培訓(xùn)班工作計(jì)劃

第頁培訓(xùn)班工作計(jì)劃培訓(xùn)班工作安排篇1

礦屬各單位：

為全面貫徹全國總工會、國家煤礦平安監(jiān)察局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)煤礦班組平安生產(chǎn)建設(shè)的指導(dǎo)看法》和集團(tuán)公司文件精神，抓好企業(yè)班組平安建設(shè)，提升企業(yè)管理、落實(shí)平安生產(chǎn)責(zé)任制，預(yù)防并削減各類平安事故的發(fā)生;實(shí)現(xiàn)班組規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，夯實(shí)平安管理基礎(chǔ)，創(chuàng)建本質(zhì)平安性礦井，推動企業(yè)平安發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展;結(jié)合我礦班組平安建設(shè)實(shí)際，為進(jìn)一步做好平安工作，提高班組平安管理水平，促進(jìn)全礦平安生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，特制訂培訓(xùn)安排如下：

一、工作目標(biāo)：

全年安排培訓(xùn)班組長112人，其中：第一季度培訓(xùn)采煤班組長15人，其次季度培訓(xùn)掘進(jìn)班組長27人，第三季度培訓(xùn)井下協(xié)助班組長51人，第四季度培訓(xùn)地面班組長19人。

二、工作要求：

1、每期培訓(xùn)提前一周送通知單到參培單位，參培單位要在培訓(xùn)的前一天將參培班組長名單報(bào)送礦安培中心并將培訓(xùn)時(shí)間及相關(guān)事宜通知學(xué)員。

2、培訓(xùn)中心按規(guī)定仔細(xì)組織學(xué)員參與培訓(xùn)，并將學(xué)員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)剛好反饋給學(xué)員的所在單位。

3、建立班組長培訓(xùn)檔案，具體記錄班組長的培訓(xùn)狀況及學(xué)習(xí)考核狀況。

培訓(xùn)班工作安排篇2

XXXX年，培訓(xùn)部重點(diǎn)圍繞四個(gè)方面，進(jìn)行專業(yè)精細(xì)化和創(chuàng)新管理?，F(xiàn)將XXXX年培訓(xùn)工作安排如下：

一、課程設(shè)置針對性更強(qiáng)，形式更多樣。

1、組織“課程你來選”的活動，培訓(xùn)部將課程主要內(nèi)容分為通用類、管理類、業(yè)務(wù)類、工程類以及維序類，發(fā)布在網(wǎng)上，學(xué)員可依據(jù)自己的需求選相應(yīng)的課程，培訓(xùn)部將匯總列入XXXX年課程表中。以提升培訓(xùn)針對性，優(yōu)化課件，提高員工的培訓(xùn)參加度。

2、做好外訓(xùn)課程的選擇，提高外訓(xùn)參加比例。依據(jù)崗位需求，結(jié)合公司實(shí)際狀況，利用外訓(xùn)充溢培訓(xùn)內(nèi)容，主動做好外訓(xùn)課程選擇，提高員工外訓(xùn)參與比例。XXXX年參訓(xùn)人次1445人，其中參與外訓(xùn)人數(shù)為36人，XXXX年，擬將參與外訓(xùn)人數(shù)提升到20%，達(dá)到289人次。使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，有效地提高管理人員和員工的素養(yǎng)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，以適應(yīng)公司的轉(zhuǎn)型和高速發(fā)展，塑造學(xué)習(xí)型組織，體現(xiàn)公司和個(gè)人的價(jià)值。

3、建立新員工年、月、周三級培訓(xùn)教化體系

年度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)物業(yè)發(fā)展歷程、企業(yè)文化、物業(yè)服務(wù)相識，以及消防學(xué)問的普及、演練、拓展訓(xùn)練等教化和培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為公司新員工，一年兩次，每次1.5個(gè)工作日。月度培訓(xùn)是負(fù)責(zé)公司簡介、公司文化、公司制度等培訓(xùn)，培訓(xùn)對象為公司新員工，每月進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。周培訓(xùn)是崗位職責(zé)及標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)禮儀、公司概況及基本制度等方面的培訓(xùn)，主要以視頻形式，項(xiàng)目組織的方式開展。

二、推動課件標(biāo)準(zhǔn)化，組織各課研組進(jìn)行課件評比。

依據(jù)公司轉(zhuǎn)型升級規(guī)劃，推動標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷完善和更新各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，優(yōu)化崗位培訓(xùn)內(nèi)容，注意好用性。定期組織各科研組隊(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，并組織評比，讓課程更具實(shí)操性，通過改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、調(diào)整教學(xué)方法，提升培訓(xùn)效果。

三、加大對內(nèi)訓(xùn)師的培育，實(shí)現(xiàn)異地培訓(xùn)工作穩(wěn)步提升。

1、組織內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)，XXXX年上半年完成。

2、內(nèi)訓(xùn)師的定級，XXXX年下半年完成。

3、增加異地內(nèi)訓(xùn)師。

4、通過微信平臺，開拓新媒體推廣途徑，以利于各異地分公司的信息溝通，通過微信平臺推送培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)與異地項(xiàng)目培訓(xùn)工作。

四、實(shí)行學(xué)分制管理，增加員工培訓(xùn)效果。

1、管理員要求每年學(xué)習(xí)不少于25學(xué)分。

2、學(xué)分制度的建立，XXXX年3月前完成。

3、年度獲得學(xué)分可做為崗位升職、提薪的參考依據(jù)，激勵員工主動參加培訓(xùn)，增加員工學(xué)習(xí)主動性。

培訓(xùn)班工作安排篇3

平安教化是企業(yè)平安管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的擔(dān)心全行為的重要措施，也是預(yù)防和限制事故的重要手段之一。做好班組的平安教化培訓(xùn)工作，才能保證其它平安工作和企業(yè)平安生產(chǎn)的順當(dāng)進(jìn)行。為使彩鋼廠安環(huán)部的教化培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點(diǎn)、有目的的進(jìn)行，特制定以下年度平安教化培訓(xùn)安排，以便指導(dǎo)工作。

一、培訓(xùn)目的：

使彩鋼廠全部安環(huán)員堅(jiān)固樹立平安第一、預(yù)防為主、綜合治理的平安理念，結(jié)合崗位實(shí)際，仔細(xì)貫徹執(zhí)行《安規(guī)》及《運(yùn)行規(guī)程》，將每一個(gè)安環(huán)員培訓(xùn)成為全能型的合格安環(huán)員。

二、培訓(xùn)要求：

1、受培訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)期間建立學(xué)習(xí)日志，依據(jù)現(xiàn)場學(xué)習(xí)狀況做好筆記，班組將不定期對每位學(xué)員進(jìn)行檢查，以駕馭受訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)狀況和駕馭的深度。

2、在學(xué)習(xí)過程中，在保證人身平安的狀況下，在班長帶領(lǐng)下，盡可能利用班中時(shí)間，多了解彩鋼廠設(shè)備構(gòu)造、流程、操作，仔細(xì)駕馭每一個(gè)設(shè)備的作用，啟停步驟。以便我們更好的開展平安工作的檢查。

三、培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間為每周的星期六下午17：0018：00進(jìn)行，每月為4課時(shí)

四、培訓(xùn)對象：

彩鋼廠安環(huán)部全部平安員

五、培訓(xùn)內(nèi)容：

嚴(yán)格根據(jù)彩鋼廠的平安培訓(xùn)大綱進(jìn)行，詳細(xì)培訓(xùn)安排見附表。

培訓(xùn)班工作安排篇4

在公司的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，以平安生產(chǎn)為基礎(chǔ)，以公司總體思路和工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，加強(qiáng)公司人才隊(duì)伍建設(shè)，加大全員培訓(xùn)力度，通過實(shí)行多種形式開展培訓(xùn)工作，加強(qiáng)平安生產(chǎn)、管理等專業(yè)接著人員的培訓(xùn)，有針對性地加強(qiáng)技能人員特殊是集控運(yùn)行人員的平安與技能培訓(xùn)，不斷優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，為提高公司整體實(shí)力供應(yīng)有力的人才支撐，確保公司20萬機(jī)組的平安運(yùn)行?，F(xiàn)將20xx年教化培訓(xùn)主要工作總結(jié)如下：

1.依據(jù)公司年度工作目標(biāo)和各部門提出的培訓(xùn)需求，結(jié)合實(shí)際，制定年度培訓(xùn)工作安排。

2.依據(jù)公司按定員組織生產(chǎn)后機(jī)構(gòu)整合和部門調(diào)整及人員變動狀況，剛好調(diào)整健全了公司三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，使員工培訓(xùn)工作做到了層層落實(shí)。

3.通過組織發(fā)電部、檢修維護(hù)部、燃料質(zhì)檢部、燃料管理部、生產(chǎn)技術(shù)部、后勤保障部等部門生產(chǎn)及管理人員約450人次進(jìn)行以平安生產(chǎn)法規(guī)為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)和考試，進(jìn)一步強(qiáng)化了平安生產(chǎn)培訓(xùn)工作。同時(shí)，為進(jìn)一步提高工作票“三種人”的平安意識和平安技能，督促相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行工作票管理規(guī)定，預(yù)防人身損害事務(wù)的發(fā)生，會同平安監(jiān)察部門對生技部、檢修維護(hù)部等部門專工以上人員250余人次進(jìn)行了20xx年檢修工作票簽發(fā)人和工作票許可人資格考試工作。組織各部門專兼職平安員、班組長及生產(chǎn)一線的重點(diǎn)部位值班人員等60余人次開展消防平安法規(guī)、應(yīng)急技能及實(shí)地消防演練培訓(xùn)工作。組織12人次開展心肺復(fù)蘇法培訓(xùn)。

4.仿真培訓(xùn)：依據(jù)公司年度培訓(xùn)安排，制定年度仿真培訓(xùn)安排。組織仿真反事故演習(xí)，共培訓(xùn)400余人次，通過演習(xí)提高了集控人員對機(jī)組突發(fā)事故的應(yīng)變及處理實(shí)力，同時(shí)警醒了集控人員的工作平安意識及增加了常規(guī)操作的嫻熟程度;依據(jù)年度仿真培訓(xùn)安排，對各值達(dá)到其次專業(yè)監(jiān)護(hù)值班以上的員工進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

5.完成20xx年電力行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定高級工共1人次的報(bào)名、初審和考試工作。

6.為進(jìn)一步加強(qiáng)對熱工、電氣二次及集控運(yùn)行人員的培訓(xùn)考核工作，制定培訓(xùn)考核細(xì)則，并依據(jù)細(xì)則組織開展熱工、電氣二次及集控運(yùn)行人員的培訓(xùn)考核工作。組織熱工、電氣二次維護(hù)人員月度考試7次，集控運(yùn)行人員季度考試2次、仿真機(jī)考試1次。

7.依據(jù)年度培訓(xùn)安排，制定繼電愛護(hù)競賽培訓(xùn)安排，并依據(jù)安排組織完成繼電愛護(hù)全員進(jìn)行賽前培訓(xùn)選報(bào)工作。

8.為強(qiáng)化仿真機(jī)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)效果，組織集控運(yùn)行人員開展仿真機(jī)競賽活動，共20人參與。

9.加快重要崗位技能人才隊(duì)伍培育和骨干人才儲備,激發(fā)員工的工作主動性和創(chuàng)建性，組織集控運(yùn)行人員進(jìn)行重要崗位備崗人員選拔考試考核工作，并組織主值以上備崗人員8人次參與河南公司組織的重要崗位備崗人員資格考試，其中3人考試考評合格具備備崗資格。

10.組織鍋爐本體檢修、熱工愛護(hù)、輸煤值班員等專業(yè)12名員工參與河南公司舉辦的20xx年度技能人員調(diào)考活動。

11.從燃料質(zhì)量檢驗(yàn)中心選拔3名采制化人員參與河南公司舉辦的20xx年燃料采制化技能競賽活動。

12.其他：組織中層以上管理人員50余人次進(jìn)行各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)考試;組織生產(chǎn)部門專工以上人員20余人次進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)管理培訓(xùn);為加強(qiáng)車輛平安管理工作，對駕駛公司機(jī)動車的人員(包括特種車輛、推煤機(jī)、叉車、拉渣車、機(jī)動三輪駕駛員)約36人次進(jìn)行了資格考試。組織生產(chǎn)部門中層以上管理人員外出參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)專工參與點(diǎn)檢培訓(xùn)班、采制樣人員燃料采制化貫標(biāo)及持證上崗培訓(xùn)等50余人次。組織進(jìn)行班長培訓(xùn)班兩期共培訓(xùn)約101人次。組織開展中層干部培訓(xùn)班三期共培訓(xùn)約150人次。對新進(jìn)畢業(yè)生4人進(jìn)行以平安、規(guī)章制度、企業(yè)文化等為內(nèi)容的入職教化。每月對生產(chǎn)部門技術(shù)講課、技術(shù)問答等現(xiàn)場培訓(xùn)進(jìn)行抽查，做到了學(xué)習(xí)有記錄、有內(nèi)容、有效果。

20xx年培訓(xùn)工作思路：

⒈加強(qiáng)管理人員新理念、新學(xué)問培訓(xùn)：一是組織管理人員參與集團(tuán)公司、河南公司組織的管理人員培訓(xùn)班或到省外的其它地區(qū)進(jìn)行考察學(xué)習(xí);二是各職能部門要依據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，組織人員進(jìn)行管理學(xué)問培訓(xùn)。三是舉辦短期培訓(xùn)班、專題講座或有安排的業(yè)余自學(xué)等形式，抓好管理人員的培訓(xùn)工作。⒉加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的新工藝、新技術(shù)、新方法的培訓(xùn)：一是抓好高層次專業(yè)技術(shù)人才的培育，通過選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干參與股份公司舉辦的高新技術(shù)培訓(xùn)班，做好高層次人才的培育。二是做好業(yè)務(wù)學(xué)問的更新培訓(xùn)，以適應(yīng)新機(jī)制新體制的要求。三是聘請專家進(jìn)行專題講座，拓寬思路和學(xué)問面，做好技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)。

⒊加強(qiáng)生產(chǎn)人員理論、技術(shù)、技能的培訓(xùn)：對運(yùn)行人員接著進(jìn)行仿真培訓(xùn)和崗位提升培訓(xùn)。對檢修維護(hù)人員在抓好其的崗位培訓(xùn)和崗位練兵的基礎(chǔ)上，聘請專業(yè)技術(shù)人員，對檢修維護(hù)人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)。

4.主動組織人員參與河南公司、集團(tuán)公司舉辦的技術(shù)競賽、技術(shù)比武等活動，充分調(diào)動員工提高自身技能水平的主動性。

5.緊密圍繞技能鑒定工作，仔細(xì)抓好技術(shù)等級培訓(xùn)和鑒定申報(bào)工作。

6.用活激勵機(jī)制，進(jìn)一步加大員工培訓(xùn)的檢查、考核力度。通過激勵機(jī)制和政策支持，努力在“培訓(xùn)、考核、運(yùn)用、待遇”上改進(jìn)。建立和完善以促進(jìn)培訓(xùn)工作為核心的激勵機(jī)制，將干部考核和工人考核結(jié)合起來，調(diào)動和激發(fā)廣闊員工學(xué)技術(shù)、練本事的主動性和創(chuàng)建性。

培訓(xùn)班工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

以黨的教化方針、政策為指導(dǎo)，更新老師教化觀念，以解決學(xué)校教化教學(xué)中存在的突出問題為突破口，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力，提高班主任培訓(xùn)的針對性，從而促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng)和工作水平的提高、

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、提高全體班主任的素養(yǎng)和班級管理水平。在20xx年12月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，駕馭班主任工作中必需的學(xué)問、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的實(shí)力。

2、提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支酷愛本職工作、品德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊(duì)伍，使班主任隊(duì)伍素養(yǎng)再上新臺階，

3、構(gòu)建班主任隊(duì)伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、接著教化制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機(jī)制。

4、進(jìn)一步推動校本培訓(xùn)的發(fā)展。依據(jù)我校校本培訓(xùn)安排，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實(shí)施班主任校本培訓(xùn)安排，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)老師的專業(yè)發(fā)展、

三、培訓(xùn)對象:全校在崗班主任和班主任后備人員。

四、培訓(xùn)原則

1、針對性原則。針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點(diǎn)和要求，探討設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作實(shí)行集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

2、實(shí)效性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，從班主任工作的實(shí)際須要動身，針對現(xiàn)實(shí)問題設(shè)計(jì)與支配培訓(xùn)內(nèi)容，重視閱歷溝通，突出案例教學(xué)。

3、創(chuàng)新性原則。主動創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。

4、敏捷性原則。采納集中校本培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

依據(jù)我校班主任工作的實(shí)際須要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：班主任工作管理、班級活動設(shè)計(jì)與組織、教化政策法規(guī)、德育工作、心理健康教化指導(dǎo)等五個(gè)專題模塊。

六、培訓(xùn)形式

1、集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)，指開學(xué)初，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn);分散培訓(xùn)，指利用班主任會議時(shí)間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教化方面的學(xué)問。

2、試驗(yàn)探討與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)覺問題、解決問題。

3、名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人閱歷的老師做專題報(bào)告，每位班主任比照自己的確工作進(jìn)行反思。

4、讀書讀報(bào)與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校內(nèi)網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。

七、培訓(xùn)措施

1、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。

2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。

3、進(jìn)一步完善老師接著教化考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入老師接著教化培訓(xùn)的內(nèi)容，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。

培訓(xùn)班工作安排篇6

依據(jù)市區(qū)教化行政、業(yè)務(wù)主管部門工作安排精神，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，在班主任常規(guī)教研培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，舉辦新任班主任培訓(xùn)班；召開班主任專業(yè)化培訓(xùn)總結(jié)表彰大會，啟動新一輪班主任專業(yè)化培訓(xùn)；充分發(fā)揮"清風(fēng)徐來"網(wǎng)絡(luò)工作室的功效，拓展創(chuàng)新德育工作網(wǎng)絡(luò)社群模式；注意心理健康探討工作，召開通鄉(xiāng)小學(xué)心理健康教化溝通會；在已有的名優(yōu)班主任閱歷總結(jié)的基礎(chǔ)上深化探討論證班主任育人風(fēng)格。同時(shí)依據(jù)基層學(xué)校的須要制定本學(xué)期工作安排。

一、常規(guī)教研培訓(xùn)

（一）接著抓好班主任專業(yè)化培訓(xùn)、心理健康老師培訓(xùn)、德育主任學(xué)校德育工作及自身素養(yǎng)提高的培訓(xùn)。

1、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

從本學(xué)期起先啟動新一輪的班主任專業(yè)化培訓(xùn)，在原有班主任專業(yè)化培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)當(dāng)前德育工作的現(xiàn)狀，細(xì)心選擇貼近班主任老師實(shí)際工作須要的培訓(xùn)內(nèi)容，變更傳統(tǒng)的集中培訓(xùn)方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使班主任培訓(xùn)工作更具有實(shí)效性，時(shí)代性和前瞻性。并充分發(fā)掘我區(qū)名優(yōu)班主任的優(yōu)質(zhì)教化閱歷和資源，為名優(yōu)老師搭建自我展示和自我提升的平臺，本學(xué)期將支配XX年香坊區(qū)優(yōu)秀班主任東北師大高級研修班的優(yōu)秀學(xué)員及參與省級培訓(xùn)培訓(xùn)者培訓(xùn)的優(yōu)秀老師為全區(qū)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)，把專家的思想和觀念與實(shí)際工作有機(jī)地結(jié)合起來，為班主任老師供應(yīng)自身專業(yè)發(fā)展的具有實(shí)效性的資源，并激發(fā)老師的思維，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。本學(xué)期班主任專業(yè)化培訓(xùn)按要求支配8次，培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)放在班主任老師日常教化行為生命化效能。

2、心理健康老師培訓(xùn)

（1）切實(shí)加強(qiáng)心理健康教研工作的實(shí)效性，為心理健康老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、可借鑒性資源。

本學(xué)期，接著以"心理老師專業(yè)社群"為依托，開展常規(guī)教研活動。為避開中小學(xué)全體心理老師參與教研活動時(shí)教研內(nèi)容與老師所教學(xué)段脫離，針對性有偏差，實(shí)效性不夠強(qiáng)等狀況，本學(xué)期，以心理社群為依托，分小學(xué)組、中學(xué)組二個(gè)層級，安排組織6次教研活動。分層級、有針對性的為老師創(chuàng)設(shè)教研活動新形式，使同一學(xué)段的老師群體產(chǎn)生主動的、剛好的良性互動效應(yīng)，把可借鑒性的教化資源發(fā)揮到最大化，使老師自主參加和自我成長需求相結(jié)合，并分組進(jìn)行研討、展示、溝通，以提高心理老師開展心理健康工作的實(shí)效性。

（2）加大力度普及學(xué)科專業(yè)學(xué)問，使心理老師輔導(dǎo)詢問實(shí)力、學(xué)科授課實(shí)力得以提升。

在工作中，我們發(fā)覺心理健康老師專業(yè)化程度不高已成為制約學(xué)校心理健康教化進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。本學(xué)期，立足常規(guī)教研，依托心理專業(yè)社群，搭建平臺接著夯實(shí)心理健康老師的專業(yè)技能。心理學(xué)科老師駕馭必要的學(xué)科專業(yè)學(xué)問是開展工作的有力前提和保障，將心理學(xué)科專業(yè)學(xué)問與學(xué)生實(shí)際狀況相比照，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對性的發(fā)揮學(xué)科作用，做到有的放矢，為老師創(chuàng)設(shè)專業(yè)化成長環(huán)境。

3、德育主任培訓(xùn)

由于近兩年基層學(xué)校德育隊(duì)伍變動很大，新任德育主任的數(shù)量逐年遞增，因此對新走上德育工作管理層面的德育主任的培育就提上了日程，本學(xué)期通過培訓(xùn)讓他們盡快熟識德育工作的特點(diǎn)，了解基本的德育工作的內(nèi)容，駕馭基本的德育工作的`方法。同時(shí)讓他們對德育研修部的一些常規(guī)的培訓(xùn)工作和內(nèi)容有更多的了解。擬開展校際之間的德育主任德育工作的溝通活動。為全區(qū)德育工作的整體發(fā)展供應(yīng)幫助。

（二）新任班主任培訓(xùn)

4月份，我們將依據(jù)香坊區(qū)教化局制定的關(guān)于《香坊區(qū)中小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)方案》的詳細(xì)要求，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高我區(qū)中小學(xué)班主任隊(duì)伍素養(yǎng)為核心，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，對全區(qū)中小學(xué)XX年9月份上崗至今的新?lián)?dāng)班主任崗位的老師（含在專業(yè)化驗(yàn)收活動中年限不夠未獲得任職資格證書的班主任）進(jìn)行集中持證上崗培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全面提升我區(qū)新任班主任的專業(yè)化水平，努力建設(shè)一支符合時(shí)代精神的師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充溢活力和創(chuàng)新實(shí)力的新任班主任老師隊(duì)伍。（詳細(xì)要求見培訓(xùn)方案）

培訓(xùn)班工作安排篇7

一、組織管理

一調(diào)整組織機(jī)構(gòu)

依據(jù)中心行政人員的詳細(xì)狀況，調(diào)整校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)名單如下：

組長：沙一

副組長：陳黎冰高建紅程梁紅

組員：丁瑜李欣俞煒樓華顧曉莉

二明確成員職責(zé)

⑴領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)了解本中心老師教化教學(xué)水平實(shí)際現(xiàn)狀；明確中心老師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂中心培訓(xùn)整體方案；落實(shí)中心及園本培訓(xùn)詳細(xì)活動；評估老師參與中心及園本培訓(xùn)的實(shí)際效果。

⑵組長是中心校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)中心培訓(xùn)安排的審核、實(shí)施監(jiān)督工作。宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實(shí)狀況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總狀況，探討改進(jìn)措施。

⑶副組長負(fù)責(zé)審核中心（園本）培訓(xùn)年度安排、學(xué)期培訓(xùn)工作支配。負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的支配調(diào)配、園本培訓(xùn)的考勤、老師接著教化學(xué)時(shí)學(xué)分登記冊、園本培訓(xùn)檢查資料的收集和歸檔；幫助接受上級教化行政部門對“中心（園本）培訓(xùn)”的評估和檢查。

⑷組員是園本培訓(xùn)部分項(xiàng)目的詳細(xì)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)擬定園內(nèi)的培訓(xùn)安排、工作支配；細(xì)化、落實(shí)本園的園本培訓(xùn)內(nèi)容并詳細(xì)組織實(shí)施以及有關(guān)資料的收集整理；接受中心及各級教化行政部門的檢查、督導(dǎo)和評估。

三加強(qiáng)過程管理

⒈合理制定安排。中心、園部要結(jié)合上級要求和老師發(fā)展須要，合理制定安排，并根據(jù)安排有序開展培訓(xùn)。

⒉確保人人參加。要確保每位老師能仔細(xì)參加“全體參加的基礎(chǔ)培訓(xùn)”、督促每位老師做好研修筆記。幫助老師做好分層、特色發(fā)展方面培訓(xùn)的選擇，讓每位老師能按需

學(xué)習(xí)，按需成長。

⒊做好學(xué)時(shí)管理。中心組織的校本培訓(xùn)由陳黎冰和程梁紅負(fù)責(zé)簽到、登記學(xué)時(shí)及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓(xùn)由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好簽到、信息報(bào)送、學(xué)時(shí)登記工作。

⒋關(guān)注培訓(xùn)成效。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對老師參加培訓(xùn)的成果進(jìn)行考核，包括老師的學(xué)習(xí)筆記、心得、隨筆、讀書心得等內(nèi)容。幫助老師將培訓(xùn)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用。

二、詳細(xì)內(nèi)容

一專題培訓(xùn)

⒈專題學(xué)習(xí)：⑴各幼兒園圍繞《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、開展好各種形式的專題學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，幫助老師提高對《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》的理解與運(yùn)用。⑵結(jié)合“外研社”閱讀基地建設(shè)項(xiàng)目，依托“外研社”專家團(tuán)隊(duì)資源，為老師開展閱讀指導(dǎo)實(shí)力、繪本教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的培訓(xùn)，提高老師組織相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、幼兒閱讀指導(dǎo)、家長閱讀指導(dǎo)引領(lǐng)的實(shí)力。

⒉專家講座：開設(shè)“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專家、名師來為老師開設(shè)專題講座，幫助老師開拓視野，提升教化教化的理念。本年度安排開展：⑴江蘇其次師范學(xué)院學(xué)前教化學(xué)院院長尹堅(jiān)勤教授，為全體老師圍繞《幼兒園課程資源建設(shè)》進(jìn)行專題指導(dǎo)，提高老師的“資源觀”、“課程資源建立意識”；⑵江蘇省老師培訓(xùn)中心倪敏副主任，為老師進(jìn)行有關(guān)《標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，重點(diǎn)是通過學(xué)習(xí)，幫助老師將《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)化為自身的行動準(zhǔn)則。

⒊課題探討：藝術(shù)：接著開展好省“十二五”規(guī)劃課題《基于個(gè)體發(fā)展須要的幼兒園“走班式”藝術(shù)活動的實(shí)踐探討》的探討。本年度的重點(diǎn)培訓(xùn)是：⑴結(jié)合探討狀況組織好課題組的沙龍活動。邀請老師發(fā)展中心的專家與課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場互動溝通，幫助老師厘清探討的核心價(jià)值與方向。（2月份）⑵組織好課題中期匯報(bào)，邀請各級專家為課題探討狀況進(jìn)行診、把脈，以便更好地開展下階段的探討。（6月份）⑶組織好課題組的階段學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動，讓課題成為推動老師科研實(shí)力、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的有力抓手。南園：接著做好蘇州市“十二五”規(guī)劃課題《在園本特色課程實(shí)施中提升幼兒園老師科技素養(yǎng)的探討》的成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升老師科技素養(yǎng)的一個(gè)重要過程。

二教學(xué)探討：

中心層面：

⒈結(jié)合上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的大背景，接著加強(qiáng)“好課”品牌建設(shè)，開展“聚焦課堂學(xué)會學(xué)習(xí)”第七屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優(yōu)活動，在推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過程中，引導(dǎo)老師以“探討幼兒的學(xué)習(xí)方式”為立足點(diǎn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，主動打造品牌老師、品牌課堂。

⒉接著組織好“課例展示暨共同體建設(shè)溝通活動”（1月，6月）。各幼兒園結(jié)合組內(nèi)、園內(nèi)的課例研討活動，舉薦優(yōu)秀課例參加組際展示，通過展示與研討活動，不斷內(nèi)化對“好課”、“有效教學(xué)”的相識，幫助老師提高教學(xué)實(shí)力，主動踐行中心“真、實(shí)、趣、美”的教學(xué)主見。

⒊組織好每學(xué)期一次的中心內(nèi)“園本研修展示活動”。藝術(shù)和南園分別圍繞“戶外探究”的實(shí)踐和探究，開展中心的展示，在溝通與互動中，提高對戶外課程價(jià)值的思索，豐富園本課程內(nèi)容。

幼兒園層面：

⒈結(jié)合上級部門對老師發(fā)展的要求、結(jié)合課題探討中的須要以及幼兒園保教質(zhì)量提升的須要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價(jià)值的研修活動。藝術(shù)安排開展：《視察記錄》《學(xué)習(xí)型區(qū)域活動》《戶外探究課程》《半日活動觀摩》《幼兒評價(jià)》；南園安排開展：《晨間熬煉的組織》《課例研討》《戶外探究》《嬉戲組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設(shè)——班級特色工作溝通》等研訓(xùn)內(nèi)容。

⒉圍繞幼兒課程建設(shè)、特色建設(shè)，以備課組為單位開展好“課例研討”。在研討的過程中，幫助老師理解“課程嬉戲化”的內(nèi)涵，完善幼兒園的課程建設(shè)。

三讀書活動

中心選購了《發(fā)展相宜性嬉戲》《教學(xué)機(jī)靈》《教化的才智與真情》《課程與老師》《學(xué)校的挑戰(zhàn)》《教化的理念與信念》《學(xué)校見聞錄》等有關(guān)教化理念、教學(xué)方法、課程建設(shè)的專業(yè)書籍，共計(jì)7種，64本。每位老師全年自選、精讀不少于兩本書籍，仔細(xì)閱讀并撰寫不少于六篇讀書心得（得10學(xué)時(shí)），各園每學(xué)期開展不少于一次集中讀書溝通活動，中心于11月份組織讀書心得評比活動，獲獎的老師，可增加2學(xué)時(shí)。

同時(shí)，中心行政班子、骨干老師、青年老師要主動開展各種形式的讀書活動，通過讀書來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和視野。

四師德培訓(xùn)

由中心黨支部和工會牽頭，以“講師德、重品德、愛教化”為主題開展師德活動。各園組織老師學(xué)習(xí)《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)老師違反職業(yè)道德行為處理方法》，提高依法施教，依法執(zhí)教的意識；遴選“全國師德楷模”相關(guān)事跡組織學(xué)習(xí)，開展“我為藝幼人點(diǎn)贊”活動。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)師風(fēng)、校風(fēng)向更好更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)老師在政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng)上、在樹立良好形象上、在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)幼兒上有新的提升。

五技能培訓(xùn)

⒈加強(qiáng)老師“把握學(xué)科實(shí)力”的培訓(xùn)。全體老師都要將“把握學(xué)科實(shí)力”作為自身專業(yè)提升的一個(gè)重要方面。中心、幼兒園將組織專題培訓(xùn)，重點(diǎn)幫助40周歲以下老師加強(qiáng)對學(xué)科實(shí)力的把握。

⒉在去年上級“信息技術(shù)應(yīng)用年”推動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高老師運(yùn)用信息技術(shù)與現(xiàn)代教化手段服務(wù)教學(xué)的實(shí)力。各幼兒園利用上年度參與蘇州市級信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)的老師資源，針對幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，開展好園內(nèi)的信息技術(shù)運(yùn)用實(shí)力培訓(xùn)，重點(diǎn)是：新版ppt的制作與運(yùn)用、音頻、視頻編輯軟件的運(yùn)用。中心將組織1-2次相關(guān)的集中培訓(xùn)。

六專項(xiàng)培訓(xùn)

⒈中心組織好“組長論壇”活動。以“組長論壇”為平臺，進(jìn)一步拓展組長的專業(yè)視野，讓論壇真正與教學(xué)實(shí)踐對接起來，發(fā)揮它的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。本年度擬圍繞“學(xué)習(xí)性區(qū)域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專項(xiàng)實(shí)踐課題和藝幼的試驗(yàn)班實(shí)踐活動，參加相關(guān)的研討，一方面為試驗(yàn)班活動開展供應(yīng)充分的支持和幫助，另一方面也可以將好的活動內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)推廣，帶領(lǐng)本組老師開展試點(diǎn)活動。

⒉抓好“班主任培訓(xùn)”。班主任隊(duì)伍是幼兒園落實(shí)常規(guī)管理、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要隊(duì)伍。為此，各幼兒園將接著做好班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期組織不少于一次的專題培訓(xùn)，形式可以是：集中溝通、骨干老師閱歷共享、現(xiàn)場觀摩等。

⒊各幼兒園接著抓好針對不同年齡、發(fā)展階段的老師專項(xiàng)培訓(xùn)。藝術(shù)：“相約星期二”（28周歲以下），每學(xué)期圍繞幼兒園提出的探討重點(diǎn)開展理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐性培訓(xùn)，以促進(jìn)青年老師特長的發(fā)展。南園：⑴每學(xué)期兩次以上的青藍(lán)講堂。讓有閱歷的老師和園骨干老師擔(dān)當(dāng)主講人，結(jié)合班級管理、家長工作、特別幼兒教化等方面溝通教學(xué)閱歷。⑵悅萌工作室。30周歲以內(nèi)的老師，每三周一次開展的青年老師讀書會，主要形式為外出學(xué)習(xí)、座談溝通、閱讀共享、視頻學(xué)習(xí)等?？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開展好符合老師發(fā)展須要的主題培訓(xùn)。

七其他培訓(xùn)

本年度中心“五個(gè)一”工程，以“樂器”和“舞蹈”為重點(diǎn)。各幼兒園開展好相應(yīng)的專項(xiàng)培訓(xùn)。

藝術(shù)：結(jié)合老師的愛好、特長，分成若干個(gè)器樂學(xué)習(xí)小組，老師自由選擇，園部確保各小組定時(shí)定點(diǎn)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報(bào)展示活動。

南園：針對35周歲以下的青年老師，開展美術(shù)和音樂兩方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，讓老師結(jié)合發(fā)展須要和薄弱塊面進(jìn)行自由選擇。每三周活動一次，分別進(jìn)行“歌曲彈唱”、“科幻畫輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)和溝通活動，幫助老師在美術(shù)和音樂兩塊教化技能薄弱塊面的成長和提升。

培訓(xùn)班工作安排篇8

一、指導(dǎo)思想

1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著顯明的藝術(shù)性和廣泛的好用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中假如注意挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對培育學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學(xué)問水平會大有裨益。

2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)特性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革試驗(yàn)的不斷深化，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的愛好；有利于形成正確的寫字姿態(tài)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級學(xué)生來說老師要特殊關(guān)注仔細(xì)書寫看法和良好寫字習(xí)慣的培育，留意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整齊；對高年級的書寫評價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要敬重他們的特性化審美情趣。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

1、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。

2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆美麗的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

3、通過書法練習(xí)，培育學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)、用心致志、持之以恒的精神。

4、讓學(xué)生干脆接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

三、培訓(xùn)要求

1、保證訓(xùn)練時(shí)間，保證授課老師按時(shí)到崗。

2、仔細(xì)打算每一次活動，要求教學(xué)通俗易懂，并有肯定的趣味性。

3、樹立平安意識，做好學(xué)生培訓(xùn)期間的平安護(hù)送工作。

四、工作措施

1、做到“四定”。即每次活動的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和人員。

2、肅穆紀(jì)律。按時(shí)點(diǎn)名，上課仔細(xì)聽講，踴躍發(fā)言，主動視察，專心書寫。

3、學(xué)員要達(dá)到“四有”。有字帖、毛筆、墨汁、粘毯。

4、老師責(zé)任靠身，仔細(xì)對每位學(xué)員負(fù)責(zé)，主動運(yùn)用多媒體教學(xué)、實(shí)物展示臺，激發(fā)學(xué)員的書寫欲望，調(diào)動學(xué)員的書寫主動性，不斷學(xué)習(xí)和提高書寫水平。

5、主動組織參與各級書法競賽，積累參賽成果，主動開展慶“六一”成果展示活動。每月評定一批書法之星、小小書法家。

培訓(xùn)班工作安排篇9

一、培育目標(biāo)

努力實(shí)現(xiàn)干部干事培育體系化和正規(guī)化，全面提高干部干事隊(duì)伍的工作實(shí)力和綜合素養(yǎng)，為宿遷衛(wèi)校學(xué)生會奠定堅(jiān)實(shí)的組織力氣。

二、總體框架

宿遷衛(wèi)校學(xué)生會干部干事培育體系是學(xué)工處的直屬部門，在學(xué)工處的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)生會干部干事的培育工作。

依據(jù)學(xué)生干部的發(fā)展實(shí)際和學(xué)生會工作的須要，共設(shè)置五個(gè)培育平臺，分類別有針對性地提高學(xué)生干部隊(duì)伍素養(yǎng)。它們分別是：

1、校級骨干培訓(xùn)班

2、校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

3、朝陽安排

4、春蕾安排

5、學(xué)生工作技能拓展班

三、詳細(xì)實(shí)施

（一）校級骨干培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培育目標(biāo)：建設(shè)一支政治過硬、思想先進(jìn)、作風(fēng)正派、學(xué)業(yè)優(yōu)良、實(shí)力較強(qiáng)、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的校學(xué)生會學(xué)生干部隊(duì)伍；使校學(xué)生會學(xué)生干部盡快適應(yīng)工作，提高工作實(shí)力。

授課對象：學(xué)生會委員會委員、各部門副部長

授課時(shí)間：10月和11月

課程體系：

1、干部實(shí)力培訓(xùn)（專家講座）

2、師生溝通會（師生互動）

3、優(yōu)秀學(xué)生干部溝通會（同輩輔導(dǎo)）

4、凝合力建設(shè)（團(tuán)體輔導(dǎo)）

5、聯(lián)誼溝通活動

（二）校學(xué)生會干事培訓(xùn)班

組織單位：校學(xué)生會

培育目標(biāo)：使新加入學(xué)生會的新生駕馭學(xué)生工作的基本技能，全面了解學(xué)生會的工作狀況。

授課對象：校學(xué)生會全體干事

授課時(shí)間：9月底10月初

課程體系：

1、學(xué)生會宏

宏觀介紹

2、基本辦公技能

3、學(xué)生會制度體系學(xué)習(xí)

4、優(yōu)秀學(xué)生干部溝通會

5、聯(lián)誼溝通活動

（三）朝陽安排

組織單位：校學(xué)生會

培育目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理實(shí)力優(yōu)秀、具有全局意識的后備干部

培育對象：校級和系學(xué)生會的中二年級學(xué)生干部

培育時(shí)間：3月—9月

培育方式：

1、列席學(xué)生會委員會

2、參加組織學(xué)生會重大活動項(xiàng)目

3、對外溝通

4、學(xué)生工作理念溝通會

5、學(xué)生干部實(shí)力培訓(xùn)（專題講座）

6、主席團(tuán)和部長聯(lián)系培育

（四）春蕾安排

組織單位：校學(xué)生會

培育目標(biāo)：為學(xué)生會發(fā)展培育一批組織管理實(shí)力優(yōu)秀、具有較強(qiáng)工作實(shí)力的后備干部

培育對象：各級學(xué)生會組織的中一年級學(xué)生

培育時(shí)間：3月—9月

培育方式：

1、參加組織學(xué)生會重大活動項(xiàng)目

2、對外溝通

3、學(xué)生