2022-2023年度公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試易錯(cuò)題庫綜合試卷B卷附答案

2022-2023年度公務(wù)員（國(guó)考）之公務(wù)員面試易錯(cuò)題庫綜合試卷B卷附答案

大題（共12題）一、面試熱點(diǎn)：停課不停學(xué)，如何出實(shí)效【熱點(diǎn)背景】為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也按要求取消各類線下課程。防控新型冠狀病毒肺炎是當(dāng)前頭等重要的大事，各級(jí)教育部門正按教育部和當(dāng)?shù)攸h委政府統(tǒng)一部署要求，全力防控，堅(jiān)決防止疫情在學(xué)校蔓延，延期開學(xué)是其中的一項(xiàng)重要舉措?！绢}目模擬】2月10日是廣東普通高中原定開學(xué)時(shí)間。受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響，開學(xué)日延遲。廣東各地市如廣州、深圳、珠海、佛山等組織開展線上教學(xué)，確?！巴Ｕn不停教、不停學(xué)。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?.分析政策出臺(tái)的目的、意義;2.分析政策可能存在的問題;3.提出具體措施和建議。開學(xué)日延遲在于防止師生回歸校園后，出現(xiàn)交叉?zhèn)魅?，是積極響應(yīng)當(dāng)前嚴(yán)控防疫政策的舉措?！巴Ｕn不停學(xué)”是戰(zhàn)疫的應(yīng)急之舉，積極保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)。當(dāng)前疫情，不可扎堆，不可聚集，學(xué)校停課，實(shí)屬無奈之舉，但“春光美如斯，正是讀書時(shí)”，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，倘若此時(shí)因?yàn)橥Ｕn，就停止了學(xué)習(xí)，那學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和總體教學(xué)任務(wù)將會(huì)受到嚴(yán)重影響。開展線上教學(xué)不失為一個(gè)絕好的辦法，但是如此大規(guī)模而且是完全取代線下還是困難重重，要想保障“停課不停學(xué)”的效果，還得注重以下這些問題。第一，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保障供給。疫情突發(fā)，打了所有人一個(gè)措手不及，短時(shí)間內(nèi)上線線上課程任務(wù)艱巨，原有網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承載有限，需加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)投入，適當(dāng)增加服務(wù)器容量，避免由于視頻卡頓等技術(shù)原因影響學(xué)習(xí)效果。注重線上課程的供應(yīng)，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)引導(dǎo)，幫助教師轉(zhuǎn)變角色，也可以借助校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)資源。第二，課程銜接不能超前。停課不停學(xué)的目的在于不因?yàn)橐咔闇p少了學(xué)生學(xué)習(xí)課時(shí)，從而造成學(xué)習(xí)進(jìn)度的停滯。但是要避免學(xué)習(xí)開展超前學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還會(huì)出現(xiàn)教育不公平現(xiàn)象。教育主管部門可通過學(xué)生年級(jí)對(duì)應(yīng)課程申報(bào)、網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控的手段來加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)于違規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校要及時(shí)的規(guī)范。第三，全方位關(guān)注學(xué)生。長(zhǎng)期的線上學(xué)習(xí)，給防近視工作帶來了巨大壓力，課程應(yīng)根據(jù)中小學(xué)生的生理情況合理設(shè)計(jì)，組織好網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)工作，增加課間休息時(shí)長(zhǎng)，增設(shè)防疫教學(xué)，供學(xué)生了解防疫知識(shí)，增設(shè)音體美勞、閱讀、手工等活動(dòng)類課程，供學(xué)生放松學(xué)習(xí)，組織由家長(zhǎng)配合操作眼保健操、課間操和心理疏導(dǎo)，保證學(xué)生身心健康?？傊?，要將好事辦好。停課不停學(xué)還是在于防疫、保學(xué)，確保線上教學(xué)質(zhì)量，避免增加師生、家長(zhǎng)的額外負(fù)擔(dān)，還需要各級(jí)教育部門及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思、調(diào)整、改進(jìn)。絕不可因此舉產(chǎn)生“形式主義””面子工程“。二、面試熱點(diǎn)：依法保醫(yī)，筑造防治疫情堅(jiān)實(shí)防線【熱點(diǎn)背景】國(guó)家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》?！锻ㄖ访鞔_了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。自疫情發(fā)生以來，首先沖在一線、艱苦工作的，就是廣大醫(yī)務(wù)工作者。然而在過去一段時(shí)間，一些故意擾亂醫(yī)療秩序，甚至是直接傷醫(yī)的事件偶有曝光。例如，有人在醫(yī)院撕扯醫(yī)生口罩，故意向醫(yī)生吐口水;還有人以暴力手段拒不接受隔離治療，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)起哄鬧事等。一起起涉醫(yī)違法犯罪行為不僅引發(fā)公憤，更直接突破了公序良俗和法律底線?！锻ㄖ访鞔_疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形，包括(一)毆打、故意傷害、故意殺害醫(yī)務(wù)人員的;(二)以暴力、威脅等方法非法限制醫(yī)務(wù)人員人身自由，或者公然侮辱、恐嚇、誹謗醫(yī)務(wù)人員的;(三)對(duì)醫(yī)務(wù)人員實(shí)施撕扯防護(hù)用具、吐口水等行為，可能導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員感染新型冠狀病毒的;(四)以暴力、威脅等方法拒不接受醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的檢疫、隔離、治療措施，或者阻礙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)依法處置傳染病患者尸體的;(五)強(qiáng)拿硬要或者故意損毀、占用醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的財(cái)物，或者在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)起哄鬧事、違規(guī)停放尸體、私設(shè)靈堂，造成秩序混亂、影響疫情防控工作正常進(jìn)行的;(六)非法攜帶槍支、彈藥、管制器具或者爆炸性、放射性、毒害性、腐蝕性物品進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的;(七)其他侵犯醫(yī)務(wù)人員安全、擾亂醫(yī)療秩序的情形。2.模擬試題：國(guó)家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》?！锻ㄖ访鞔_了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。對(duì)此，你怎么看?【答案】政府部門出臺(tái)這個(gè)《通知》，既維護(hù)了法律的威嚴(yán)，社會(huì)的公序，也保護(hù)了醫(yī)生的工作，溫暖了廣大醫(yī)務(wù)群體的內(nèi)心。醫(yī)生身后沒有后顧之憂，眼前沒有“扯皮騷擾”，腦中只有治病救人，才是正常的戰(zhàn)“疫”狀態(tài)，才有事半功倍的戰(zhàn)“疫”成果。值得注意的是，多部門在出臺(tái)此《通知》、明確7類嚴(yán)打情形之外，也明確了對(duì)違法行為的相關(guān)處置要求。諸如公安機(jī)關(guān)需及時(shí)出警、快速處置、及時(shí)立案?jìng)刹?檢方要從快審查批準(zhǔn)逮捕、提起公訴等。這不僅僅表明戰(zhàn)“疫”期間，各部門不僅有法可依，有法必依，守土有責(zé);同時(shí)還要求各部門執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。但是鑒于疫情防控局勢(shì)和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，這對(duì)相關(guān)部門單位的執(zhí)法效率提出了更高要求，各部門之間需要緊密配合，共同防范。首先，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育，提升安全防范意識(shí)，安保人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)盯防，發(fā)現(xiàn)威脅醫(yī)務(wù)人員人身安全的隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警。同時(shí)各地公安機(jī)關(guān)要全面提升定點(diǎn)救治醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)勤務(wù)等級(jí)，強(qiáng)化顯性用警，加強(qiáng)巡邏防控，其次，各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要主動(dòng)加強(qiáng)同公安機(jī)關(guān)的工作溝通，制定完善疫情防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，建立健全信息通報(bào)、共享、處置和反饋機(jī)制，對(duì)于疫情防控工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，應(yīng)當(dāng)立即通報(bào)并及時(shí)采取防范措施。最后，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)與人民檢察院、人民法院的溝通協(xié)調(diào)，積極配合人民檢察院、人民法院在辦案過程中提出的補(bǔ)充、核實(shí)證據(jù)等意見建議。在案事件處置過程中，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與宣傳部門加強(qiáng)溝通，依法及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)社會(huì)。三、面試熱點(diǎn)：流量時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)深閱讀？【熱點(diǎn)背景】隨著生活節(jié)奏的加快及網(wǎng)絡(luò)信息的充斥，我們身處于流量時(shí)代，知識(shí)和資訊仿若湍急河流。有的人難以自控，被眼花繚亂的信息推著走，長(zhǎng)時(shí)間接觸網(wǎng)絡(luò)，讓一些人習(xí)慣于追逐信息片段，閱讀變得碎片化，流量時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)深閱讀?引人深思?！灸M試題】在當(dāng)今的流量時(shí)代及數(shù)字化閱讀環(huán)境下，閱讀呈現(xiàn)碎片化的狀態(tài)，但有人認(rèn)為流量時(shí)代更需要深閱讀，對(duì)此，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點(diǎn)。在傳統(tǒng)閱讀時(shí)代，閱讀被賦予了神圣感和儀式感，但伴隨于互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字化而產(chǎn)生的流量時(shí)代，閱讀卻呈現(xiàn)碎片化的趨勢(shì)，但正如題目中的觀點(diǎn)所言，流量時(shí)代恰恰更需要深閱讀。2.流量時(shí)代閱讀現(xiàn)狀。(1)閱讀指向?qū)π畔⒌淖汾s與抓取，強(qiáng)調(diào)“信息抓取能力”的體現(xiàn)，這類閱讀追求一種即時(shí)的、顯著的效果;(2)流量時(shí)代是數(shù)據(jù)信息傳播速度快，閱讀便捷化，不再受制于時(shí)間和空間限制，閱讀更多的變?yōu)橹讣馍系拈喿x，閱讀成本降低卻并未促進(jìn)人們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。3.流量時(shí)代深閱讀的意義。(1)改變不求甚解的閱讀態(tài)度。流量時(shí)代的碎片化閱讀，讀者的感覺似乎很豐盈，但實(shí)質(zhì)上多是視覺層面的愉悅，停留于瀏覽或淺閱讀，無益于深度思考能力的培養(yǎng)，深閱讀恰恰能解決這一問題;(2)成為閱讀真正的主人。在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，能夠有所思考，保持理性與定力，抵制低俗、拒絕庸俗，才能成為清醒的閱讀者，做閱讀真正的主人;(3)確保閱讀質(zhì)量，提升閱讀品質(zhì)，堅(jiān)守閱讀最初的目的和初衷。4.為更好實(shí)現(xiàn)流量時(shí)代的深閱讀。(1)發(fā)揮傳統(tǒng)書店的作用。借鑒“復(fù)旦舊書店”模式，彰顯互聯(lián)網(wǎng)連接的力量，給予實(shí)體書店更多的網(wǎng)絡(luò)能見度;(2)提升網(wǎng)絡(luò)流量知識(shí)的品質(zhì)。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與文化機(jī)構(gòu)合作，聯(lián)合啟動(dòng)全民閱讀計(jì)劃，借力智能推薦、智能搜索等技術(shù)，為大眾化閱讀提供精準(zhǔn)導(dǎo)航;(3)讀者堅(jiān)守閱讀初心。讀者在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，必須有所思考，有所選擇，跳出思維“舒適區(qū)”，實(shí)現(xiàn)深度思考。四、面試熱點(diǎn)：治理社區(qū)“證明大本營(yíng)”亂象，真正落實(shí)基層減負(fù)一、熱點(diǎn)背景近日，民政部、發(fā)改委、公安部、司法部、人社部和衛(wèi)健委六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見》，其中備受大家關(guān)注的就是該意見首次列出了20項(xiàng)不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶籍證明、出生證明或無犯罪證明等。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營(yíng)”，該意見明確指出預(yù)計(jì)利用3年左右時(shí)間，逐步建立由基層群眾自治組織能夠出具的更加規(guī)范化、制度化且長(zhǎng)效的工作證明機(jī)制。二、模擬題社區(qū)和村委會(huì)等作為基層群眾服務(wù)組織，功能雖不是萬能，但是其公章在日常使用中卻華麗變身為“萬能章”，無證不開。為了從根本上避免社區(qū)淪落為“證明大本營(yíng)”，民政部和發(fā)改委等六部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于改進(jìn)和規(guī)范基層群眾性自治組織出具證明工作的指導(dǎo)意見》，該意見也首次列出了20項(xiàng)不應(yīng)由基層社區(qū)出具的系列證明清單，如親屬關(guān)系證明、戶籍證明等。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析政策出臺(tái)的目的、意義(1)真正落實(shí)社區(qū)等基層組織減負(fù)?！吧厦媲泳€、下面一根針”是基層治理組織的真實(shí)工作寫照，社區(qū)工作者除了要面臨紛繁復(fù)雜的基層治理工作外，還要辦理一些無權(quán)限和無職能的工作內(nèi)容。而該制度化的規(guī)定通過明晰的證明清單，理清社區(qū)蓋章權(quán)限，使得社區(qū)的精力能夠回歸服務(wù)群眾的“主業(yè)”。(2)從源頭治理各種奇葩證明亂象。通過明晰的清單制度，能有效避免各職能部門在工作中出現(xiàn)的“日常甩鍋”現(xiàn)象，使得其保證工作責(zé)任的落實(shí)，真正做到“自己的責(zé)任自己擔(dān)”。(3)通過規(guī)范化的證明清單制度，體現(xiàn)政府治理辦證工作的決心。2.分析政策可能存在的問題(1)由于群眾對(duì)于政策的知曉度不足，使得政策成為擺設(shè)。(2)職能部門對(duì)于政策領(lǐng)略不到位，可能衍生群眾“辦證難”。雖取消不合理證明，但是仍舊可能會(huì)存在群眾為辦證而跑斷腿和磨破嘴的現(xiàn)象存在。3.提出具體的措施和建議(1)加強(qiáng)政策的宣傳力度。可以利用社區(qū)辦事窗口提醒、宣傳欄、講座、社區(qū)業(yè)務(wù)微信群推送等傳統(tǒng)線上線下模式;也可利用微信知識(shí)掃碼送禮物等形式讓大家增強(qiáng)對(duì)于政策的知曉度，告知社區(qū)辦事權(quán)限及相關(guān)辦證流程。(2)做好相關(guān)政策銜接措施。如為了避免工作中出現(xiàn)的斷鏈現(xiàn)象和服務(wù)的真空盲區(qū)，國(guó)家應(yīng)出臺(tái)相關(guān)機(jī)制，明確詳細(xì)的辦事指南和責(zé)任追究機(jī)制，真正提高群眾的辦事體驗(yàn)，使得“門好進(jìn)、臉好看、證好開”。(3)理清無效證明。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)存證明的審核，取締一些如“證明你媽是你媽”的奇葩證明規(guī)定，從而減輕群眾被辦證所擾的現(xiàn)狀。五、某縣群眾來信反映當(dāng)?shù)刂行W(xué)生流失嚴(yán)重，領(lǐng)導(dǎo)派你與另一位同志前往調(diào)查，當(dāng)?shù)亟逃謪s指定了幾個(gè)地方給你們調(diào)查，你如何開展工作?追問：當(dāng)?shù)亟逃忠阅銈儧]有到他們指定的地方去調(diào)查為由，不配合你們，甚至阻止你們，你應(yīng)該怎么辦?【答案】1)在工作中要保持清醒的認(rèn)識(shí),我必須明確只調(diào)查當(dāng)?shù)亟逃种付ǖ牡胤讲⒉荒苷嬲从吵霎?dāng)?shù)貙W(xué)生流失的真正情況,因此在調(diào)查這幾個(gè)學(xué)校之后我們也應(yīng)該去其他學(xué)校調(diào)查。(2)如果當(dāng)?shù)亟逃忠源藶槔碛勺柚刮覀冋９ぷ?一方面我們應(yīng)該努力協(xié)調(diào)爭(zhēng)取配合,另一方面把情況如實(shí)匯報(bào)給上級(jí),執(zhí)行上級(jí)的安排。(3)無論如何都要努力調(diào)查到真實(shí)情況,反映給上級(jí)解題思路：答題思路是：表態(tài)+溝通+協(xié)調(diào)。這類試題的解題要點(diǎn)是：(1)本著“團(tuán)結(jié)”的原則。(2)疑難問題向上級(jí)請(qǐng)示。(3)日常事正常處理。(4)與同事共同研究，民主商議。(5)利用科技手段查找資料。(6)善于聽取大家的意見，善于協(xié)調(diào)關(guān)系，剛?cè)岵?jì)，充分調(diào)動(dòng)工作伙伴的積極性，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，營(yíng)造一個(gè)融洽的工作環(huán)境。(7)個(gè)人服從大局，要虛心向別人學(xué)習(xí)。(8)講原則，但要靈活。六、在汶川地震捐贈(zèng)中，一些熱心人士對(duì)各界捐贈(zèng)進(jìn)行排名，甚至有情急的網(wǎng)友搞“外企鐵公雞”榜。談?wù)勀銓?duì)設(shè)立“捐贈(zèng)排行榜”的看法【答案】(1)這種損贈(zèng)排行榜,也是出于對(duì)災(zāi)區(qū)人民苦難的關(guān)切,出于企盼人們竭盡所能奉獻(xiàn)愛心的善意。然而,我們或許沒有想到的是,這種捐贈(zèng)排行的實(shí)際效果,不僅背離了人們的初衷,也有違慈善的本意。(2)捐款是一項(xiàng)完全自覺、自愿的行為,應(yīng)有以下三項(xiàng)原則:一是發(fā)自內(nèi)心,量力而行,多少不限,且不要給自身的財(cái)力和心理造成負(fù)擔(dān);二是參與捐贈(zèng)是愛心的體現(xiàn),但少量捐贈(zèng)甚至沒有捐贈(zèng)的人并非沒有愛心;三是杜絕捐贈(zèng)過程中的一切炒作和攀比行為。(3)災(zāi)難中,人們?cè)谕ㄟ^多種形式和途徑表達(dá)愛心,捐贈(zèng)僅是其中一種。一些捐贈(zèng)榜并不能完全反映相關(guān)人士和企業(yè)的真實(shí)捐贈(zèng)情況。其中有的通過不同渠道多次捐贈(zèng),有的親赴災(zāi)區(qū)提供援助,有的有后續(xù)行動(dòng),還有一批人和企業(yè)則在默默無聞地奉獻(xiàn)。(4)慈善無價(jià),情義無價(jià),愛心不可以捐款多寡來衡量。在某種程度上來說,愛心捐款中的一億元、一百萬元、一百元甚至一元錢,都具有同等的價(jià)值。因此,簡(jiǎn)單的捐款排行,可能會(huì)使愛心變味,使慈善失之于淺薄。如果硬是要給愛心加一個(gè)價(jià)碼,給捐贈(zèng)搞一個(gè)排行,只會(huì)形成攀比、賽富的不良風(fēng)氣,給所有捐款者造成輿論壓力。這或許在短期內(nèi)能夠帶來捐贈(zèng)數(shù)額的上升,但最終卻會(huì)損害慈善的根基與土壤。七、面試熱點(diǎn)：校車安全警鐘長(zhǎng)鳴一、背景簡(jiǎn)介近日，湖北省咸寧市一名3歲女童被遺忘在校車內(nèi)身亡。為防止此類事故再次發(fā)生，校車安全管理部際聯(lián)席會(huì)議辦公室發(fā)布2019年第3號(hào)預(yù)警，提醒學(xué)校、校車運(yùn)營(yíng)單位以及師生家長(zhǎng)落實(shí)安全乘車責(zé)任，切實(shí)保障中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘坐校車的人身安全。當(dāng)下，維護(hù)校車安全，捍衛(wèi)學(xué)生的生命尊嚴(yán)，成為國(guó)家、地方及全社會(huì)的共同責(zé)任。特別是，國(guó)務(wù)院出臺(tái)《校車安全管理?xiàng)l例》，立法管理校車，明確校車標(biāo)準(zhǔn)，并賦予校車特殊路權(quán)等諸多“優(yōu)先權(quán)”，為校車增加了“保險(xiǎn)杠”，為學(xué)生安全編織了“防護(hù)網(wǎng)”。然而，嚴(yán)防重管之下，涉及校車的安全事故仍然頻發(fā)，嚴(yán)重威脅著學(xué)生的人身安全。如此情況下，有關(guān)部門提出校車安全預(yù)警，確保每一名學(xué)生安全上學(xué)、平安到家，理應(yīng)引起各地高度重視。二、命題預(yù)測(cè)對(duì)于當(dāng)前校車安全隱患層出不窮的問題，你怎么看?【核心考點(diǎn)】這道題目考察的是考生是否能適當(dāng)結(jié)合題目給出的核心話題以及觀點(diǎn)，準(zhǔn)確的提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行多角度、全面的分析?！敬鸢浮?.表明觀點(diǎn)。目前，校車安全隱患問題已經(jīng)從單一的道路交通安全管理問題，逐步發(fā)展為牽涉到家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一個(gè)重大問題。規(guī)范校車的安全管理，迫在眉睫;加強(qiáng)對(duì)校車的安全管控，刻不容緩。2.分析影響。每一次事故都讓人痛心疾首，幼小生命的忽然逝去，不僅會(huì)給他們的家庭帶來無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，同時(shí)也會(huì)引發(fā)全社會(huì)對(duì)學(xué)校和政府管理能力的質(zhì)疑，帶來非常巨大的負(fù)面社會(huì)影響。3.分析問題產(chǎn)生的原因。(1)總體投入資金不足。當(dāng)前大多數(shù)校車不是由政府買單，而是由學(xué)校、家長(zhǎng)自行解決，學(xué)校為了獲得更多利潤(rùn)就容易出現(xiàn)校車超載的現(xiàn)象。(2)車況較差、車型混雜。很多校車都是由年久失修的小型面包車、中巴車改裝的;在這些車輛當(dāng)中，有的車身嚴(yán)重老化，已接近報(bào)廢年限，有的甚至長(zhǎng)期不進(jìn)行年檢，車況極差，在交通安全方面存在巨大隱患。(3)缺乏營(yíng)運(yùn)規(guī)范。一些所謂的校車其實(shí)就是私家車，車體外部并沒有按照要求采用醒目的顏色，車內(nèi)也只有一名司機(jī)，沒有隨行老師，導(dǎo)致孩子在乘車過程中以及上下車期間都很容易發(fā)生危險(xiǎn)。4.提出解決辦法。(1)政府積極承擔(dān)主體責(zé)任。一方面要加大對(duì)校車的扶持和補(bǔ)貼，對(duì)于現(xiàn)有的和校車運(yùn)營(yíng)相關(guān)的法律規(guī)定，如車體顏色、車輛型號(hào)等進(jìn)行嚴(yán)格落實(shí);另一方面還可以聯(lián)合公安、交通等部門，全面檢查運(yùn)營(yíng)的校車，檢查營(yíng)運(yùn)者的營(yíng)運(yùn)手續(xù)，檢查駕駛?cè)说鸟{駛資質(zhì)，登記校車的行駛路線，加強(qiáng)路面的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)無營(yíng)運(yùn)手續(xù)的校車，一律取締和停運(yùn)。(2)在校車上增設(shè)隨行老師。對(duì)于一些年齡較小的孩子乘坐的校車，學(xué)?？梢越Y(jié)合自身情況，適當(dāng)安排本校的教職人員擔(dān)任校車隨行老師，每次上車時(shí)，老師必須先下來清點(diǎn)人數(shù)，并送上車，自己最后上;下車時(shí)，老師也要先數(shù)一遍人數(shù)，再把孩子挨個(gè)送下車，并親手交給家長(zhǎng)，保障乘車及上下車期間的安全。(3)加強(qiáng)交通安全教育。交通部門應(yīng)該和教育部門相配合，一方面向家長(zhǎng)宣傳不讓孩子乘坐“超員”車輛，向家長(zhǎng)公布舉報(bào)電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)舉報(bào)違法“校車”;另一方面向社會(huì)各界進(jìn)行宣傳，主動(dòng)禮讓校車，讓校車能夠成為道路上最安全的車輛。八、面試熱點(diǎn)：云端方可在線教育理應(yīng)深思【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，數(shù)億名中國(guó)家長(zhǎng)陪伴孩子度過了兩個(gè)多月“停課不停學(xué)”的網(wǎng)課旅程。疫情之下，課堂從線下轉(zhuǎn)移到云端。在線教育臨危受命，2.65億在校生普遍轉(zhuǎn)向線上課程，用戶需求得到充分釋放。隨著各地復(fù)課加速、線下教育恢復(fù)，網(wǎng)課即將完成防疫抗疫的“歷史使命”。為了更好地提質(zhì)升級(jí)、促進(jìn)教育公平和教育現(xiàn)代化，“狂飆突進(jìn)”的網(wǎng)課需要慢下來進(jìn)行“冷思考”?！灸M題】在科技的支撐下，云端課堂讓“不停學(xué)”成為可能，完成了一次前所未有的教育挑戰(zhàn)，請(qǐng)對(duì)當(dāng)前“狂飆突進(jìn)”的網(wǎng)絡(luò)課堂，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.概括事件給予評(píng)價(jià)。在網(wǎng)絡(luò)科技的支持下，云端課堂打破屏幕與現(xiàn)實(shí)的壁壘，讓“停課不停學(xué)”成為可能，在疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)了一次教育跨越，而成績(jī)的背后，也有值得關(guān)注的問題。2.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的積極影響。(1)網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)了線下課堂的遷移。(2)實(shí)現(xiàn)了主體互動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)授課實(shí)現(xiàn)了平臺(tái)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間聯(lián)動(dòng)，監(jiān)管與教學(xué)同步進(jìn)行，保障授課任務(wù)高效完成。(3)提升教師教學(xué)能力。網(wǎng)絡(luò)課堂讓老師當(dāng)回“網(wǎng)紅”，授課環(huán)境不同引發(fā)教師專注課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通，轉(zhuǎn)變授課思維，進(jìn)一步提高教師授課水平。3.分析“網(wǎng)絡(luò)課堂”的不足。(1)課中監(jiān)管有依賴。線上授課過度依賴家長(zhǎng)的配合，部分學(xué)生上課自主性不強(qiáng)，家長(zhǎng)需要時(shí)時(shí)盯梢。(2)教學(xué)效果待考驗(yàn)。線上授課不能完全掌握學(xué)生狀態(tài)，相比線下課堂學(xué)習(xí)氛圍不足，學(xué)生專注程度不高，甚至部分教師對(duì)線上授課形式不適應(yīng)，嚴(yán)重影響教學(xué)效果。(3)網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量有痛點(diǎn)。部分經(jīng)濟(jì)水平落后地區(qū)，尚未實(shí)行網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，加上疫情期間網(wǎng)絡(luò)用戶、直播用戶增多，網(wǎng)絡(luò)承載能力受限，也造成“蹭網(wǎng)”、“追網(wǎng)”、“卡頓”、“掉線”等網(wǎng)絡(luò)問題。4.提出解決措施。(1)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念。除完成正常的教學(xué)任務(wù)以外，應(yīng)著重培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任意識(shí)。(2)線上授課應(yīng)適當(dāng)減負(fù)。教師在授課過程中應(yīng)多思考在線教育的方法，回歸教育本質(zhì)，利用信息技術(shù)逐步減輕家長(zhǎng)的壓力，減少家長(zhǎng)過多參與學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校一起擔(dān)負(fù)教育挑戰(zhàn)下的新責(zé)任。(3)提高教育信息化水平。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商應(yīng)提高技術(shù)水平，逐步夯實(shí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性，打通線上教育的最后一公里，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。九、面試熱點(diǎn)：為導(dǎo)盲犬擦去委屈的淚水【熱點(diǎn)背景】近日，一則“交警扮盲人帶導(dǎo)盲犬坐公交被趕，狗狗哭了”的消息上了微博熱搜。消息說的是，山西太原交警近日扮盲人體驗(yàn)生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，被乘客和司機(jī)趕下車。導(dǎo)盲犬哭泣的鏡頭，令無數(shù)人為之動(dòng)容。事后，太原公共交通控股(集團(tuán))有限公司方面回應(yīng)稱，視頻中的乘客當(dāng)時(shí)沒有主動(dòng)出示相應(yīng)的證件，所以司機(jī)沒有辦法讓其上車，并承認(rèn)“司機(jī)在溝通的過程中沒有按照流程工作，態(tài)度有問題”。然而，視頻中分明可見，這位司機(jī)明知是導(dǎo)盲犬，卻張著雙手?jǐn)r著：“別說是狗了，鳥都不讓上。不行，咬了人是狂犬病”。可見，之所以導(dǎo)盲犬被拒，主要原因并非“沒有主動(dòng)出示相應(yīng)的證件”，而是司機(jī)的認(rèn)識(shí)存在謬誤。退一步講，交警莉姐的這次體驗(yàn)或許不夠完美，但引發(fā)了公眾對(duì)盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注，有利于此類問題早日得到解決，仍然值得充分肯定。我國(guó)有1700余萬名視力障礙患者，導(dǎo)盲犬是促進(jìn)他們無障礙出行的工作犬?！稓埣踩吮Ｕ戏ā返?8條規(guī)定：“盲人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定”。國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《無障礙環(huán)境建設(shè)條例》第16條也明確提出：“視力殘疾人攜帶導(dǎo)盲犬出入公共場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家有關(guān)規(guī)定，公共場(chǎng)所的工作人員應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定提供無障礙服務(wù)”。然而，時(shí)至今日，不少視障人士都有過帶導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所被“一拒了之”的尷尬，有的公共場(chǎng)所雖然未明確拒絕，但導(dǎo)盲犬進(jìn)出其中卻遭遇“重重關(guān)卡”。如，在一些地方，導(dǎo)盲犬進(jìn)出地鐵被要求出示導(dǎo)盲犬出生證、馴養(yǎng)證、領(lǐng)養(yǎng)證、防疫證等，每次到一個(gè)新的地鐵站都要耗費(fèi)不少時(shí)間溝通才能進(jìn)入，此類問題同樣值得重視。對(duì)待導(dǎo)盲犬和視障人士的態(tài)度檢驗(yàn)公共服務(wù)的溫度，也測(cè)量著一個(gè)社會(huì)的文明高度?！敖痪缑と藥?dǎo)盲犬坐公交被趕”的背后，既折射著公共場(chǎng)所的管理不足和失據(jù)，也透露出盲人群體的焦慮與無奈?！灸M題】山西太原交警近日扮盲人體驗(yàn)生活，帶導(dǎo)盲犬上公交車被拒，引發(fā)了公眾對(duì)盲人帶導(dǎo)盲犬出行難的廣泛關(guān)注。對(duì)此，你怎么看?【答案】導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所被拒，不僅是對(duì)殘障人士的不理解不包容，更是挑戰(zhàn)我國(guó)目前現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)。如何使殘疾人的權(quán)益得到重視，使導(dǎo)盲犬能夠順利進(jìn)入公共場(chǎng)所，考驗(yàn)著城市治理的能力和公共服務(wù)的溫暖，也測(cè)量著一個(gè)社會(huì)的文明高度。目前我國(guó)有1700余萬視力障礙患者，出行面臨巨大的阻礙，盲道被占用，殘障設(shè)施形同虛設(shè)，甚至連導(dǎo)盲犬也被禁止出現(xiàn)在部分公共場(chǎng)合，這些行為不僅影響視力障礙患者的權(quán)利，也體會(huì)不到社會(huì)發(fā)展所帶來的便利。出現(xiàn)這樣的問題，主要還是在于公眾法律意識(shí)不足，其次是對(duì)于殘障群體的包容度不夠以及對(duì)于導(dǎo)盲犬認(rèn)知不足，最后相關(guān)部門宣傳管理不到位，效果較差所造成的。如何讓導(dǎo)盲犬更好的被公眾接受?首先要細(xì)化法規(guī)、政策規(guī)定，清楚列出相關(guān)證件要求和查驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，方便查詢和對(duì)照?qǐng)?zhí)行。其次可以參考國(guó)外的做法，對(duì)違法拒絕導(dǎo)盲犬進(jìn)入的行為制定相關(guān)罰則，提高相關(guān)管理人員的意識(shí)，同時(shí)加大考核督查力度，可以將殘疾人權(quán)益保障工作包括接納導(dǎo)盲犬情況，作為文明單位評(píng)選、考核、動(dòng)態(tài)管理的重要依據(jù)，提高商家及相關(guān)單位意識(shí)。最后，媒體要加大關(guān)于導(dǎo)盲犬進(jìn)入公共場(chǎng)所的宣傳力度，提高人們的認(rèn)知，讓更多人能夠理解和包容導(dǎo)盲犬，給與殘疾人群體更多關(guān)愛。一十、2016年安徽公務(wù)員面試真題與解析（3）醫(yī)院醫(yī)療資源有限，為了解決這個(gè)問題，醫(yī)院決定推出微信公眾號(hào)方便溝通，由你負(fù)責(zé)推廣微信公眾號(hào)，談?wù)勀愕乃悸?追問，微信公眾號(hào)開放一段時(shí)間后，關(guān)注的人很少，你認(rèn)為有哪些原因?【答案】醫(yī)院推出微信公眾號(hào)這樣有益的嘗試，一方面體現(xiàn)醫(yī)院對(duì)患者就醫(yī)問題的重視，另一方面也能有效的解決醫(yī)院醫(yī)療資源有限的問題并能更好的服務(wù)患者?，F(xiàn)由我來負(fù)責(zé)推廣微信公眾號(hào)，我將從以下幾個(gè)方面開展：第一，醫(yī)院內(nèi)部開展宣講動(dòng)員大會(huì)，解釋微信公眾號(hào)的重要意義，希望醫(yī)院所有工作人員重視起來，尤其是醫(yī)生，并號(hào)召大家積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策;第二，向成功開通微信號(hào)的單位學(xué)習(xí)，取經(jīng)，了解微信公眾號(hào)內(nèi)容和運(yùn)營(yíng)方式，并結(jié)合我院的具體情況確定初步方案;第三，根據(jù)醫(yī)務(wù)人員的建議及以往患者就醫(yī)的相關(guān)數(shù)據(jù)資料來確定微信公眾號(hào)推送內(nèi)容。如：常見疾病癥狀和表現(xiàn);特殊疾病日常護(hù)理需要注意的事項(xiàng);通過微信公眾號(hào)可以進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào);醫(yī)生對(duì)患者治療結(jié)束后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)回訪或者及時(shí)解答患者在公眾號(hào)里提出的問題;第四，成立技術(shù)小組，專門討論設(shè)計(jì)微信公眾號(hào)的版面設(shè)計(jì)、風(fēng)格及內(nèi)容等;第五，各種渠道廣泛宣傳，告知群眾醫(yī)院開通微信公眾號(hào)的消息，掃描二維碼或者搜索醫(yī)院名稱的公眾號(hào)就可以關(guān)注。如在醫(yī)院各種辦理窗口擺放宣傳手冊(cè)、患者就醫(yī)時(shí)醫(yī)生直接告知、病例中插入宣傳單、醫(yī)院大廳電子屏幕等;第六，專人負(fù)責(zé)微信公眾號(hào)的運(yùn)營(yíng)及維護(hù)，責(zé)任到人，并根據(jù)群眾反映的問題和建議對(duì)微信公眾號(hào)進(jìn)行改進(jìn)完善;一十一、面試熱點(diǎn)：交警現(xiàn)場(chǎng)答疑：“電動(dòng)車為什么不能帶成年人”【熱點(diǎn)背景】近期，某市加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)自行車違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車人處以罰款。非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)诉`法載人，處警告或者五元以上五十元以下罰款;非機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)司芙^接受罰款處罰的，可以扣留其非機(jī)動(dòng)車。據(jù)交警部門統(tǒng)計(jì)，目前，某市電動(dòng)自行車數(shù)量突破400萬輛。近年來，隨著電動(dòng)自行車數(shù)量急劇增長(zhǎng)，闖紅燈、逆行、走機(jī)動(dòng)車道……電動(dòng)自行車交通違法現(xiàn)象比較突出，給道路交通帶來很大安全隱患。電動(dòng)自行車交通違法起數(shù)和涉及電動(dòng)自行車的交通事故每年呈上升趨勢(shì)，某市電動(dòng)自行車違法率占交通違法總數(shù)的60%，電動(dòng)自行車已成為城市交通治理的難點(diǎn)問題。電動(dòng)自行車有后座為啥不能帶成年人?某市交警一大隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人說，電動(dòng)自行車在進(jìn)行超載或超員時(shí)，會(huì)出現(xiàn)制動(dòng)不良、車身失衡等現(xiàn)象，一旦發(fā)生緊急情況，很容易引發(fā)交通事故。按照交通法規(guī)規(guī)定，成年人駕駛自行車、電動(dòng)自行車，在確保安全的前提下，在城市市區(qū)道路上可以載一名12周歲以下的未成年人，在其他道路上載人不得超過一人。這位負(fù)責(zé)人說，此次整治行動(dòng)，警方將重點(diǎn)對(duì)電動(dòng)自行車違法載人行為進(jìn)行嚴(yán)管嚴(yán)查。對(duì)于電動(dòng)自行車的交通違法查處，目前交警部門主要采取“三教育一采集”方式，即：體驗(yàn)式站崗的感受教育、學(xué)習(xí)交通法規(guī)的法律教育、書寫守法承諾的自我教育和采集交通違法者的詳細(xì)信息并記錄在案。同時(shí)，對(duì)于電動(dòng)自行車駕駛?cè)私煌ㄟ`法達(dá)到一定次數(shù)，將納入交通失信管理，增加違法者的交通違法成本?！灸M試題】為了緩解城市交通治理難題，某市交管部門加大對(duì)非機(jī)動(dòng)車交通違法行為的整治，嚴(yán)查電動(dòng)車違法載人，并按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)騎車人處以罰款。對(duì)此，你怎么看?【答案】1.分析該舉措的目的、意義。從制度層面約束非機(jī)動(dòng)車輛的出行秩序，提升市民對(duì)交通法規(guī)的重視，減少非機(jī)動(dòng)車輛的違法行為，降低交通事故的發(fā)生頻率，營(yíng)造一個(gè)良好的交通出行環(huán)境，提升城市的文明程度和市民生活幸福指數(shù)。2.分析可能存在的問題。(1)城市非機(jī)動(dòng)的數(shù)量較多，道路復(fù)雜，交管部門的管理難