部編版語文七年級上冊第四單元現(xiàn)代文復(fù)習(xí)知識點匯總

部編版語文七上第四單元現(xiàn)代文復(fù)習(xí)知識點匯總【文學(xué)常識及內(nèi)容主旨】1.《紀(jì)念白求恩》本文選自《毛澤東選集》。作者：毛澤東（1893年12月26日－1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家、軍事家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。主題思想：本文概述了白求恩幫助中國人民進行抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)歷，表達了對白求恩同志逝世的深切悼念之情，高度贊揚了白求恩同志的國際主義精神，毫不利己專門利人的精神和對技術(shù)精益求精的共產(chǎn)主義精神，并號召全黨向白求恩同志學(xué)習(xí)。2.《植樹的牧羊人》作者：讓·喬諾(1895—1970),法國著名作家、電影編劇。多部作品獲獎，部分作品被搬上銀幕，被認(rèn)為是法國20世紀(jì)最著名的作家之一。他的作品風(fēng)格多樣，多半以他的家鄉(xiāng)和周邊地區(qū)——阿爾卑斯山和普羅旺斯地區(qū)為背景。代表作：《人世之歌》、《屋頂上的騎兵》、《一個寡歡的國王》等。主題思想：本文講述了牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲，使萬人享受幸福生活的故事，贊揚了牧羊人慷慨無私、不圖回報的精神品質(zhì)，表達了一種人定勝天的思想。同時告訴我們心存善念必有善報，只要心存美好愿望并堅持不懈努力去做，人一定可以改變惡劣的生存環(huán)境，大自然也一定會給予豐厚的回報，人類的命運也會被改變?！蹲咭徊?，再走一步》作者：莫頓·亨特，美國作家、心理學(xué)家。主題思想：本文回憶了自己八歲時一次爬懸崖的經(jīng)歷，啟示我們：在人生的道路上，不管面對怎樣的險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個認(rèn)真地解決，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利?！局攸c字詞】【紀(jì)念白求恩】殉xùn職狹隘ài熱忱chén拈niān輕怕重麻木不仁見異思遷qiān鄙bǐ薄晉察冀j(luò)ì派遣qiǎn純粹cuì佩服漠mò不關(guān)心精益求精【植樹的牧羊人】干涸hé坍tān塌tā不毛之地溜liū達戳chuō慷慨kǎi帳篷廢墟xū呼嘯滾燙張揚琢zuó磨微薄bó酬chóu勞硬朗水渠流淌tǎng光禿禿刨paó根問底沉默寡言【走一步，再走一步】灼zhuó哄hōng堂大笑恍huǎng惚抽噎yē酷熱厭倦附fù和hè突兀wù怦怦pēng嘲笑暈yùn眩xuàn哭泣呻吟暮色安慰凌亂參cēn差cī不齊驚慌失措cuò畏懼多音字和形近字是考查的重點，也是易錯點，要注意積累：扒趴多音字：的：de好的；dī的哥（出租車司機）；dí的確；dì目的地。單：dān單薄、單身；chán單于；shàn姓單、單田芳、單雄信。鮮：xiān新鮮；xiǎn鮮為人知。暈：yūn頭暈；yùn暈眩、暈車、光暈。琢：zuó琢磨（腦子思考）；zhuó琢磨（打磨玉器）。刨：páo刨根問底、刨坑；bào刨子（木工工具）、刨平。哄：hōng哄堂大笑、鬧哄哄；hǒng哄騙；hòng起哄。形近字：派遣；譴責(zé)。熱忱；沈陽。純粹；淬火；薈萃；憔悴；破碎。拈輕怕重；粘貼；沾染；鲇魚。殉職；徇私；咨詢；荀子；茍且。狹隘；洋溢；自縊；精益求精；。晉察冀；雙翼。坍塌、一塌糊涂、死心塌地；腳踏實地。溜達；遛彎、遛狗；石榴。棟梁；挑揀。帳篷、船篷；蓬草、飛蓬。心怦怦跳；砰的一聲；地坪。暈眩；炫耀。暮色；幕布、熒幕；羨慕。凌亂、冰凌；棱角?！局攸c成語】1.拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。2.麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關(guān)心。3.見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作，事業(yè)心不強。遷，改變。4.漠不關(guān)心：形容對人或事物冷淡，一點兒也不關(guān)心。5.精益求精：(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還追求更好。6.無邊無際：形容范圍極為廣闊。7.源源不斷：形容接連不斷。8.沉默寡言：不聲不響，很少說話。9.刨根問底：比喻追究底細。10.一心一意：心思、意念專一。11.不毛之地：不長莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠。12.哄堂大笑：形容眾人一起大笑的樣子。13.參差不齊：形容水平不一或很不整齊。14.猶豫不決：拿不定主意。15.小心翼翼：本是嚴(yán)肅恭敬的意思?，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點兒不敢疏忽大意。16.遙不可及：指很遠很遠。非常遙遠、難以得到的東西。17.驚慌失措：驚恐慌亂，不知怎樣辦才好?！鹃喿x能力提升】1.學(xué)習(xí)圈點勾畫文中的關(guān)鍵詞句、精彩詞句。例如：《紀(jì)念白求恩》中每段的中心句：圈畫出來，文章的中心和結(jié)構(gòu)就一目了然了。第一段：“一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神?！钡诙危骸鞍浊蠖魍竞敛焕簩ｉT利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！钡谌危骸鞍浊蠖魍臼莻€醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精?！钡谒亩危骸拔覀兇蠹乙獙W(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。再例如：“白求恩同志……對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱”，兩個副詞“極端”從程度上深刻地體現(xiàn)了白求恩同志的精神之高尚?！皬那熬€回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動”，兩個“沒有……不……”用雙重否定句表達了極強烈的贊美之情。理清作者思路（先敘后議）：先劃分段落層次：理解每一段的意思；分析段與段之間的聯(lián)系；也要抓住關(guān)鍵語句理解。《紀(jì)念白求恩》：敘——論——頌（每一層基本上也是先敘后議）《植樹的牧羊人》：敘事為主，時間為序，最后議論點題。《走一步，再走一步》：先敘后議，總體部分也是時間順序。文體知識：議論文三要素：論點、論據(jù)、論證。論點是作者對事物的觀點。論據(jù)是能證明論點的材料。分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。論證是用論據(jù)證明論點的過程。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證?！揪毩?xí)檢測】1.下列詞語中加線字注音完全正確的一項是(A)A．狹隘(ài)呻吟(yín)刨根問底(páo)B．純粹(cuì)干涸(hé)氣喘吁吁(yù)C．鄙薄(bǐ)滑稽(jì)沉默寡言(ɡuǎ)D．厭倦(juàn)琢磨(zuó)拈輕怕重(niǎn)2.下面加線的字注音全都正確的一項是（B）A.派遣（qi?n）

殉職（xuàn）

狹隘（ài）

拈輕怕重（niān）B.熱忱（chén）

鄙?。╞?）

純粹（chún）漠不關(guān)心（mò）C.干涸（gù）

坍塌（tān）

酬勞（chóu）

刨根問底（páo）D.抽噎（yè）滑稽（jī）

恍惚（gu?ng）

哄堂大笑（hōng）3.下面的字書寫完全正確的一項是（B）A.希翼

廢墟

帳蓬

為不足道B.呼嘯

慷慨

硬朗

刨根問底C.烽隙

啄磨

酷熱

驚惶失措D.附合

募色

凌亂

洪堂大笑4.下面的字書寫無誤的一項是（B）A.殉職帳篷抽泣麻木不仁B.純粹干躁幻想見異思遷C.峰巒巍峨誘惑頭暈?zāi)垦.蜿蜒喧騰呼嘯靜以修身5.下列句中加線成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A.面對倒在地上的老人，他們竟然漠不關(guān)心。B.在這方圓幾千公里的不毛之地上，幾乎沒有生命的跡象。C.楊振寧是一個工作極為認(rèn)真的人，生活中也一絲不茍。D.站在毛烏素沙漠的邊緣，我的事業(yè)頓時開闊，瞻前顧后，舍不得放過一處好風(fēng)景。6.下列句中加線成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A.大自然的許多奧秘如果刨根問底，只怕誰也解釋不清。B.現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣，我勸你安心工作，不要見異思遷了。C.這次考試中，小明每做一道題都小心翼翼，絲毫不敢大意。D.晚會上，喜劇演員幽默風(fēng)趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。7.下列各項文學(xué)常識表述不正確的一項是（C）A.《紀(jì)念白求恩》作者是毛澤東。白求恩是國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員、著名的醫(yī)生。B.《植樹的牧羊人》作者是法國作家、電影編劇讓·喬諾。C.《走一步，再走一步》作者是英國作家、心理學(xué)家莫頓·亨特。D.《誡子書》作者是三國時期蜀漢政治家、軍事家諸葛亮。8.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是(B)A．諸葛亮一生“鞠躬盡瘁、死而后已”，是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。B．諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家、散文家，代表作有《出師表》《誡子書》《三國志》等。C．毛澤東不僅是中國人民的領(lǐng)袖，還是詩人和書法家。他被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。D．莫頓·亨特是美國作家、心理學(xué)家。9.下列各項對課文的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A.毛澤東在《紀(jì)念白求恩》一文中高度贊揚了白求恩同志的共產(chǎn)主義、國際主義精神，號召每一個黨員向他學(xué)習(xí)。B.《植樹的牧羊人》通過講述牧羊人用幾十年的堅持把荒漠變成綠洲，使數(shù)以萬計的人享受幸福生活的故事，贊美了牧羊人的無私奉獻、堅持不懈、勤勞樸實、自信平和、忠厚內(nèi)斂、認(rèn)真細致的高貴品質(zhì)。C.《誡子書》是三國時期蜀漢政治家、軍事家諸葛亮寫給侄子的一封家書，殷殷教誨中蘊含著深切的期望。D.《走一步，再走一步》用順敘的手法簡潔地交代了事情發(fā)生的時間和起因。10.下列語句中沒有語病的一項是(A)A．在成都市教育局的熱情邀請下，詩人鄭愁予遠道而來，與成都教師共享文學(xué)之樂。B．隨著我市“陽光體育活動”的廣泛開展，同學(xué)們的身體素質(zhì)得到了極大的改善。C．受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響，黃河流域干旱嚴(yán)重，專家預(yù)測小麥將減產(chǎn)大約30%左右。D．為了避免受打擾的事情不再發(fā)生，金庸先生閉門謝客，低調(diào)地度過了92歲生日?！窘馕觥緽項搭配不當(dāng)，應(yīng)把“改善”改為“提高”；C項語意重復(fù)，“大約”或“左右”去掉一個；D項否定不當(dāng)，“避免”或“不”去掉一個。11．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?B)(1)喪失閱讀的習(xí)慣，我們哀悼的將不僅是實體書店的消亡，而是一個崇尚詩書禮樂的民族失去精神家園后的________。(2)不可否認(rèn)，個別干部對群眾疾苦________，而焦裕祿同志卻是心中只有群眾，唯獨沒有自己的好干部。A．迷離莫衷一是B．迷惘漠不關(guān)心C．迷醉莫衷一是D．迷離漠不關(guān)心12.請從所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在下面的橫線上。（1）在影響學(xué)生的內(nèi)心世界時，不應(yīng)挫傷他們心靈中最

（敏銳、敏感、敏捷）的一個角落——自尊心。（2）這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人打開眼界，嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直

（不可思議、不可捉摸、不言而喻）。13.結(jié)合語境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁検?C)古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時來看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具，________；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，________；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會神地________以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。①觀賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運它A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②【解析】木匠心里盤算古松是適合造房子還是做家具，根本不會去①觀賞它的蒼翠的顏色，據(jù)此可排除A、D項；更不會去②思量它何以活得這樣老，可排除B項。二、名著閱讀。他向我和藹地說道：“你看，你將這條血管移了一點位置了。――自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而圖不是美術(shù)，實物是那樣的，我們沒法改換它?，F(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫。”（1）這段文字出自《朝花夕拾》，選段中的“他”是藤野先生（人物）。（2）選段能夠表現(xiàn)他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格要求、（熱情、循循善誘）的性格。三、綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)校開展以“厲行節(jié)約，反對浪費”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下面的任務(wù)?；顒右唬簭南铝胁牧现腥芜x兩則，參照示例，探究“厲行節(jié)約，反對浪費”的途徑?！静牧弦弧棵绹驴怂_斯州有一條法令：任何酒店、餐館都不得隨意倒掉客人吃剩下的食物。將那些還可以食用的食物倒掉，就是一種犯罪?！静牧隙糠▏鵀榉乐辜Z食浪費，推出反浪費計劃，從細節(jié)著手，提供節(jié)約糧食的好政策與好方法，簽訂全國反浪費公約?！静牧先空l知盤中餐，粒粒皆辛苦。一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。這些古訓(xùn)傳達的是對勤儉的倡導(dǎo)，對奢靡的摒棄?！静牧纤摹坑幸环N節(jié)約叫光盤!有一種公益叫光盤!有一種習(xí)慣叫光盤!網(wǎng)友們發(fā)起，曬吃光后的餐具”，引起了強烈的反響。示例：我選材料四，探究結(jié)果：運用公共媒體進行宣傳。我選_____________，探究結(jié)果：___________