五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文

—五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文（篇1）一、活動(dòng)時(shí)間：20__年4月28日X20__年4月30日二、活動(dòng)地點(diǎn)：____區(qū)試驗(yàn)幼兒園多功能廳、操場(chǎng)三、活動(dòng)目的及意義：為慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)，弘揚(yáng)勞動(dòng)榮耀的精神，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園的文化建設(shè)，豐富老師精神文化生活。確定在全園開展我勞動(dòng)，我榮耀，我健康，我歡樂五一主題文化活動(dòng)，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動(dòng)，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，讓老師度過一個(gè)激情、歡樂的勞動(dòng)節(jié)。四、活動(dòng)過程：（一）勞動(dòng)最美溝通會(huì)時(shí)間：20__年4月28日地點(diǎn)：多功能廳內(nèi)容：在日常生活中捕獲勞動(dòng)者的漂亮瞬間，通過多媒體課件的形式呈現(xiàn)幼兒老師真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓大家走進(jìn)幼兒老師的生活，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒老師工作的辛苦，并在辛苦的工作中查找勞動(dòng)的歡樂，體驗(yàn)勞動(dòng)的榮耀、勞動(dòng)的漂亮，掀起學(xué)先模、比奉獻(xiàn)的熱潮。（二）健美操比拼時(shí)間：20__年4月30日地點(diǎn)：多功能廳內(nèi)容：以班級(jí)為單位，進(jìn)行老師健美操大比拼活動(dòng)，既展現(xiàn)了老師的活力，又豐富了老師的精神生活。同時(shí)也能呈現(xiàn)老師扎實(shí)的根本技能。五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文（篇2）五月，是枝繁葉茂活力盎然的季節(jié)，是表達(dá)勞動(dòng)價(jià)值和勞動(dòng)美的月份，為迎接我國第個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團(tuán)委、工會(huì)、宣傳文化中心、勞動(dòng)和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦鎮(zhèn)五一勞動(dòng)節(jié)征文競(jìng)賽活動(dòng)，詳細(xì)方案如下：一、參與對(duì)象：凡在鎮(zhèn)工作和學(xué)習(xí)的各界人士均可投稿參與。二、征文要求：（1）題目自擬，內(nèi)容在1左右，體裁不限，以共創(chuàng)繁華，共建和諧社會(huì)為主題。（2）全部參賽文稿必需用A4紙打?。?biāo)題小二號(hào)字，正文用四號(hào)字，并在標(biāo)題下注明單位及姓名）。三、投稿方法：自通知之日起至年4月25日前，學(xué)校的作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦老師，電話：社會(huì)（機(jī)關(guān)、廠企、群眾）的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：。四、展出時(shí)間地點(diǎn)：獲獎(jiǎng)作品從年4月30日X5月8日在文化廣場(chǎng)文化走廊展出。4月30日早上10點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文（篇3）一、活動(dòng)目的為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情，培育幼兒的勞動(dòng)意思和勞動(dòng)力量，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活、理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的意義并記住“五一”是國際勞動(dòng)日，我們今年開展“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)四月二十八日在幼兒園四月二十九、三十、五一在家里三、活動(dòng)形式以班為單位，班主任或當(dāng)班老師負(fù)責(zé)給幼兒講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的學(xué)問，保育老師負(fù)責(zé)幼兒勞動(dòng)實(shí)踐，勞動(dòng)過后與幼兒共同談?wù)剟趧?dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值。四、活動(dòng)過程第一階段四月二十八號(hào)：（幼兒每人帶一塊兒舊毛巾或清潔球）一、課堂講解并描述1、班老師搜集合適本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事讓幼兒聽一聽、唱一唱。2、講解有關(guān)勞動(dòng)節(jié)的學(xué)問。并結(jié)合實(shí)際要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是歡樂小幫手”，大班“勞動(dòng)最關(guān)榮”。二、勞動(dòng)實(shí)踐1、飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺，老師檢查收回。2、戶外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師清掃餐后衛(wèi)生，其他幼兒由老師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)，其他幼兒由老師帶著到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊撿老師邊講解怎樣愛惜花草樹木，不要亂拽操場(chǎng)四周的花草樹木，樹葉，不要順手在操場(chǎng)亂扔?xùn)|西，有垃圾放進(jìn)垃圾桶等）。3、幼兒在老師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！班主任或當(dāng)班老師做整理總結(jié)：今天我們?yōu)槭裁磩趧?dòng)勞動(dòng)感受怎樣我們的勞動(dòng)有什么意義和價(jià)值強(qiáng)調(diào)“五月一日”是國際勞動(dòng)節(jié)。4、下午起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫忙下整理自己的床鋪。小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。（床上用品整理后讓家長統(tǒng)一帶回家曬洗）第二階段四月二十九號(hào)、三十號(hào)、五月一號(hào)：在這三天內(nèi)家長負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：1、飯前飯后幫大人摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等2、幫爸爸、媽媽清掃房間、院落，學(xué)習(xí)洗襪子、手套、毛巾之類的小物件品。3、幫爺爺奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家長要有文字記錄，特別是五一這天家長要有意思催促孩子勞動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并引導(dǎo)孩子談?wù)剟趧?dòng)的感受，懂得尊重他人的勞動(dòng)，記住國際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！孩子這三天都做了什么家長整理總結(jié)在信紙上，五月二號(hào)開學(xué)交給老師。4、幼兒在家的勞動(dòng)詳情請(qǐng)家長好友拍成照片開學(xué)后交給本班老師。五、活動(dòng)結(jié)果第一階段選出2—3個(gè)做的好的班，第二階段每班推出兩名做得好的家長！五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案例文（篇4）一、活動(dòng)目的：為了進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素養(yǎng)教育的開展，學(xué)校擬定