某中學X落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則（正式版）

2021年X小學落實“五項管理”規(guī)定工作方案實施細則為了貫徹落實好2021年全區(qū)教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學管理，引導廣大教師和家長樹立科學育人理念，促進學生身心健康發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力提升人民群眾的教育獲得感，學校制定了XX小學落實“五項管理”規(guī)定工作的實施細則。嚴控作業(yè)總量，減輕學生課業(yè)負擔嚴控書面作業(yè)總量一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學內(nèi)容設計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)。（二）對標依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。二、保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣（一）加強宣傳教育通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。（二）合理布置作業(yè)布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當“的原則，不額外布置課后作業(yè)。（三）培養(yǎng)良好作息習慣引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時,建議每天21:00之前上床休息。三、關于手機管理（一）加大宣傳力度利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。（二）嚴禁手機進課堂嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。（三）嚴格手機管理教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。（四）做好家校合作向家長宣傳《xX小學關于執(zhí)行"五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習冃的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。四、控制教輔種類，嚴格圖書管理（一）控制教輔和類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學、英語選用寧夏人民教育出版社教材《學習之友》，一二年級語文、數(shù)學不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。（二）嚴格圖書管理嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。（三）強化督導落實學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。五、加強體育管理，增強學生體質(zhì)（一）上好體育常態(tài)課組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。（二）創(chuàng)新體育特色課開設足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。（三）設計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。釗對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練日標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。XX中校落實“雙減”工作實施方案依據(jù)辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)擔負和校外培訓擔負的觀點》和省市縣相關文件精神，為深化和，提升學校育人水平，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，結(jié)合學校實際，制定落實“雙減”工作實施方案。一、總體要求指導思想堅持以XX思想為指導，全面教育方針，落實立徳樹人基本任務，著眼學校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學校良好教育生態(tài)，有效緩解家長憂慮心情，有效減輕學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負，推動學生全面發(fā)展、健康成長。工作原則全面落實國家關于減輕學生過重學業(yè)擔負有關規(guī)定，嚴格執(zhí)行義務教育法、未成年人珍惜法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學生身心健康成長，保障學生休息權利，明確家校協(xié)同責任，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。三、工作目標學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，進一步提高作業(yè)布置科學性和在理性，學校課后服務基本滿足學生需要，學生學習更好回來校園。學生過重作業(yè)擔負和校外培訓擔負和家長相應精力擔負一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)功效顯著。四、增強領導學校創(chuàng)立“雙減”工作領導小組，統(tǒng)疇推動學校“雙減”工作全面、高效、有序進行，學校黨支部仔細做好教師思想工作，充足調(diào)動寬敞教師主動性、制造性，全體黨員主動參加，起到先鋒作用。學?！半p減”工作領導小組組長：副組長：組員：五、減輕過重作業(yè)擔負實施方案（一）作業(yè)布置原則1.因材施策。教師要細心進行作業(yè)布置,關注學生的個體差異，增強作業(yè)的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求；要針對學生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓舞做和選做”三個層次。2.激趣創(chuàng)新。減輕學生過重擔負，激發(fā)學生學習喜好。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，學握科學學習辦法，提高察覺問題、分析問題和解決問題的能力，培育獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。要避開因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的搪塞、剽竊問題。3.在理布時。掌握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。4.遵法守規(guī)。嚴禁教師在微信群，QQ群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。5.親批親改。教師必需親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。（二）作業(yè)布置基本要求立足學生學習活動整體思考，系統(tǒng)、科學、在理設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、準時整理和鞏固所學學問，并使學問轉(zhuǎn)化為能力。切實削減簡潔記憶、機械重復的練習，細心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當，難易要適度，配置要有梯度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學生能力的作業(yè)。鼓舞音樂、美術、體育及科技等學科布置適量的實踐性作業(yè)。增強作業(yè)形式的機敏性和生動性，調(diào)動學生的學習主動性和制造力。1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應嚴格依據(jù)新課標要求科學在理，分層篩選，不布置重復性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負責與各學科老師交流，各學科老師相互協(xié)調(diào)，處按周課表統(tǒng)疇確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細化到每天的各學科。2.精選作業(yè)內(nèi)容。學校各學科教研組（或備課組）必需堅持研究學生作業(yè)布置的相關問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體爭辯，提出學生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具備標兵性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新功課標準和教材內(nèi)容及功課目標要求，仔細精選具備標兵性和代表性的習題,要有利于學生理解和鞏固所學學問，激活思維，培育創(chuàng)新能力。3.科學設計作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應結(jié)合學生的實際，除布置確定量的家庭書面作業(yè)外，應增強作業(yè)形式的機敏性和趣味性，調(diào)動學生的學習主動性和制造力。既要有練習型、預備型作業(yè)，也要有拓展型、制造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓舞編制口語社交作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、試驗操作作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和特性化。4.給學生選擇的權利。尊敬學生學習上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓舞做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。5.建立教師“先做作業(yè)”制度。但凡要求學生做的作業(yè)，教師必需先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，理解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、簡潔出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業(yè)適量且具備針對性。6.堅定杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)。不允許教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學生。（三）作業(yè)批改要求1.教師要仔細、準時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓舞教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。教師不得讓學生、家長代為批改作業(yè)。2.小心作業(yè)批改規(guī)范。要依據(jù)學科作業(yè)特點，做到逐題批改避開漏批、錯批。批改符號要規(guī)范，要有級別、時間以及鼓舞性和指導性評語。在批改作業(yè)時不許用法羞辱性、嘲諷性言詞或符號。3.小心對作業(yè)批改過程中察覺的問題進行反思，要深化分析學生作業(yè)的過程體現(xiàn)，研究、歸納學生共性的作業(yè)錯誤，分析致錯原因,為作業(yè)講評和學習改良積累資料。（1）重視作業(yè)批改的準吋性。教師應在理用法各種批改形式，準時、逐詞、逐句、逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，用法鼓舞性、啟發(fā)性、指導性批語，培育學生良好的作業(yè)習慣。（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學生作業(yè)中的錯誤，應當督促學生訂正，并做好復批工作。同吋仔細分析學生錯誤的原因，反饋改良教學過程。（3）增強作業(yè)講評的針對性。提倡而批與集體講評相結(jié)合，教師應準時向?qū)W生反饋作業(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面批訂正或予以個別指導。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，增強拓展和延長，突出作業(yè)中難點的處理，疑點的解惑，關鍵點的拓展。引導學生依據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學習存在的問題，更好地展開后續(xù)學習。（四）作業(yè)的掌握與審核增強作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學校學科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進行把關，審查難易程度和配置梯度。處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期展開有關作業(yè)情況的問卷調(diào)查，準時提出相應整改觀點，問卷調(diào)查的分析報告要存檔備查，增強作業(yè)總量監(jiān)控。減輕校外培訓擔負實施方案做好學校課后服務工作，提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求，是學校層面減輕校外培訓擔負所要做的重要工作。（一）課后服務時間1.星期二至星期五早自習。2.星期一至星期五中午活動與休息。3.星期一、星期四下午放學后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓練。4.星期一至星期四晚自習。具體時間學校依據(jù)季節(jié)變換調(diào)整。（二）課后服務方式和內(nèi)容遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，推動學生全面發(fā)展。課后服務主要內(nèi)容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，展開社團及喜好小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動。文體活動、社團活動和喜好小組活動：主要包括籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊、合唱、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、閱讀、寫字強化訓練。（三）課后服務要求1.增強宣傳進一步做好學生及家長的宣傳教育工作，做到公開、公正、透亮，引導家長深刻認識普及課后護理工作的意義。2.準時整改準時總結(jié)課后服務工作展開以來的成功經(jīng)驗和存在問題，做好自查自檢工作。3.常態(tài)檢查增強對課后服務工作的監(jiān)督與指導，切實提高課后服務工作的質(zhì)量。4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學與課后服務內(nèi)容的有效整合，提高課后護理質(zhì)量，明確課后服務工作的“服務”定位，切實為學生減負，為家長減負。四、保障措施優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量學校保證開齊開足開好國家規(guī)定功課，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率。將作業(yè)設計納入教研體系，進一步作業(yè)教研質(zhì)量。學校主動探究新的教學模式，改良課堂教學，要求教師全身心投入到教育教學工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學法，處理好“減負”和提高教學質(zhì)量之間的關系，真正做到輕擔負，搞質(zhì)量c深化展開“高效課堂教學研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充足調(diào)動學生的學習主動性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到了“高效輕負”。豐富學生的業(yè)余活動，發(fā)展學生喜好喜好開放學校的圖書閱覽室、美術室、音樂室等，讓學生從大批、繁瑣、重復的學習勞動中解放出來，學校定期展開書法、美術、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團活動，鼓舞學生參加有利于身心健康的豐富多彩的業(yè)余喜好活動，給學生創(chuàng)設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發(fā)展。學校自編適合學生的健身操，錄制視頻，教會學生，讓學生在業(yè)余時間和假日堅持此項活動，提高身體素養(yǎng)，提升運動能力，做到勞逸結(jié)合。鼓舞學生參加各項有益身心健康的活動，同時與家長合作掌握學生居家上網(wǎng)時間，削減用法電子產(chǎn)品時間，遠離游玩，遠離直播平臺，讓學生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓學生成為有理想報復的新時代青少年。堅持以學定考，充足發(fā)揮測驗的作用學校仔細落實義務教育質(zhì)量評價指南。每學年定期組織測驗主要是通過對學生多種能力的考察,結(jié)合測驗，正確綜合評定學生的學業(yè)成就，反饋學生階段性學生成就，以利于讓學生在下一步學習過程中吸取經(jīng)驗教訓，訂正不足，察覺自己存在的問題，進一步提升自己的能力。教師要嚴格依據(jù)國家功課標準和教學基本要求確定測驗內(nèi)容，不出偏、怪考題；教師在出題過程中要仔細篩選有針對性，基礎性的試題，測驗難度要適當。學校和班級不得公布學生個人和集體成就、名次等信息，校內(nèi)不展開學生測驗成就排名。加強家校合作，提升家校協(xié)同育人效果完善家校協(xié)同機制，進一步明晰家校育人責任，親切家校交流，創(chuàng)新協(xié)同方式。學校、教師要進一步增強家校聯(lián)絡，發(fā)揮家校合力，提倡家長科學監(jiān)督學生作業(yè)完成情況，準時理解學生學習動態(tài)，做好引領學生做好作業(yè)時間管理,高效完成作業(yè)。但不得要求學生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機微信等新媒體方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業(yè)，不得布置超越學生實際能力的實踐性、綜合性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。學?；蚪處煵荒馨寻踩逃⒎ㄖ谓逃?、傳統(tǒng)文化教育及心理健康教育等在課堂上完成的內(nèi)容以業(yè)余作業(yè)形式布置給家長和學生。增強績效考察，推動雙減工作可持續(xù)推動把教師在作業(yè)設計和布置方面的成就、參加課后服務的體現(xiàn)納入學校年度考察，并作為職稱評聘、表彰獎賞和績效工資安排的重要參考。X學校關于落實“雙減”工作倡議書尊敬的各位家長：您們好！為切實提升學校育人水平，持續(xù)規(guī)范校外培訓（包括線上培訓和線下培訓），有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，意見指出，要全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，充分發(fā)揮學校教書育人主體功能，強化線上線下校外培訓機構(gòu)規(guī)范管理。落實“雙減”工作，就是要提升校內(nèi)教育質(zhì)量，規(guī)范校外教育培訓，明確教育治理的邊界,以系統(tǒng)觀念推進教育領域綜合改。為了更好的落實文件精神，實現(xiàn)家校共育，避免出現(xiàn)“校內(nèi)減負校外補”的情況發(fā)生，讓孩子的童年更美好，懇請家長予以配合推進并監(jiān)督我校做好“雙減”工作的實施。一、樹立正確的教育觀念。家長與學生朝夕相處，是孩言傳身教的老師，履行好法定監(jiān)護職責至關重要。理性看待孩子成長過程，不盲目跟風從眾，拒絕過重課業(yè)負擔，嚴控書面作業(yè)總量，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識，不隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔，讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。家長要積極與孩子溝通，關注孩子心理情緒，督促孩子按時就寢，確保充足睡眠，保障孩子睡眠時間和睡眠質(zhì)量，保障孩子每天睡眠時間不少于10個小口寸。三、培養(yǎng)孩子的自律意識，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間，引導孩子多閱讀紙質(zhì)書籍，自覺保護視力，最大限度減少使用電子產(chǎn)品時間，瀏覽有意義的學習網(wǎng)站，健康上網(wǎng)，防止網(wǎng)絡沉迷。四、適度安排家務勞動，培養(yǎng)孩子的健康運動的意識。根據(jù)學校制定的分年級家務勞動和體育運動項目清單清單，將勞動教育和體育運動納入家庭作業(yè)范疇。五、提升