人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《循環(huán)小數(shù)》課堂實錄一、故事引入,做好鋪墊師:從前有座山,山里有座廟……(講兩遍之后)你們也可以講嗎?生:可以,從前有座山……(重復(fù)講了6遍)。師:如果老師不叫停止,想一想,你們要講多少遍?生:要講很多很多遍。生:要講無數(shù)遍。師:像這樣講的遍數(shù)是“有限的”還是“無限的”?生:是無限的。師:你們剛才講的遍數(shù)呢?生:是有限的。二、在實踐中探究(一)什么叫循環(huán)小數(shù)師:請同學(xué)們用豎式計算一道題(出示10÷3),看看它的商有什么特點?生:老師,我發(fā)現(xiàn)這道除法題除不盡,商總是重復(fù)出現(xiàn)3。師:為什么會重復(fù)出現(xiàn)“3”呢?生:因為余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)“1”了,所以……師:這么說,10÷3的商里有多少個“3”呢?生:有無數(shù)個“3”。師:既然是無數(shù)個,可以怎么表示呢?生:我認為可以用省略號表示有無數(shù)個“3”。(板書:10÷3=3.333……)師:我們一起來讀:10除以3等于3.333等等。師:“等等”用什么符號表示?能不能不寫省略號?為什么?生:不能不寫省略號。因為只有寫上省略號,才能表示商后面還有很多3。師:(出示下組題)能說出省略號表示的意思嗎?2÷9=0.222……5÷12=0.4166……9÷55=0.16363……生1:第一題省略號表示2循環(huán)。生2:第二題省略號表示6循環(huán)。生3:第三題省略號表示63不斷重復(fù)出現(xiàn)。師:你有沒有什么要提醒同學(xué)的?生1:最后一題不要以為是3循環(huán),而是63在循環(huán)。師:這么說循環(huán)小數(shù)要寫出兩個。生2:重復(fù)出現(xiàn)的數(shù)字可以是一個也可以是兩個。生3:第二題是6循環(huán)。師:也就是說重復(fù)出現(xiàn)的不一定是從小數(shù)部分的第一位開始的。師:像這些小數(shù),就是我們今天要學(xué)習(xí)的“循環(huán)小數(shù)”(板書課題),誰能用自己的話說一說什么叫“循環(huán)小數(shù)”?師:通過這節(jié)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論