演示文稿馬鈴薯在液體中的沉浮

馬鈴薯在液體中的沉浮ppt課件現(xiàn)在是1頁\一共有26頁\編輯于星期六新知導(dǎo)入不會(huì)游泳的人很容易沉入水底，會(huì)帶來生命的危險(xiǎn)生活中卻有一種水，即使不會(huì)游泳的人也可在上面讀書看報(bào)現(xiàn)在是2頁\一共有26頁\編輯于星期六新知導(dǎo)入“水”的奧秘在哪里？是什么樣的液體改變了同一物體的沉浮狀況？現(xiàn)在是3頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解1.馬鈴薯的沉浮器材準(zhǔn)備：一個(gè)馬鈴薯、兩杯體積相同的不同液體現(xiàn)在是4頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解演示實(shí)驗(yàn)把馬鈴薯放入一種液體里取出馬鈴薯放入另一種液體里現(xiàn)在是5頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解可能兩種液體不一樣難道不同的液體產(chǎn)生的浮力會(huì)有大有??？很明顯，馬鈴薯受到的浮力不同觀察與思考現(xiàn)在是6頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解想一想：我們?cè)趺唇忉屍渲械脑?？①馬鈴薯是同一個(gè)②杯子里的液體是同樣多③杯子的大小也是同樣的影響馬鈴薯在液體中的沉浮的因素可能是杯子中的液體

現(xiàn)在是7頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解2.觀察比較兩種液體對(duì)未知名的液體，我們可以采取哪些正確的方法來辨別？看聞加熱現(xiàn)在是8頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解加熱液體實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備：酒精燈、鐵板、試管夾、滴管、火柴現(xiàn)在是9頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解正確點(diǎn)燃和熄滅酒精燈酒精燈注意使用事項(xiàng)使用酒精燈的外焰現(xiàn)在是10頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解操作步驟①用兩支滴管分別從兩個(gè)燒杯中各取一滴液體，滴在鐵片上②點(diǎn)燃酒精燈，用酒精燈的外焰對(duì)鐵片進(jìn)行加熱③待液體快要完全蒸發(fā)時(shí)熄滅酒精燈④觀察比較液滴變干后留下的痕跡現(xiàn)在是11頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解②小心液滴飛濺和

燙傷，注意安全①給液體編號(hào)注意事項(xiàng)現(xiàn)在是12頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解加熱實(shí)驗(yàn)記錄表液體編號(hào)加熱后的結(jié)果估計(jì)是何種液體1號(hào)2號(hào)

我的發(fā)現(xiàn)無明顯痕跡清水白色顆粒狀物？2號(hào)燒杯中的液體溶解了其他物質(zhì)，使馬鈴薯浮了起來?，F(xiàn)在是13頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解白色顆粒是什么物質(zhì)？2號(hào)液體到底是什么液體？讓我們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證吧。猜一猜：2號(hào)杯子液體中可能溶解的是什么物質(zhì)呢？現(xiàn)在是14頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解3.調(diào)制一杯使馬鈴薯浮起來的液體是不是液體里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯就一定能浮起來？我們來調(diào)制一杯能使馬鈴薯浮起來的液體。實(shí)驗(yàn)材料水、玻璃棒、燒杯、馬鈴薯、食鹽、白糖、小勺現(xiàn)在是15頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解①取100毫升水倒入燒杯中②往燒杯中每次加入一平勺食鹽，等食鹽溶解后再加下一勺③用玻璃杯充分?jǐn)嚢柚镣耆芙猓ú灰昧^大，避免液體溢出杯外）④等到液面平靜時(shí)，觀察馬鈴薯的沉浮情況，填寫記錄表⑤反復(fù)食鹽，直到馬鈴薯浮起來為止⑥實(shí)驗(yàn)時(shí)隨時(shí)記錄現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)完畢清理實(shí)驗(yàn)器材操作步驟現(xiàn)在是16頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解食鹽的量水的量沉浮情況100毫升100毫升100毫升100毫升實(shí)驗(yàn)記錄1勺2勺……14勺沉沉……浮現(xiàn)在是17頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解在水中加入一定量的食鹽能讓馬鈴薯浮起來，如果加入一定量的糖也能使馬鈴薯浮上來嗎？糖水也能使馬鈴薯浮起來現(xiàn)在是18頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解在水中加入食鹽或糖就能使馬鈴薯浮上來嗎？并不是水中加入了食鹽或糖就能使馬鈴薯浮起來，而是隨著液體濃度的不斷增加，馬鈴薯才會(huì)上浮起來，也就是說：當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時(shí)馬鈴薯都會(huì)浮起來?，F(xiàn)在是19頁\一共有26頁\編輯于星期六新知講解課堂小結(jié)液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。達(dá)到一定濃度的液體才能改變物體的沉浮。而且這樣的液體有很多。影響物體在液體中的沉浮不僅跟浸入物體的重量和體積大小有關(guān)，還跟物體浸入的液體有關(guān)?，F(xiàn)在是20頁\一共有26頁\編輯于星期六課堂練習(xí)判斷題1、能使下沉物體上浮的液體只有鹽水和糖水。（）2、當(dāng)液體達(dá)到一定濃度時(shí)馬鈴薯都會(huì)浮起來。（

）3、影響物體沉浮的因素有重量、體積和液體的性質(zhì)。（）4、液體加熱完全蒸發(fā)后留下的白色顆粒一定是鹽。（）5、馬鈴薯能浮上來是因?yàn)橐后w中溶解了其他物質(zhì)。（）6、使用酒精燈的外焰對(duì)物體加熱。（）√√√√??現(xiàn)在是21頁\一共有26頁\編輯于星期六拓展提高在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。因?yàn)樗塘?，湖邊很少長草，水里沒有魚，一片死氣沉沉，所以得了個(gè)死海的名稱?？墒撬篮s淹不死人。即使不會(huì)游泳的人在死海里也不會(huì)下沉。人能在死海的湖面上漂浮，要是有興致的話，還可以悠閑地躺在水面上讀書看報(bào)呢。淹不死人的湖——死?，F(xiàn)在是22頁\一共有26頁\編輯于星期六拓展提高生湯圓沉在水里，煮熟的湯圓為什么浮在水面?先煮熟它的皮,再煮熟湯圓餡,這時(shí)包在湯圓里的空氣也變熱了,空氣受熱而膨脹,湯圓就浮在水面現(xiàn)在是23頁\一共有26頁\編輯于星期六拓展提高漁民想讓漁網(wǎng)在水中圍成一堵墻，將魚包圍住。運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，請(qǐng)?jiān)谧男】茖W(xué)家們想辦法使?jié)O網(wǎng)在水中立起來?在網(wǎng)的上端系上魚漂，在網(wǎng)的下端系上鉛墜，這樣可使?jié)O網(wǎng)在水中立起來?，F(xiàn)在是24頁\一共有26頁\編輯于星期六課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到一定濃度的液體可以改變物體的沉浮，這樣的液體很多。在科學(xué)探究中，經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察——發(fā)現(xiàn)——推測(cè)——驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過程，學(xué)會(huì)給液滴加熱的技能；通過推測(cè)、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù)，并轉(zhuǎn)化為證據(jù)