高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)材料

LearningEnglishisjustlikeloveatfirstsight.英語(yǔ)學(xué)習(xí)就像一見(jiàn)鐘情，F(xiàn)eelingisveryimportant.感覺(jué)很重要,你從未想過(guò)它會(huì)變得如此重要.Youneverknowitwillbecomesoessentialinyourlife.它在你的學(xué)習(xí)生涯中如此放肆逍遙，如影隨形，你卻無(wú)可奈何.Comeon，boysandgirls,let’sbeatitandenjoyit.元音部分：

1）、單元音：[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

2）、雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[ε?]、[u?]、[au]、[?u]

輔音部分：

[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

二，雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]――諧音為：妹（mei）；鵝有一個(gè)妹妹。

[ai]――諧音為：愛(ài)（ai）；音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。

[?i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來(lái)進(jìn)行諧音記憶。

[i?]――諧音和外形都像：12

[??]――諧音為：挨餓；外形像3只鵝；三只鵝都在挨餓。

[u?]――諧音為：屋鵝；一屋子的鵝都裝在杯子里。

[au]――諧音為：傲（ao）；一個(gè)杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

[?u]――諧音為：鷗（ou）；一只鵝在杯子里找海鷗。三，輔音：[θ]、[e]、[?]、[?]

（注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音；還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。）

其中，[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo)，它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng)，主要靠嘴形來(lái)記憶。

[θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭；[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。1、名詞(n.)：表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱(chēng)。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代詞(pron.)：主要用來(lái)代替名詞。如：who,she,you,it.3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good,right,white,orange.4、數(shù)詞(num.)：表示數(shù)目或事物的順序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.5、動(dòng)詞(v.)：表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am,is,are,have,see.6、副詞(adv.)：修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說(shuō)明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說(shuō)明名詞。如：a,an,the.8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in,on,from,above,behind.9、連詞(conj.)：用來(lái)連接詞、短語(yǔ)或句子。如and,but,before.10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂(lè)等感情。如：oh,well,hi,hello.2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。1、主語(yǔ)是句子所要說(shuō)的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打掃房間)3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說(shuō)明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：Hecanspelltheword.(他能拼這個(gè)詞)有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：Hewrotemealetter.(他給我寫(xiě)了一封信)有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來(lái)強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：Hewrotealettertome.(他給我寫(xiě)了一封信)5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：Shanghaiisabigcity.(上海是個(gè)大城市)6、狀語(yǔ)用來(lái)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：Heworkshard.(他工作努力)7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他們通常讓教室保持清潔)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常幫我做功課)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說(shuō)明它的情況。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同學(xué)湯姆在哪里？)1一般現(xiàn)在時(shí)的用法1)經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，常與表示頻腮度的時(shí)間狀語(yǔ)連用。時(shí)間狀語(yǔ)：every…,sometimes,at…,onSundayIleavehomeforschoolat7everymorning.2)客觀真理，客觀存在，科學(xué)事實(shí)。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.驕者必?cái)?。注意：此用法如果出現(xiàn)在賓語(yǔ)從句中，即使主句是過(guò)去時(shí)，從句謂語(yǔ)也要用一般現(xiàn)在時(shí)。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)現(xiàn)在時(shí)刻的狀態(tài)、能力、性格、個(gè)性。Idon'twantsomuch.AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比較：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般現(xiàn)在時(shí)，用于操作演示或指導(dǎo)說(shuō)明的示范性動(dòng)作，表示言行的瞬間動(dòng)作。再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作的客觀狀況，所以后句用一般現(xiàn)在時(shí)。2一般過(guò)去時(shí)的用法1）在確定的過(guò)去時(shí)間里所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。時(shí)間狀語(yǔ)有：yesterday,anhourago,theotherday,in1982yesterdaymorning(afternoon,evening…)lastnight(week,month,year…),amomentago,aweekago,threeyearsago…justnow,等。Wheredidyougojustnow?2）表示在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)，經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.三、過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法：1.過(guò)去進(jìn)行時(shí)主要表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，常和表示過(guò)去的狀語(yǔ)連用。如：（just）then那時(shí)，當(dāng)時(shí)atthis/thattime在這/那時(shí)yesterdayafternoon昨天下午atnine在九點(diǎn)lastnight昨晚（at）thistimeyesterday在昨天這個(gè)時(shí)候但在不少情況下，沒(méi)有表示時(shí)間的狀語(yǔ)，這時(shí)需要通過(guò)上下文來(lái)表示。①Whatwereyoudoingatninelastnight?昨晚九點(diǎn)的時(shí)候，你在做什么？②IwaswatchingTVathomeyesterdayafternoon.我昨天下午正在家里看電視。③Theywereplayingfootballatthistimeyesterday.昨天這個(gè)時(shí)候他們?cè)谔咦闱颉?.過(guò)去進(jìn)行時(shí)也可以表示過(guò)去某一段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。常與thosedays,thewholemorning,from8:00to12:00lastnight等時(shí)間狀語(yǔ)連用。（1）From1983to1998,hewasteachingatYale.從1983到1998年，他正在耶魯大學(xué)教書(shū)。（2）Theywerebuildingabridgelastwinter.去年冬天他們正在造一座橋。(3)Hewaswritingabookthosedays.那幾天他正在寫(xiě)一本書(shū)3.過(guò)去進(jìn)行時(shí)與頻度副詞alwaysforever，continually，constantly等連用時(shí)表示過(guò)去經(jīng)常反復(fù)的動(dòng)作，常常帶有埋怨、討厭、贊揚(yáng)或喜愛(ài)等情緒。⑴Mysisterwasalwaysforgettingthings.(表示埋怨)⑵Hewasalwayshelpingothers.(表示贊揚(yáng))一般將來(lái)時(shí)一、意義：表示將來(lái)某個(gè)時(shí)間要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示將來(lái)經(jīng)常或重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。時(shí)間標(biāo)志：tomorrow,soon,nextMonday,nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……二.構(gòu)成及變化：一般將來(lái)時(shí)常用的兩種結(jié)構(gòu)begoingto+動(dòng)詞原形:表示打算、準(zhǔn)備做的事或即將發(fā)生或肯定要發(fā)生的事。shall/will+動(dòng)詞原形:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或情況，沒(méi)有太多的計(jì)劃性,還用來(lái)表示意愿.（你不嘗試，永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己有多優(yōu)秀，加油?。?)1.There_______nohospitalsinmyhometownfiftyyearsago. A.isB.areC.wasD.were()2.---Whosingsbestinyourclass?---Jenny_______.A.doB.didC.doesD.hasdone()3.---_____theyounggirl_____theoldmancleanhisroomeveryday?---Yes,shedoes.A.Does;helpB.Has;helpedC.Did;helpD.Do;helps()4.---CanIgotoBeijingformyholiday,Dad?---Youcanwhenyou_______abitolder. A.willgetB.getC.aregettingD.got()5.---WhatdoesLindaoftendointheevening?---Sheoften_______herhomework,butontheeveningofMarch12she_______TV.A.does;watchesB.isdoing;watchedC.does;watchedD.isdoing;waswatching()6.Ourgeographyteachertoldusyesterdaythattheearth_______aroundthesun.A.wasmovingB.movedC.hasmovedD.moves()7.Ifhe_______harder,hewillcatchupwithussoon.A.studyB.studiesC.willstudyD.studied()8.---Don’tforgettoaskhimtowritetome.---Iwon’t.Assoonashe_______,I’llaskhimtowritetoyou.A.willcomeB.cameC.comesD.iscoming()9.---Doyoulikethissilkdress? ---Yes,Ido.It_______sosoftandcomfortable.A.isfeelingB.feelsC.hasfeltD.isfelt()10.Oh,it’syou.I’msorryI_______knowyou_______here. A.don’t;areB.didn’t;areC.didn’t;wereD.don’t;were()11.MrLuXundiedin1936.He_______alotoffamousnovels.A.wroteB.waswritingC.haswrittenD.wouldwrite()12.---Yourtelephonenumberagain?I_______quitecatchit.---It’s2567321. A.can’tB.couldn’tC.don’tD.didn’t()13.---Howwasyourweekendonthefarm?---Great!We_______withthefarmers.A.enjoyourselvesB.wentfishingC.willworkD.makefriends()14.---WhatdidMrJonesdobeforehemovedhere?---He_______acitybusforovertwenty-fiveyears.A.isdrivingB.droveC.hasdrivenD.drives()15.Jane_______anewdresseverymonthwhenshewasinShanghai. A.buysB.isbuyingC.boughtD.willbu什么叫句子成分呢？句子的組成成分叫句子成分。在句子中，詞與詞之間有一定的組合關(guān)系，按照不同的關(guān)系，可以把句子分為不同的組成成分。句子成分由詞或詞組充當(dāng)?，F(xiàn)代漢語(yǔ)里一般的句子成分有六種，即主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。英語(yǔ)的基本成分有七種：主語(yǔ)（subject）、謂語(yǔ)（predicate）、表語(yǔ)（predicative）、賓語(yǔ)（object）、定語(yǔ)（attribute）、狀語(yǔ)(adverbial)和補(bǔ)語(yǔ)（complement）。英語(yǔ)句子的基本結(jié)構(gòu)可以歸納成五種基本句型及其擴(kuò)大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。英語(yǔ)五種基本句型列式如下：一：ＳＶ（主＋謂）二：ＳＶＰ（主＋系＋表）三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）四：ＳＶｏＯ（主＋謂＋間賓＋直賓）五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）基本句型一：ＳＶ（主＋謂）主語(yǔ)：可以作主語(yǔ)的成分有名詞（如boy），主格代詞（如you），動(dòng)詞不定式，動(dòng)名詞等。主語(yǔ)一般在句首。注意名詞單數(shù)形式常和冠詞不分家！謂語(yǔ)：謂語(yǔ)由動(dòng)詞構(gòu)成，是英語(yǔ)時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)變化的主角，一般在主語(yǔ)之后。不及物動(dòng)詞（vi.）沒(méi)有賓語(yǔ)，形成主謂結(jié)構(gòu)，如：Wecome.此句型的句子有一個(gè)共同特點(diǎn)，即句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞都能表達(dá)完整的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做不及物動(dòng)詞，后面可以跟副詞、介詞短語(yǔ)、狀語(yǔ)從句等Ｓ│Ｖ（不及物動(dòng)詞）1.Thesun│wasshining.太陽(yáng)在照耀著。2.Themoon│rose.月亮升起了。3.Theuniverse│remains.宇宙長(zhǎng)存。4.Weall│breathe,eat,anddrink.我們大家都呼吸、吃和喝。5.Who│cares?管它呢？基本句型二：ＳＶＰ（主＋系＋表）此句型的句子有一個(gè)共同的特點(diǎn)：句子謂語(yǔ)動(dòng)詞都不能表達(dá)一個(gè)完整的意思，必須加上一個(gè)表明主語(yǔ)身份或狀態(tài)的表語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合謂語(yǔ)，才能表達(dá)完整的意思。這類(lèi)動(dòng)詞叫做連系動(dòng)詞。系動(dòng)詞分兩類(lèi)：be,look,keep,seem等屬一類(lèi)，表示情況；get,grow,become,turn等屬另一類(lèi)，表示變化。be本身沒(méi)有什么意義,只起連系主語(yǔ)和表語(yǔ)的作用。其它系動(dòng)詞仍保持其部分詞義。感官動(dòng)詞多可用作聯(lián)系動(dòng)詞：lookwell/面色好,soundnice/聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),feelgood/感覺(jué)好，smellbad/難聞Ｓ│Ｖ（是系動(dòng)詞）│Ｐ1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.這是本英漢辭典。2.Thedinner│smells│good.午餐的氣味很好。3.He│fell│inlove.他墮入了情網(wǎng)。4.Everything│looks│different.一切看來(lái)都不同了。Therebe結(jié)構(gòu)：Therebe表示‘存在有’。這里的there沒(méi)有實(shí)際意義，不可與副詞‘there那里’混淆。此結(jié)構(gòu)后跟名詞，表示‘（存在）有某事物’試比較：Thereisaboythere.（那兒有一個(gè)男孩。）/前一個(gè)there無(wú)實(shí)意，后一個(gè)there為副詞‘那里’。基本句型三：ＳＶＯ（主＋謂＋賓）此句型句子的共同特點(diǎn)是：謂語(yǔ)動(dòng)詞都具有實(shí)義，都是主語(yǔ)產(chǎn)生的動(dòng)作，但不能表達(dá)完整的意思，必須跟有一個(gè)賓語(yǔ)，即動(dòng)作的承受者，才能使意思完整。這類(lèi)動(dòng)詞叫做及物動(dòng)詞。賓語(yǔ)位于及物動(dòng)詞之后，一般同主語(yǔ)構(gòu)成一樣，不同的是構(gòu)成賓語(yǔ)的代詞必須是‘代詞賓格’，如：me，him，them等Ｓ│Ｖ（及物動(dòng)詞）│Ｏ1.Who│knows│theanswer?誰(shuí)知道答案？2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感謝。3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒絕幫他們。4.He│enjoys│reading.他喜歡看書(shū)?；揪湫退模海樱郑铮希ㄖ鳎^＋間賓＋直賓）有些及物動(dòng)詞可以有兩個(gè)賓語(yǔ)，如：give給，pass遞，bring帶，show顯示。這兩個(gè)賓語(yǔ)通常一個(gè)指人，為間接賓語(yǔ)；一個(gè)指物，為直接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般位于直接賓語(yǔ)之前。一般的順序?yàn)椋簞?dòng)詞+間接賓語(yǔ)+直接賓語(yǔ)。如：Givemeacupoftea,please.強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)順序?yàn)椋簞?dòng)詞+直接賓語(yǔ)+介詞+間接賓語(yǔ)。如：ShowthishousetoMr.Smith.Ｓ│Ｖ（及物）│ｏ（多指人）│Ｏ（多指物）1.She│ordered│herself│anewdress.她給自己定了一套新衣裳。2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她給丈夫煮了一頓美餐。3.He│brought│you│adictionary.他給你帶來(lái)了一本字典。4.He│denies│her│nothing.他對(duì)她什么都不拒絕。5.I│showed│him│mypictures.我給他看我的照片6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽車(chē)。7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告訴他汽車(chē)晚點(diǎn)了。8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我開(kāi)機(jī)器。基本句型五：ＳＶＯＣ（主＋謂＋賓＋賓補(bǔ)）此句型的句子的共同特點(diǎn)是：動(dòng)詞雖然是及物動(dòng)詞，但是只跟一個(gè)賓語(yǔ)還不能表達(dá)完整的意思，必須加上一個(gè)補(bǔ)充成分來(lái)補(bǔ)足賓語(yǔ)，才能使意思完整。賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：位于賓語(yǔ)之后對(duì)賓語(yǔ)作出說(shuō)明的成分。賓語(yǔ)與其補(bǔ)足語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，它們一起構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)。名詞/代詞賓格+名詞Thewarmadehimasoldier./戰(zhàn)爭(zhēng)使他成為一名戰(zhàn)士.名詞/代詞賓格+形容詞Newmethodsmakethejobeasy./新方法使這項(xiàng)工作變得輕松.名詞/代詞賓格+介詞短語(yǔ)Ioftenfindhimatwork./我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他在工作.名詞/代詞賓格+動(dòng)詞不定式Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老師讓學(xué)生們關(guān)上窗戶(hù).名詞/代詞賓格+分詞Isawacatrunningacrosstheroad./我看見(jiàn)一只貓跑過(guò)了馬路Ｓ│Ｖ（及物）│Ｏ（賓語(yǔ)）│Ｃ（賓補(bǔ)）1.They│appointed│him│manager.他們?nèi)蚊?dāng)經(jīng)理。2.They│painted│thedoor│green.他們把門(mén)漆成綠色3.This│set│them│thinking.這使得他們要細(xì)想一想。4.They│found│thehouse│deserted.他們發(fā)現(xiàn)那房子無(wú)人居住。5.What│makes│him│thinkso?他怎么會(huì)這樣想？但常用的英語(yǔ)句子并不都象基本句型這樣簡(jiǎn)短，這些句子除了基本句型的成分不變外，通常是在這些成分的前面或后面增加一些修飾語(yǔ)（modifier）而加以擴(kuò)大。這些修飾語(yǔ)可以是單詞（主要是形容詞、副詞和數(shù)詞），也可以是各種類(lèi)型的短語(yǔ)（主要是介詞短語(yǔ)、不定式短語(yǔ)和分詞短語(yǔ)）。我們稱(chēng)之為：定語(yǔ)、狀語(yǔ)一、定語(yǔ)：定語(yǔ)是對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語(yǔ)或句子，漢語(yǔ)中常用‘……的’表示。定語(yǔ)通常位于被修飾的成分前。若修飾some,any,every,no構(gòu)成的復(fù)合不定代詞時(shí)，（如：something、nothing）；或不定式、分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)、從句作定語(yǔ)時(shí)，則定語(yǔ)通常置后。副詞用作定語(yǔ)時(shí)須放在名詞之后。形容詞作定語(yǔ)：Thelittleboyneedsabluepen.(little修飾名詞boy；blue修飾名詞pen.）/小男孩需要一支蘭色的鋼筆。Tomisahandsomeboy./Tom是個(gè)英俊的男孩。Thereisagoodboy./有個(gè)乖男孩。數(shù)詞作定語(yǔ)相當(dāng)于形容詞：Twoboysneedtwopens./兩個(gè)男孩需要兩支鋼筆。Thetwoboysarestudents./這兩個(gè)男孩是學(xué)生。Therearetwoboysintheroom./房間里有兩個(gè)男孩。代詞或名詞所有格作定語(yǔ)：HisboyneedsTom\'spen./他的男孩需要Tom的鋼筆。HisnameisTom./他的名字是湯姆。介詞短語(yǔ)作定語(yǔ)：Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支鋼筆。TheboyinblueisTom./穿蘭色衣服的孩子是湯姆。Therearetwoboysof9,andthreeof10./有兩個(gè)9歲的，三個(gè)10歲的男孩。名詞作定語(yǔ)：Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./這鉛筆盒里只有一支圓珠筆。副詞作定語(yǔ)：Theboythereneedsapen./那兒的男孩需要一支鋼筆。ThebestboyhereisTom./這里最棒的男孩是Tom。不定式作定語(yǔ)：Thereisnothingtodotoday./今天無(wú)事要做。分詞（短語(yǔ)）作定語(yǔ)：ThepenboughtbyherismadeinChina./她買(mǎi)的筆是中國(guó)產(chǎn)的。Therearefiveboysleft./有五個(gè)留下的男孩。定語(yǔ)從句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那個(gè)在閱讀的男孩需要你昨天買(mǎi)的鋼筆。TheboyyouwillknowisTom./你將認(rèn)識(shí)的男孩叫湯姆。Therearefiveboyswhowillplaythegame./參加游戲的男孩有五個(gè)。二、狀語(yǔ)：狀語(yǔ)修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句，說(shuō)明方式、因果、條件、時(shí)間、地點(diǎn)、讓步、方向、程度、目的等。狀語(yǔ)在句子中的位置很靈活，常見(jiàn)情況為：通常在句子基本結(jié)構(gòu)之后，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首；修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前；表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語(yǔ)一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首，地點(diǎn)狀語(yǔ)一般須在時(shí)間狀語(yǔ)之前；一些表示不確定時(shí)間（如：often）或程度（如：almost）的副詞狀語(yǔ)通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。有時(shí)狀語(yǔ)在句中的某個(gè)位置會(huì)引起歧義，應(yīng)注意，如：Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男孩喊教室里的女孩‘（此時(shí)intheclassroom為girl的定語(yǔ)），也可以理解為‘男孩在教室里喊女孩’（此時(shí)intheclassroom為地點(diǎn)狀語(yǔ)），最好寫(xiě)作‘Intheclassroom,theboycallsthegirl.\'副詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：Theboyreallyneedsapen./男孩真的需要一支鋼筆。（程度狀語(yǔ)）Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsapen./Theboy,now,needsapen./男孩現(xiàn)在需要一支鋼筆。（時(shí)間狀語(yǔ)）介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)：Intheclassroom,theboyneedsapen./在教室里，男孩需要一支鋼筆。（地點(diǎn)狀語(yǔ)）Beforehismother,Tomisalwaysaboy./在母親面前,湯姆總是一個(gè)男孩子.(條件狀語(yǔ))OnSundays,thereisnostudentintheclassroom./星期天,教室里沒(méi)有學(xué)生.(時(shí)間狀語(yǔ))分詞（短語(yǔ)）作狀語(yǔ)：Hesitsthere,askingforapen./他坐在那兒要一支筆。（表示伴隨狀態(tài)）Frightened,hesitstheresoundlessly./（因?yàn)椋┦芰梭@嚇，他無(wú)聲地坐在那兒。（原因狀語(yǔ)）不定式作狀語(yǔ)：Theboyneedsapentodohishomework./男孩需要一支筆寫(xiě)家庭作業(yè)。（目的狀語(yǔ)）Tomakehisdreamcometrue,Tombecomesveryinterestedinbusiness./為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,湯姆變得對(duì)商業(yè)很有興趣.名詞作狀語(yǔ)：Comethisway!/走這條路！（方向狀語(yǔ)）狀語(yǔ)從句：時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句同位語(yǔ)：同位語(yǔ)是在名詞或代詞之后并列名詞或代詞對(duì)前者加以說(shuō)明的成分，近乎于后置定語(yǔ)。如：Westudentsshouldstudyhard./(students是we的同位語(yǔ)，都是指同一批‘學(xué)生’）Weallarestudents./(all是we的同位語(yǔ)，都指同樣的‘我們’）句子成分練習(xí)題（自信飛揚(yáng)，你一定可以做好，加油哦）(一).指出下列句中主語(yǔ)的中心詞（）①Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.②Thereisanoldmancominghere.③Theusefuldictionarywasgivenbymymotherlastyear.④Todotoday'shomeworkwithouttheteacher'shelpisverydifficult(二)選出句中謂語(yǔ)的中心詞（）①I(mǎi)don'tlikethepictureonthewall.A.don'tB.likeC.pictureD.wall②Thedaysgetlongerandlongerwhensummercomes.A.getB.longerC.daysD.summer③Doyouusuallygotoschoolbybus?A.DoB.usuallyC.goD.bus④Therewillbeameetingatthelibrarythisafternoon.A.willbeB.meetingC.thelibraryD.afternoon⑤Didthetwinshaveporridgefortheirbreakfast?A.DidB.twinsC.haveD.breakfast⑥Tomdidn'tdohishomeworkyesterday.A.TomB.didn'tC.doD.hishomework⑦WhatIwanttotellyouisthis.A.wantB.totellC.youD.is⑧Wehadbettersendforadoctor.A.WeB.hadC.sendD.doctor⑨Heisinterestedinmusic.A.isB.interestedC.inD.music⑩Whomdidyougivemybookto?A.giveB.didC.whomD.book(三)挑出下列句中的賓語(yǔ)（）①M(fèi)ybrotherhasn'tdonehishomework.②PeopleallovertheworldspeakEnglish.③Youmustpaygoodattentiontoyourpronunciation.④Howmanynewwordsdidyoulearnlastclass?⑤Someofthestudentsintheschoolwanttogoswimming,howaboutyou?(四)挑出下列句中的表語(yǔ)（）①Theoldmanwasfeelingverytired.②WhyisheworriedaboutJim?(五)挑出下列句中的定語(yǔ)（）①TheyuseMr,Mrswiththefamilyname.②Whatisyourgivenname?③OnthethirdlapareClass1andClass3.(六)挑出下列句中的賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（）①Shelikesthechildrentoreadnewspapersandbooksinthereading-room.②Heaskedhertotaketheboyoutofschool.③Shefounditdifficulttodothework.(七)挑出下列句中的狀語(yǔ)（）①Therewasabigsmileonherface.②Everynightheheardthenoiseupstairs.③HebegantolearnEnglishwhenhewaseleven.定語(yǔ)從句專(zhuān)題講解（再難也要勇敢向前，加油哦）1.基本概念：修飾某一名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。

Doyouknowthemanwhospokeatthemeetingjustnow?

Thatisthehousewherehelivedtenyearsago.

定語(yǔ)從句所修飾的詞叫先行詞；定語(yǔ)從句一般用關(guān)系代詞或關(guān)系副詞來(lái)引導(dǎo)，關(guān)系詞放在先行詞與定語(yǔ)從句之間起連接作用，同時(shí)又作從句中的一個(gè)成分。

引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞有：that,who,whom,whose,which，as

關(guān)系副詞有：when,where,why.

關(guān)系詞的用法：關(guān)系代詞的用法：

1．作主語(yǔ)用who,which和that,如：

Heisthemanwho/thatlivesnextdoor.

Thetrainwhich/thathasjustleftisforShenzhen.

2．作賓語(yǔ)用whom,who,which,that,如：

Theman(whom/who/that)wehavejustseenisafamouswriter.

Whereisthebook(which/that)Iboughtlastweek?

注

3．作定語(yǔ)用whose,如：

(a)Heisthemanwhosecarwasstolenlastweek.

(b)ItwasameetingwhoseimportanceIdidnotrealizeatthattime.

注：“whose+名詞中心詞”這一結(jié)構(gòu)在定語(yǔ)從句中既能作主語(yǔ)（如上a句），又能作賓語(yǔ)（如上b句）。whose的先行詞常用來(lái)指人，但有時(shí)也可以用來(lái)指具體事物或抽象概念，這時(shí)可以與ofwhich結(jié)構(gòu)互換，詞序是：“名詞+ofwhich”，如：

Theycametoahousewhosebackwallhadbrokendown..(=thebackwallofwhich)

He’swrittenabookthenameofwhichI’vecompletelyforgotten.(=whosename)

4．作表語(yǔ)只用that，它既可以指人，也可以指物，但時(shí)常省略。如：

Heisnolongerthemanthatheusedtobe.

Thisisnolongerthedirtyplace(that)itusedtobe.

關(guān)系副詞的用法：

1．

IstillrememberthetimewhenIfirstbecameacollegestudent.

DoyouknowthedatewhenLincolnwasborn?

注：when時(shí)?？梢允÷?，特別是在某些句型和某些時(shí)間狀語(yǔ)中。如：

Eachtimehecame,hedidhisbesttohelpus.

Buthelpneverstoppedcomingfromthedayshefellill.

2．where指地點(diǎn)，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。它的先行詞常有：place,spot,street,house,room,city,town,country等。

Thisisthehotelwheretheyarestaying.

IforgetthehousewheretheSmithslived.

注：where有時(shí)也可以省略。如：

Thisistheplace(where)wemetyesterday.

3．why指原因或理由，它的先行詞只有reason。如：

Thatisthereasonwhyheisleavingsosoon.

注：why時(shí)常也可以省略。如：

Thatistherealreasonhedidit.

(三)使用關(guān)系副詞應(yīng)注意下列幾點(diǎn)：

1．這三個(gè)關(guān)系副詞在意義上都相當(dāng)于一定的介詞+which結(jié)構(gòu)：

when=on(in,at,during…)+which;

where=in(at,on…)+which;

why=forwhich.如：

IwasinBeijingonthedaywhen(=onwhich)hearrived.

Theofficewhere(=inwhich)heworksisonthethirdfloor.

Thisisthechiefreasonwhy(=forwhich)wedidit.

2．當(dāng)先行詞是表時(shí)間的time,day等和表地點(diǎn)的place,house等時(shí)，一定要注意分析從句的結(jié)構(gòu)，如果缺少主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)該用which或that,缺少時(shí)間狀語(yǔ)或地點(diǎn)狀語(yǔ)時(shí)，才能用when或where，試比較：

I’llneverforgetthedaywhenmyhometownwasliberated.

I’llneverforgetthedayswhich/thatwespenttogetherlastsummer.

Hisfatherworksinafactorywhereradiopartsaremade.

Hisfatherworksinafactorywhich/thatmakesradioparts.

3．when和where既可以引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句，也可以引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。而why只能引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句。

限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句

1．限制性定語(yǔ)從句說(shuō)明先行詞的情況，對(duì)先行詞起限定作用，與先行詞關(guān)系十分密切，不可用逗號(hào)隔開(kāi)，也不可省略，否則全句意義就不完整。如：

Thisisthetelegramwhichherefersto.

Isthereanything(that)Icandoforyou?

非限制性定語(yǔ)從句只是對(duì)先行詞作補(bǔ)充說(shuō)明，沒(méi)有限定作用，它與先行詞的關(guān)系比較松散，因而不是關(guān)鍵性的，如果省略，原句的意義仍然完整。這種從句在朗讀時(shí)要有停頓，在文字中通常用逗號(hào)與主句隔開(kāi)。如：

ThisnotewasleftbyTom,whowashereamomentago.

Asaboy,hewasalwaysmakingthings,mostofwhichwereelectric.

引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞有：who,whom,whose,which,when和where，不可以用that和why。

另外，非限制性定語(yǔ)從句從意義上講，相當(dāng)于一個(gè)并列句，在口語(yǔ)中使用并不普遍，在日常生活中，人們通常用并列句或簡(jiǎn)單句來(lái)表達(dá)。如：

ItoldthestorytoJohn,wholaterdidittohisbrother.

=ItoldthestorytoJohn,andhelatertoldittohisbrother.

YesterdayIhappenedtoseeJohn,whowaseagertohaveatalkwithyou.

=YesterdayIhappenedtoseeJohnandhewaseagertohaveatalkwithyou.

3．兩種定語(yǔ)從句的內(nèi)涵不同，限制性定語(yǔ)從句具有涉他性，而非限制性定語(yǔ)從句具有唯一性，這在理解和翻譯時(shí)應(yīng)特別注意。試比較：

Allthebooksthere,whichhavebeautifulpicturesinthem,werewrittenbyhim.

Allthebookstherethathavebeautifulpicturesinthemwerewrittenbyhim.

Hisbrother,whoiseighteenyearsold,isaPLAman.（只有一個(gè)）

HisbrotherwhoisaPLAmaniseighteenyearsold.（不止一個(gè)）4．有時(shí)，非限制性定語(yǔ)從句所修飾的不是某一個(gè)詞，而是整個(gè)主句或是主句中的一個(gè)部分，這時(shí)一般采用which或as來(lái)引導(dǎo)。當(dāng)整個(gè)主句（先行詞）在從句中作主語(yǔ)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。

eg:Hepassedtheexam,which/ashehopedhewould.Hehaslefthere,whichgreatlyupsetsme.關(guān)系詞的選擇

1．在非限制性定語(yǔ)從句中，關(guān)系代詞作主語(yǔ)，只能用who指人，which指物；關(guān)系代詞做賓語(yǔ)，常用whom（口語(yǔ)中有時(shí)用who）指人，which指物，它們都不能用that代替。

2．關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)，不論是在限制性定語(yǔ)從句中，還是在非限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)介詞前置時(shí)，只能用whom指人，which指物；但如果介詞后置，則不受這種限制，關(guān)系代詞還可以省去，特別是在口語(yǔ)中。如：

Doyouknowtheboytowhomshewastalking?

Doyouknowtheboy(that)shewastalkingto?

Thepencil(which/that)hewaswritingwithsuddenlybroke.

3．在限制性定語(yǔ)從句中，當(dāng)先行詞指物時(shí)，關(guān)系詞可用which或that，二者?？梢曰Q；但在下列情況中，只能用that，不用which：

(1)當(dāng)先行詞是all,alot,(a)little,few,much,none,anything,something,everything,nothing等詞時(shí)。如：

Allthatcanbedonehasbeendone.

InthisfactoryIsawlittle/muchthatwasdifferentfromours.

(2)當(dāng)先行詞被all,anyno,much,little,few,every等限定詞所修飾時(shí)。如：

Weheardclearlyeverywordthathesaid.

(3)當(dāng)先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞所修飾時(shí)。如：

Thefirstthingthatshouldbedoneistogetthetickets.

WhenpeopletalkaboutHangzhou,thefirstthatcomestomindistheWestLake.

(4)當(dāng)先行詞是形容詞最高級(jí)或被形容詞最高級(jí)所修飾，以及先行詞被序數(shù)詞和形容

詞最高級(jí)同時(shí)修飾時(shí)，如：

Isthatthebestthatyoucando?

That’sthemostexpensivehotelthatwe’veeverstayedin.

ThisnovelisthesecondbestonethatIhaveeverread.

(5)當(dāng)先行詞被thevery,theonly,thenext,thelast等所修飾時(shí)。如：

ThisistheverybookthatIwanttofind.

(6)當(dāng)先行詞為指人和指物的兩個(gè)并列名詞詞組時(shí)。如：

TheguestsspokehighlyofthechildrenandtheirperformancesthattheysawattheChildren’sPalace.

Shedescribedinhercompositionsthepeopleandplacesthatimpressedhermost.

(7)當(dāng)主句是以which，who,what開(kāi)頭的特殊疑問(wèn)句時(shí)。如：

Whichisthecarthatkilledtheboy?Whoisthepersonthatismakingthislecture?

8.當(dāng)先行詞前有such,so,as時(shí)，關(guān)系詞應(yīng)當(dāng)用as。如：

Awisemanseldomtalksaboutsuchthingsashedoesn’tunderstand.

HespokeinsucheasyEnglishaseverybodycouldunderstand.

Atthistimeoftheday,allbusesandtrolleyshavetocarryasmanypassengersastheycan.

Itissoeasyabookaseveryschoolboycanread.

Let’sdiscusssuchthingsaswecantalkoffreely.

另需注意：

ThisbookiswritteninsucheasyEnglishasbeginnerscanunderstand.（定語(yǔ)從句）

ThisbookiswritteninsucheasyEnglishthatbeginnerscanunderstandit.（結(jié)果狀語(yǔ)從句）9.as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用來(lái)修飾整個(gè)句子。通常用下列句型：

asisknowntoall,asissaid,asisreported,asisannounced,asweallknow,asIexpect等。Eg：AsIexpected,hegotthefirstplaceagaininthismid-termexamination.正如我所預(yù)料的那樣，他在這次期中考試中又獲得了第一名。檢測(cè)題目：（聰明的你一定可以做的很好，加油哦）1.The

place

_______interested

me

most

was

the

Children's

Palace.

A.

Which

B.

where

C.

what

D.

in

which

2.Do

you

know

the

man

_______?

A.

whom

I

spoke

B.

to

who

spoke

C.

I

spoke

to

D.

that

I

spoke

3.This

is

the

ho