2023年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院招考聘用大學(xué)輔導(dǎo)員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.針對“教師是否履行其義務(wù)，是否積極承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，是否關(guān)心學(xué)生，是否刻苦學(xué)習(xí)、肯于鉆研，是否對工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”的考核，屬于()。A.政治思想考核B.業(yè)務(wù)水平考核C.工作態(tài)度考核D.工作業(yè)績考核2.3.高等學(xué)校具有法人資格。4.在三種課堂目標(biāo)結(jié)構(gòu)中（）目標(biāo)結(jié)構(gòu)能最大限度地調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，更有利于激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和改善同伴關(guān)系。A.競爭型B.合作型C.個體化長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她5.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在A.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格；C.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才6.黨員必須堅持（）高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。A.個人利益B.局部利益C.單位利益D.黨和人民的利益7.作為教師道德主體一分子的教師個人，他的主體地位和主體性并不是由教師個人來確定的，而是由社會來確定的。8.最早關(guān)于學(xué)習(xí)遷移的假說是（種官能之間發(fā)生無條件、自動的遷移。桑代克是學(xué)習(xí)遷移理論（）的創(chuàng)始人，該理論重視學(xué)習(xí)）認為共情境因素對遷移產(chǎn)生的影響，認為兩次學(xué)習(xí)產(chǎn)生遷移必須要有相同要素。學(xué)習(xí)遷移的（同要素只是發(fā)生遷移的前提，但產(chǎn)生遷移的關(guān)鍵確是學(xué)習(xí)者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理，該理論更加強調(diào)了作為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)遷移中的認知的能動作用。學(xué)習(xí)遷移理論的（）認為遷移發(fā)生的關(guān)鍵在于對兩種學(xué)習(xí)情境中共同關(guān)系的“頓悟，頓悟情境中的一切9.科研成果管理的重點是科研成果的轉(zhuǎn)化。10.我國教師與學(xué)校的關(guān)系是（A.雇傭關(guān)系B.聘用關(guān)系C.委托關(guān)系D.代理關(guān)系長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她11.被馬克思稱為“內(nèi)向的憤怒”的是A.恥辱B.公正C.榮譽D.良心12.檔案管理工作，堅持（）原則，嚴(yán)格管理心理咨詢記錄和有關(guān)檔案材料。A.公平B.誠信C.保密D.規(guī)范13.名詞解釋-教育改革14.A.深入開展社會主義核心價值觀教育，使高校學(xué)生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行B.積極學(xué)習(xí)和運用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，密切關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，敏銳把握一些苗頭性、傾向性、群體性問題C.做好學(xué)生日常事務(wù)管理工作，開展新生入學(xué)教育，做好畢業(yè)生離校教育、管理與服務(wù)工作D.積極開展學(xué)業(yè)指導(dǎo)，組織開展學(xué)風(fēng)建設(shè)、課外學(xué)術(shù)實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強學(xué)生的專業(yè)認同和學(xué)習(xí)熱情。15.高校社會服務(wù)職能肇始于（A.美國B.德國C.古希臘D.英國16.簡述格式塔學(xué)習(xí)理論。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她17.關(guān)于人的行為的說法正確的是A.人的行為是由其自然需要引起的B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來；C.人的行動是一種積極能動的自由活動D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃18.黨的十八屆五中全會提出，要加大環(huán)境治理力度，以提高環(huán)境質(zhì)量為核心，實行最嚴(yán)格的環(huán)境保護制度，深入實施大氣、水、土壤污染防治行動計劃，實行（）A.省以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度B.市以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度C.縣以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下環(huán)保機構(gòu)監(jiān)測監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度19.輔導(dǎo)員的考核應(yīng)由(A.組織人事部門B.學(xué)生工作部門C.院（系）)共同參與D.學(xué)生20.）農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口成為城鎮(zhèn)居民。21.名詞解釋：課程結(jié)構(gòu)22.下列要求中，不符合教師與學(xué)生關(guān)系的道德規(guī)范要求的是()。A.熱愛學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，該罵就罵D.平等對待.尊重學(xué)生23.認為若青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解，即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學(xué)派是長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（）住在富人區(qū)的她A.人本主義學(xué)派B.行為主義學(xué)派C.特質(zhì)因素學(xué)派D.認知主義學(xué)派24.《教育法》確定的我國德育教育工作的內(nèi)容包括愛國主義、集體主義、社會主義的教育，但不包括國防教育。25.百年大計，教育為本。2018年9月10日，中國迎來了（解決教師工資待遇問題、讓鄉(xiāng)村教師住有所居等，諸多涉及老師的政策集中釋放。A.第30個教師節(jié)B.第32個教師節(jié)C.第34個教師節(jié)D.第35個教師節(jié)26.學(xué)習(xí)的必要條件是（A.要有老師B.要有教材C.要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境D.后天獲得的經(jīng)驗27.28.名詞解釋：教學(xué)風(fēng)格29.“把教書和育人混為一談，混淆教書和育人各自確定的內(nèi)涵，用教書代替育人，認為自己傳授了知識，就自然而然完成了育人的任務(wù)?！钡挠^點是A.分家論B.自發(fā)論C.代替論長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。D.以上都不是住在富人區(qū)的她30.對教師的考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取社會、其他教師以及學(xué)生的意見31.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系是A.寓思想教育于傳授知識中B.寓思想教育于各個教學(xué)環(huán)節(jié)中；C.寓思想教育于師生的交往中D.以上都是32.名詞解釋：教師職業(yè)生涯規(guī)劃33.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容：34.A.《學(xué)位條例》B.《義務(wù)教育法》）C.《成人教育法》D.《教育經(jīng)費保障法》35.根據(jù)《高等教育法》的規(guī)定，高等學(xué)校依法擁有辦學(xué)自主權(quán)。這種權(quán)利主要體現(xiàn)在下述哪些方面？（）A.制定招生方案，自主調(diào)節(jié)系科招生比例B.自主設(shè)置和調(diào)整學(xué)科、專業(yè)C.高等學(xué)校校長、副校長由教職工代表大會選舉、罷免D.根據(jù)教學(xué)需要，自主制定教學(xué)計劃、選編教材、組織實施教學(xué)活動36.下列屬于教師非道德行為的是A.不是自主自愿的行為長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她B.不是涉及他人利益的行為；C.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為D.出于道德意志的行為37.記憶過程包括()。A.識記、保持、回憶或再認B.識記、保持和遺忘C.識記、保持和遺忘D.識記、再認和遺忘38.對于教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中的作用，以下說法不正確的是A.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發(fā)者；C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師D.教師是經(jīng)濟建設(shè)的直接參與者39.大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”活動是以引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才，推進城鄉(xiāng)兩個文明建設(shè)為目的，以全國大中專學(xué)生為主體，將()送入農(nóng)村和城市的社會實踐活動A.文化B.政策C.信息D.科技E.衛(wèi)生40.高校組織的管理特征是()。A.學(xué)術(shù)性B.模糊性C.二元性D.復(fù)雜性41.哪一種學(xué)習(xí)策略會實現(xiàn)在學(xué)生看來與高分相關(guān)的任何目標(biāo)？（）A.再認策略B.意義策略C.目標(biāo)策略D.組織策略長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她42.參加全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試，經(jīng)區(qū)招生辦公室?？平y(tǒng)一錄取且取得全日制?？茖W(xué)歷的畢業(yè)生士兵，可以參加全軍統(tǒng)一組織的本科層次招生考試，錄取的入有關(guān)軍隊院校學(xué)習(xí)，學(xué)制（）年，畢業(yè)合格的列入年度生產(chǎn)干部畢業(yè)學(xué)員分配計劃A.2B.3C.4D.543.準(zhǔn)內(nèi)容要求外，在各項職業(yè)功能上有更高要求下列不屬于中級輔導(dǎo)員“思想政治教育”職業(yè)功能要求的是（）A.組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等共同做好經(jīng)常性的思想政治教育工作B.參與思想道德修養(yǎng)、形勢與政策教育等課程教學(xué)C.開展黨員教育管理服務(wù)工作D.違法違紀(jì)學(xué)生的教育處理44.（）是維護國家法制統(tǒng)一、尊嚴(yán)、權(quán)威的前提，也是維護最廣大人民根本利益、確保國家長治久安的重要保障。A.堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)B.維護憲法尊嚴(yán)和權(quán)威C.堅持依法治國D.堅持憲法是根本大法45.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）A.人際互動B.人際交往C.人際溝通D.親和行為46.在實際道德生活中，教師道德規(guī)范往往比教師道德原則更直接、更具體地指導(dǎo)和評價教師的道德行為，因而它是教師道德規(guī)范體系的基本要素。47.教師道德養(yǎng)成是教師倫理學(xué)的重要內(nèi)容長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她48.A.加大財政收入B.經(jīng)費合理分擔(dān)C.政策導(dǎo)向明確D.多元混合資助E.各方責(zé)任清晰49.人的行為最根本的是受社會條件和社會關(guān)系的制約50.高校教師的社會服務(wù)對社會.科學(xué)和勞動者個體而言具有的價值有A.發(fā)展性價值B.基礎(chǔ)性價值C.動力性價值D.以上都是第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：C2.答案：準(zhǔn)備律練習(xí)律效果律3.答案：錯解析：《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定：高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校的校長為高等學(xué)校的法人。因此，只有批準(zhǔn)設(shè)立的高等學(xué)校自設(shè)立之日起取得法人資格后才具有法人資格。沒有批準(zhǔn)的高等學(xué)校不具有法人資格。4.答案：B長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她5.答案：A,B,C,D6.答案：D7.答案：對8.答案：AACBFDEGH9.答案：錯10.答案：B11.答案：A12.答案：C13.答案：解析：是人們又計劃、有目的地變革現(xiàn)存的教育活動它是一種特殊的教育實踐。14.答案：A,B,C,D15.答案：A16.答案：解析：格式塔學(xué)習(xí)理論被視為現(xiàn)代認知學(xué)習(xí)理論的先驅(qū)，是上世紀(jì)初由德國心理學(xué)家維特海默、科勒和考夫卡提出的。其學(xué)習(xí)理論的主要觀點有：學(xué)習(xí)是對問題情境的整體知覺和理解，是對完整結(jié)構(gòu)（完形）的組織，而不是形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。學(xué)習(xí)的過程是頓悟而不是試誤。學(xué)習(xí)不是對個別刺激作個別反應(yīng)，而是在對問題情境的整體知覺和理解的前提下作出的有組織的反應(yīng)。這種理解和組織的反應(yīng)常常是突然發(fā)生的，故稱為頓悟。17.答案：C18.答案：A19.答案：A,B,C,D20.答案：八千多萬21.答案：解析：指課程的組成部分及各組成部分之間的關(guān)系，一般指課程類型，各類型課程所占比例幾個類型課程怎樣組成整體。22.答案：C23.答案：C長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。24.答案：錯住在富人區(qū)的她25.答案：C26.答案：D27.答案：道德認知道德情感道德意志道德行為28.答案：解析：是指在計劃相同的教學(xué)目的的前提下，教師根據(jù)各自的特長，經(jīng)常采用的教學(xué)方式方法的特點。29.答案：B30.答案：錯解析：沒有“社會，應(yīng)該是聽取教師本人、其他教師及學(xué)生的意見31.答案：D32.答案：解析：指教師與學(xué)校相結(jié)合，在對個人職業(yè)生涯的主、客觀條件進行分析、測定、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一奮斗目標(biāo)做出有效的安排。33.答案：解析：（1）以心理發(fā)展為中心的咨詢內(nèi)容（2）以校園適應(yīng)為中心的咨詢內(nèi)容（3）以心理問題處理為中心的咨詢內(nèi)容（4）以升學(xué)就業(yè)指導(dǎo)為中