學(xué)校年度工作計(jì)劃收藏

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__學(xué)校年度工作計(jì)劃_（收藏）學(xué)校年度工作計(jì)劃學(xué)校年度工作安排8篇日子猶如白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)一份安排，為接下來(lái)的工作做打算吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)安排呢？以下是我的學(xué)校年度工作安排8篇，歡迎大家共享。學(xué)校年度工作安排篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我們將以干部建設(shè)和老師建設(shè)為重點(diǎn)，提升隊(duì)伍素養(yǎng)；以制度建設(shè)和文化建設(shè)為基礎(chǔ)，塑造辦學(xué)品嘗；以教學(xué)模式改和打造特色德育為核心，提高教化教學(xué)質(zhì)量；以&“自強(qiáng)不息、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)&”的拼搏精神，使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破、贏得新超越，讓學(xué)校又好又快的發(fā)展。以區(qū)教化局20xx年工作要點(diǎn)為抓手，以一流的師資，一流的設(shè)施，一流的環(huán)境，培育一流的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)。建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑教化新特色，新優(yōu)勢(shì)，全面提高我校的辦學(xué)水平和教化質(zhì)量，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面。二、工作目標(biāo)規(guī)范管理提升老師品位，教學(xué)探討打造高效課堂，創(chuàng)新品牌，興特色，創(chuàng)一流學(xué)校。三、工作思路（一）以生為本，創(chuàng)設(shè)健康發(fā)展的平臺(tái)1、著力推動(dòng)德育為先的育人體系；2、親密關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)；3、扎實(shí)推動(dòng)減負(fù)增效的工作步伐。（二）以師為基，營(yíng)造專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境1、提倡老師奉獻(xiàn)精神，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)；2、努力完善培訓(xùn)機(jī)制，激勵(lì)老師全員提高；3、充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，全力營(yíng)造和諧環(huán)境。（三）以質(zhì)為要，探究質(zhì)量提升的多種途徑1、大膽調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)，凸顯學(xué)生主體作用；2、加強(qiáng)探討教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建校本教學(xué)模式；3、增加科研興教意識(shí)，形成教學(xué)探討____；4、完善質(zhì)量考評(píng)機(jī)制，實(shí)行全面質(zhì)量考核。（四）以校為功，思索事業(yè)發(fā)展的必由之路1、認(rèn)清形勢(shì)，主動(dòng)加快發(fā)展步伐；（1）認(rèn)清形勢(shì)，打破常規(guī)，加快步伐跨更加展；（2）精確定位，明確目標(biāo)，拓寬思路錯(cuò)位發(fā)展；（3）夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)管理，追求卓越內(nèi)涵發(fā)展；（4）文體并舉，彰顯特性，提升品位特色發(fā)展。2、立足校情，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面質(zhì)量提升（1）以學(xué)校常規(guī)管理為突破口，努力提高管理質(zhì)量；（2）以老師隊(duì)伍建設(shè)為切入口，努力提高教學(xué)質(zhì)量；（3）以質(zhì)量考核目標(biāo)為立足點(diǎn)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校年度工作安排篇2百年大計(jì)教化為本，教化大計(jì)老師為本。老師是素養(yǎng)教化的實(shí)施者。新課程使老師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，這就要求老師必需自覺(jué)實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，自我設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升自己各方面的素養(yǎng)；而學(xué)校應(yīng)當(dāng)努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件，關(guān)注和促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求。一、指導(dǎo)思想由于我校老師隊(duì)伍年輕化，老師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因此，我們必需把老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心來(lái)抓，高度重視，刻不待時(shí)。我們針對(duì)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改的須要，本著老師發(fā)展“適度超前”的原則，建立我校老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校，把老師教化作為實(shí)施課程改，推動(dòng)我?？畿S式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程，力求在短時(shí)間內(nèi)造就一批高素養(yǎng)、高水平老師。并力求使廣闊老師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教化課程改的須要，全面提高老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基礎(chǔ)理論和教化教學(xué)技能的實(shí)際實(shí)力。我校實(shí)施老師教化發(fā)展的目的是使每一個(gè)老師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民老師，而且還要把他們鍛造成為一支____思想過(guò)硬，業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)，駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)，能夠進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)的科研型老師。在推動(dòng)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中，肯定要把提高老師的思想____教化放在老師教化的首要位置，切實(shí)提高老師的思想____素養(yǎng)和師德水平，使老師具有堅(jiān)決正確的____方向，酷愛(ài)教化事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己、以身作則，能為人師表。經(jīng)過(guò)學(xué)校仔細(xì)探討，充分探討，現(xiàn)擬定20xx學(xué)年度____第三小學(xué)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作安排如下：（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視、健全制度為提高老師對(duì)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展重要性的相識(shí)，本著對(duì)老師負(fù)責(zé)、對(duì)教化事業(yè)負(fù)責(zé)的看法，我校把老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)實(shí)施。依據(jù)上級(jí)文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，探討制定老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方案，并成立“老師發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校主要行政、部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展年工作。（二）、擬定個(gè)人三年規(guī)劃促快速成長(zhǎng)我校組織老師制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專(zhuān)業(yè)發(fā)展安排。為了更好地讓老師邊學(xué)習(xí)邊整理自己，我校特為每位中青年老師制訂了一份老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進(jìn)行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并剛好進(jìn)行取長(zhǎng)補(bǔ)短。能過(guò)老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們?cè)僖淮螕碛姓甄R子的機(jī)會(huì)，依據(jù)自己所定的三年目標(biāo)，借助學(xué)校這個(gè)得力的平臺(tái)努力使自己達(dá)成目標(biāo)，并有更高層次的發(fā)展。（三）學(xué)習(xí)內(nèi)容1、教化學(xué)、心理學(xué)理論。2、老師師德培訓(xùn)。加強(qiáng)____學(xué)習(xí)，正確理解并運(yùn)用黨的方針、政策，提高老師____思想覺(jué)悟；進(jìn)行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)，增加老師的職業(yè)道德觀念。3、實(shí)施課程改的通識(shí)性理論培訓(xùn)，使廣闊老師能夠正確理解、駕馭國(guó)家實(shí)施課程改試驗(yàn)的基本理論，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，參加實(shí)施課程改試驗(yàn)。把新課程理論學(xué)習(xí)與探討及運(yùn)用實(shí)力的培訓(xùn)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心，作為學(xué)校今后進(jìn)行接著教化的核心內(nèi)容。抓好實(shí)施課程改的學(xué)科性培訓(xùn)，仔細(xì)組織開(kāi)展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和探討。4、教化教學(xué)技能培訓(xùn)。聘請(qǐng)有關(guān)方面的專(zhuān)家學(xué)者不定期來(lái)校舉辦講座、研討等學(xué)術(shù)活動(dòng)；加強(qiáng)教研活動(dòng)和集體教化教學(xué)探討活動(dòng)；加強(qiáng)現(xiàn)代教化技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)；開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)問(wèn)教學(xué)探討活動(dòng)；提高老師教化水平。努力提升廣闊老師的教化教學(xué)理論水平，現(xiàn)代教化教學(xué)觀念。5、實(shí)施課題探討。（四）、學(xué)習(xí)形式堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校舉辦專(zhuān)題講座相結(jié)合；堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干老師參與各種短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合。（1）專(zhuān)家指導(dǎo)，專(zhuān)題講座。我們本著“量力而行，適度超前”的發(fā)展策略，通過(guò)外請(qǐng)名家到校講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué)，把推動(dòng)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，校本課程開(kāi)發(fā)建設(shè)，校本培訓(xùn)和校本探討，作為提高老師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)的重要途徑。一是充分利用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的智力資源優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)專(zhuān)家或名師來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，在指導(dǎo)過(guò)程中，我們把專(zhuān)題講座與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)行“老師現(xiàn)場(chǎng)上課——老師從課中提取問(wèn)題，確立研討主題——專(zhuān)家指導(dǎo)”的形式，使我們的老師既從中汲取理論養(yǎng)分，又得到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo)。二是舉辦校本研修，力求使我校的全體老師，通過(guò)在校本研修活動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠，在吸納先進(jìn)教化教學(xué)思想的同時(shí)，把老師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚(yáng)校、進(jìn)取建校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的工作思路上。（2）專(zhuān)題論壇，互學(xué)互助。任課老師在主動(dòng)參加國(guó)家、省、市級(jí)課題探討的同時(shí)，要激勵(lì)主動(dòng)進(jìn)行小課題探討，為此各科老師在小課題探討上課題組老師們力求從思想觀念和教化行為入手，變更老師過(guò)去那種“單兵作戰(zhàn)”的探討方式，向規(guī)模探討要效益。一是開(kāi)展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng)。通過(guò)研修班學(xué)習(xí)、小組集體備課、相互溝通等形式，吸引盡可能多的老師參加進(jìn)來(lái)，實(shí)現(xiàn)教化資源共享；二是開(kāi)展活動(dòng)式教研。主要是依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，以學(xué)科備課組為單位，開(kāi)展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)探討、教學(xué)問(wèn)題探討、新課程探討三個(gè)層次的研討活動(dòng)，為老師的成長(zhǎng)構(gòu)建起發(fā)展的臺(tái)階。三是外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師視野。依據(jù)學(xué)校的須要，選派老師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，并規(guī)定每一位外出參觀學(xué)習(xí)的老師，都必需結(jié)合自己的工作實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得，剛好查找不足，以便于更好的彌補(bǔ)。（3）同伴互助，共同成長(zhǎng)。在實(shí)施校本探討過(guò)程中，我們充分發(fā)揮我校的老師年輕、工作熱忱高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科老師形成主動(dòng)的同伴互助模式，加快我校師資隊(duì)伍的整合和教化教學(xué)素養(yǎng)的提高。一是以老帶新。讓新老師與科研實(shí)力相對(duì)較弱的老師，向老老師與科研實(shí)力相對(duì)較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝，以提高老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。二是師徒結(jié)對(duì)子。通過(guò)探究課、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動(dòng)，讓老師自己探討在授課中的特長(zhǎng)與不足。使具有不同教學(xué)特色的老師結(jié)成對(duì)子，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，逐步完善自己，快速成為教學(xué)和探討的骨干。三是聘請(qǐng)名師指引。為老師聘請(qǐng)專(zhuān)家、知名老師老師，不定期接受培訓(xùn)，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿?。?）構(gòu)建“網(wǎng)上溝通平臺(tái)”學(xué)校利用____設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建新陽(yáng)中學(xué)校內(nèi)網(wǎng)上溝通平臺(tái)。開(kāi)設(shè)了“課改論壇”、“教化信息”、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“論文溝通”等欄目，讓老師們通過(guò)校內(nèi)____，進(jìn)行廣泛溝通，我們把老師之間的干脆對(duì)話和老師網(wǎng)上溝通有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)討學(xué)校年度工作安排篇3一、教學(xué)工作目標(biāo)：以學(xué)生發(fā)展為本，以教化教學(xué)質(zhì)量定校。主動(dòng)打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進(jìn)取”的學(xué)校老師群體形象，推動(dòng)高效課堂改，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提升辦學(xué)品位，爭(zhēng)創(chuàng)一流。二、管理理念：靠事業(yè)凝合合力，靠制度規(guī)范行為，充分調(diào)動(dòng)老師工作的主動(dòng)性，發(fā)揮老師愛(ài)崗敬業(yè)的育人本能。三、管理思路：認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵，抓老師隊(duì)伍建設(shè)；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓(xùn)，抓教化教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變；強(qiáng)化先導(dǎo)，抓教化教學(xué)科研。四、工作策略：嚴(yán)管理、重培訓(xùn)、抓教研、設(shè)平臺(tái)、強(qiáng)素養(yǎng)、提質(zhì)量。五、階段目標(biāo)：規(guī)范，創(chuàng)新，爭(zhēng)一流一、抓常規(guī)管理，規(guī)范各種教學(xué)行為教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動(dòng)態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理詳細(xì)內(nèi)容。“一個(gè)中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心?！皟蓚€(gè)著力點(diǎn)”：規(guī)范常規(guī)教學(xué)從細(xì)，創(chuàng)新高效課堂重研?！叭齻€(gè)突破”：在老師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破，在教科研的成效上有突破，在質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建立上有突破。1.40歲以下青年老師“六個(gè)一”工程：讀一本好書(shū)上一節(jié)好課寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記完成一項(xiàng)課題探討寫(xiě)一份好教案展示一項(xiàng)教學(xué)才藝2.實(shí)行“三制”崗位素養(yǎng)督查制“教案月查制”，教育處將老師的備課教案實(shí)行月查。學(xué)生各類(lèi)作業(yè)抽查制。（教案、作業(yè)的檢查結(jié)果將進(jìn)行量化公布）“推門(mén)”聽(tīng)課查堂制：通過(guò)不打招呼，不定期的聽(tīng)課，檢查老師的日常課堂教學(xué)狀況并進(jìn)行反饋。3.教研組活動(dòng)：教研組活動(dòng)是促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開(kāi)展有效的、形式多樣的教研活動(dòng)。突出“三性”：針對(duì)性，探討性，實(shí)效性。并逐步提高教研活動(dòng)的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為老師的需求，使老師們?cè)诰粗刂袦贤?，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補(bǔ)中成長(zhǎng)，在相互合作中達(dá)到共同發(fā)展。學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，其中教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行一次，活動(dòng)要有主題，由教研組組長(zhǎng)主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教育處人員將隨機(jī)參與各組教研活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：語(yǔ)文組：周三上午第三、四節(jié)課數(shù)學(xué)組：周四下午第一、二節(jié)課綜合組：周二上午第一、二節(jié)課其余教研活動(dòng)要求：（1）.語(yǔ)數(shù)按低、中、高學(xué)段進(jìn)行，一二年級(jí)為低段，三四年級(jí)為中段，五六年級(jí)為高段。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間自定，活動(dòng)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，緊緊與平常教學(xué)結(jié)合在一起，解決教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題，每位老師在教研本上記好筆記。實(shí)現(xiàn)教研組合唱和小組演唱相結(jié)合。(2).老師要加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，相互探討，相互促進(jìn)，相互借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份規(guī)范的集體教案，輪番進(jìn)行。4.對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)根據(jù)開(kāi)發(fā)區(qū)教化處要求的各項(xiàng)達(dá)標(biāo)要求，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況對(duì)各科任課老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并逐步建立較完整的評(píng)價(jià)體系，達(dá)優(yōu)率35%,及格率95%。5.對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)估對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的考核方法：語(yǔ)、數(shù)、外各學(xué)科以年級(jí)進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，并依據(jù)檢測(cè)狀況剛好進(jìn)行調(diào)整教學(xué)，查漏補(bǔ)缺。教育處嚴(yán)把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課老師將依據(jù)卷面狀況進(jìn)行深刻____、反思教學(xué)。本學(xué)期學(xué)校將組織：教育處組織：數(shù)學(xué)一、二年級(jí)口算競(jìng)賽，三——六年級(jí)計(jì)算過(guò)關(guān)競(jìng)賽。語(yǔ)文一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)，二——六年級(jí)，每班圍繞讀書(shū)主題制作讀書(shū)報(bào)。三——六年級(jí)英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽。體育組：組織班級(jí)課間操競(jìng)賽。音樂(lè)組：主動(dòng)打算文藝匯演節(jié)目。二、抓素養(yǎng)提高，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)恒久主題，老師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的確定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。因此，提高老師整體水平，培育和造就一支具有先進(jìn)教化理念，良好職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高品質(zhì)、學(xué)習(xí)型、專(zhuān)業(yè)化的老師隊(duì)伍是學(xué)校工作的重中之重。1.“實(shí)施青藍(lán)工程”，我校中青年老師比例較大，本學(xué)期將把中青年老師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng)新師資隊(duì)伍培育模式，舉辦40歲以下“青年老師基本功大賽及個(gè)人才藝展示”。結(jié)合“微課”及社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行。2.加強(qiáng)培訓(xùn)。結(jié)合《____開(kāi)發(fā)區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化老師對(duì)信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的相識(shí)，促進(jìn)每位老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教化資源上好課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)學(xué)教化資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應(yīng)用和深度融合，按比例完成規(guī)定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開(kāi)發(fā)任務(wù)。三、抓教化教學(xué)科研，提升老師的科研水平教化科研是學(xué)校教化發(fā)展的助推器。學(xué)科實(shí)施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進(jìn)老師，走進(jìn)教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師逐步形成三種意識(shí)：1.敏感的問(wèn)題發(fā)覺(jué)意識(shí)。敏感的問(wèn)題意識(shí)來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，有了敏感的問(wèn)題意識(shí)，老師就可以變更自己的不良教學(xué)行為，諦視自己的教學(xué)思想。2.自主探究的實(shí)踐意識(shí)。老師要自覺(jué)的把探討工作作為自己教學(xué)工作不行分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思，才會(huì)用諦視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐，形成探討狀態(tài)下工作的習(xí)慣。3.合作溝通的探討意識(shí)。提倡老師間的合作與溝通，主見(jiàn)老師帶著問(wèn)題去探討，相互促進(jìn)，相得益彰，形成閱歷、資源共享。以科研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結(jié)合。達(dá)到“問(wèn)題就是課題，方法就是成果”的效果。學(xué)?？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已擔(dān)當(dāng)?shù)氖∈屑?jí)課。課題組成員，要定期開(kāi)展課題探討，學(xué)會(huì)理性思索，對(duì)階段性成果剛好進(jìn)行總結(jié)提升，形成成果?？茖W(xué)建檔，不斷充溢檔案資料，注意附件材料的積累，課題要順當(dāng)結(jié)題。二是“微型科研”。校級(jí)課題《培育學(xué)生行為習(xí)慣》已正式開(kāi)題，現(xiàn)已建立了“問(wèn)題庫(kù)”，實(shí)行“草根探討”，全員參加。老師們要依據(jù)自己選擇的子課題，潛心探討，在實(shí)踐中主動(dòng)探究，漸漸形成有價(jià)值的探討成果，學(xué)期末寫(xiě)成小型探討報(bào)告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行溝通，并頒發(fā)結(jié)題證書(shū)。老師探討，課堂才會(huì)進(jìn)步；課堂變更，學(xué)校才會(huì)變更；課堂高效，教化才會(huì)高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì)卓越。教學(xué)工作是“細(xì)活”，需細(xì)心設(shè)計(jì)、構(gòu)思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實(shí)活”，靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營(yíng)，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來(lái)不得半點(diǎn)摻假、空虛、浮躁，需專(zhuān)心、耐性地從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活，須要老師有責(zé)任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項(xiàng)創(chuàng)新的工作，須要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng)新路。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規(guī)范、創(chuàng)新，爭(zhēng)一流”的階段目標(biāo)，腳踏實(shí)地的育人，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現(xiàn)代教化、教學(xué)理念，在創(chuàng)新中求發(fā)展，創(chuàng)新中出特色，創(chuàng)新中鑄輝煌。六、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：1、加強(qiáng)內(nèi)功修煉，不斷提升自身素養(yǎng)。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在老師，老師要適應(yīng)時(shí)代的要求，就必需樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想。學(xué)科學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的積淀是學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)。常言道“要給學(xué)生一杯水，老師要有源源不斷的流水?！边@水源來(lái)自哪里？來(lái)自老師的勤奮、苦學(xué)和長(zhǎng)期不斷地積淀。老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。選擇了老師職業(yè)，就意味著選擇了學(xué)習(xí)，選擇了思索，選擇了探討，選擇了責(zé)任，選擇了奉獻(xiàn)。老師要將勤奮學(xué)習(xí)、不斷思索、時(shí)刻修煉自身的內(nèi)功，形成習(xí)慣，漸漸夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底。在學(xué)問(wèn)方面，平常要多做題，不要僅僅依靠于參考書(shū)和各種現(xiàn)成的習(xí)題解，倘如長(zhǎng)期照搬答案，習(xí)慣于毫不猶豫，就會(huì)缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題實(shí)力退化，教學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣，老師要學(xué)會(huì)積累解題技巧，找尋解題規(guī)律，歸納題型解法。在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面，無(wú)論帶哪個(gè)年級(jí)都要熟識(shí)整個(gè)小學(xué)學(xué)科教材學(xué)問(wèn)體系，乃至更高年級(jí)的，并學(xué)會(huì)理性思索，在理解教材的過(guò)程中，“悟”出“道道”來(lái)。教材每隔幾年就會(huì)更新一次，老師要緊跟新教材的步伐，時(shí)時(shí)注意學(xué)科學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的補(bǔ)償學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有老師的苦學(xué)，才能換來(lái)足夠的“水源”，老師教一頁(yè)應(yīng)看眾多書(shū)籍，老師看多遠(yuǎn)，學(xué)生就會(huì)走多遠(yuǎn)。一個(gè)好老師需具備厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)課堂教學(xué)探討，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，老師在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持一個(gè)“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生駕馭的學(xué)問(wèn)、方法、獲得的實(shí)力以及老師教學(xué)的一切價(jià)值導(dǎo)向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅(jiān)持一個(gè)“基本點(diǎn)”，即“以標(biāo)施教”，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)閲?guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。老師要仔細(xì)備好課，要勤于思索，對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要精雕細(xì)刻，不要長(zhǎng)期依靠于現(xiàn)成的教案集，毫不猶豫的照搬抄襲。不結(jié)合教學(xué)實(shí)際，長(zhǎng)期下去令人擔(dān)憂。老師對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)、教材的編寫(xiě)意圖理解和領(lǐng)悟?qū)嵙Ω?，站位高，教學(xué)設(shè)計(jì)精雕細(xì)刻。課標(biāo)要求落實(shí)到位，課堂教學(xué)才會(huì)高效。3、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，不斷強(qiáng)化過(guò)程意識(shí)老師要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)和探討，充分理解教材的編寫(xiě)意圖，抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)本身的理解和理解基礎(chǔ)上的應(yīng)用。加強(qiáng)常規(guī)問(wèn)題的訓(xùn)練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂，雙基學(xué)問(wèn)運(yùn)用要敏捷，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特殊關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，削減低分人數(shù)，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，不斷養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)中起著重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，在平常教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察、仔細(xì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)合作溝通、計(jì)算精確、仔細(xì)審題、做題規(guī)范、按時(shí)完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會(huì)做的一分不丟”。學(xué)校年度工作安排篇4各中小學(xué)、進(jìn)修學(xué)校、特教學(xué)校：20xx年，我縣學(xué)校平安工作，要深化實(shí)行，堅(jiān)持平安發(fā)展理念，接著深化開(kāi)展平安生產(chǎn)年活動(dòng)，以預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校平安工作。依據(jù)____教化局《關(guān)于做好二O一O年學(xué)校平安穩(wěn)定工作安排書(shū)》，現(xiàn)就做好20xx年學(xué)校平安工作，提出以下看法，請(qǐng)仔細(xì)執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想學(xué)校平安工作要以黨的十七屆四中“”和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，進(jìn)一步完善以平安發(fā)展為核心的平安工作理論，接著堅(jiān)持平安第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，全面加強(qiáng)管理，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步完善規(guī)章制度和方法。以寄宿制學(xué)校為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校平安管理;以平安教化為主線，增加學(xué)生平安意識(shí)和平安行為實(shí)力;以完善預(yù)案和平安演練為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校應(yīng)急管理工作;以災(zāi)后復(fù)原重建和實(shí)施學(xué)校平安工程為契機(jī)，抓好學(xué)校平安工作的督促檢查和平安隱患排查整治，維護(hù)教化系統(tǒng)的平安穩(wěn)定，促進(jìn)教化事業(yè)的健康發(fā)展。二、總體目標(biāo)堅(jiān)固樹(shù)立以人為本、平安第一，抓平安就是抓發(fā)展的理念，全面落實(shí)平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，完善并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安工作制度，注意平安宣揚(yáng)教化工作的效果，加大隱患的排查力度，建立健全應(yīng)急管理體系，創(chuàng)新平安工作機(jī)制，確保20xx年全年無(wú)責(zé)任性平安事故發(fā)生。三、工作措施(一)仔細(xì)落實(shí)平安工作的責(zé)任制。根據(jù)《____生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位平安生產(chǎn)責(zé)任規(guī)定》，學(xué)校、幼兒園是平安工作的責(zé)任主體，履行平安工作主體責(zé)任。各學(xué)校要仔細(xì)落實(shí)平安工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制，根據(jù)一把手負(fù)總責(zé)和一崗雙責(zé)的要求，落實(shí)各學(xué)校、各部門(mén)、各崗位的平安責(zé)任。我局將與各學(xué)校簽訂20xx度平安工作責(zé)任書(shū)，中心學(xué)校也要與轄區(qū)內(nèi)完小、村小簽訂平安責(zé)任書(shū)，做到職責(zé)明確，分工詳細(xì)，管理到位。根據(jù)崗位要求，把教職工履行平安管理和教化責(zé)任的狀況納入嘉獎(jiǎng)績(jī)效工資考核內(nèi)容和作為責(zé)任追究的依據(jù)。(二)開(kāi)展平安學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高學(xué)校平安管理水平。一是在春季開(kāi)學(xué)前、秋季開(kāi)學(xué)前和期末放假前，學(xué)校要組織教職工集中學(xué)習(xí)《____學(xué)校平安管理方法》、《____學(xué)校平安工作職責(zé)暫行規(guī)定》等平安法規(guī)及文件。二是結(jié)合各類(lèi)會(huì)議，對(duì)學(xué)校的校長(zhǎng)、分管平安校長(zhǎng)和平安保衛(wèi)處主任進(jìn)行平安教化和培訓(xùn)，強(qiáng)化平安意識(shí)，增加做好平安工作的緊迫感和責(zé)任感。三是開(kāi)展校內(nèi)平安專(zhuān)題培訓(xùn)，我局將根據(jù)上級(jí)要求，支配學(xué)校校長(zhǎng)參與各類(lèi)平安專(zhuān)題培訓(xùn)，組織學(xué)校平安管理人員開(kāi)展平安專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高平安管理水平。(三)加強(qiáng)平安教化工作。強(qiáng)化對(duì)師生的'平安教化是加強(qiáng)平安工作的治本之策。全面加強(qiáng)平安教化，上好開(kāi)學(xué)平安第一課。要以預(yù)防交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏、斗毆自殘和食物中毒等事故為重點(diǎn)，普遍開(kāi)展學(xué)生平安教化。接著實(shí)行《____教化局____公安關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園交通平安工作的通知》，進(jìn)一步加強(qiáng)交通平安宣揚(yáng)教化。在開(kāi)學(xué)初，要把防范樓道踩踏、管制刀具損害和食物中毒等事故作為平安教化的重點(diǎn)內(nèi)容。在平安教化周，必需開(kāi)設(shè)平安教化課，并且不得少于5個(gè)課時(shí)。依據(jù)《教化部中小學(xué)公共平安教化指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩，行之有效的平安教化。充分利用全國(guó)中小學(xué)生平安教化日、11.9消防宣揚(yáng)日及平安生產(chǎn)月，開(kāi)展平安宣揚(yáng)教化活動(dòng)，著力培育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注平安的理念，增加平安意識(shí)，提高平安行為實(shí)力。(四)加大平安隱患的排查力度，狠抓隱患整治。一是通過(guò)開(kāi)展百日平安活動(dòng)，把危房改變、樓道平安、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、集體活動(dòng)、交通平安、自然災(zāi)難等作為學(xué)校平安隱患排查的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行全面細(xì)致的排查，做到不漏一處隱患。對(duì)于隱患，要制訂整治方案，落實(shí)整治責(zé)任，剛好或限期整改。二是要建立平安隱患排查的長(zhǎng)效機(jī)制，即在每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校都要對(duì)教學(xué)用房、教輔用房、生活用房、教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施等進(jìn)行全面細(xì)查。對(duì)查出的隱患馬上整改，做到?jīng)]有檢查平安隱患不能運(yùn)用，有平安隱患而沒(méi)有排出不能運(yùn)用;在期末放假前，再一次檢查平安隱患，重點(diǎn)檢查防火、防盜的隱患;在期終考試和中考、高考期間，要對(duì)考場(chǎng)的平安進(jìn)行全面排查，要對(duì)試卷平安____進(jìn)行逐一細(xì)查;在國(guó)慶期間、暑假和寒假期間，要把檢查值班制度、防火、防盜、防洪作為重點(diǎn)，嚴(yán)加防范。三是加大平安投入，確保必需的平安設(shè)施、設(shè)備和器材，消退平安隱患。各學(xué)校要建立平安檢查和隱患整治的臺(tái)帳，并向我局報(bào)告《學(xué)校平安檢查和隱患整治表》。(五)加強(qiáng)校車(chē)源頭管理，杜絕事故發(fā)生。學(xué)校幼兒園運(yùn)用校車(chē)接送師生，必需是經(jīng)教化、交管部門(mén)審驗(yàn)的校車(chē)，并且不得超員和挪作他用。各中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)校車(chē)的監(jiān)督管理，幼兒園要嚴(yán)格自律，遵守《____中小學(xué)幼兒園用車(chē)接送學(xué)生平安規(guī)定》，嚴(yán)禁超載超員。嚴(yán)禁運(yùn)用無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的黑校車(chē);對(duì)違反規(guī)定、置若罔聞的，要肅穆處理乃至取消辦學(xué)資格。(六)加強(qiáng)應(yīng)急管理工作。仔細(xì)執(zhí)行《關(guān)于全面推動(dòng)學(xué)校應(yīng)急管理工作的實(shí)施看法》。各中心學(xué)校、高完中、職業(yè)中學(xué)，每學(xué)期至少開(kāi)展一次以樓道疏散演練為主，以消防逃命自救演練和集體活動(dòng)疏散演練為輔的應(yīng)急演練，增加學(xué)生的應(yīng)急意識(shí)和逃命自救實(shí)力。要向我局報(bào)告演練方案和演練結(jié)果。請(qǐng)各中心學(xué)校、高完中、職業(yè)中學(xué)、進(jìn)修學(xué)校和特教學(xué)校，仔細(xì)制訂20xx年學(xué)校平安工作看法，并于xx月xx日前，交我局平安保衛(wèi)股。學(xué)校年度工作安排篇5新年到了，又是一年新的起先，為了自已能夠更好的開(kāi)展工作，特制定了20xx年的工作安排。須要仔細(xì)____執(zhí)行上級(jí)財(cái)政制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，本著精打細(xì)算，勤儉節(jié)約的原則，對(duì)學(xué)校各種資金的運(yùn)用，進(jìn)行合理的安排和有效的核算限制。通過(guò)記帳、算帳、報(bào)帳等一系列程序，反映資金的運(yùn)用狀況;完善財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堵塞漏洞，嚴(yán)格監(jiān)督資金的有效運(yùn)用。對(duì)學(xué)校教化經(jīng)費(fèi)實(shí)行“分級(jí)管理，經(jīng)費(fèi)包干，超支不補(bǔ)，結(jié)余留用”的方法，做到量入為出、收支平衡。一、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)收入管理，對(duì)事業(yè)費(fèi)、基建經(jīng)費(fèi)和學(xué)校預(yù)算外收入應(yīng)分開(kāi)管理，嚴(yán)禁將預(yù)算內(nèi)經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)入預(yù)算外運(yùn)用1、上級(jí)撥入的事業(yè)經(jīng)費(fèi)、專(zhuān)項(xiàng)撥款、基本建設(shè)撥款。2、上級(jí)撥入的預(yù)算外資金。3、學(xué)生學(xué)雜費(fèi)收入。4、各種捐贈(zèng)款項(xiàng)收入。5、其他雜項(xiàng)收入等。二、經(jīng)費(fèi)安排管理1、學(xué)校向財(cái)務(wù)部門(mén)供應(yīng)下年度須要的設(shè)備和主要項(xiàng)目費(fèi)用的開(kāi)支安排，由財(cái)務(wù)部門(mén)據(jù)此作出下年度預(yù)算，經(jīng)主管校長(zhǎng)審核。2、學(xué)校依據(jù)上級(jí)下達(dá)的當(dāng)年經(jīng)費(fèi)數(shù)，支配相關(guān)工作。3、在經(jīng)費(fèi)運(yùn)用中應(yīng)堅(jiān)持嚴(yán)格按安排用款、專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，并自覺(jué)接受審計(jì)部門(mén)的審計(jì)，若確須要更改項(xiàng)目，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字批準(zhǔn)。三、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用管理1、費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)一律先由科室負(fù)責(zé)人簽字后校長(zhǎng)審批，然后到財(cái)務(wù)室報(bào)銷(xiāo)。2、預(yù)算外的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)財(cái)務(wù)制度規(guī)定，在領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)的項(xiàng)目和限額內(nèi)開(kāi)支運(yùn)用。3、教職工因公出差借款，由校長(zhǎng)批簽。4、物資選購(gòu) 人員為各部門(mén)購(gòu)物借款，由總務(wù)部門(mén)依據(jù)運(yùn)用部門(mén)供應(yīng)的選購(gòu) 安排數(shù)擬出借款金額，經(jīng)總務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人批簽后，選購(gòu) 人員方可到財(cái)務(wù)部門(mén)辦理借款手續(xù)，選購(gòu) 設(shè)備的借款金額在5000元以上，須經(jīng)主管校長(zhǎng)批簽。5、任何人不得因私借用公款。四、做好財(cái)務(wù)監(jiān)督與檢查1、學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)仔細(xì)執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，對(duì)于不執(zhí)行安排，違反財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的開(kāi)支，財(cái)務(wù)人員有權(quán)拒絕付款或報(bào)銷(xiāo)，同時(shí)報(bào)領(lǐng)導(dǎo)處理。2、學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)有權(quán)對(duì)學(xué)生財(cái)產(chǎn)、物資的運(yùn)用和保管部門(mén)進(jìn)行財(cái)產(chǎn)、物資的核對(duì)和檢查，以保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)、物資的完整和平安。3、會(huì)計(jì)必需對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，每月對(duì)各項(xiàng)費(fèi)用憑證審核一次，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好匯報(bào)和訂正。4、主管校領(lǐng)導(dǎo)每年對(duì)財(cái)務(wù)部門(mén)的會(huì)計(jì)憑證、帳薄抽查一次，以保證學(xué)校財(cái)務(wù)安排和財(cái)務(wù)制度正常運(yùn)營(yíng)。學(xué)校年度工作安排篇6為仔細(xì)實(shí)行《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》，《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，結(jié)合我校食堂實(shí)際狀況，使全體師生有一個(gè)清潔、舒適的工作環(huán)境，保證就餐任務(wù)的順當(dāng)進(jìn)行，特制定食堂工作安排如下：一、指導(dǎo)思想：踐行實(shí)行都教化局《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、以及學(xué)校食堂管理和衛(wèi)生工作方面的制度等文件精神，加強(qiáng)我校食堂管理，消退學(xué)校食堂平安隱患，保證師生身心健康思想。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理，完善食堂衛(wèi)生設(shè)施和管理制度，嚴(yán)防食品中毒事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)學(xué)校食堂人員思想作風(fēng)管理，確保食堂人員看法好、工作質(zhì)量好，遵守紀(jì)律，聽(tīng)從支配，努力服務(wù)于學(xué)校教學(xué)和師生生活。3、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，在有限的條件下讓學(xué)生和老師吃好。三、主要措施：1、把食堂平安衛(wèi)生管理放在首位，完善食堂管理和平安衛(wèi)生工作制度。食堂人員必需把握好質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)運(yùn)用腐爛變質(zhì)、有害有毒食物，嚴(yán)格操作規(guī)程，杜絕食物中毒事務(wù)發(fā)生。留意用電用火以及消防器材的管理，確保食堂無(wú)一平安事故發(fā)生。2、加強(qiáng)食堂管理，同時(shí)加強(qiáng)食堂人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和質(zhì)量。主動(dòng)參與____學(xué)習(xí)，不斷提高為師生服務(wù)的自覺(jué)性。3、加強(qiáng)食堂物品選購(gòu) 管理。選點(diǎn)選購(gòu) ，對(duì)產(chǎn)品價(jià)格、質(zhì)量等內(nèi)容逐一驗(yàn)收。把好食品質(zhì)量關(guān)。4、加強(qiáng)食堂管理。食品、物品的選購(gòu) 要由胡主任操作，購(gòu)進(jìn)食品、物資要和胡主任一起驗(yàn)收。抓好月底的各種庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)及有關(guān)事宜。6、縮減成本，努力不奢侈食物。每天監(jiān)督下料。各種物資、食品、蔬菜的選購(gòu) 要保證質(zhì)量，供應(yīng)必需剛好，少采勤購(gòu)，注意價(jià)格成本合算。選購(gòu) 伙房需用物資（餐具、炊具）及其它物資，必需由胡主任批準(zhǔn)后方可選購(gòu) 。動(dòng)用大的資金應(yīng)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)。7、搞好學(xué)校食堂衛(wèi)生，食具要做到每天消毒，生熟分開(kāi)，預(yù)防傳染病的發(fā)生。食品要洗干凈，飯不夾生，盡量做到現(xiàn)吃現(xiàn)做。8、食品要保持清潔，夏季要加大防蠅措施。9、對(duì)各種要下鍋的食品，包括：面食類(lèi)、油鹽類(lèi)、調(diào)料類(lèi)、蔬菜類(lèi)、肉食類(lèi)等要仔細(xì)做好成本合算，以保證食堂經(jīng)濟(jì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。10、個(gè)人方面要留意：要球食堂人員上班時(shí)間要穿戴好工作服，工作時(shí)間嚴(yán)禁吸煙要定期洗澡。理發(fā)，不得留過(guò)長(zhǎng)指甲。對(duì)于分給個(gè)人的衛(wèi)生區(qū)，要堅(jiān)持剛好整理干凈，保證飲用餐具、地面、庫(kù)房的整齊。使食堂始終保持清潔、衛(wèi)生、有序。學(xué)校年度工作安排篇7一、指導(dǎo)思想：以縣局教研室工作安排為統(tǒng)攬，以?xún)?yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段、提高課堂教學(xué)效率為核心，深化進(jìn)行校本教研，落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，突出中心抓教學(xué)，優(yōu)化管理抓創(chuàng)新，全面提高教學(xué)及科研水平，努力創(chuàng)建讓人民滿足的學(xué)校。二、目標(biāo)任務(wù)：1．德育建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高師表形象，努力打造一支合格過(guò)硬的老師隊(duì)伍。建立健全育人____，主動(dòng)開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教化模式的探討。強(qiáng)化班風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教化。2、教學(xué)質(zhì)量縣局期中、期末質(zhì)量檢測(cè)七、八、九年級(jí)各科平均分、及格率、優(yōu)秀率全部進(jìn)入全縣前8名的行列，各年級(jí)總平均分占居全縣前五名的位次。3、教學(xué)管理建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)管理，堅(jiān)決克服教學(xué)的隨意性和盲目性。仔細(xì)落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范老師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量供應(yīng)保證。4、教學(xué)改以空中課堂教學(xué)案例為模式，以縣局教材教法培訓(xùn)，以課堂研討為重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率，逐步形成適合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法和路子。5、校本教研以互聽(tīng)互評(píng)為切入點(diǎn)，開(kāi)展部分學(xué)科的主體探討，主要解決聽(tīng)課聽(tīng)什么，評(píng)課評(píng)什么，如何處理教學(xué)疑難等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)教學(xué)課題的突破，提升老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。三、工作措施：（一）、德育工作。德育工作對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。為此本學(xué)期將從以下幾方面開(kāi)展德育工作：1、做好七年級(jí)的入學(xué)工作，加強(qiáng)八、九年級(jí)的穩(wěn)定工作（此項(xiàng)工作由政教處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。（1）、開(kāi)學(xué)初各班班主任要利用周會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的地教化，盡快摸清爽生底細(xì)，針對(duì)共性和傾向性的問(wèn)題及早實(shí)行措施逐步解決。（2）、引導(dǎo)七、八年級(jí)學(xué)生自糾問(wèn)題找差距，選定目標(biāo)制措施，促進(jìn)全面工作的順當(dāng)開(kāi)展。2、進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)《家校聯(lián)合教化協(xié)議》（此項(xiàng)工作由年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組織操作）。各班要組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《姜各莊初中家校聯(lián)合教化協(xié)議》，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)過(guò)去，謀劃將來(lái)；去掉壞毛病，擯棄不良傾向；發(fā)揮特長(zhǎng)，弘揚(yáng)正氣。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道什么應(yīng)當(dāng)做，哪些不能做，強(qiáng)化管理，把客觀要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。3、加強(qiáng)班主任和班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)）。（1)、本學(xué)期定期召開(kāi)班主任工作溝通會(huì)，并不定期開(kāi)展主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，以增加班主任管理意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)、育人意識(shí)。（2）、為切實(shí)抓好校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，各年級(jí)各班要堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校為每個(gè)班級(jí)統(tǒng)一制定班級(jí)工作日志，班主任對(duì)學(xué)生的出勤狀況、班內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)每周一公布，每月一小結(jié)，逐步建立良好的校風(fēng)。（3）、班主任要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理，每天要找重點(diǎn)幫扶學(xué)生談心，每周至少要開(kāi)一次不同形式的主題班會(huì)，每月至少一次與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）、班主任要切實(shí)了解學(xué)生，好中差做到心中有數(shù)，尤其是對(duì)差生要____好差的根源，由此去關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到學(xué)校的暖和。4、加強(qiáng)平安教化，創(chuàng)建平安校內(nèi)（此項(xiàng)工作由政教處負(fù)總責(zé)，班主任主抓，校內(nèi)廣播和團(tuán)支部幫助。）。（1）、利用晨會(huì)和主題班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生交通平安、食品平安、人身平安教化，增加學(xué)生平安防范意識(shí)。（2）、接著充分利用黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話、專(zhuān)題講座等強(qiáng)化師生平安意識(shí)和提高防護(hù)實(shí)力。（2）、本學(xué)期接著堅(jiān)持門(mén)崗值班制度和中午巡回指導(dǎo)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)平安檢查，發(fā)覺(jué)隱患、限時(shí)整改，使校內(nèi)平安工作常抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴。5、加強(qiáng)家校聯(lián)系（此項(xiàng)工作由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施）。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)____、通訊聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和溝通，讓家長(zhǎng)共同參加教化學(xué)生。本學(xué)期學(xué)校要求各班必需召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)議，至少對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行一次普遍家訪。6、提高全體老師的師德水平（此項(xiàng)工作由政教處、教育處、年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督）。要求全體老師進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰、用極其苛刻的語(yǔ)言刺激、羞辱學(xué)生，酗酒，，有償家教和私定資料等有損師德的行為。堅(jiān)決杜絕課間，將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教化，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作安排2一、指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)教研室工作要求，以探討有效性課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，接著深化教學(xué)改、推動(dòng)素養(yǎng)教化，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，為促使老師的專(zhuān)業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展而努力！二、工作目標(biāo)：1、重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“如何有效開(kāi)發(fā)文本教學(xué)資源”為主題，開(kāi)展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。2、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的過(guò)關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成果排在鎮(zhèn)屬學(xué)校前列。3、主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。4、接著一人一課、隨堂聽(tīng)課等形式，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。確定好每科的課堂有效教學(xué)模式。5、做好各級(jí)立項(xiàng)課題的檢查打算工作。三、工作詳細(xì)措施：（一）、規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)校統(tǒng)一的要求及學(xué)生的實(shí)際狀況編寫(xiě)好教案；嚴(yán)格根據(jù)課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課；作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)并剛好批改；仔細(xì)____學(xué)生、剛好總結(jié)教學(xué)心得。1、每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)安排。各學(xué)科組長(zhǎng)依據(jù)學(xué)校工作安排、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)安排。剛好上交教育處。2、抓好老師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際狀況，做到因材施教，教學(xué)過(guò)程要具體、詳細(xì)，要體現(xiàn)教法和學(xué)法；練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性；剛好寫(xiě)出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。3、每星期都要組織老師分科、段進(jìn)行集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采納專(zhuān)題探討、了解每級(jí)科學(xué)問(wèn)之間的聯(lián)系等形式相互溝通、共同探討。集體備課每周時(shí)間支配如下：語(yǔ)文科：星期一下午第一節(jié)數(shù)學(xué)科：星期四下午第一節(jié)英語(yǔ)科：星期三上午第三節(jié)體藝科：星期五上午其次節(jié)4、抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特殊注意培育學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，不能變相體罰學(xué)生，書(shū)寫(xiě)格式要求統(tǒng)一、規(guī)范，以及愛(ài)惜好作業(yè)部，保持清潔和齊全。老師批改剛好、仔細(xì)。學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要?jiǎng)偤酶?、落實(shí)教學(xué)檢查制度。（1）單元學(xué)問(wèn)檢測(cè)盡量按安排（不能超過(guò)一星期）同科同時(shí)進(jìn)行，語(yǔ)文一周、數(shù)學(xué)三天內(nèi)做好批改、____、評(píng)講、記分等工作，并交教育處檢閱。（2）同級(jí)科的老師平?；z備課本及學(xué)生作業(yè)本，以便相互評(píng)議，相互促進(jìn)。本期各科組長(zhǎng)每月檢查1次，學(xué)校平常抽檢及期末全面檢查，檢查狀況剛好向老師反映，并做好書(shū)面記錄。（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)。1、抓好教研組建設(shè)，健全并重視教研組資料積累。要求老師平常資料收集后交給科組長(zhǎng)入檔。2、以“如何有效性課堂教學(xué)”為主題，開(kāi)展校內(nèi)研討活動(dòng)，形成有效的課堂教學(xué)模式，以及征集相關(guān)案例并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。3、加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)溝通，開(kāi)展教研組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期科組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于15節(jié)，其他老師不少于10節(jié)。要求記錄齊全，有聽(tīng)后思索記錄，期末上交聽(tīng)課記錄本。4、主動(dòng)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。本學(xué)期要求全部資料電子存檔。5、為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)實(shí)踐、教學(xué)反思、專(zhuān)題研討等形式，提高老師的專(zhuān)業(yè)水平。（三）、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈。1、各任課老師仔細(xì)抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級(jí)段的力氣，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，建立學(xué)困生、優(yōu)秀生檔案。2、做好學(xué)科質(zhì)量過(guò)關(guān)、考查、____工作。3、抓學(xué)生基本實(shí)力的形式（1）組織力氣做好一年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試工作。二、三年級(jí)寫(xiě)話競(jìng)賽。（2）閱讀實(shí)力。注意課外閱讀，培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，利用好學(xué)校圖書(shū)館，擴(kuò)高校生閱讀量，要求做好記錄。本學(xué)期打算在4年級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文課外閱讀實(shí)力的競(jìng)賽。（3）數(shù)學(xué)解答實(shí)力。要求每班在上數(shù)學(xué)課前進(jìn)行口算訓(xùn)練，學(xué)期間進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。（4）英語(yǔ)綜合訓(xùn)練。加強(qiáng)英語(yǔ)的雙基訓(xùn)練，高質(zhì)量地完成英語(yǔ)活動(dòng)冊(cè)。重視英語(yǔ)詞匯訓(xùn)