螢火蟲教學(xué)課件

螢火蟲教學(xué)課件演示文稿現(xiàn)在是1頁\一共有24頁\編輯于星期日現(xiàn)在是2頁\一共有24頁\編輯于星期日現(xiàn)在是3頁\一共有24頁\編輯于星期日始創(chuàng)于2010存在很多不足望老師多多指教飛舞的小燈籠——螢火蟲現(xiàn)在是4頁\一共有24頁\編輯于星期日螢光點點的季節(jié)現(xiàn)在是5頁\一共有24頁\編輯于星期日螢火蟲賈祖璋現(xiàn)在是6頁\一共有24頁\編輯于星期日

學(xué)習(xí)目標(biāo)：目標(biāo)1：正音正字，積累字詞，整體把握文章內(nèi)容。目標(biāo)2：掌握有關(guān)螢火蟲的科普知識，學(xué)習(xí)說明文知識。目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然科學(xué)和勇于探索的思想情感?，F(xiàn)在是7頁\一共有24頁\編輯于星期日科普宗師——賈祖璋

賈祖璋1901年9月24日出生在浙江海寧。1920年畢業(yè)于浙江省第一師范學(xué)校。他是著名的科普作家，他從22歲起開始科普創(chuàng)作，28歲出版了第一本科普讀物《鳥與文學(xué)》。他創(chuàng)作、翻譯近300萬字作品。艱辛地為科學(xué)在中國的普及做著拓荒與啟蒙的工作。作者介紹現(xiàn)在是8頁\一共有24頁\編輯于星期日知識鏈接

螢火蟲

鞘翅目螢科昆蟲的通稱。全世界約2000種，分布于熱帶、亞熱帶和溫帶地區(qū)。中國約54種。小至中型，長而扁平，體壁與鞘翅柔軟。前胸背板平坦，常蓋住頭部。頭狹小。眼半圓球形，雄性的眼常大于雌性。腹部7～8節(jié)，末端下方有發(fā)光器，能發(fā)黃綠色光。螢火蟲夜間活動，卵、幼蟲和蛹也往往能發(fā)光，成蟲的發(fā)光有引誘異性的作用。幼蟲和成蟲均捕蝸牛和小昆蟲為食，喜棲于潮濕溫暖草木繁盛的地方。螢火蟲在天黑時才開始發(fā)光．活動參加者宜用電筒照路，避免直照草堆．螢火蟲受電筒照射時可能短暫時間停止，反而找不到它們?，F(xiàn)在是9頁\一共有24頁\編輯于星期日故事鏈接

囊螢夜讀

在晉朝時，有家貧學(xué)子車胤，每到夏天，為了省下點燈的油錢，捕捉許多螢火蟲放在多孔的囊內(nèi)，利用螢火蟲光來看書。最后官拜吏部尚書。以現(xiàn)在的觀點看，車胤少年時代必定是一名大“近視”。現(xiàn)在是10頁\一共有24頁\編輯于星期日初讀課文chuō搖曳（）納涼（）蛋殼（）戳穿（）肺蛭（）化蛹（）車胤（）霓虹（）yè

nàkézhìyǒngyìnní現(xiàn)在是11頁\一共有24頁\編輯于星期日馬上進入正題啦螢火蟲是如何發(fā)光的現(xiàn)在是12頁\一共有24頁\編輯于星期日整體感知提示：本文通過景物描寫介紹螢火蟲的發(fā)祥地，引出幼年在鄉(xiāng)間見到螢火蟲的情景；介紹了螢火蟲從幼蟲到蛹到成蟲的生長過程；介紹了其發(fā)光原理及其作用；最后引起作者的思鄉(xiāng)之情?，F(xiàn)在是13頁\一共有24頁\編輯于星期日閱讀指津１、第一段作者運用什么描寫？用意是什么？現(xiàn)在是14頁\一共有24頁\編輯于星期日閱讀四、五、六、七段回答下列問題2、對于“腐草為螢”的說法作者持什么態(tài)度？這體現(xiàn)了作者的什么精神？

作者對這種說法持否定態(tài)度。體現(xiàn)作者不迷信，科學(xué)求實的精神。現(xiàn)在是15頁\一共有24頁\編輯于星期日為什么就喜歡螢火蟲呢綠瑩瑩的光讓人充滿好奇一直想知道，是怎么發(fā)光的現(xiàn)在是16頁\一共有24頁\編輯于星期日疑難探究螢火蟲為什么能發(fā)光？對螢火蟲的認(rèn)識過程給了你什么啟示？

提示：螢火蟲的幼蟲和蛹大抵相似；在成蟲普通位于尾端的腹面，表面是一層薄膜，下面排列著整齊的細(xì)胞，形成扁平的光盤，細(xì)胞里有多數(shù)黃色細(xì)粒，叫做“熒光體”，遇氧氣就會起化學(xué)作用而發(fā)光。這些細(xì)胞的周圍又滿布毛細(xì)管，毛細(xì)管連接氣管能送入空氣，使熒光體可以接觸氧氣，又分布著許多神經(jīng)，，能隨意調(diào)節(jié)空氣的傳送，所以現(xiàn)出忽明忽暗的樣子。對螢火蟲的認(rèn)識過程，說明人們認(rèn)識某一種事物，總是從無知到有知，由知少到知多，最后才能形成完整的認(rèn)識?，F(xiàn)在是17頁\一共有24頁\編輯于星期日閱讀八、九兩段回答問題4、這兩段由螢火蟲又聯(lián)想到自己的家鄉(xiāng)，這樣寫的用意何在？答：懷念家鄉(xiāng)，關(guān)心家鄉(xiāng)人民的疾苦。帶有濃厚的情感?，F(xiàn)在是18頁\一共有24頁\編輯于星期日說明文知識：說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性。說明對象：介紹事物、闡明事理。說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。說明方法：舉例子、列數(shù)字、分類別、做比較、打比方、引用、下定義、做詮釋、畫圖表、摹狀貌說明語言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、生動性?，F(xiàn)在是19頁\一共有24頁\編輯于星期日知識點兵本文是一篇科普說明文。本文主要運用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，使說明內(nèi)容準(zhǔn)確嚴(yán)密。說明事物運用邏輯順序很有條理。綜合運用記敘、描寫和科學(xué)說明，兼有科學(xué)性與趣味性，同時具有濃厚的情感。是本文突出特點?，F(xiàn)在是20頁\一共有24頁\編輯于星期日板書設(shè)計螢火蟲樂趣誤導(dǎo)、錯認(rèn)：腐草為螢生活史（種類、形態(tài)、繁殖、生長規(guī)律）發(fā)光原理及用途引起鄉(xiāng)思現(xiàn)在是21頁\一共有24頁\編輯于星期日拓展延伸

運用說明方法，描寫生活中你感興趣的一種小動物?，F(xiàn)在是22頁\一共有24頁\編輯于星期日可惜，現(xiàn)在已不多見了。。。很久以前，夜幕降臨，螢火蟲漫天飛舞，點綴在幽暗的夜空里，更添夜色的光彩。但隨著照明設(shè)備的發(fā)明與人類的開發(fā)，房屋稻田取代了樹林與草叢；一盞盞的路燈取代了月色星光，螢火蟲也漸漸地失在我們的四周，它曾是爺爺奶奶的兒時玩伴，如今想看看它們，可得跋山涉水，遠赴深山野地，才能一賭它們的風(fēng)采。

現(xiàn)在是23頁\一共有24頁\編輯于星期日讓我們再造美麗家園了解螢火蟲消失的原因後，才發(fā)現(xiàn)原來人類竟是它們的最大敵人，所以我們要消滅這種危機：減少河川污染，工廠廢水排放減少