思想政治教育環(huán)境思想政治教育環(huán)境思想政治教育環(huán)境思想政治教育環(huán)境

-.z第一章緒論概念1.思想工作：是一定的階級(jí)或群體幫助人們建立與社會(huì)開(kāi)展要求相一致的思想，改變偏離社會(huì)開(kāi)展要求的思想所進(jìn)展的活動(dòng)。2政治工作：是一定的階級(jí)、政黨、團(tuán)體為實(shí)現(xiàn)自己的綱領(lǐng)和根本任務(wù)而進(jìn)展的活動(dòng)，如階級(jí)斗爭(zhēng)、政權(quán)建立、黨的思想和組織建立等。3、思想政治工作：指政治工作中有關(guān)意識(shí)形態(tài)方面的實(shí)踐活動(dòng)，也就是政治工作中的思想性局部。4思想政治教育：指社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)*對(duì)其成員施加有目的、有方案、有組織的影響，是他們形成符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。二、什么是思想政治教育學(xué).其研究對(duì)象是什么.有哪些特點(diǎn).1思想政治教育學(xué)：是一門(mén)研究人的思想品德形成和開(kāi)展規(guī)律和對(duì)人們進(jìn)展思想政治教育的規(guī)律的應(yīng)用性科學(xué)。2、研究對(duì)象：人的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德品質(zhì)的形成、變化和開(kāi)展。3、特點(diǎn)：a階級(jí)性、b實(shí)踐性、c綜合性二、簡(jiǎn)答題1、思想政治教育學(xué)的根本*疇有哪些.2、思想政治教育的根本目的是什么.3、思想政治教育的內(nèi)容有哪些?4、思想政治教育者的根本素質(zhì)要求是什么五、5、思想政治教育學(xué)的根本*疇有哪些.〔5點(diǎn)〕答：〔1〕個(gè)人與社會(huì)；〔2〕思想和行為；〔3〕教育主體與教育客體；〔4〕內(nèi)化與外化；〔5〕教育與管理。三、試論述思想政治教育學(xué)的根本*疇。五點(diǎn)：1、個(gè)人與社會(huì)：個(gè)人是歷史的具有社會(huì)性的個(gè)體；社會(huì)則是以共同的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)為根底而相互聯(lián)系和運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的人類(lèi)生活共同體。2、思想與行為：思想是指制約人的行為的各種精神因素的總和，既包括局部理性認(rèn)識(shí)，又包括有感性認(rèn)識(shí)、情感和意志等成分；行為則是在思想支配下所產(chǎn)生的言論、活動(dòng)等外在表現(xiàn)。3)、教育主體與教育客體：教育主體是指教育過(guò)程中有目的地施加教育影響的教育者，教育課題則是指承受教育影響的受教育者，兩者的雙向互動(dòng)過(guò)程就構(gòu)成思想政治教育過(guò)程。4、內(nèi)化與外化：內(nèi)化指人們?cè)谒枷胝谓逃^(guò)程中，將社會(huì)開(kāi)展要求的思想、觀念、規(guī)*納入自己的態(tài)度體系，成為自己意識(shí)體系有機(jī)組成局部的過(guò)程。外化則是將個(gè)體品德一是轉(zhuǎn)化為行為表現(xiàn)和行為習(xí)慣的過(guò)程。內(nèi)化是外化的根底和前提，外化是內(nèi)化的外顯和表現(xiàn)。5、教育與管理：教育是教育者對(duì)受教育者施加有組織、有方案、有目的的教育影響的實(shí)踐活動(dòng)，它主要靠說(shuō)服教育，啟發(fā)人們的自覺(jué)性。管理是組織運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、行政、紀(jì)律、法規(guī)等手段規(guī)*人們的行為，以維護(hù)正常的工作和生活秩序的實(shí)踐活動(dòng)，它主要靠規(guī)*約束，帶有強(qiáng)制性來(lái)執(zhí)行。一、思想政治教育的根本目的是什么.答：思想政治教育的根本目的是要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)，提高人們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力，為建立有中國(guó)特色的社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。二、思想政治教育的內(nèi)容有哪些?答：〔1〕世界觀教育；〔2〕人生觀教育；〔3〕政治觀教育；〔4〕道德觀教育；〔5〕法制觀教育1、世界觀、政治觀、人生觀、法治道德觀教育各包含哪些內(nèi)容和如何進(jìn)展.1、世界觀：科學(xué)的世界觀教育是思政教育帶有根本性的教育內(nèi)容，進(jìn)展科學(xué)的世界觀教育：主要就是進(jìn)展辨證唯物主義和歷史唯物主義的教育2)政治觀：就我國(guó)現(xiàn)階段而言，政治觀是特指人們對(duì)黨和國(guó)家的路線、方針、政策所持的根本立場(chǎng)、根本態(tài)度和根本方法。包括根本國(guó)情教育、黨的根本路線教育、愛(ài)國(guó)主義教育和形勢(shì)政策教育3、人生觀：無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人生觀把全心全意為人民效勞、為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗看成人生的最高目的，它是人類(lèi)歷史上最科學(xué)最進(jìn)步的人生觀，內(nèi)容主要有：理想教育、人生價(jià)值觀教育、成才教育、艱辛奮斗精神教育4)、法制觀：社會(huì)主義法制觀教育就是人們進(jìn)展社會(huì)主義**和法制教育，以使人們正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義**、正確行使**權(quán)利，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和紀(jì)律，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，內(nèi)容主要有：社會(huì)主義**教育；社會(huì)主義法制教育；以及遵守紀(jì)律的教育5、道德觀教育：道德教育就是為使人們踐行*種道德義務(wù)，而對(duì)人們有組織有方案地施加系統(tǒng)的道德影響的活動(dòng)。主要包括：職業(yè)道德教育、社會(huì)公德教育、戀愛(ài)婚姻家庭道德教育、共產(chǎn)主義道德教三、思想政治教育者的根本素質(zhì)要求是什么.答：思想政治教育者的根本素質(zhì)要求是：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、心理素質(zhì)、四、完成新時(shí)期思想政治教育任務(wù)的根本要求有哪些.1、堅(jiān)持抓好地理論和馬克思主義中國(guó)化最新成果的教育2、突出主旋律的教育3、大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化4、努力消除市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面。四、為什么思想政治教育是共產(chǎn)黨真正的優(yōu)勢(shì).1、是無(wú)產(chǎn)階級(jí)及其政黨的傳家寶。2、馬克思的思想政治教育是我黨的傳家寶。3、思想政治工作是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。五、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劖h(huán)境對(duì)思想政治教育的影響。1、思想政治教育環(huán)境：指的是思想政治教育所面對(duì)的外部客觀存在。具體是指影響人的思想政治品德形成、開(kāi)展和思想政治教育活動(dòng)開(kāi)展的一切外部因素，那些但凡與思想政治教育有關(guān)的并對(duì)其發(fā)發(fā)生影響的外部因素，都是思想政治教育環(huán)境的內(nèi)容。2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境：是指社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)賴(lài)以存在的根底，是社會(huì)的生產(chǎn)方式，包括生產(chǎn)力的開(kāi)展水平，人與人之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。即生產(chǎn)資料的占有關(guān)系、產(chǎn)品的交換關(guān)系、分配關(guān)系、物質(zhì)產(chǎn)品的滿(mǎn)足程度等。3、政治環(huán)境：是指環(huán)繞著人的社會(huì)政治狀況。它包括政權(quán)的性質(zhì)、政治制度、政治體制和政治思想、政治準(zhǔn)則等。任何國(guó)家都有一定的政治環(huán)境。4、學(xué)校環(huán)境：是指學(xué)校的教職工、教育內(nèi)容、校園文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等諸多因素的構(gòu)成的境況。作為社會(huì)環(huán)境的一局部，培養(yǎng)黨和國(guó)家所需要的人才，必須建立良好的育人環(huán)境。5、校園物質(zhì)環(huán)境：是指校園內(nèi)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生影響的一切物質(zhì)條件的總和，包括教學(xué)場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)所、生活休息場(chǎng)所、校園綠化環(huán)境，各類(lèi)設(shè)施裝備等方面的狀況。既是學(xué)校生存開(kāi)展的根本條件，又是精神環(huán)境中各種因素的載體。6、價(jià)值觀：是指人們?cè)趯?duì)周?chē)挛锬芊駶M(mǎn)足個(gè)人或社會(huì)*種需要進(jìn)展評(píng)判時(shí)所持的觀點(diǎn)。不同階級(jí)有不同的價(jià)值觀。7、思想政治教育機(jī)制：是指思想政治教育運(yùn)行過(guò)程中各構(gòu)成要素由于*種機(jī)理形成的因果聯(lián)系和運(yùn)轉(zhuǎn)方式。它要研究思想政治教育過(guò)程中思想政治教育現(xiàn)象的各個(gè)側(cè)面和層次的整體性的功能及其規(guī)律。主要含義是：它是思想政治教育各構(gòu)成要素的總和；它的功能：是各相關(guān)因素功能的耦合；它是一個(gè)按一定方式有規(guī)律的運(yùn)行著的動(dòng)態(tài)過(guò)程。8、價(jià)值觀的*疇：是反映事物本質(zhì)聯(lián)系的思維形式，是各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域的根本概念。9、社會(huì)文化環(huán)境：是人們?cè)诰裎幕湎碌母鞣N行為聯(lián)系而構(gòu)成的社會(huì)文化關(guān)系。10、育輿論教育：是通過(guò)社會(huì)輿論、社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)影響等途徑對(duì)群眾進(jìn)展的教育活動(dòng)一、什么是宏觀環(huán)境什么是微觀環(huán)境宏觀環(huán)境包括：社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度及經(jīng)濟(jì)生活條件、社會(huì)政治制度及現(xiàn)實(shí)政治狀況、社會(huì)文化及各種文化活動(dòng)、群眾傳播媒介等。微觀環(huán)境即教育對(duì)象的生活實(shí)踐*圍包括家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會(huì)組織工作環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、同輩群體環(huán)境。2.、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劖h(huán)境對(duì)思想政治教育的影響。宏觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響:a經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)情況可能使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)制度發(fā)生變化從而對(duì)人們的思想產(chǎn)生影響由經(jīng)濟(jì)制度決定的經(jīng)濟(jì)生活條件尤其是個(gè)人的經(jīng)濟(jì)生活條件對(duì)人們的思想品德會(huì)產(chǎn)生直接的影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建立極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展也對(duì)人們的思想和思想政治教育產(chǎn)生了廣泛的影響b政治環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響政治制度對(duì)思想政治教育有著根本的影響和制約決定著誰(shuí)掌握思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)現(xiàn)實(shí)政治狀況更直接影響著人們的思想品德以及思想政治教育的實(shí)施c文化環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響文化環(huán)境對(duì)思想政治教育環(huán)境影響的特征屬人性社會(huì)性創(chuàng)造性時(shí)代性復(fù)雜性d群眾傳播媒介對(duì)思想政治教育的影響群眾傳播媒介形式與人們的生活嚴(yán)密相連群眾傳播媒介所傳播的信息會(huì)形成一種輿論環(huán)境微觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響a家庭環(huán)境的影響具體影響是通過(guò)其特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的普遍性和長(zhǎng)久性滲透性針對(duì)性家庭環(huán)境的主體具有血緣倫理的親和性和權(quán)威性b學(xué)校環(huán)境的影響是通過(guò)其特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的全面性階級(jí)性滲透性導(dǎo)向性c社會(huì)組織工作環(huán)境的影響可從以下幾方面進(jìn)展分析社會(huì)組織效益社會(huì)組織風(fēng)氣組織領(lǐng)導(dǎo)的形象組織內(nèi)的人際關(guān)系。d社區(qū)環(huán)境的影響影響因素社區(qū)生活秩序和經(jīng)濟(jì)開(kāi)展程度社區(qū)風(fēng)氣道德規(guī)*人際交往e同輩群體環(huán)境的影響特點(diǎn)自由性滲透性獨(dú)特性。思想品德的含義：思想品德是人們?cè)谝坏乃枷塍w系指導(dǎo)下，按照社會(huì)規(guī)*行動(dòng)時(shí)，表現(xiàn)在個(gè)體身上的相對(duì)穩(wěn)定的心理特點(diǎn)、思想傾向和行為習(xí)慣的總和。九、如何優(yōu)化思想政治教育環(huán)境.答：〔1〕優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境，要努力建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，促進(jìn)生產(chǎn)力的持續(xù)、快速、**開(kāi)展?！?〕優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境，要?jiǎng)?chuàng)造良好的衛(wèi)生環(huán)境和綠化環(huán)境，構(gòu)筑美觀的建筑造型和空間布局?！?〕優(yōu)化政治環(huán)境，要繼續(xù)推進(jìn)政治體制改革，加強(qiáng)**法制建立?！?〕優(yōu)化社會(huì)輿論環(huán)境，要依靠群眾傳媒，“用正確的輿論引導(dǎo)人〞、“用高尚的精神塑造人〞，通過(guò)樹(shù)立先進(jìn)典型，倡導(dǎo)新的風(fēng)氣，強(qiáng)化輿論監(jiān)視，凈化社會(huì)環(huán)境。〔5〕優(yōu)化文化環(huán)境，要用科學(xué)的理論武裝人，用優(yōu)秀的作品鼓勵(lì)人，努力繁榮文學(xué)藝術(shù)事業(yè)，抓好文化市場(chǎng)的建立和管理；開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)事業(yè)，深入學(xué)習(xí)理論；努力建立企業(yè)文化、校園文化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化、社區(qū)文化、軍營(yíng)文化、家庭文化，將價(jià)值觀教育持久地滲透到文化活動(dòng)載體中思想政治教育有哪些主要原則.如何在思想政治教育中堅(jiān)持這些原則.1方向原則2**原則3**原則4滲透原則5層次原則6鼓勵(lì)原則7主體原則8示*原則。1方向原則指全部思想政治教育活動(dòng)要始終與社會(huì)開(kāi)展的要求相一致堅(jiān)持正確的政治方向不動(dòng)搖。意義第一只有堅(jiān)持這一原則才能保持無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的本質(zhì)特色第二堅(jiān)持方向原則才能統(tǒng)一人們的思想和行動(dòng)充分發(fā)揮思想政治教育的作用第三堅(jiān)持方向原則是實(shí)現(xiàn)思想政治教育價(jià)值的根本要求。如何堅(jiān)持堅(jiān)持以馬列主義、思想、理論和“三個(gè)代表〞重要思想為指導(dǎo)提高貫徹思想政治教育方向性原則的自覺(jué)性必須講究科學(xué)性。2**原則思想政治教育要始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的思想路線和原則。意義防止主觀性和盲目性能使思想政治教育更好的貼近人們的思想實(shí)際落到實(shí)處取得較好的效果。如何堅(jiān)持要有強(qiáng)烈的**精神要將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)要注意方法堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。3**原則全部思想政治教育活動(dòng)應(yīng)該表達(dá)和落實(shí)人民是國(guó)家的主人這一社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征應(yīng)該在思想政治教育中發(fā)揮**精神堅(jiān)持**作風(fēng)和**方法。堅(jiān)持**原則是由社會(huì)主義制度的性質(zhì)所決定的是由思想政治教育的特點(diǎn)和規(guī)律決定的是由思想政治教育所要解決的矛盾的性質(zhì)所決定的。如何堅(jiān)持首先要正確理解**原則要暢通渠道營(yíng)造氣氛發(fā)揚(yáng)**廣開(kāi)言路。4滲透原則思想政治教育要融入到經(jīng)濟(jì)工作、文化工作、管理工作等方面的工作乃至日常生活中去結(jié)合各項(xiàng)具體工作的實(shí)際進(jìn)展。意義能形成思想政治教育的合力有助于更好地發(fā)揮思想政治教育的效能。如何堅(jiān)持必須強(qiáng)化結(jié)合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)工作開(kāi)展思政教育的滲透意識(shí)自覺(jué)將思政教育融入到各種具體工作以及人們的日常生活中以對(duì)人們實(shí)施全方位的教育影響其次要加強(qiáng)協(xié)調(diào)形成齊抓共管的教育格局使各方面的教育力量5層次原則思想政治教育者應(yīng)從實(shí)際出發(fā)成認(rèn)差異根據(jù)教育對(duì)象的不同思想情況區(qū)別對(duì)待因材施教分層次進(jìn)展教育既鼓勵(lì)先進(jìn)又照顧多數(shù)將先進(jìn)性要求和廣泛性要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)。區(qū)分層次是由教育對(duì)象的層次性特征所決定的是克制過(guò)去思想政治教育過(guò)程中存在的“一刀切〞“一鍋煮〞等弊端的迫切要求是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切要求。如何堅(jiān)持要深入實(shí)際注重調(diào)查研究準(zhǔn)確了解教育對(duì)象的思想特點(diǎn)整體規(guī)劃統(tǒng)籌安排對(duì)不同層次的教育對(duì)象確定不同的思政教育目標(biāo)要求和內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)造良好的條件和適宜的氣氛滿(mǎn)足不同受教育者的個(gè)性、特長(zhǎng)、充分開(kāi)展的需要。6鼓勵(lì)原則思政教育者運(yùn)用各種鼓勵(lì)手段對(duì)教育對(duì)象施加正強(qiáng)化或負(fù)強(qiáng)化的信息反響以引起心理和思想情感變化使其產(chǎn)生社會(huì)所期望的行為反響從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持鼓勵(lì)原則是人的行為活動(dòng)規(guī)律的要求是完成當(dāng)前思想政治教育主要任務(wù)的要求是社會(huì)開(kāi)展的客觀要求。如何堅(jiān)持建立合理的鼓勵(lì)機(jī)制各種鼓勵(lì)手段的運(yùn)用應(yīng)與思政教育的目標(biāo)一致。7主體原則思想政治教育者在開(kāi)展教育活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分尊重教育對(duì)象的主體地位注意調(diào)動(dòng)其自我教育的積極性以實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持主體原則是由社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求所決定的是開(kāi)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迫切要求是思想政治教育內(nèi)在特質(zhì)所要求的。如何堅(jiān)持要充分發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用提高受教育者自我教育的積極性、主動(dòng)性、自覺(jué)性著力培養(yǎng)受教育者自我教育的能力要注意將每個(gè)人自己教育自己與集體成員間的互幫互教結(jié)合起來(lái)。8示*原則思想政治教育者在思想政治教育過(guò)程中應(yīng)該用自己的模*行為去影響和感染受教育者以促進(jìn)其思想品德水平的不斷提高?！耙陨碜鲃t〞如何堅(jiān)持思政教育者要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和人格修養(yǎng)努力提高自身的思想道德素質(zhì)。3、思想政治教育者要身體力行，帶頭踐行自己提倡的價(jià)值觀和道德規(guī)*。什么是思想政治教育方法.研究思想政治教育方法有何意義.1)定義：思政教育方法，承當(dāng)著傳遞教育內(nèi)容、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的使命，是教育者對(duì)受教育者所采取的思想方法和工作方法。2)意義：a思政教育方法是實(shí)現(xiàn)思政教育目的的重要手段；b思政教育方法是教育者與受教育者互動(dòng)的扭結(jié)；c科學(xué)的思政教育方法是增強(qiáng)思政教育成效的重要條件。十一、思想政治教育根本方法有哪些.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勂渲幸环N方法。思政教育的根本方法：理論灌輸法〔又稱(chēng)呼理引導(dǎo)法〕；實(shí)踐鍛煉法；自我教育法；典范示*法；比擬鑒別法；咨詢(xún)輔導(dǎo)法〔聯(lián)系實(shí)際的局部大家就自己十二、什么是思想政治教育藝術(shù).運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)有什么意義.1)思政教育藝術(shù)：指思政教育者為了有效地到達(dá)思政教育的目的，而創(chuàng)造性運(yùn)用具有感染力的教育技能和技巧的總和。2)意義：a加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于提高思政教育的水平；b加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于增強(qiáng)思政教育的時(shí)效性。十三、思想政治教育的主要藝術(shù)有：：.什么是思想政治教育藝術(shù)運(yùn)用思想政治教育藝術(shù)有什么意義1思政教育藝術(shù)——指思政教育者為了有效地到達(dá)思政教育的目的而創(chuàng)造性運(yùn)用具有感染力的教育技能和技巧的總和。2)意義a加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于提高思政教育的水平b加強(qiáng)教育藝術(shù)的運(yùn)用有助于增強(qiáng)思政教育的實(shí)效性。為什么說(shuō)思想政治教育是一種藝術(shù)性的活動(dòng)1、思想政治教育需要對(duì)工作方法和技巧的靈活運(yùn)用。2、思想政治教育需要細(xì)致地分析、巧妙地應(yīng)對(duì)各種情況和問(wèn)題。3、思想政治教育需要不斷創(chuàng)新。思想政治教育藝術(shù)的主要特點(diǎn)有1實(shí)踐性2科學(xué)性3創(chuàng)造性4靈活性5情感性。思想政治教育的主要藝術(shù)有1、運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)2、選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)3、選擇突破口的藝術(shù)4、把握適度的藝術(shù)5、綜合運(yùn)用各種教育方法。主要藝術(shù)有運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)，選擇突破口的藝術(shù)，把握適度的藝術(shù)，綜合運(yùn)用各種教育方式的藝。.思想政治教育的根本矛盾簡(jiǎn)述思想道德教育過(guò)程的根本矛盾及其表現(xiàn)。為什么：思想道德教育過(guò)程的根本矛盾——是一定社會(huì)的思想品德要求與受教育者的思想品德水平之間的矛盾。因?yàn)檫@個(gè)矛盾是思想政治教育存在的內(nèi)在根據(jù)貫穿于思想政治教育過(guò)程的始終推動(dòng)著它的開(kāi)展同時(shí)規(guī)定和制約著思想政治教育過(guò)程的其他具體矛盾。思想道德教育過(guò)程的根本矛盾往往通過(guò)一系列具體矛盾表現(xiàn)出來(lái)。具體矛盾：1教育者與思想政治教育的客觀要求之間的矛盾2教育者與受教育者之間的矛盾3思想政治教育要求與受教育者本人思想行為之間的矛盾4思想政治教育的客觀要求與社會(huì)環(huán)境之間5受教育者內(nèi)在精神世界開(kāi)展的需要與滿(mǎn)足需要的方式、條件之間的矛盾十五、.思想教育過(guò)程的規(guī)律1.教育要求與教育者思想品德開(kāi)展之間保持適度*力的規(guī)律。2.教育與自我教育相統(tǒng)一的規(guī)律。3.協(xié)調(diào)與控制各種影響因素使之通向發(fā)揮作用的規(guī)律。5、試論思想政治教育過(guò)程的規(guī)律。1、教育要求與受教育者思想品德開(kāi)展之間保持適度*力的規(guī)律2、教育與自我教育相統(tǒng)一的規(guī)律3、協(xié)調(diào)與控制各種影響因素使之同向發(fā)揮作用的規(guī)律。十六、簡(jiǎn)答政治素質(zhì)的根本內(nèi)容.對(duì)思想政治教育者來(lái)說(shuō)，必須有良好的政治素養(yǎng)，這主要包括六個(gè)方面的要求：〔1〕堅(jiān)持社會(huì)主義的政治方向。思想政治教育者要有堅(jiān)強(qiáng)的黨性?！?〕鮮明的政治立場(chǎng)。思想政治教育者必須有鮮明的階級(jí)立場(chǎng)?！?〕強(qiáng)烈的工人階級(jí)政治原則。思想政治教育者必須強(qiáng)烈的工人階級(jí)政治原則，即堅(jiān)持思想政治教育的黨性原則，革命性、科學(xué)性和實(shí)踐性原則?！?〕堅(jiān)決的社會(huì)主義政治信仰。思想政治教育者只有樹(shù)立了崇高的政治信仰，才能產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力?！?〕忠于黨的事業(yè)的政治品質(zhì)。思想政治教育者的品質(zhì)是要忠于人民、忠于黨等反映了思想政治教育者黨的政治修養(yǎng)水平?！?〕較高的政策水平。政策和策略是當(dāng)?shù)纳?。?chuàng)造性地落實(shí)黨的政策，有效地做好思想政治教育工作。三、思想政治教育者的思想素質(zhì)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)三個(gè)方面〔1〕正確的思想意識(shí)。思想政治教育者必須樹(shù)立社會(huì)主義思想意識(shí)，抵抗各種錯(cuò)誤意識(shí)的影響，并在實(shí)踐中不斷培養(yǎng)和發(fā)揮社會(huì)主義、共產(chǎn)主義精神?！?〕科學(xué)的思想方法。思想政治教育者要掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的根本觀點(diǎn)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和方法論?！?〕嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)。思想政治教育者要有實(shí)事求是的思想作風(fēng)，尊重客觀事實(shí)。四、思想政治教育者的道德素質(zhì)內(nèi)容：思想政治教育的一個(gè)重要任務(wù)就是提高人民群眾道德認(rèn)識(shí)和道德行為的能力，培養(yǎng)他們的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的道德品質(zhì)，因此，思想政治教育者應(yīng)具備以下素質(zhì)：〔1〕科學(xué)的道德認(rèn)識(shí)。思想政治教育者要有較高的道德境界，首先要有科學(xué)的道德認(rèn)識(shí)。〔2〕高尚的道德信念。思想政治教育者應(yīng)確立高尚的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德信念，對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德義務(wù)具有真誠(chéng)信仰和強(qiáng)烈的責(zé)任感。〔3〕優(yōu)秀的道德品質(zhì)。思想政治教育者要樹(shù)立社會(huì)主義、共產(chǎn)主義道德品質(zhì)十七、如何培養(yǎng)和提高思想政治教育者的素質(zhì)答：加強(qiáng)黨和政府對(duì)思想政治教育者的教育培養(yǎng)建立一支專(zhuān)兼結(jié)合的思想政治教育隊(duì)伍、采取切實(shí)措施作好思想政治教育隊(duì)伍的規(guī)劃、教育、培訓(xùn)工作關(guān)心、保護(hù)思想政治教育者幫助解決他們的實(shí)際問(wèn)題和困難加強(qiáng)管理形成健全的鼓勵(lì)和約束機(jī)制。2加強(qiáng)思想政治教育者自身的素質(zhì)修養(yǎng)思想政治教育者自身要正確定位刻苦學(xué)習(xí)勇于實(shí)踐。、思想政治教育對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立的作用：〔1〕.思想政治教育是經(jīng)濟(jì)建立的堅(jiān)強(qiáng)保證。保證黨和國(guó)家法規(guī)政策的正確貫徹。保證經(jīng)濟(jì)建立的社會(huì)主義方向。為經(jīng)濟(jì)建立提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力?！?〕.思想政治教育是**政治建立的必備條件。通過(guò)思政教育提供公民的政治覺(jué)悟和政治責(zé)任感，培育公民**意識(shí)和法制觀念，〔3〕.思想政治教育是思想文化建立的中心環(huán)節(jié)。思想道德建立和文化建立都離不開(kāi)思政治教育。、試論中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)：中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的革命建立中積累了思想政治教育的珍貴經(jīng)歷，作出了不可磨滅的奉獻(xiàn)，形成了黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。包括以下幾點(diǎn)〔1〕堅(jiān)持以馬列主義、思想、理論和黨的路線方針政策武裝人們頭腦的傳統(tǒng)。偉大的社會(huì)實(shí)踐需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，從長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)到社會(huì)主義建立，改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建立，我們始終堅(jiān)持用馬列主義、思想武裝人們的頭腦，啟發(fā)人們的領(lǐng)悟，適時(shí)地進(jìn)展思想政治教育?！?〕實(shí)事求是傳統(tǒng)。實(shí)事求是是馬列主義、思想的精華，也是理論的精華。回憶我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命和建立的偉大實(shí)踐，可以清晰地看到，我們每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)實(shí)事求是的思想路線，這是黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命和建立中逐漸形成和開(kāi)展起來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。〔3〕平等待人的**傳統(tǒng)。貫徹平等待人的**原則，采取說(shuō)服教育的方法，是我們思想政治工作的一貫作風(fēng)，**的實(shí)質(zhì)是平等?！?〕緊緊圍繞黨的中心任務(wù)進(jìn)展思想政治教育的傳統(tǒng)。思想政治工作是黨的整個(gè)工作的一個(gè)重要組成局部。從總體上說(shuō)，它必須圍繞黨的中心任務(wù)去進(jìn)展，同時(shí)又必須同各條戰(zhàn)線的具體任務(wù)想結(jié)合。黨在一定時(shí)期中心任務(wù)是全黨全國(guó)的大局，黨的思想政治工作必須服從于效勞于這個(gè)大局?！?〕以身作則的傳統(tǒng)。要求黨員和干部以身作則，是我們黨的思想政治工作的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。在改革開(kāi)放的新的歷史時(shí)期，提出了做好工作最重要的條件，就是教育者要以身作則?！?〕群眾路線的傳統(tǒng)。黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和社會(huì)主義建立實(shí)踐中創(chuàng)造和開(kāi)展的“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去〞的群眾路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。〔7〕全黨動(dòng)手做好思想政治工作，齊抓共管的傳統(tǒng)。在我們黨的歷史上，思想政治工作從來(lái)都是全黨的事情，在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨政工團(tuán)婦共同努力，齊抓共管，各部門(mén)密切協(xié)作，專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍與群眾隊(duì)伍嚴(yán)密配合身體素質(zhì)十八、如何進(jìn)展理想、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義**和法制以及共產(chǎn)主義道德教育答案僅供參考1、進(jìn)展理想教育：就是要使人們把共產(chǎn)主義理想內(nèi)化為個(gè)人理想樹(shù)立共產(chǎn)主義目標(biāo)并為之奮斗努力。要做到以下幾點(diǎn);A、要把遠(yuǎn)**想即共產(chǎn)主義理想教育和現(xiàn)階段理想即建立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想教育結(jié)合起來(lái)鼓勵(lì)人們胸懷遠(yuǎn)**想腳踏實(shí)地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗B、要結(jié)合各行各業(yè)、各個(gè)集體的開(kāi)展目標(biāo)和具體任務(wù)進(jìn)展理想教育引導(dǎo)人們立足本崗職位做好工作為實(shí)現(xiàn)共同理想做奉獻(xiàn)。C、要把社會(huì)理想的教育與個(gè)人理想的引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)幫助人們把個(gè)人理想會(huì)與崇高的社會(huì)理想之中并在為實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人理想D、要針對(duì)不同教育對(duì)象的思想實(shí)際確定不同的教育起點(diǎn)采取不同的教育形式。2、愛(ài)國(guó)主義教育。愛(ài)國(guó)主義是長(zhǎng)期生活在一定疆域里的人民在歷史上逐漸形成的對(duì)自己祖國(guó)的一種深厚的感情。3、社會(huì)主義**教育要人民群眾進(jìn)展自我教育的方法社會(huì)主義法制教育要