有關(guān)機類實習報告匯編4篇

第第頁有關(guān)機類實習報告匯編4篇機類實習報告篇1

這一周是我們拆裝輔機的實習課，從一開頭，我就很興奮，也很仔細，抱著滿腔的熱忱和奇怪???，仔細的去對待，由于我知道，這樣的機會來之不易，平常都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，不早退，不曠課，仔細聽老師講解，凡事都參加動手，理論與實踐互相結(jié)合，刻苦鉆研，擅長發(fā)覺問題，勇于解決問題，耐煩聽取別人的見解！虛心向我們的導師請教！

我們的指導老師是一位有著豐富實踐閱歷的老師，在她耐煩和熱忱的指導之下，我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設備。在每個設備的動手之前，老師都是首先為我們具體的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹，但我并不覺得老師羅嗦，理論來自于實踐，面對面的對著這些設備，好象原理更加簡單弄懂，流程更加清楚，原來書本上無法看懂的東西，好象一來到這里，就茅塞頓開，是我變聰慧了嗎？不是，一切由于都是實踐。

實踐是理論的源泉！.在拆裝機器的過程中，我們都干得很辛苦，但卻干得很買力，也干得很快樂，盡管天氣很悶熱，盡管機器很笨重，盡管配件很臟，氣味很難聞，我都主動的動手，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，動起手來，原來發(fā)覺原來不擅長言辭的我真的開朗了許多，譬如，我動得了和同學分工合作的程序，懂得向我們的老師打招呼請教，還懂得了專心去和同學溝通閱歷……原來，自己并不是那么的酷！實踐，除了提高一個人的技術(shù)技能外，還可以提高一個人的道德情操。一個機器，是有許多零件組成的，許多時候，拆裝并不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去協(xié)作，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！機器如此，做人也如此！

在拆裝全部機器中，我印象最深刻的是葉片泵，由于，它實在花了我們太多的時間很精力，雖然有點恨它，但又卻很感謝它，由于我從中學到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，在老師的細心指引下，從外表到里部，從粗到細，從零件到整體，我們發(fā)覺問題多多，分析多多，最終一一的去解決，最終勝利了，當時心理真是難以形容的興奮！原來，工作可以帶給人以歡樂，特殊是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！在實踐的過程當中，我們的老師對我們的要求相當嚴格，雖然課余對我們是和氣可親的。但是上課的時候，特殊講原則，記得開頭的時候，我和某些同學穿了拖鞋來，她立即要求我回去換，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。事后，她和氣的教育我們，工作的時候肯定要嚴格要求，不能忽視過程中的每一細小的問題，即使是很小的問題，在工作的時候都有可能導致消失問題……這對我在學習或是在以后的工作都是受益非淺的！

通過這次的實習，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。在此，我感謝我們的老師辛勤的教育，也感謝自己的不懈去努力，我今后會好好的去發(fā)揚??！

機類實習報告篇2

這一周是我們拆裝輔機的實習課，從一開頭，我就很興奮，也很仔細，抱著滿腔的熱忱和奇怪???，仔細的去對待，由于我知道，這樣的機會來之不易，平常都是對著抱著課本，念著理論，說到實踐，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至終，我都堅持去做到，不早退，不曠課，仔細聽老師講解，凡事都參加動手，理論與實踐互相結(jié)合，刻苦鉆研，擅長發(fā)覺問題，勇于解決問題，耐煩聽取別人的見解！虛心向我們的導師請教！我們的指導老師是一位有著豐富實踐閱歷的老師，在她耐煩和熱忱的指導之下，我了解了螺桿泵、分油機、齒輪泵、葉片泵、壓縮機離心泵等等這些從前只在理論書上看到的設備，輔機實習報告。

在每個設備的動手之前，老師都是首先為我們具體的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。雖然書本上也有詳盡的介紹，但我并不覺得老師羅嗦，理論來自于實踐，面對面的對著這些設備，好象原理更加簡單弄懂，流程更加清楚，原來書本上無法看懂的東西，好象一來到這里，就茅塞頓開，是我變聰慧了嗎？不是，一切由于都是實踐。實踐是理論的源泉！在拆裝機器的過程中，我們都干得很辛苦，但卻干得很買力，也干得很快樂，盡管天氣很悶熱，盡管機器很笨重，盡管配件很臟，氣味很難聞，我都主動的動手，沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)，動起手來，原來發(fā)覺原來不擅長言辭的我真的開朗了許多，譬如，我動得了和同學分工合作的程序，懂得向我們的老師打招呼請教，還懂得了專心去和同學溝通閱歷……原來，自己并不是那么的酷！實踐，除了提高一個人的技術(shù)技能外，還可以提高一個人的道德情操，實習報告《輔機實習報告》。

一個機器，是有許多零件組成的，許多時候，拆裝并不是一個人動手去完成，而需要群體分工合作才能完成，這又要需要每一個人在做的過程中很好的去協(xié)作，正所謂整體離不開部分，部分整體相結(jié)合！機器如此，做人也如此！在拆裝全部機器中，我印象最深刻的是葉片泵，由于，它實在花了我們太多的時間很精力，雖然有點恨它，但又卻很感謝它，由于我從中學到的東西最多，雖然我們裝了它n次還是不能運轉(zhuǎn)，但我們并不屈服于困難，在老師的`細心指引下，從外表到里部，從粗到細，從零件到整體，我們發(fā)覺問題多多，分析多多，最終一一的去解決，最終勝利了，當時心理真是難以形容的興奮！原來，工作可以帶給人以歡樂，特殊是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作，那樣才會更有成就感！在實踐的過程當中，我們的老師對我們的要求相當嚴格，雖然課余對我們是和氣可親的。但是上課的時候，特殊講原則，記得開頭的時候，我和某些同學穿了拖鞋來，她立即要求我回去換，雖然我有諸多理由但還是以失敗搞終。

事后，她和氣的教育我們，工作的時候肯定要嚴格要求，不能忽視過程中的每一細小的問題，即使是很小的問題，在工作的時候都有可能導致消失問題……這對我在學習或是在以后的工作都是受益非淺的！通過這次的實習，我收益良多，無論是技能方面還是思想方面。

在此，我感謝我們的老師辛勤的教育，也感謝自己的不懈去努力，我今后會好好的去發(fā)揚??！

機類實習報告篇3

一、實習目的：

通過生產(chǎn)實習，使我了解手機耳機從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等學問，培育同學樹立理論聯(lián)系實際的工作作風。并培育同學進行調(diào)查、討論、分析和解決工程實際問題的力量，為后繼專業(yè)課的學習、課程設計和畢業(yè)設計打下堅實的基礎。通過生產(chǎn)實習，拓寬同學的學問面，增加感性熟悉，把所學學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)學問。激發(fā)同學向?qū)嵺`學習和探究的主動性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎。

二、實習單位和崗位簡介：

歌爾聲學自創(chuàng)立以來，始終專注于電聲行業(yè)微型電聲元器件和消費類電聲產(chǎn)品的研發(fā)和制造，主要產(chǎn)品包括微型麥克風、微型揚聲器/受話器、藍牙系列產(chǎn)品和便攜式音頻產(chǎn)品，廣泛應用在移動通訊設備及其周邊產(chǎn)品、筆記本電腦、個人數(shù)碼產(chǎn)品和汽車電子等領域。經(jīng)過持續(xù)的努力，公司已經(jīng)由從事微型電聲元器件制造和銷售的單一業(yè)務企業(yè)，成長為業(yè)務涵蓋微型電聲元器件和消費類電聲產(chǎn)品的聲學整體解決方案供應商。公司憑借研發(fā)實力、生產(chǎn)工藝水平、本錢優(yōu)勢和高素養(yǎng)的管理團隊，贏得了包括三星、LG、松下、西門子、NEC、富士康、偉創(chuàng)力、華碩、聯(lián)想等在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)客戶資源，在電聲行業(yè)取得了有利的競爭地位。歌爾聲學屬于省級高新技術(shù)企業(yè)，與中科院聲學所、北京郵電高校等國內(nèi)外多家知名高校和科研機構(gòu)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，致力于電聲領域前沿技術(shù)的基礎討論和新技術(shù)、新產(chǎn)品的開發(fā)。歌爾聲學設有中科-歌爾通信聲學聯(lián)合試驗室、北郵-歌爾通信技術(shù)聯(lián)合試驗室等國內(nèi)一流的研發(fā)機構(gòu)。歌爾聲學堅持自主創(chuàng)新，專注聲學科技；致力成為世界一流的聲學整體解決方案供應商。

三、實習內(nèi)容及過程

高校生始終生活在學校的這座“象牙塔”內(nèi)，與外面社會接觸的機會非常的少，而社會正是一個可以磨練一個人意志的地方。短期的實習讓我短暫的接觸到了社會，熟悉了一些社會生活的一些基本準則。帶著一股年輕的沖勁,我踏上了進入我那漫長的職業(yè)生涯的其次塊試驗田。在歌爾實習日子里，在車間呆過一段時間。我的生活是有味道的，所以如今回想起來，特殊懷念，要不沒有這些味道，我想我的實習就這樣的過去了。但不是，那種種的味道還深深的記住我的腦海里，叫人無法遺忘。這些都是我的人生中很難得的一次閱歷。人生閱歷都是在人我們的人生中不斷的積累的，在實習中我所收獲到的不止是我的學問，更重要的是我的精神也有了進一步的提高。

我在歌爾聲學車間進行這幾個月的實習中。究竟工廠內(nèi)部究竟是怎么樣的，到底工人是如何在生產(chǎn)線上作業(yè)的，一件成品要經(jīng)過多少道工序??說實話在來實習之前我心里還真的沒底。不過通過這幾個月的親身體驗我對上述問題所給出的答案，當然能有機會更近距離的去了解。每天，大家都要學習一項新的技能并在幾小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在班長的耐煩細致地講授和在我們的主動的協(xié)作下，我徹底清晰了實踐才是真正檢驗真理的標準，在班長的教育下，通過這次實習我已經(jīng)基本把握了耳機的構(gòu)造。看似簡潔的東西真正到了應用就不是那么簡潔了。實習期間，通過學習我們干出了自己的任務。

1.通過這次實習我們了解了耳機的生產(chǎn)方式和制作過程。熟識工程材料主要成形方法和主要加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。

2.在工程材料主要成形加工方法上，具有初步的操作技能。

3.在了解、熟識和把握肯定的工程基礎學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)章，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了同學實習守則，

同時加強對填寫實習報告、清理工作臺、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對同學的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

6.班長對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。

7.員工之間的互相關(guān)心才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

〔在工廠我從事的是磁路組合當中充磁的一個部分，什么是磁路組合呢？磁路〔magneticcircuit〕用強磁材料構(gòu)成在其中產(chǎn)生肯定強度的磁場的閉合回路。它又是一種模型，用以討論含有用來導磁的鐵心的電磁器件，在這些器件中利用磁路在其中獲得所需的磁場。磁路一般由通電流以激勵磁場的線圈〔有些場合也可用永磁體作為磁場的激勵源〕、由軟磁材料制成的鐵心，以及適當大小的空氣隙組成。磁路中有關(guān)的物理量有磁通、磁通勢、磁阻、磁位差。討論磁路在于確定勵磁磁通勢和它所產(chǎn)生的磁通的關(guān)系。這對了解器件的性能，以進行相應的設計是必要的。磁路與電路有某些相像之處。例如，若磁路中有一磁通經(jīng)過若干段磁路，則此各段磁路的總磁位降等于各段磁路上磁位降之和。每一段磁路的磁位降等于該段磁路的磁阻與磁通的乘積，從而可得總磁阻等于各段磁路磁阻之和。這相當于串聯(lián)電阻電路的總電阻等于其中各電阻之和。同樣，磁路中若有多個磁路支路并聯(lián)，則各支路的兩端有相同的磁位降，各磁路支路的磁通之和即等于總磁通，從而可得這些并聯(lián)支路的總磁導等于各支路磁導之和。這相當于并聯(lián)電路的總電導等于其中各電導之和。由于電工中常用鐵磁材料作鐵心，鐵磁材料的磁導率與其中的磁通密度或磁場強度有關(guān)而非恒定值，這就使磁路分析成為非線性問題。而充磁是其中最簡潔的也是最重要的一項，一旦你把耳機半成品的磁性沖反那這個半成品就報廢了。

我每天都要把半成品給沖上磁然后在給流水線上的人，讓流水線上的人把我沖上磁的半成品做成成品。然后線上的員工在把磁鐵和華司用膠粘在零件上，把它做成半成品。讓后在交給主工序?！硠h除加上主工序部分!

1.點膠工序

主工序是自動點膠機，要跟著機器的頻率，

2.涂膠工序

主工序和包裝工序上都有，用的是手動點膠機，用的膠有絕緣膠和密封膠，絕緣膠分為蘭色和黃色。密封膠是透亮的黃色液體。

3.焊接工序

焊接是最難的工位，也是最累的崗位，在這個崗位上工作的員工每天都有兩圓的補助。

4.包裝檢外觀

這是最終一道工序，不跟隨流水線，員工干的是個人打算，能檢多少就有多少的工資。要檢的方面有許多，必需專心看。

5.包裝測通斷

兩支電工筆分別測產(chǎn)品的兩跟線,合格的會聽到“滴”的一聲。

甲苯：化學性質(zhì)與苯相像。蒸氣與空氣形成爆炸性混合物，爆炸極限為

1.2～7.0%〔體積〕。甲苯是有機化合物，屬芳香烴，結(jié)構(gòu)簡式為C6H5CH3。在常溫下呈液體狀，無色、易燃。它的沸點為110．8℃，凝固點為－95℃，密度為0．866克／厘米3。甲苯溫度計正是利用了它的凝固點比水很低，可以在高寒地區(qū)使用；而它的沸點又比水的沸點高，可以測110．8℃以下的溫度。因此從測溫范圍來看，它優(yōu)于水銀溫度計和酒精溫度計。另外甲苯比較廉價，故甲苯溫度計比水銀溫度計也廉價。甲苯不溶于水，但溶于乙醇和苯的溶劑中。甲苯簡單發(fā)生氯化，生成苯—氯甲烷或苯三氯甲烷，它們都是工業(yè)上很好的溶劑；它還簡單硝化，生成對硝基甲苯或鄰硝基甲苯，它們都是染料的原料；它還簡單磺化，生成鄰甲苯磺酸或?qū)妆交撬?，它們是做染料或制糖精的原料。甲苯的蒸汽與空氣混合形成爆炸性物質(zhì)，因此它可以制造梯思梯炸藥。甲苯與苯的性質(zhì)很相像，是工業(yè)上應用很廣的原料。但其蒸汽有毒，可以通過呼吸道對人體造成危害，使用和生產(chǎn)時要防止它進入呼吸器官。甲苯毒性小于苯，但刺激癥狀比苯嚴峻，吸入可消失咽喉刺痛感、發(fā)癢和灼燒感；刺激眼粘膜，可引起流淚、發(fā)紅、充血；濺在皮膚上局部可消失發(fā)紅、刺痛及泡疹等。重度甲苯中毒后，或呈興奮狀：躁動擔心，哭笑無常；或呈壓抑狀：嗜睡，木僵等，嚴峻的會消失虛脫、昏迷。

四、實習體會

1.生產(chǎn)實習是培育同學實踐力量的有效途徑。又是我們高校生，特別重要的也特殊有意義的實習課。生產(chǎn)實習又是我們的一次實際把握學問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責任。有人跟我說我們不是電子專業(yè)的同學學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻目捶▍⑴c了這個實習，但是最終的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是電子專業(yè)的學問，而是一種力量，制造力以及適應力。

2.實習帶給我們的不僅僅是閱歷，它還培育了我們吃苦的精神和嚴謹仔細的作風。我們學到了許多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀看生活，勇于探究生活，也為我們多方面去熟悉和了解生活供應了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的進展，關(guān)心自我完善。此時，我還在懷念布滿成就感的實習，它充實了我們的學問，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂嵺`是真理的檢驗標準，通幾個月的實習，我了解到許多工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，對我以后的學習和工作將有很大的影響。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，剛開頭的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這或許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的管理教育和實踐確實是有一段距離的。

“千里之行，始于足下”，這四個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)心。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學到的閱歷和學問大多來自帶教老師的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。

機類實習報告篇4

一、實習目的

實習目的是，通過傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習使我了解以后再傳真值機處理員相關(guān)工作崗位工作的特點、性質(zhì)，學習體驗傳真值機處理員相關(guān)崗位工作的實際狀況，學習與積累工作閱歷，為以后真正走上傳真值機處理員相關(guān)工作崗位做好崗前預備。

同時通過傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的實習，熟識實際工作過程的運作體系和管理流程，把自己所學傳真值機處理員工作崗位理論學問應用于實際，熬煉傳真值機處理員工作崗位業(yè)務力量和社會交際實踐力量，并在工作中學習傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的新學問，對自己所學的學問進行總結(jié)并提升，以指導將來在傳真值機處理員相關(guān)工作崗位的學習重點和進展方向。

二、實習時間

201×年03月01日～201×年06月15日

(修改成自己傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習時間)

三、實習地點

蘇州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)江南大道

(修改成自己傳真值機處理員工作崗位實習地點)

四、實習單位

江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習單位)此處可以連續(xù)添加詳細你傳真值機處理員工作崗位實習單位的具體介紹

五、實習主要內(nèi)容

我很榮幸進入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己傳真值機處理員相關(guān)工作崗位實習單位)開展傳真值機處理員崗位實習。為了更好地適應從沒有傳真值機處理員崗位工作閱歷到一個具備完善業(yè)務水平的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)傳真值機處理員相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)學問材料進行一