八年級物理上冊第5章透鏡及其應(yīng)用第4節(jié)眼睛和眼鏡教案新版新人教版

;211內(nèi)容

師行為：播放蛇年2013春晚廣告《美麗中國》

行為引入新回美

：察欣賞頻中美麗場己性并建立然熱愛聽講愛”提出問］：你們到場美嗎？們什么到？引入新：們我們己它讓我們看到如美麗的畫卷；你們知道眼睛是如何成像的嗎？這節(jié)課來學(xué)習(xí)《眼睛和眼鏡》。、課教學(xué)眼睛的結(jié)構(gòu)

【出題】1、們很多學(xué)都喜照相，相機(jī)能一個(gè)怎樣的

學(xué)回答：物可通過凸透鏡成個(gè)立、縮小實(shí)像觀察投影說出眼睛要成部分：睫狀體、晶狀體瞳孔視網(wǎng)膜2、眼睛是樣看物體的呢引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的結(jié)構(gòu)【示眼球模型】眼睛清物體()

認(rèn)真觀察師演示實(shí)驗(yàn)并記錄像的位；加深對眼的認(rèn)識晶狀體角膜等組織共作用相當(dāng)一個(gè)凸透，物體出的光線過它聚在視網(wǎng)膜上形成物體的像；教演示模眼睛成像實(shí)驗(yàn)【示實(shí)驗(yàn)］：利用凸透鏡演示照相機(jī)原理驗(yàn)：當(dāng)f=10cm,燭距鏡較大，節(jié)光屏，燭焰在光上清晰的像，【教師出］：我們的眼球像一架照相機(jī)。

分凸透鏡越，焦距小對會聚能越；特別說：晶狀體、角膜共同作用一一相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡視網(wǎng)膜一一相當(dāng)于一個(gè)光屏?！纠m(xù)實(shí)驗(yàn)】：保持光位置不，f=5cm,節(jié)燭的位置能在屏上成像，u=。近點(diǎn)、遠(yuǎn)、明視離

［總結(jié):凸透鏡距越短，凸透鏡光線偏折的程度越會聚越；眼睛過變晶狀體的形狀，從

學(xué)總結(jié):00變“凸透鏡”的焦距，使遠(yuǎn)處和近處的物體都能在視網(wǎng)膜上成像【片示】當(dāng)癥體放時(shí)晶體1變薄光線會聚在處.

眼看清物體原理，同時(shí)解睫體的作用以及晶體的調(diào)焦原理我的眼睛有大的自動節(jié)能力，能使遠(yuǎn)近不同物體都成像在視網(wǎng)上學(xué)生看書，常識性了解，正常眼睛的明視距離25cm,預(yù)防近寫時(shí)與書本的距應(yīng)保持這個(gè)距離。當(dāng)距狀收縮時(shí)，晶體變厚近處的光線恰好會聚視網(wǎng)膜，眼球以看清處物.【出問題］什么是近？什么遠(yuǎn)？什么是明視距離？【結(jié)考】：人的眼睛成像與照相機(jī)成像有什么相同和同之處？眼

睛

照相

機(jī)小結(jié)：眼與相機(jī)比

結(jié)成

晶狀體（相當(dāng)于凸透鏡）瞳孔視網(wǎng)膜（有感光細(xì)胞）

鏡頭（相當(dāng)于凸透鏡）兒回底（后感材料）倒、縮小、像像距不，當(dāng)物改變時(shí)，通過狀焦距變，當(dāng)物改變時(shí)，通過頭調(diào)作用

體的彎曲程度，來改變，使視網(wǎng)膜上成像清。

與底片間的距離，來改變像，使底片上成像清?！旧鷦樱?/p>

學(xué)與小近視眼及其矯

請一個(gè)視力正常的同學(xué)，一個(gè)近視眼的同學(xué)（近視眼的同摘

眼近視的同能正

眼鏡）上。師出示有成的片，，一個(gè)成后，。動出近視眼的在表象。

同眼

清處的物體看不清遠(yuǎn)的物（圖：通過（）近視眼表象

【】：有人自眼睛調(diào)節(jié)不能使像成在視網(wǎng)上，這是么成的，處理？【出問題：視眼是成的?【】：視眼的及矯正【實(shí)材】：光凸透鏡、光、、眼鏡、

小的節(jié)，學(xué)生體近視眼的象近眼生來不）學(xué)光上的像變的體體探究實(shí):近。視眼的正

【實(shí)過程：1取一凸透，蠟燭、光屏和視眼鏡。把蠟燭、凸透鏡和

學(xué)看討論結(jié)：由光屏并擺好，調(diào)節(jié)蠟燭和透鏡位置，得在光屏得到個(gè)蠟燭的天縮實(shí)像。我們用白紙板模擬眼睛的，實(shí)驗(yàn)表示?？次矬w時(shí)，能在視網(wǎng)膜上生清晰的像。2把蠟燭向左移動一定距離，此時(shí)蠟燭實(shí)像不再落在光屏上光屏上蠟的像變得糊，用另張白紙?jiān)谄燎耙苿?，可得到蠟燭清晰的像。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M近視眼看不清遠(yuǎn)處物，遠(yuǎn)處體的像成在近視視網(wǎng)膜的前方。

眼球前后方向上太長，遠(yuǎn)處景物像落在網(wǎng)前面形成近視眼。3用一個(gè)近視眼鏡鏡片放凸透鏡，擬近視用凹透鏡來矯正視。這時(shí)物發(fā)出的光過凹透鏡發(fā)散后入眼睛可看光屏上又出現(xiàn)了清的蠟燭像。結(jié)論：用凹透鏡將光線發(fā)，使遠(yuǎn)處景物傳來的光仍能會視網(wǎng)上，從而能看清遠(yuǎn)處景?！菊n件?！浚航曆鄣囊蚣俺C正方法

學(xué)猜測應(yīng)用么透來矯正近視眼，用實(shí)驗(yàn)的法驗(yàn)證自己的猜。光的像重變的清，利用凹鏡可矯正近視(學(xué)生通過自己的

體會和強(qiáng)視的形成和正的。近及矯正

成：晶狀體太厚(太凸，焦太小，折光力太強(qiáng)，遠(yuǎn)物的像落在視網(wǎng)膜的前方。

通過模實(shí)驗(yàn)入了近視眼的因及矯法矯正方法：佩戴凹透鏡【問題】除了近視之一眼----遠(yuǎn)視眼，學(xué)看線或書看時(shí)的景能一遠(yuǎn)視眼的【】：學(xué)生近視眼的形成及矯正的方法來討遠(yuǎn)視眼的成因以及矯正方法。了遠(yuǎn)眼的因及矯正法

看清遠(yuǎn)處的物，看不清處的物視眼及其

【過】在們的學(xué)不用生，戴近視眼鏡。個(gè)戴上了遠(yuǎn)視眼鏡，矯正

在讀書看時(shí)也總戴眼鏡，他佩戴的眼鏡和近視同學(xué)佩戴的眼鏡一嗎？【自主學(xué)】：根據(jù)視眼的成和矯正方法，自主習(xí)的成因及正方。（設(shè)計(jì)意圖：方面檢測學(xué)生主學(xué)習(xí)能力和類旁力，另一方面節(jié)課堂時(shí)間，做到了而不講”，釋疑”。）【實(shí)驗(yàn)】：遠(yuǎn)視眼的成因矯正方法【實(shí)驗(yàn)器材】：光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、眼鏡、白紙板?！緦?shí)驗(yàn)過程】：1取一個(gè)透鏡蠟、光屏和遠(yuǎn)視眼。把蠟燭、凸透鏡和

學(xué)生：根據(jù)的，位同學(xué)一，設(shè)來模擬遠(yuǎn)視眼矯正。光屏并擺好，調(diào)蠟和凸透鏡位置，使得在光上得到一個(gè)蠟燭的縮小像。我們用白紙板模擬眼睛的，實(shí)驗(yàn)表示正常眼看物體時(shí)，能在視網(wǎng)膜上生成晰的像。2把蠟燭向右移動一定距，此時(shí)蠟的實(shí)像不落上，光屏上蠟燭的像變得模糊，用另一張白在光屏移，可到蠟

學(xué)生視的燭晰的像這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)＿h(yuǎn)視眼看處的物體，處物的像成：在遠(yuǎn)視視網(wǎng)膜后。3用一個(gè)遠(yuǎn)視眼鏡鏡前

遠(yuǎn)視眼體凸透鏡來矯正力。這時(shí)體發(fā)出的光通過凸透鏡會后眼睛，前后方可以看到光屏上又出現(xiàn)了清晰的蠟燭像?！菊n件?！浚哼h(yuǎn)視眼的成及矯正方法矯正方法：佩戴透鏡（設(shè)計(jì)意：學(xué)生在活中接觸視眼鏡的機(jī)會少，讓過實(shí)驗(yàn)來遠(yuǎn)視眼的成因矯正的，發(fā)生的主動

向，近體像成在了視后面而看不清可用凸透鏡來矯正。。）小結(jié)：近視眼遠(yuǎn)視的較

矯方

學(xué)根據(jù)表格內(nèi)容，加深眼疾認(rèn)識三知識展1眼鏡度數(shù)

【教師引導(dǎo)：眼睛近或遠(yuǎn)視以后應(yīng)配帶眼鏡來矯正，怎選擇一幅適度數(shù)的鏡呢？透焦距的大小標(biāo)志著折光本領(lǐng)的大小。焦距越短，折本領(lǐng)越。所以用焦距f倒數(shù)表示透鏡的這種折光本，叫做透鏡的焦度①，即①=1/f，式的單位是m\①單位是1。平時(shí)我們說的度數(shù)就是透鏡的焦度①乘的值。視鏡的度數(shù)是正，近視鏡片的數(shù)是負(fù)【教師】：誰不希望自己擁有一雙明澈的睛？近視眼問題在我們中學(xué)生中越來越普遍，也引起了社會更多的關(guān)注?！皭圩o(hù)眼睛，近視”是我們用眼的題。

學(xué)：(1)+300度和-200度的眼片，遠(yuǎn)視鏡片？的焦度是多？焦距是多？眼鏡的鏡片的度。學(xué)視：近眼【】

學(xué)

近2眼睛保護(hù)

不是近視眼是遠(yuǎn)眼們的生帶來了的不問：知不用眼習(xí)關(guān)近眼有？

視眼，師總：“時(shí)”近視，應(yīng)時(shí)和?！耙薄安灰?：，生正保護(hù)眼睛近視，正生中不用眼習(xí)。)總結(jié)：護(hù)視力，“三四不要”

注營養(yǎng)，飲食要合理搭配。要加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)理知識，

和小結(jié)：反練習(xí)

本的學(xué)習(xí)見件1師巡視檢查

。反練習(xí)七、堂檢測

師巡、講評

完成檢測、解答件24.

【板設(shè)計(jì)：第四節(jié)眼和眼鏡1眼睛結(jié)構(gòu)眼球相當(dāng)于架照相機(jī)，晶狀體和角膜相當(dāng)于凸鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于底片。2近視眼因：狀體太厚或眼球前后方向太長，物體成像于視網(wǎng)膜前方。矯正：戴凹透鏡3眼因：狀體太薄或眼球前后方向太短，物體成像于視網(wǎng)膜后方。矯正：戴凸透鏡近視【教反思：這節(jié)課之前我做了大量的準(zhǔn)備工作，括實(shí)驗(yàn)器材的備，探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，還有學(xué)生能會提出種問題，應(yīng)該說“功夫用在下”的念落到實(shí)處。實(shí)驗(yàn)器材是充分了，但是課堂是開放的，學(xué)生維開，學(xué)生知識的落也是參差不齊的在課堂學(xué)習(xí)過程中問題的現(xiàn)還是多種多樣，有來自，也有我自已準(zhǔn)備不足的。由于凸透鏡成像規(guī)律掌握不熟，學(xué)生在析眼睛是物體，于“體放，可遠(yuǎn)物體體，可近處物體”，學(xué)生解，是思維不的學(xué)生不知了。知識過程中，的知已成應(yīng)學(xué)如生物)的。如講過睛的成，有的學(xué)生會問：物體過眼睛成在視網(wǎng)膜的是一的實(shí)像，但是是的這是這問題不能用學(xué)成解，的大已習(xí)了這視。附件R反習(xí)】1.學(xué)由于用眼生，書眼書的正來近了，下

矯正正的(學(xué)已近視眼戴用透鏡成的眼鏡學(xué)已近視眼戴用透鏡成的眼鏡學(xué)已遠(yuǎn)視眼戴用透鏡成的眼鏡學(xué)已遠(yuǎn)視眼戴用透鏡成的眼鏡2如的四，近視眼成和近視眼正后成像的分()和和和13戴的鏡如，下說不正的是(A.眼睛是視

D.XW此人眼睛定是視眼照相機(jī)頭與該鏡屬同類型的鏡幻燈機(jī)頭與該鏡屬同類型的鏡4.身上的許多官其工作原理與我們所學(xué)的物理知識有聯(lián)系，下列說法正確的是（）晶狀體當(dāng)于凹鏡視網(wǎng)膜成的是立縮小像近視眼配戴凸鏡遠(yuǎn)視看報(bào)把報(bào)拿遠(yuǎn)能看清5觀察小拿著的鏡可以斷，該鏡屬于（）凸透，用矯正視眼凸透，用矯正視眼凹透，用矯正視眼凹透，用矯正視眼答案：1、B2A3、4D5、B附件R課堂測】1下圖是某人看近處物體時(shí)的路圖，由圖可他是他配戴的眼鏡厚度為邊緣厚應(yīng)選“大于”、“于”或小于”）2.高老師戴著眼鏡正在批改作業(yè)，聽到遠(yuǎn)處有學(xué)生叫她，為了看清該學(xué)老師立即摘眼鏡跟這學(xué)生打招，下列說法正確的（高老師是近視眼高師不戴眼看近處物體時(shí)，像成在視網(wǎng)膜前方高師眼球后徑過或狀體過厚高師所眼鏡鏡片凸透鏡3.如所示，將凸透鏡作是眼睛的晶體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，看作是眼睛觀察的物體拿一近視眼鏡“眼睛”上，光屏上清的像，拿視眼鏡則的像像的（A.光屏當(dāng)遠(yuǎn)透鏡8.遠(yuǎn)凸透鏡將光屏當(dāng)凸透鏡或?qū)?dāng)近凸透鏡同時(shí)光屏當(dāng)凸鏡

在拿近視眼后，下列作光屏上到清）4.中所的是視眼是視眼用眼鏡矯時(shí)該凸，該用