班級(jí)管理與教學(xué)心得體會(huì)

班級(jí)管理與教課心得領(lǐng)會(huì)小學(xué)生大多擁有好奇、爭(zhēng)勝的特色，平時(shí)行為有多重表現(xiàn)，一方面是愛(ài)說(shuō)、愛(ài)鬧的，自控潛力差，這給班級(jí)管理帶來(lái)務(wù)必的難度：另一方面是好勝心強(qiáng)，喜愛(ài)跟他人爭(zhēng)高低，想當(dāng)?shù)谝唬@也是管好班級(jí)的有益要素。所以，我就將其平時(shí)表現(xiàn)歸入量化管理，還特制了誰(shuí)最行和哪組最棒兩表分別張貼在墻上，進(jìn)行個(gè)人競(jìng)賽和小組競(jìng)賽。這樣不只是僅提升管理效勞，并且使學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣，提升素質(zhì)。詳細(xì)做法以下：1、分項(xiàng)定分。就是把同學(xué)們的平時(shí)行為表現(xiàn)分為學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、禮貌等若干項(xiàng)，對(duì)每項(xiàng)資料提出詳細(xì)要求，給定分值。2、職責(zé)明確。全班分若干學(xué)習(xí)小組，建立兩名值周班長(zhǎng)，輪番值周。各小組長(zhǎng)考評(píng)本構(gòu)成員（包含班長(zhǎng)在內(nèi)），值班長(zhǎng)考評(píng)各小組長(zhǎng)。這類帶有監(jiān)察特色的分層管理，能促進(jìn)班級(jí)建設(shè)優(yōu)異循環(huán)，抵達(dá)全面管理每一位學(xué)生之目的。3、按期通告。每周班會(huì)，班長(zhǎng)通告各小組總得分及排行情況；通告本周個(gè)人得分最高的前十名學(xué)生，在班上加以夸獎(jiǎng)。（二）成立班干部選任考評(píng)體制班干部是班民眾的中堅(jiān)、班民眾建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)換這部分同學(xué)的熱忱，注意培育并發(fā)揮其作用，是建立優(yōu)異班級(jí)的重點(diǎn)。在班級(jí)管理中，我成立新式的干部選任考評(píng)體制，面向全體學(xué)生，推行競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每一位同學(xué)都有參加競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)機(jī)，鼓舞每一位同學(xué)專心參加班級(jí)的建設(shè)和管理。詳細(xì)做法：1、民主推選，競(jìng)爭(zhēng)上崗。在學(xué)生相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采納民主推選方式，讓學(xué)生提名心目中的帶頭人，亦可自告?zhèn)溆隆６笥商崦吆妥运]者做競(jìng)職演說(shuō)，說(shuō)明自己對(duì)擔(dān)當(dāng)班干部的態(tài)度、合適擔(dān)當(dāng)?shù)闹鹘?，以及干好本?xiàng)工作的計(jì)劃、舉措、等。最后投票表決，就地宣告結(jié)果。學(xué)生對(duì)這類民主推選、競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式五體投地。這樣選任的班干部，對(duì)班級(jí)工作的順利睜開(kāi)十分有益。2、按期考評(píng)，推陳出新。對(duì)入選的班干部一月民主考評(píng)一次?？荚u(píng)資料：（1）工作態(tài)度能否仔細(xì)、專心、負(fù)責(zé)。2）工作任務(wù)達(dá)成情況。（3）自己素質(zhì)涵養(yǎng)?？荚u(píng)后，對(duì)落第的同學(xué)仔細(xì)作好思想工作，注意調(diào)換其的專心性，鼓舞再次入選。這一管理體制的成立，就抵達(dá)人人參加，人人受鍛煉，使學(xué)生的組織管理潛力和水平的到廣泛提升。（三）成立班級(jí)激勵(lì)體制素質(zhì)教育要討教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)?？洫?jiǎng)和鼓舞是激勵(lì)教育的重要資料。實(shí)踐證明，夸獎(jiǎng)和鼓舞可以幫忙學(xué)生從頭認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的詳細(xì)做法是：1、建立獎(jiǎng)項(xiàng)，推行全方向鼓舞。每學(xué)期建立各樣獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不一樣層次、不一樣學(xué)生給予全面評(píng)論和鼓舞。調(diào)換每一位學(xué)生的長(zhǎng)進(jìn)心，推出優(yōu)異，建立楷模，找出差距，不停改良。2、按期評(píng)獎(jiǎng)，采納不一樣形式給予鼓舞。比如：夸獎(jiǎng)信；獎(jiǎng)賞學(xué)慣用品；在黑板報(bào)上給予表彰等。除此之外，我還會(huì)常常與科任教師相互交