高考方案聽證會：英語降低30分

第頁共頁高考方案聽證會：英語降低30分高考方案聽證會：英語降低30分昨日的聽證會上，代表們雖然意見各異，但是卻都圍繞著幾大“焦點(diǎn)”展開討論。焦點(diǎn)一：平行一志愿何時施行家長代表洪軍：去年我省施行了平行二志愿，今年有消息說第一志愿也將平行，對于這項(xiàng)政策我們很是歡迎。2023年高考志愿填報是何方式，希望能明確。家長代表陸躍國：建議盡快施行平行志愿投檔，減輕學(xué)生填報志愿的壓力。焦點(diǎn)二：怎樣最大限度為考生“減負(fù)”人大代表張麗：如今的學(xué)業(yè)課程很多，而考試時間又逼近，學(xué)習(xí)太過集中，學(xué)生壓力很大。建議學(xué)業(yè)程度測試能分階段分學(xué)期進(jìn)展，例如物理、化學(xué)、生物高一階段就完畢學(xué)習(xí)，可以在那時就組織考試，減輕學(xué)生后期的負(fù)擔(dān)。高中教師陸同平：建議實(shí)行反向考察，即文科傾向的學(xué)生學(xué)業(yè)程度測試只考理科科目，政治、歷史、地理不參加考試；理科傾向的學(xué)生考文科科目，理、化、生不考。家長代表王曉萍：建議縮小學(xué)業(yè)考試范圍，盡快明確考綱內(nèi)容。焦點(diǎn)三：學(xué)業(yè)測試要“嚴(yán)管”家長代表王曉萍：新方案要求往屆生參加高考可參照原會考成績，但事實(shí)上每年的會考監(jiān)管都不嚴(yán)格，將其分?jǐn)?shù)折合成學(xué)業(yè)成績能否表達(dá)該學(xué)生真正的程度？還有部分社會考生沒有參加考試，這部分考生該怎么辦？高中教師陸同平：統(tǒng)考科目考察國家課程方案規(guī)定的該科目必修與選修Ⅰ的內(nèi)容，其中選修課程的分值不低于總分值的10%，感覺還是較少。根據(jù)相關(guān)課程規(guī)定，學(xué)生在選修課程中所花費(fèi)的時間較多，占了高中階段三分之一的學(xué)習(xí)時間，設(shè)置不合理。而且也容易造成一些學(xué)校放棄這10%，而把精力放在必修課程上。建議進(jìn)步分值比例。高中教師龐興友：建議減少學(xué)業(yè)程度測試。學(xué)業(yè)程度測試考察國家課程方案規(guī)定的該科目必修學(xué)分所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，其中信息技術(shù)實(shí)行上機(jī)測試，但農(nóng)村學(xué)生上機(jī)條件有限，這種規(guī)定對農(nóng)村學(xué)生有失公平。建議選修各模塊在難度上要盡量一致，要考慮安徽南、北方的特色，在組織命題時，應(yīng)該南邊和北邊地區(qū)都有教師參加。學(xué)生代表謝金賢：以前會考都是各地組織考試，監(jiān)管很松，經(jīng)常出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。如今學(xué)業(yè)程度測試成績是與高考錄取相關(guān)聯(lián)的，為了表達(dá)公正，建議加強(qiáng)考試的監(jiān)管，杜絕作弊現(xiàn)象。焦點(diǎn)四：教師評價權(quán)重是否太高高中教師代表杜明成：建議將綜合素質(zhì)評價中學(xué)生自評所占比例10%進(jìn)步到20%，將教師所占的50%比例減少到40%，這樣有利于增加學(xué)生的`自信心，同時不至于讓評價成為教師管理學(xué)生的一種手段。高中教師龐興友：綜合素質(zhì)評價中存在D等級，這個操作起來有難度，因?yàn)榧僭O(shè)教師給了學(xué)生D等級家長肯定不樂意。此外，D等級將伴隨學(xué)生的檔案，會對學(xué)生將來的開展不利，不符合我們的教育精神。學(xué)生代表謝金賢：在素質(zhì)評價中，教師的評價權(quán)重為50%，比例太高了。學(xué)校對學(xué)生在家庭中的生活情況并不理解，建議學(xué)校以家長會等形式，多理解學(xué)生校外的生活狀態(tài)，綜合各種因素對學(xué)生做出公正的評價。此外，綜合素質(zhì)評價中每個根底性開展目的的評價等級都可以劃分為優(yōu)秀、合格、不合格，要比A、B、C、D更容易讓學(xué)生承受，因?yàn)锳、B、C、D等級劃分會給一些心理素質(zhì)比較差的同學(xué)造成自卑感。焦點(diǎn)五：如何杜絕“人為因素”政協(xié)委員邵建波：新方案中規(guī)定“學(xué)業(yè)程度測試和綜合素質(zhì)評價都需到達(dá)C級或合格以上，方可被二本以上普通本科院校錄取”，而素質(zhì)評價等存在人為性因素，建議取消這項(xiàng)規(guī)定。家長代表黃繼會：二本院校需要C等級以上，假設(shè)考生學(xué)業(yè)考試發(fā)揮失常，而統(tǒng)考分?jǐn)?shù)卻很好，那么是否意味著失去報考大學(xué)的時機(jī)。其他觀點(diǎn)政協(xié)委員邵建波：建議降低英語科目在統(tǒng)考中的分?jǐn)?shù)，由150分降為120分。高校教師王勁松：新方案要表達(dá)創(chuàng)新精神，但事實(shí)上鄉(xiāng)鎮(zhèn)很多學(xué)校在這方面的教學(xué)很是欠缺，加上學(xué)生見過的世面有限，如何處理創(chuàng)新與教學(xué)現(xiàn)實(shí)存在的矛盾值得考慮。高校目前還是以分?jǐn)?shù)作為錄取學(xué)生的惟一根據(jù)，施行新方案后