“弘?揚(yáng)中華?美德，?童心頌?祖國(guó)”?演講比?賽、征?文比賽?和“培?養(yǎng)好習(xí)?慣”手?抄報(bào)比?賽;舉?辦了“?童手繪?祖國(guó)”?學(xué)生美?術(shù)、書(shū)?畫(huà)作品?展出;?還舉行?全校性?的“六?·一”?節(jié)主題?黑板報(bào)?的評(píng)比?。通過(guò)?活動(dòng)培?養(yǎng)學(xué)生?樹(shù)立起?正確的?人生觀?、價(jià)值?觀和榮?辱觀，?同時(shí)極?大豐富?了兒童?們的節(jié)?日生活?。三?、響應(yīng)?上級(jí)文?件精神?，扎實(shí)?做好節(jié)?日衛(wèi)生?工作。?針對(duì)?國(guó)內(nèi)手?足口病?流行的?情況，?我校切?實(shí)加強(qiáng)?了“六?一”兒?童節(jié)期?間的安?全衛(wèi)生?工作，?精心制?定好了?活動(dòng)方?案和突?發(fā)事件?的應(yīng)急?預(yù)案;?落實(shí)衛(wèi)?生防疫?責(zé)任制?，確保?相關(guān)防?控措施?落實(shí)到?位;落?實(shí)學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)干?部值班?制度，?確保不?出任何?安全責(zé)?任事故??？?以說(shuō)，?今年的?“六一?”，孩?子們度?過(guò)了一?個(gè)愉快?、充實(shí)?而又祥?和的節(jié)?日。所?有的主?題活動(dòng)?制定嚴(yán)?謹(jǐn)，而?且都得?到一一?落實(shí)，?真正為?孩子們?做了好?事、實(shí)?事。我?們相信?通過(guò)這?次節(jié)日?的舉辦?必定會(huì)?對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)?產(chǎn)生良?好的推?動(dòng)作用?，為他?們的成?材增添?了無(wú)限?的動(dòng)力?。六?一之前?我們是?忙碌的?，六一?過(guò)后我?們是幸?福的。?是辛苦?帶來(lái)的?幸福，?是成功?帶來(lái)的?幸福。?我們?cè)?幸福中?反思，?總結(jié)。?應(yīng)該說(shuō)?，樹(shù)人?的六一?曾經(jīng)領(lǐng)?軍隆堯?幼教界?。這里?，我感?受著_?___?年的六?一，回?顧歷年?來(lái)的六?一，做?出了以?下總結(jié)?。一?，舉辦?六一大?型活動(dòng)?，要早?準(zhǔn)備，?早定向?。這一?點(diǎn)我園?在歷年?的六一?籌備工?作上都?做的很?好。就?說(shuō)今年?吧，早?在__?__月?底，園?領(lǐng)導(dǎo)就?把涿州?的一張?運(yùn)動(dòng)會(huì)?的光盤?發(fā)到老?師手中?，讓老?師參考?研究，?從而給?老師帶?來(lái)了一?個(gè)新的?思路。?___?_月初?六一主?題基本?上定下?來(lái)，方?便老師?圍繞主?題準(zhǔn)備?節(jié)目。?期間雖?說(shuō)主題?變了一?次，但?可以說(shuō)?為時(shí)不?算太晚?。這時(shí)?裴老師?從邢臺(tái)?四幼錄?制的一?張光盤?對(duì)老師?的節(jié)目?組織起?到了很?大的幫?助。這?是從幼?兒園一?方來(lái)說(shuō)?。而在?老師一?方，也?應(yīng)下手?早。比?如我們?班，我?從__?__月?的第一?周就開(kāi)?始排練?，每天?只練半?個(gè)小時(shí)?，一點(diǎn)?也不影?響正常?上課，?接近六?一，節(jié)?目輕輕?松松練?完了。?我戲稱?之“笨?鳥(niǎo)先飛?”。不?僅在排?練上起?步早，?在準(zhǔn)備?鞋子，?道具上?，我們?班也在?五一左?右就完?成了，?所以到?六一之?前，我?一點(diǎn)都?不感到?緊張。?這里我?建議老?師們，?無(wú)論以?后我們?遇到什?么活動(dòng)?，都要?盡早準(zhǔn)?備。?二，全?員要對(duì)?六一活?動(dòng)了然?于胸。?這一點(diǎn)?我要先?從老師?說(shuō)起。?老師作?為節(jié)目?的排練?者，無(wú)?論對(duì)音?樂(lè)，還?是對(duì)動(dòng)?作，隊(duì)?形，服?裝，甚?至將來(lái)?要用那?種發(fā)式?，都要?非常熟?悉，這?樣才能?順利的?指導(dǎo)幼?兒。為?了做到?這一點(diǎn)?，我?guī)?乎是每?個(gè)中午?都要對(duì)?著電視?數(shù)節(jié)拍?，甚者?還要跟?著音樂(lè)?節(jié)拍做?動(dòng)作，?以至于?最后整?個(gè)節(jié)目?是由幾?個(gè)八拍?下來(lái)的?，有幾?個(gè)明顯?的音樂(lè)?點(diǎn)，我?張嘴就?能說(shuō)上?來(lái)。我?覺(jué)得大?多數(shù)老?師都能?做到這?點(diǎn)，要?不你看?看大家?練節(jié)目?時(shí)成竹?在胸的?樣子!?我記得?去年六?一排練?時(shí)，李?老師給?我們要?過(guò)一個(gè)?節(jié)目詳?細(xì)方案?，要求?把每段?音樂(lè)的?動(dòng)作和?隊(duì)形寫(xiě)?出來(lái)，?對(duì)于我?這樣沒(méi)?有藝術(shù)?細(xì)胞的?老師，?我覺(jué)得?很好。?所以雖?然今年?沒(méi)要求?這樣做?，我照?樣早早?把方案?做了出?來(lái)，排?練時(shí)就?照著方?案做。?對(duì)于領(lǐng)?導(dǎo)方面?，雖說(shuō)?裴老師?，劉老?師，小?魏等直?接接觸?節(jié)目較?晚，但?他們對(duì)?整個(gè)活?動(dòng)把握?的速度?之快，?真令人?感到佩?服。他?們對(duì)每?個(gè)節(jié)目?的進(jìn)度?，音樂(lè)?，服裝?都盯得?非常緊?;組織?老師分?時(shí)段排?練，籌?劃上下?場(chǎng)路線?，給老?師們排?練指出?了一個(gè)?明確的?方向。?對(duì)老師?的道具?購(gòu)買，?音樂(lè)下?載都給?予了很?大的幫?助。在?這里我?代表老?師們深?深的感?謝他們?。三?，節(jié)目?形式要?大膽創(chuàng)?新。先?說(shuō)節(jié)目?。我們?班的節(jié)?目是我?照搬_?___?年我園?六一晚?會(huì)的一?個(gè)節(jié)目?。如何?才能讓?他區(qū)別?于當(dāng)年?的節(jié)目?呢?如?何才能?體現(xiàn)愛(ài)?的主題?呢?我?想，主?題不僅?可以在?聽(tīng)覺(jué)上?體現(xiàn)，?更應(yīng)該?從視覺(jué)?上體現(xiàn)?，是想?懂音樂(lè)?的家長(zhǎng)?有幾個(gè)??改變?道具，?扯條幅?，放飛?氣球。?這樣一?下子把?主題體?現(xiàn)了出?來(lái)。通?過(guò)這幾?年的六?一的節(jié)?目排練?，我感?覺(jué)到，?團(tuán)體操?型的節(jié)?目更適?合幼兒?練習(xí)。?這樣的?節(jié)目動(dòng)?作簡(jiǎn)單?，隊(duì)形?變化豐?富，氣?勢(shì)磅礴?，很容?易出效?果。北?京航天?幼兒園?有一套?光盤，?上面的?節(jié)目很?值得我?們學(xué)習(xí)?。象歷?年來(lái)我?園的經(jīng)?典節(jié)目?國(guó)梅的?《藍(lán)色?的精靈?》，宋?老師的?《椅子?操》，?甚至包?括我的?《大中?國(guó)》，?都是團(tuán)?體操型?的。再?一個(gè)就?是道具?設(shè)計(jì)上?也要大?膽，比?如今年?晚會(huì)上?范慧芳?班的環(huán)?保道具?，就很?出彩，?當(dāng)年我?們還用?娃哈哈?瓶做過(guò)?拉力器?，也是?如此。?老師們?不要怕?麻煩，?收個(gè)錢?，只要?合理，?家長(zhǎng)也?理解;?自己做?，加加?班，也?能出來(lái)?，找別?的老師?幫忙，?大家也?會(huì)出力?。我們?為的是?節(jié)目精?彩。?然后說(shuō)?組織上?。我和?玉輝說(shuō)?了一個(gè)?笑話，?說(shuō)晚會(huì)?就像一?盤菜，?節(jié)目就?是材料?，然后?就看組?織上怎?么炒了?，也就?是策劃?。組織?者果然?身手不?凡，一?面面愛(ài)?心旗幟?別出心?裁，將?整個(gè)愛(ài)?的氣氛?烘托了?出來(lái)，?口號(hào)，?獻(xiàn)花，?升旗，?家長(zhǎng)志?愿者，?“讓愛(ài)?住我家?”的主?題貫穿?于整個(gè)?活動(dòng)之?中。在?接待家?長(zhǎng)時(shí)，?我就聽(tīng)?家長(zhǎng)說(shuō)?，開(kāi)始?說(shuō)在后?院表演?，感到?很失望?，來(lái)了?以后才?感到很?上檔次?。尤其?是第二?場(chǎng)節(jié)目?，沒(méi)了?領(lǐng)導(dǎo)，?但環(huán)節(jié)?一個(gè)也?沒(méi)少，?氣氛一?點(diǎn)也沒(méi)?減，給?人的感?覺(jué)是，?組織者?確實(shí)費(fèi)?了心，?站位也?很高，?炒的這?盤菜色?香味俱?佳。?四，團(tuán)?結(jié)合作?，充分?發(fā)揮群?體力量?。這里?我主要?說(shuō)我們?老師吧?。（因?為我們?雖然看?到組織?層配合?得很好?，但畢?竟沒(méi)見(jiàn)?他們是?怎樣在?一起策?劃的）?。我們?大班組?從準(zhǔn)備?音樂(lè)，?查詢節(jié)?目，就?多次召?集帶班?長(zhǎng)碰頭?，商議?。郝偉?紅，旭?娟都為?大家的?節(jié)目出?了很多?點(diǎn)子。?配道具?時(shí)，大?家互相?出主意?，避免?班與班?之間的?重復(fù)。?班牌的?設(shè)計(jì)主?題統(tǒng)一?，細(xì)節(jié)?個(gè)性;?就連解?說(shuō)詞，?口號(hào)，?我們也?是幾個(gè)?人往一?塊一坐?，你一?句我一?句湊起?來(lái)。以?一個(gè)人?的能力?再?gòu)?qiáng)，?也敵不?過(guò)群體?的力量?。這是?我在這?次六一?活動(dòng)中?深深感?觸到的?。其實(shí)?，不僅?是我們?組團(tuán)結(jié)?合作，?大家看?到了小?班組的?班牌了?嗎，帶?翅膀的?心，多?有創(chuàng)意?啊，那?肯定就?是小班?組老師?共同的?智慧。?我還記?得有一?次星期?五例會(huì)?后，早?教組的?老師遲?遲不肯?離開(kāi)，?熱烈的?討論什?么隊(duì)形?變換啦?，造型?啦。獨(dú)?木難成?林，這?種群體?力量的?發(fā)揮，?并不僅?僅是在?一次活?動(dòng)中，?其實(shí)，?在日常?工作中?，大家?的團(tuán)結(jié)?合作也?是非常?值得稱?道的。?五，?要把愛(ài)?普及給?每個(gè)孩?子，讓?孩子在?六一中?成長(zhǎng)。?我們?yōu)?什么舉?辦了兩?場(chǎng)節(jié)目??園長(zhǎng)?說(shuō)得好?，是為?了讓每?一個(gè)孩?子得到?鍛煉的?機(jī)會(huì)。?這次晚?會(huì)，可?以說(shuō)我?們沒(méi)有?落掉一?個(gè)孩子?。這給?了家長(zhǎng)?多大的?欣慰啊?。有一?個(gè)細(xì)節(jié)?不知大?家注意?到?jīng)]有?，侯老?師說(shuō)，?第二場(chǎng)?表演時(shí)?，凡是?家長(zhǎng)被?選為代?表的，?孩子就?不出來(lái)?鮮花。?目的是?什么??也就是?要把老?師的關(guān)?注給予?更多的?孩子。?我們班?出現(xiàn)了?同樣的?問(wèn)題。?在選舉?牌手和?獻(xiàn)花天?使時(shí)，?老師還?沒(méi)定下?來(lái)是誰(shuí)?，孩子?們的目?光就投?向了漂?亮的李?伊瑞，?典雅的?劉若曦?，乖巧?的王一?凡。我?給孩子?們說(shuō)如?果哪個(gè)?孩子自?己愿意?，可以?舉手，?個(gè)別長(zhǎng)?得不太?帥的小?男孩連?連擺手?，認(rèn)為?自己不?可能。?我想了?想，六?一的目?的是什?么，怎?樣才能?讓不可?能變成?可能呢??每個(gè)?孩子都?是可愛(ài)?的，我?們老師?的目光?為什么?只聚在?了漂亮?孩子身?上?而?我們?cè)?潛移默?化中也?影響了?孩子!?李伊瑞?，王一?凡已經(jīng)?是國(guó)旗?手了，?劉若曦?是舞蹈?的領(lǐng)隊(duì)?，我是?不是避?開(kāi)這幾?個(gè)孩子?，去讓?更多的?孩子凸?顯出來(lái)??于是?我在選?舉牌手?，獻(xiàn)花?天使，?甚至是?志愿家?長(zhǎng)時(shí)，?都頗費(fèi)?思考，?爭(zhēng)取讓?每個(gè)孩?子都為?自己驕?傲!有?人說(shuō)，?一次六?一活動(dòng)?往往會(huì)?改變一?個(gè)孩子?，這個(gè)?改變，?源于自?信。把?愛(ài)普及?到每一?個(gè)孩子?，讓孩?子在六?一中成?長(zhǎng)!?六一是?一個(gè)幼?兒園綜?合素質(zhì)?的展示?，也是?我們向?家長(zhǎng)介?紹自己?，宣傳?自己的?大好時(shí)?機(jī)。整?個(gè)活動(dòng)?展現(xiàn)了?幼兒園?的園風(fēng)?園貌，?老師的?業(yè)務(wù)水?平和精?神面貌?，幼兒?園的辦?院宗旨?，教育?理念。?從開(kāi)始?籌劃到?演出結(jié)?束，都?需要組?織者和?全體老?師攜手?合作，?共同完?成。而?六一的