高三年級主任述職報(bào)告

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xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期本人負(fù)責(zé)復(fù)習(xí)部全面工作，在校黨委、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與分管教化與教學(xué)的兩位副主任、以及各課任老師親密協(xié)作，共同努力，復(fù)習(xí)部教化教學(xué)工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)將一學(xué)期工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

總體指導(dǎo)思想：緊緊圍繞教學(xué)這一中心工作，主動開展各種工作，以學(xué)校、年級總體工作安排為指導(dǎo)，依據(jù)復(fù)習(xí)生特點(diǎn)、校外辦學(xué)的特別狀況，制定復(fù)習(xí)部教化教學(xué)的工作安排，創(chuàng)立科學(xué)的教化教學(xué)評價(jià)體系，求真務(wù)實(shí)，抓好各項(xiàng)常規(guī)檢查。教學(xué)上以“1+1”教學(xué)模式的思想為核心，抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，詳細(xì)落實(shí)在行動上，主要做了如下工作：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高老師工作作風(fēng)

1、召開研討會、閱歷溝通會。每個(gè)月分別召開一次教研組長和班主任工作研討會，每次都達(dá)2個(gè)小時(shí)，有兩次胡校長、陳校長親自到場作指導(dǎo)。

2、印發(fā)學(xué)習(xí)材料。特殊是針對班主任，我們每兩周印發(fā)一次學(xué)習(xí)材料。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)辦公制度的管理。我們印發(fā)了《xx新華培育中心老師辦公制度》，并加強(qiáng)檢查，對違紀(jì)現(xiàn)象剛好通報(bào)。

4、強(qiáng)化教研組的工作職能。教研組不僅抓好教學(xué)安排的制定與落實(shí)，同時(shí)也抓老師辦公制度的管理。

5、抓好導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用。導(dǎo)學(xué)案明確責(zé)任人、審核人，審核人主要是教研組長，原則上只有教研組長簽字，教學(xué)主任才簽字同意印發(fā)，對于導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用規(guī)定了詳細(xì)的流程。

6、對部分同志加強(qiáng)管理教化，特殊是辦公制度執(zhí)行不力，學(xué)校視導(dǎo)以及測評不滿足、考試成果不志向的同志進(jìn)行談話，一方面給教研組壓力，另一方面給當(dāng)事者本人壓力。

二、抓好常規(guī)檢查工作，促進(jìn)各項(xiàng)工作的有效開展

教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面督促師生主動主動地完成各項(xiàng)教與學(xué)的任務(wù)，另一方面，也剛好地進(jìn)行教學(xué)反饋，有針對性地開展下階段工作，開學(xué)以來，我們每兩周進(jìn)行一次專項(xiàng)教學(xué)檢查和教化教學(xué)問卷調(diào)查與測評，對狀況進(jìn)行總結(jié)反饋，提出一些新的措施與改進(jìn)的方法，檢查的內(nèi)容主要有：集體備課、上課、導(dǎo)學(xué)案、聽課、學(xué)生作業(yè)布置與批改、公開課開設(shè)、教研組活動等。問卷調(diào)查側(cè)重教學(xué)的環(huán)節(jié)、年級與班級的管理等。

三、抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好學(xué)生常規(guī)檢查。每天進(jìn)行剛好公布，對結(jié)果納入班級考核，每周一次例會通報(bào)，每個(gè)月發(fā)兩種流淌紅旗。

2、抓好學(xué)習(xí)氛圍的營造，進(jìn)行教室文化評比、學(xué)習(xí)園地評比。

3、抓好學(xué)習(xí)園地建設(shè)。主要內(nèi)容包括優(yōu)秀作業(yè)展評、優(yōu)秀學(xué)生名單公布、標(biāo)準(zhǔn)答案公布、優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法展覽等。

4、抓思想教化。每兩周一次年級統(tǒng)一廣播講話，每兩周一次教化文章印發(fā)。

通過本學(xué)期一學(xué)期復(fù)習(xí)部全體師生的共同努力，教學(xué)秩序井然，教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)工作的開展初見成效。當(dāng)然，在工作還存在一些問題，突出表現(xiàn)在：

1、本人管理閱歷還須要進(jìn)一步的積累。

2、學(xué)生課外活動時(shí)間偏少。

3、還須要為師生的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)一步創(chuàng)建條件。

4、邊緣生比較多，還須要進(jìn)一步的提升。

高三年級主任述職報(bào)告2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家新年好!

特別感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會向各位老師匯報(bào)高三年級的工作狀況，我的匯報(bào)分兩部分，一是xx年秋學(xué)期工作回顧;二是20xx年高三工作思路。

一、xx年秋學(xué)期工作回顧

20xx年秋學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高三年級部主任，主動協(xié)作王錦雙校長開展工作。在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和全體高三師生共同努力，圓滿完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，突出的有以下幾點(diǎn)：

1、進(jìn)入高三狀態(tài)早

xx年5月底，新高三的課務(wù)支配，工作安排，高三課表就已經(jīng)打算就緒，xx年高考一結(jié)束，全年級就根據(jù)新高三的課務(wù)運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)高二高三的無縫接軌。

2、新高三動員大會點(diǎn)燃激情

xx年高考一結(jié)束，全年級實(shí)行了新高三誓師動員大會，會議開的隆重?zé)崆?，富有激情。全體高三學(xué)生以百倍的信念，起先了高三學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)管理再上新臺階

高三教學(xué)管理是學(xué)校的民生工程，年級部抓教學(xué)常規(guī)，抓規(guī)范、抓落實(shí)、抓到位。公允公正，對事不對人。狠抓學(xué)生常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的投入程度，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)實(shí)力，突出明星工程和邊緣生工程，強(qiáng)化邊緣生的面批工作，科學(xué)支配周末的基礎(chǔ)訓(xùn)練，抓實(shí)抓細(xì)集體教研，完全資料校本化，做好學(xué)情調(diào)研和質(zhì)量分析，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，市教科院領(lǐng)導(dǎo)兩次對高三進(jìn)行全面視導(dǎo)，對年級工作賜予充分確定和較高評價(jià)。

4、推動有效教學(xué)，促使教學(xué)質(zhì)量大幅提升

年級部主動開展“探究有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂”的探討工作，經(jīng)過充分調(diào)研探討，確定了一輪復(fù)習(xí)的高效課堂模式，即作業(yè)點(diǎn)評、默寫、老師精講、當(dāng)堂檢測和檢測點(diǎn)評。配之以“五個(gè)不講”和“四個(gè)不行缺少”的教學(xué)要求，力求高三課堂的每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都是有效的，每節(jié)課都是高效的。

5、學(xué)科奧賽捷報(bào)頻傳

早在高二上學(xué)期，吳校長慎重考慮，強(qiáng)化班老師集體探討，將兩個(gè)平行強(qiáng)化班分成奧賽班和強(qiáng)化班，推動奧賽班教學(xué)進(jìn)度。奧賽成果顯著，有七人次獲得省一等獎。倉基榮，羅威都獲得數(shù)學(xué)物理雙一等獎，取得我校歷史上數(shù)理化生4學(xué)科一等獎大滿貫的優(yōu)異成果。

6、自主招生成果顯著

在奧賽工作的基礎(chǔ)上，年級部高度重視自主招生輔導(dǎo)工作，慎重支配老師，細(xì)心制定安排，科學(xué)編排課表，并請高校專家輔導(dǎo)，值得一提的是有3名同學(xué)通過清華北大的筆試進(jìn)入面試，獲得加分資格。倉基榮同學(xué)更以優(yōu)異的筆試面試總成果，獲得清華高校保送生資格，將被清華高校環(huán)境工程專業(yè)錄用。獲得保送資格的全省僅有21人，鹽城市3人，分別是鹽中2人，阜中1人。

7、市一摸考試成果令人興奮

在鹽城市一摸中，我校在應(yīng)屆生有效人數(shù)比去年削減200人得狀況下，本科達(dá)線879人。往屆生達(dá)線338人，全校達(dá)線人數(shù)總計(jì)1207人。應(yīng)屆生達(dá)線人數(shù)創(chuàng)阜中市一摸最好成果，列全市同類四星級中學(xué)第四名。

二、20xx年工作思路

1咬定高考目標(biāo)不放松

20xx屆我們的目標(biāo)是應(yīng)屆生本科達(dá)線突破一千人，清華北大再有新突破。對這一目標(biāo)我們不講條件，不爭辯，不動搖，力爭實(shí)現(xiàn)阜中高考新跨越。

2、依靠全體老師，民主決策、科學(xué)決策。

我深深知道，老師是教學(xué)的第一生產(chǎn)力，高三老師最清晰高三教學(xué)應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行，最清晰高三學(xué)生須要什么樣的教學(xué)方式。因此，年級部將進(jìn)一步廣泛聽取老師的建議，堅(jiān)持每周一次教學(xué)指導(dǎo)小組和備課組長會議，對老師的建議和教學(xué)狀況進(jìn)行分析探討，達(dá)成一樣，再付諸實(shí)施。我堅(jiān)信我們出臺的措施肯定是有力高效的，因?yàn)樗鼇碓从诟呷蠋?，它來源于集體的才智。

3、接著推行“減時(shí)增效”戰(zhàn)略。

越接近高考，學(xué)生壓力越大，越會無限制的延長時(shí)間，越會有更多的無效勞動。我們將堅(jiān)決限制作業(yè)量，限制學(xué)習(xí)時(shí)間，更嚴(yán)格住堂生的就寢管理，讓學(xué)生時(shí)刻保持醒悟的頭腦，最大限度的提高學(xué)習(xí)效率。

4、將課間跑操進(jìn)行究竟。

高三跑操不僅是阜中一道亮麗的風(fēng)景，更讓我們嘗到了甜頭。高質(zhì)量的跑操讓高三同學(xué)有了一個(gè)強(qiáng)健的體魄，開闊的心胸，無比的自信。因此我們肯定會將跑操進(jìn)行到高考。

5、高效課堂是我們不懈的追求。

我們已經(jīng)醒悟的相識到，提升質(zhì)量不在于加班加點(diǎn)，搞疲憊戰(zhàn)，而在于有效的課堂，高效的課堂。高效課堂模式仍舊是本學(xué)期教學(xué)的鋼性要求，力求每節(jié)課讓每位同學(xué)有收獲、有進(jìn)步。答疑超市”，強(qiáng)化面批工作。

“答疑超市”和面批工作是與學(xué)生真正意義上的零距離接觸，是走進(jìn)學(xué)生心靈的工作，對提升學(xué)生成果有著不行估量的作用，“答疑超市”將在晚自修和周末面對全體同學(xué)，面批工作的重點(diǎn)將是我們[NextPage]確定的邊緣生。

6、嚴(yán)格科學(xué)地執(zhí)行“五嚴(yán)規(guī)定”。

支配好學(xué)生周末的自主學(xué)習(xí)，向綜合訓(xùn)練要質(zhì)量，本學(xué)期我們將變更上學(xué)期的批改要求，使反饋更快速，訂正更剛好。

7、接著狠抓學(xué)生常規(guī)。

抓好常規(guī)是提高效率的保證，一方面抓生活常規(guī)，告知學(xué)生只有做好小事才能做好大事。另一方面抓學(xué)習(xí)常規(guī)，在高二年級上學(xué)期就要求學(xué)生必需養(yǎng)成六高校習(xí)習(xí)慣，貼在學(xué)桌上日日比照，本學(xué)期我們將重抓上課的投入度，抓作業(yè)的規(guī)范書寫，定期檢查學(xué)生的資料整理，使學(xué)生在嚴(yán)格的常規(guī)管理中成人成才。

8、構(gòu)建濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

我們將在本周出刊光榮榜，召開市一摸學(xué)生表彰暨百日沖刺誓師大會和學(xué)生家長大會，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，增加家長的服務(wù)意識，最大限度的挖掘?qū)W生的非智力因素。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，高三責(zé)任重于泰山，我不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)期我將以更勤勉的看法，更吃苦的精神，更科學(xué)的支配，更才智的措施，同高三全體師生一起，書寫20xx年阜中高考的新輝煌。感謝

9、主攻邊緣生，是本學(xué)期教學(xué)的最大著力點(diǎn)，是高考總量突破的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們考核的范圍將有所縮小，重點(diǎn)將落在邊緣生的考核上，依據(jù)第一學(xué)期的歷次考試，將全年級800到1200名列為邊緣生，分解到班級，落實(shí)到科任老師，全程跟蹤，重點(diǎn)考核，力爭使這部分同學(xué)有大的提升，為突破千人大關(guān)供應(yīng)保證。

高三年級主任述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

20xx年是我勞碌而又充溢的一年。這一年，擔(dān)當(dāng)高三年級主任、理二班班主任，一年來，以學(xué)校大局為重，深化課程改革，結(jié)合本年級的特點(diǎn)，仔細(xì)的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。今日，對20xx年度工作述職，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出指責(zé)和珍貴看法。

一、一年來的主要工作：

1、20xx年高二年級會考考取得了可喜成果，除物理和化學(xué)外，其他科目都名列前茅。在放暑假的家長會上由于春達(dá)、郝翠云兩主管和我做了高考動員大會。9月底，帶領(lǐng)高三年級組各科老師付銀川參與高考研討會。結(jié)合本年級的現(xiàn)狀，制定出高考目標(biāo)。本學(xué)期組織四次的拉鏈考試，其中一次和山西省聯(lián)考，一次和市一中聯(lián)考，還組織四次沖刺考試。并對每次考試進(jìn)行具體的試卷分析和學(xué)情分析。

2、年級管理漸成特色。

年級管理事關(guān)重大。力求打造一支學(xué)生滿足、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)信任的老師隊(duì)伍，是年級組的一項(xiàng)重要工作。定期和辦公室的老師進(jìn)行探討，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，溝通工作閱歷，協(xié)商解決班級中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題。年級管理工作有序，步調(diào)一樣。（1）、注意隊(duì)伍建設(shè)，凝合集體力氣，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)出和諧，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出成果，團(tuán)結(jié)是取得各方面成功的法寶。高三老師在工作中緊密合作、相互支

持，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，贏得了學(xué)生的好評、贏得了事業(yè)的勝利。（2）、規(guī)范教學(xué)行為，向課堂要質(zhì)量，要效益。嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求落實(shí)211三案、一三五五工程上好每一堂課，主動參與教研活動，與任課老師仔細(xì)分析學(xué)生的考情和學(xué)情，找問題、想方法、定措施，工作有的放矢，提高了工作效率，加大尖子生的培育，邊緣生推動和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。（3）、強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，做好學(xué)生思想工作，培育學(xué)生自信念。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任是班級的旗幟，班級工作堅(jiān)持“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、勤”，良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、是完成高考任務(wù)的保障。

3、年級和諧氛圍深厚。

高三年級本著狠抓教化教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)常規(guī)管理不放松，年級大力提倡師生溝通，班主任和各任課老師給學(xué)生主動地心理示意，教室里有激勵學(xué)生的班訓(xùn)。學(xué)生的勵志教化和學(xué)生的養(yǎng)成教化有機(jī)結(jié)合起來，規(guī)范學(xué)生日常行為，進(jìn)而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如今，高三年級紀(jì)律穩(wěn)定，學(xué)生學(xué)習(xí)仔細(xì)、刻苦，氣氛深厚。

二、一年來主要做法：

1、責(zé)隨意識。作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，辦事公允，心系年級，工作才有勸服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持。為了警惕自己工作不懈怠，每時(shí)每刻嚴(yán)格要求自己，不斷強(qiáng)化自己的這種責(zé)隨意識。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，嚴(yán)格以學(xué)校制定的各項(xiàng)要求為準(zhǔn)繩，努力執(zhí)行學(xué)校推行的各項(xiàng)措施，加強(qiáng)過程管理。強(qiáng)化了老師責(zé)

隨意識，落實(shí)老師的考勤制度，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現(xiàn)象的發(fā)生。年級工作推動有序、扎實(shí)。

3、在精細(xì)上下功夫，在實(shí)干中求突破。實(shí)效是檢驗(yàn)學(xué)校工作的試金石?！皬膶?shí)際動身”、“真抓實(shí)干”、“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)”、“務(wù)求實(shí)效”是我們年級始終秉承的工作作風(fēng)。對各項(xiàng)工作我們做到仔細(xì)、規(guī)范、負(fù)責(zé)。以上這些做法，是我在管理過程中所進(jìn)行的一些嘗試，當(dāng)然，隨著工作的不斷深化，還有很多問題有待我們?nèi)ソ鉀Q。

三、存在的問題：

1、現(xiàn)在高三年級對部分優(yōu)秀學(xué)生的教化效果還不夠志向，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個(gè)別班級的還有不盡人意的地方，少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學(xué)生中玩手機(jī)、抽煙，早戀現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、對個(gè)人而言，有時(shí)做事，不夠冷靜，感性大于理性，認(rèn)準(zhǔn)的事情一條路走到黑，看不慣的事情和做法，不會宛轉(zhuǎn)的處理，所以個(gè)人的工作藝術(shù)有待進(jìn)一步提高。

高三年級主任述職報(bào)告4

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

20xx屆高三年級組是以我為年級主任，重點(diǎn)整合09屆師資力氣，輔之以少數(shù)簇新血液而組成的團(tuán)隊(duì)。眾所周知，由于多種因素綜合作用的結(jié)果，本屆入學(xué)基礎(chǔ)創(chuàng)高升建校以來薄弱之最。雖然我們的底子薄，但學(xué)校對我的期望值卻很高，要求全部指標(biāo)超過20xx屆。誠懇的說，據(jù)目前形勢看，超越20xx屆可能只能停留在幻想階段，對全部同仁來說是巨大的壓力，怎樣才能變壓力為動力，把動力變成行動，把行動變成成果，是擺在我及全體同仁面前的任務(wù)。時(shí)至年底，現(xiàn)將我的高三年級的.初步想法、做法、及目前所取得的成果向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，同時(shí)也敬請領(lǐng)導(dǎo)賜予指責(zé)指正。

一、管理的設(shè)想及奮斗目標(biāo)

1、高二學(xué)業(yè)水平測試爭取與20xx屆打成平手。

2、日常管理爭取精細(xì)化，保持我級部的傳統(tǒng)優(yōu)勢，克服不足

3、努力構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定、和諧、上進(jìn)的集體。

4、堅(jiān)持常抓文化課主陣地不懈，著眼音體美等專業(yè)另辟蹊徑。

5、主抓尖子生、優(yōu)等生，做到課內(nèi)、課外輔導(dǎo)雙管齊下。

6、狠抓常規(guī)教學(xué)及檢測，定期總結(jié)，剛好反饋，加強(qiáng)溝通。

二、詳細(xì)的實(shí)施及成果

1、為迎接高二學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試，我們早在開學(xué)之初就加強(qiáng)宣揚(yáng)，使得老師及學(xué)生對學(xué)業(yè)水平測試的重要性有一個(gè)高度的相識。在學(xué)業(yè)水平測試前兩個(gè)月，我們起先全面復(fù)習(xí)，將全部精力投入到迎考中，我們還實(shí)行了隆重的百日誓師大會，還誠邀上屆高三年級主任段李鋒給我們傳經(jīng)送寶。每個(gè)學(xué)科支配一個(gè)專職老師發(fā)言。要求每位學(xué)生精做老師精講每一套模擬試題。天道酬勤，我們在高二學(xué)業(yè)水平測試中取得了驕人成果。創(chuàng)下在校全部學(xué)生全部學(xué)科未通過率在1%以內(nèi)。

2、誠懇地說，本屆高三年級在高一、高二階段，學(xué)風(fēng)始終是令人感到不滿足，怎樣能把學(xué)風(fēng)建設(shè)搞上去是我們?nèi)w高三同仁難題。首先，我們以高二學(xué)業(yè)水平測試迎考為抓手，先從高三(4)、高三(5)等重點(diǎn)班級要求起，讓班主任及同學(xué)們?yōu)槠渌嗉墭淞⒁粋€(gè)榜樣，通過他們的示范作用，從而提高了整個(gè)年級的學(xué)習(xí)氛圍。到目前為止，高三年級的整體學(xué)風(fēng)可以稱之為全校榜樣。

3、無論縱向還是橫向比較，本屆學(xué)生入學(xué)的基礎(chǔ)是最弱的，擺在我們面前的事實(shí)是，假如我們這一屆要死打硬拼文化課的高考，無疑使行不通的。所以我們加強(qiáng)了音體美等相關(guān)專業(yè)的培育的宣揚(yáng)。我們通過致家長一封信，召開專題家長會，結(jié)合班主任的日常與家長們的溝通。我們本屆高三興起以文化課為主，美術(shù)、音樂、體育、播音、及文化產(chǎn)業(yè)管理為輔各種形式攻高考的因材施教的可喜局面。這里值得一提的是播音及傳媒我們還獨(dú)立成班。文化課與專業(yè)課兩手抓，兩手都不軟的教學(xué)模式。

4、穩(wěn)抓常規(guī)管理，加大了測試的力度，以科學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)迎考。我們堅(jiān)持月考制度，引入的月考試卷均為高質(zhì)量的聯(lián)考試卷。我們不僅校內(nèi)評比，同時(shí)還加強(qiáng)與兄弟學(xué)校乃至于省市級重點(diǎn)中學(xué)的對比，通過每一次考試均可看到我們的進(jìn)步，同時(shí)也能看出我們存在的不足。每一次的月考分析會就是我們的診斷會議。每次考試后都要求班主任找相關(guān)同學(xué)談話，做到不放棄每一位有希望的學(xué)生。早在第一次月考時(shí)，我就讓班主任列出班級里的各個(gè)層次的臨界生，我們要做到早抓，早見效。

5、為了突出尖子生，優(yōu)等生，我們本學(xué)期期中考試后啟動了培優(yōu)安排，利用晚自習(xí)的

三、四節(jié)支配了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理學(xué)科的培優(yōu)課程，要求每位講解一套近幾年的安徽省及兄弟省市的高考題，加大練習(xí)量，開闊學(xué)生的視野。同時(shí)要把各班高考的臨界生組成一個(gè)班級，也進(jìn)行相關(guān)學(xué)科的補(bǔ)差課程，到目前為止，該活動已取得了預(yù)期效果。

6、高三年級的衛(wèi)生自高一以來就是我們的亮點(diǎn)，到高三了是不是學(xué)業(yè)重了而放松該項(xiàng)的要求了呢?其實(shí)不然，高三年級時(shí)，我們向同學(xué)們宣揚(yáng)了勞逸結(jié)合的好處及貫徹一屋不掃何以掃天下的道理，所以，高三年級的衛(wèi)生、兩操仍舊是全校的亮點(diǎn)。

三、存在的不足及下一步的準(zhǔn)備

1、有些好的做法、好的理念，貫徹力度不強(qiáng)。執(zhí)行效果不明顯，缺少堅(jiān)持不懈的精神，出現(xiàn)了半途而廢的現(xiàn)象。例如：每次月考后的分析上報(bào)制度及班主任、值班老師定時(shí)進(jìn)寢室制度一度出現(xiàn)行為虛現(xiàn)象。

2、由于該屆學(xué)生基礎(chǔ)太差。有一部分學(xué)生看不到高考升學(xué)的希望，從而導(dǎo)致部分老師也看不到奮斗的目標(biāo)，出現(xiàn)了教學(xué)的隨意性和盲目性。

3、提倡人文管理理念，成為極少數(shù)員工無視校紀(jì)的借口。

4、自己的懶散和僥幸心理，也導(dǎo)致了工作中出現(xiàn)了不和諧的音符，使得工作未達(dá)到預(yù)期效果。

綜上所述。20xx屆高三集挑戰(zhàn)與機(jī)遇為一體的年級。學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄，還要完成學(xué)校制定的各項(xiàng)指標(biāo)，是巨大的挑戰(zhàn)。為完成各項(xiàng)任務(wù)，全體師生精誠合作，最大限度的挖掘潛力，創(chuàng)建佳績是有可能的。這同時(shí)也是一次機(jī)遇。下學(xué)期的管理堅(jiān)持校規(guī)校紀(jì)不動搖，切合本年級實(shí)際的方法理念不動搖，抓教學(xué)主陣地與音體美全面發(fā)展相結(jié)合不動搖。年級管理力求精細(xì)，揚(yáng)長避短，如有發(fā)覺自身存在的問題，一如既往的發(fā)揮高三群體優(yōu)勢，集全體才智于一身，爭取圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)。

20xx-1-13

高三年級主任述職報(bào)告5

每一次，都在徘徊孤寂中堅(jiān)毅，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我始終有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過無望……我始終有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我最終看到全部幻想都開花，追逐的年輕歌聲多響亮……

我特別喜愛這首歌的旋律，更喜愛這首歌的歌詞，中學(xué)高三年級班主任述職報(bào)告。每每聽到這首歌，我就會忘掉了苦惱，我就擁有了力氣。

我叫曹新慶，來自于漂亮的博興二中，本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)博興二中高三年級副主任，校教化科研委員會副主任，高三理科試驗(yàn)班班主任，兩個(gè)理科班的化學(xué)教學(xué)工作。一年來，我忠誠于黨的教化事業(yè)，主動貫徹和執(zhí)行黨的教化方針和政策，聽從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)以律己，以身作則，工作盡職盡責(zé)，工作看法和教化教學(xué)成果得到校領(lǐng)導(dǎo)和師生們的充分確定?，F(xiàn)述職如下：

一、教書育人是我的事業(yè)

我是個(gè)很平凡的人，但內(nèi)心有棵好強(qiáng)的種子，我很平凡但不甘心平凡。XX年秋，我接了一個(gè)一般班(這是在分出三個(gè)試驗(yàn)班，一個(gè)體育班，兩個(gè)美術(shù)班后組建的)，在當(dāng)時(shí)升學(xué)率較低狀況下，這個(gè)班的學(xué)生按常理毫無升學(xué)的可能性，但我堅(jiān)持認(rèn)為“努力就有可能”。從早到晚，我盯在學(xué)校，教室、畫室、操場，學(xué)生學(xué)習(xí)的地方、訓(xùn)練的地方到處有我的身影。XX年春節(jié)，大家還都沉醉在節(jié)日氣氛中時(shí)，體育特長生年初五提前訓(xùn)練。上午8點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場，激烈的體育老師許呈三握住我的手說，就憑這一點(diǎn)你班的體育生都考上了。還真讓許老師說中了，我班10名體育生，9名同學(xué)被本科高校錄用。這年我班二批本科24人，是學(xué)校給班級定的志向指標(biāo)的3倍還多。自此后，我堅(jiān)信一切皆有可能;自此后我認(rèn)為教化事業(yè)大有作為;自此后我吧教書育人作為了我的事業(yè)。

XX年秋，高二年級部搬遷到西校，當(dāng)時(shí)，校內(nèi)院墻都沒有圍好，而年輕老師又較多。領(lǐng)導(dǎo)讓我擔(dān)當(dāng)兩個(gè)理科一般班，一個(gè)理科試驗(yàn)班，三個(gè)班的班主任。三個(gè)班均取得了優(yōu)異成果，兩個(gè)一般班成果均列全級前三名，在這級生源不好的狀況下，試驗(yàn)班學(xué)生，為我校重點(diǎn)本科實(shí)現(xiàn)重大突破做出了貢獻(xiàn)。

XX—XX年，我擔(dān)當(dāng)高三化學(xué)備課組長，理科綜合備課組長，團(tuán)結(jié)組內(nèi)老師，領(lǐng)先實(shí)施分類推動措施，利用課余時(shí)間為學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，使我校理綜成果有了大飛躍，進(jìn)入全市前三名。這是自實(shí)施綜合考試以來，我校理科綜合取得的最好成果。

XX年7月，是令我難忘的一段日子，受其他因素的影響，我縣高一新生流失嚴(yán)峻。我臨危授命擔(dān)當(dāng)高一年級組長，高一試驗(yàn)班班主任。學(xué)校7月7日放暑假，我7月10隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村宣揚(yáng)招生，每天5、6點(diǎn)動身，晚上經(jīng)常會到11多點(diǎn)。7月13試驗(yàn)班提前開學(xué)，教室里像蒸籠，一節(jié)課一身汗，衣服都擰出水來。其他老師白天上完課回家，作為班主任的我從學(xué)生起床到學(xué)生休息都在堅(jiān)守陣地，使得許多只是聽聽看的學(xué)生不再流失。

20xx年9月，校黨總支提名，校教代會通過我擔(dān)當(dāng)高三年級副主任，主要幫助田家富主任從事學(xué)生管理。畢業(yè)班學(xué)生管理就很麻煩，試驗(yàn)班教學(xué)又是學(xué)校工作重點(diǎn)，許多人擔(dān)憂我能否同時(shí)勝任。我也感到空前的壓力。組織班干部培訓(xùn)，進(jìn)行學(xué)生一日常規(guī)的紀(jì)律與衛(wèi)生的督促與檢查，進(jìn)行違紀(jì)學(xué)生的教化，與學(xué)生座談了解學(xué)生所需所求，為年級管理供應(yīng)一手學(xué)生材料，以加強(qiáng)學(xué)生工作的針對性。幫助田主任做好班主任管理工作，利用班主任會組織班主任進(jìn)行理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織年輕班主任沙龍，促進(jìn)年輕班主任的健康快速成長。幫助田主任做好優(yōu)生培育工作，與試驗(yàn)班老師進(jìn)行溝通研討優(yōu)生培育思路。一年來，我誠惶誠恐，膽怯 學(xué)生平安出問題，膽怯 試驗(yàn)班教學(xué)辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)期望，早出晚歸，只要到校我就五層教學(xué)樓習(xí)慣性的走上遍。

二、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是我勝利的雙翼

自XX年以來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論、勝利勵志、心理學(xué)等幾十部書籍，記讀書筆記幾萬字，一是沉醉在讀書的歡樂中。有次我與老德育主任柳景貴老師溝通，我問柳主任我讀書讀得越多怎么感到自己懂得越少。柳主任說學(xué)習(xí)就像畫圓，你的學(xué)問越多，直徑越大，但周長也越大，與外界的接觸會越多，因而你會感到生疏的越多，懂得的越少。擔(dān)當(dāng)試驗(yàn)班班主任，我創(chuàng)新觀念引領(lǐng)學(xué)生。

1、先做人后成才，學(xué)習(xí)就是叫你做人成才。成果好人也聰慧，但不會做人像希特勒或許是社會的悲傷。

2、優(yōu)秀就是“不正?！?，你用正常人的時(shí)間學(xué)習(xí)，憑什么你比別人優(yōu)秀?你要優(yōu)秀就應(yīng)比別人多努力一點(diǎn)點(diǎn)。

3、正確相識自己，既要看到自己特長又要看到自己不足，看到特長增加信念，看到不足找動身展的空間，發(fā)展是硬道理。

4、變更你所變更的，適應(yīng)你所不能變更的。

5、仁者樂山，智者樂水，因?yàn)樯降陌?，水的?jiān)韌，要做一個(gè)仁者和智者，要有寬敞的胸懷去包涵他人和自己，要有堅(jiān)毅的毅力去做事。

6、敢想、敢做、敢于堅(jiān)持做。

7、心有多大舞臺就有多大。

8、激情成就幻想。

9、助人就是助己。

起先，有的學(xué)生說咱班主任那是教化學(xué)的，他是教政治的，光說大道理;后來，有的學(xué)生起先爭論，咱班主任說的還有道理;再后來，他們又爭論咱老班說的很對。

班主任工作中，我重視開好主題班會，每周一的班會，主題顯明，學(xué)生主動發(fā)言，在溝通中思想得以升華，價(jià)值觀得以確定。主題班會輪番主持，每位同學(xué)都仔細(xì)對待，精彩點(diǎn)評，提升觀點(diǎn)，每一步都做得有板有眼。我要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)日記、學(xué)習(xí)周記、自測后總結(jié)，既培育了學(xué)生自我規(guī)劃自我限制，自我反思的實(shí)力，又架設(shè)好了師生溝通的平臺，每次閱完后，都寫個(gè)評語，若發(fā)覺學(xué)生有思想問題，在做特地的溝通。注意班級文化建設(shè)，一個(gè)月學(xué)生利用回家時(shí)間，反思一月來學(xué)習(xí)生活狀況，寫一份手抄報(bào)，貼在教室外面走廊上，激勵自己激勵同學(xué)。通過合唱勵志歌曲《隱形的翅膀》等，增進(jìn)同學(xué)間友情，釋放消極心情，激昂精神，鼓舞士氣。我喜愛隱形的翅膀這首歌，我班學(xué)生的都喜愛，《隱形的翅膀》是我們的班歌。特殊是二輪復(fù)習(xí)后，學(xué)生自測次數(shù)多，學(xué)生成果有波動，學(xué)生壓力大時(shí)，這首歌就像一劑良藥，一杯清茶，激昂精神，鼓舞士氣，增進(jìn)友情。

高三年級主任述職報(bào)告6

1.教化理念。

我自認(rèn)為我是擅長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理念的一位老師。因?yàn)槲业乃枷氩唤┗?，不會因循守舊。就像我不喜愛一成不變的東西，崇尚因時(shí)而動。因?yàn)?/p>