關(guān)于班主任工作計劃三篇

關(guān)于班主任工作計劃三篇

班主任工作規(guī)劃篇1

一、制定班級奮斗目標(biāo)，利用每一節(jié)班隊會強化班級奮斗目標(biāo)，要求每一位學(xué)生為實現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)出謀劃策，制定每個階段的奮斗目標(biāo)，使每位學(xué)生參加實現(xiàn)班級奮斗目標(biāo)的過程，增加他們的仆人翁意識。

二、上好班會課，每周班隊會對上周工作進(jìn)展總結(jié)，安排下周的任務(wù)。

三、培育良好的班風(fēng)，制定獎懲清楚的班級規(guī)章制度，以標(biāo)準(zhǔn)行為。

四、結(jié)合各大節(jié)日，有針對性地對學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的教育。

五、每月召開班干部例會，班干部匯報工作狀況，溝通工作閱歷，抓做好干部的治理及培訓(xùn)工作，樹立班干部的典范作用。

六、堅持做好學(xué)生在校的各項常規(guī)教育工作。

七、做好家訪工作，與家長溝通，親密聯(lián)系家長，到達(dá)共同教育效果，形成教育共識，共同教育好孩子。

八、鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校組織的有益身心的各項活動，擴大視野，增長見識，增加體質(zhì)，在活動中對學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育和環(huán)保教育。

九、抓好學(xué)生兩操，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生動作，整頓出操的速度和紀(jì)律。

十、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)懷，深入了解成因，挖掘其閃光點，努力培育他們對學(xué)習(xí)的興趣。

十一、對學(xué)生做好各項安全教育工作。(包括用電、防火、交通等各方面)

十二、對學(xué)生進(jìn)展集體主義教育和團結(jié)互助教育。

十三、對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育和尊師守紀(jì)教育。

十四、對學(xué)生進(jìn)展愛國主義教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。

十五、連續(xù)加強禮儀教育，進(jìn)展每月禮儀之星評比。

十六、按學(xué)校要求出好各期墻報

十七、每天上報班級晨檢狀況，持之以恒地做好預(yù)防甲型流感檢查工作。

十八、引導(dǎo)學(xué)生制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)厲考試紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，考出真實水平。

班主任工作規(guī)劃篇2

本人馬上進(jìn)入實習(xí)生涯，于我而言，這是個珍貴的黃金時間。在這個學(xué)期里，我可以嘗試盡自己最大的努力，把自己所學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用到實踐中去，這是我始終所期盼的。現(xiàn)在作為初一(6)班的實習(xí)班主任，為了更好地完成自己的實習(xí)任務(wù)，更為了建立好這個班級，針對初一學(xué)生的特點制定了以下工作規(guī)劃：

一、學(xué)情分析

目前的初一(6)班，共有學(xué)生71人，其中男生37人，女生34人。愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很少，頑皮學(xué)生較多，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。紀(jì)律始終比擬散漫，無論是上課還是自習(xí)，愛搞小動作、愛說話、任憑換座位的現(xiàn)象常常發(fā)生。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比擬放松，角色還未真正地轉(zhuǎn)變過來。因此，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立，是實習(xí)期內(nèi)班主任工作的首要任務(wù)。

二、治理思想：

對于剛剛跨入初中大門的學(xué)生來說，從小學(xué)進(jìn)入初中是個比擬大的轉(zhuǎn)折，面對新增的學(xué)科、生疏的教師、和小學(xué)迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新奇、又緊急。他們的內(nèi)心像一張白紙，有待我們幫助他們?yōu)樽约寒嬌献钚?、最美的圖畫。因此我從今動身，制訂了以下的治理思想：

對于這實習(xí)期里的治理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴(yán)、法、力。

“尊”指敬重學(xué)生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用教師真摯的感情去感化每一個學(xué)生，或者理解為教師有嚴(yán)峻的一面，也有溫順的一面，更多的關(guān)愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;“理”就是講道理，嚴(yán)格要求的必需有道理，讓學(xué)生口服、心服;“嚴(yán)”，指對學(xué)生的治理無論是品德、還是學(xué)習(xí)必需從嚴(yán)要求;“法”即定法律，也可以理解為定制度;“力”即懲處，沒有懲處的教育不是真正意義上的教育，但要懲處清楚，懲處合理。在實際的工作中，我是以此為根底，以此為依據(jù)的。

三、詳細(xì)工作措施

第一周

(一)跟原班主任了解班級狀況

包括班級的人數(shù)、班干部、班級的學(xué)習(xí)狀況、班級的紀(jì)律狀況、一些特別學(xué)生的狀況、學(xué)生的.生活狀況等。

(二)簡潔開個小班會

1.也許熟悉學(xué)生的新面孔，同時也讓學(xué)生了解自己。

2.鼓舞學(xué)生每周寫周記，堅持每周必改。這樣既能準(zhǔn)時反映學(xué)生的思想動態(tài)，又能熬煉學(xué)生的寫作力量。

(三)融入學(xué)生生活

1.不定時巡查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的真實在校生活。

2.參加學(xué)生的勞動和體育課，增進(jìn)彼此感情。

3.定時做好總結(jié)。

(四)利用周五第七節(jié)課開會

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)》等各種規(guī)章制度。由于本校正在建立中，所以肯定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學(xué)期無安全事故發(fā)生。

2全班參加修改制定切實可行的班規(guī)和舍規(guī)，并利用空余時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)，使制度深入人心，以制度約束人。

其次周

(一)正式接手班主任工作

1.找班干開會，了解班干部的任職狀況，以及班干部對班級的期望。

2.制定班干工作治理制度和班級獎懲制度，營造良好班風(fēng)。(此工程詳見附件)

3.開一個主題班會。

主題班會議題暫定為：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會

通過列舉舉古今為人讀書成名的例子、書中學(xué)問的一些微妙以及結(jié)合個人的旅行經(jīng)受，與學(xué)生自由交談，讓學(xué)生形成一種讀書有用的意識，并讓他們學(xué)會為自己制定一個目標(biāo)，然后隨著幻想前行。借此營造一個良好的學(xué)風(fēng)。

4.常抓學(xué)生的思想工作，堅持每周找兩個以上的同學(xué)談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)愛學(xué)生。

5.定時做好總結(jié)。

第三周

注：第三周主要是和同班實習(xí)教師進(jìn)展角色互換，即：他做班主任，我做語文科任教師。僅是做這周的班級治理的參加者，而非治理者。

第四周

1.假如沒有突發(fā)狀況，則按平常的工作流程綻開班級治理工作。

即：七到(早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習(xí)到、班會到)

2.如有突發(fā)狀況，則一切從實際動身，有針對性的綻開工作。

3.自選適宜時間綻開一個師生共同參加的活動。

4.與學(xué)生、教師、領(lǐng)導(dǎo)作別，完畢實習(xí)生活。

5.回校寫實習(xí)總結(jié)。

由于我個人參與考研考試，因此做為一名實習(xí)生，我的時間是極其緊迫的，但為了更好地建立好這個班級，讓學(xué)生們學(xué)會自律自控，樹立自信念，有堅決的抱負(fù)和信念，我會合理安排時間，做到復(fù)習(xí)與實習(xí)兩不誤。

班主任工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期開頭了，我們又迎來了朝氣蓬勃的一年，為更好的開展教學(xué)工作，特制定教學(xué)規(guī)劃如下。

在教學(xué)中堅持自己一貫的作風(fēng)，至少提前備好一周的課，其次天要講的課，頭一天在心里理順一下教學(xué)的程序，能用課件的肯定自己做好課件，我知道在教學(xué)中課件的形象，直觀的聲音，圖畫，文字極大的吸引著學(xué)生，班級有這個便利的教學(xué)設(shè)備，我就盡我的所能盡量的利用，把孩子的留意力集中在課堂上，讓學(xué)生在虛虛實實的一個又一個情境中針對所學(xué)的內(nèi)容有一個很好的探究，認(rèn)知，進(jìn)而把握學(xué)問。在教學(xué)中我還以自己飽滿的熱忱，積極的心情感染學(xué)生，讓他們把握學(xué)問點的同時，興趣盎然的度過每一個40分，歡樂的度過學(xué)習(xí)時間。本學(xué)期我會連續(xù)努力工作，在教學(xué)中低頭耕耘，但求無愧我心，爭取不斷優(yōu)化好自己的教學(xué)工作。

在班級治理方面，我注意人文化，把教師對學(xué)生的愛滲透到方方面面，盡量做到師者父母心。

首先在開學(xué)初，我在班級后邊的提醒板中間設(shè)計了班級公約，和學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生評比欄目，把每月優(yōu)秀的孩子的小照片貼上去，他們看到自己的相片在上邊都快樂地不得了，在快樂之余自己重視自己，讓他們知道自己是教師眼中的好孩子，從而愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生，守紀(jì)律，樂觀向上。在學(xué)問窗中，由于我結(jié)合學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子讀書的建議，出示一些中國古代名著的封面，潛移默化的影響學(xué)生，催促學(xué)生利用課余時間讀好書，好讀書。對于班級的各項工作勤說勤查，力爭上游。另外在學(xué)生的禮貌待人方面，我勤說勤教，以身作則，要求孩子做到的，首先我做到。在班級紀(jì)律方面，發(fā)覺學(xué)生的不良做法準(zhǔn)時制止，好的行為準(zhǔn)時表揚，讓孩子在樂觀，積極的形態(tài)下約束自己，并不斷的反思，信任會很快到達(dá)抱負(fù)狀態(tài)。

最終，再協(xié)作學(xué)校的德育及各項工作中我全力以赴。各種安全工作不僅是掛在嘴邊時常給學(xué)生講，更是落實在行動上，保證了班級的每一個孩子沒有惡劣的打架大事，交通大事，平平安安的過一學(xué)期，我想這就是我當(dāng)教師的最大的成果，孩子們的文明禮儀更是牢記于心，外化于行動。

總之，就我個人來說，積極參加學(xué)校的各項活動。我雖力量有限，但不懈怠，我信任勤能補拙，我一學(xué)期的工作我選“勤”字，來開頭。

9月份：1、總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、慶祝教師節(jié)

4、校園藝術(shù)節(jié)