家長會二年級升三年級適用_第1頁
家長會二年級升三年級適用_第2頁
家長會二年級升三年級適用_第3頁
家長會二年級升三年級適用_第4頁
家長會二年級升三年級適用_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2017.06歡迎各位家長家長會二年級升三年級適用感謝各位家長的配合與支持感謝大家對孩子的無私付出感謝大家的理解家長會二年級升三年級適用期末考試分析?書寫?閱讀?作文20人27人

151417

1基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作?基礎(chǔ)182459212213

家長會二年級升三年級適用期末考試分析?書寫?閱讀?作文20人27人

1514171基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作?基礎(chǔ)182459212213家長會二年級升三年級適用平時情況分析學(xué)習(xí)狀態(tài)較穩(wěn)定

沒出現(xiàn)較明顯的厭學(xué)狀況逐漸養(yǎng)成讀書的習(xí)慣我們不是最聰明的,但是最努力的

家長會二年級升三年級適用假期是拉開差距的時候,也是縮小差距的時候

高度決定視野見識決定命運基礎(chǔ)知識、閱讀、作文讀書抄書背書聽書(每天半小時)看電影(每周一部)聽音樂

家長會二年級升三年級適用

假期學(xué)習(xí)計劃基礎(chǔ)——語文書

讀:讀課文(每天一課,讀2小+2大)

堅持每周一-------周五打卡

背:課后要求背誦的課文要熟練背誦。

認(rèn):識記《表一》、《表二》中的生字并會組詞練寫:《表二》、《詞語表》中字詞的生詞盡量會寫家長會二年級升三年級適用

假期學(xué)習(xí)計劃練字——三上練字帖?每天堅持練字30分鐘,寫在生字本上(可以選擇使用鋼筆)(扣書寫分的孩子每周選三張最好的發(fā)至群中,激勵孩子的練字積極性)家長會二年級升三年級適用

假期學(xué)習(xí)計劃閱讀——每天必須讀課外書籍1小時

假期必須讀書5本必讀《夏洛的網(wǎng)》《時代廣場的蟋蟀》(下學(xué)期開學(xué)測試閱讀情況)每天一篇摘抄(一周五篇)-------好詞4個,佳句2個另外挑選自己喜歡的書籍3本,有能力的同學(xué)選8本(拒絕漫畫)(鼓勵借書來讀)(推薦作家:金波、

楊紅纓,商曉娜,秦文君,黃蓓佳)閱讀練習(xí)-------部分同學(xué)必須完成家長會二年級升三年級適用

假期學(xué)習(xí)計劃背誦

背經(jīng)典--------《大學(xué)》盡量背誦背誦-----內(nèi)容見群文件,堅持每天背誦打卡家長會二年級升三年級適用

假期學(xué)習(xí)計劃寫作——周記?周記8篇:4篇內(nèi)容不限,主題自定;

另外四篇------記一件有趣的事

我喜歡的——

學(xué)——

假期總結(jié)寫在稿紙上訂成冊,作為假期的優(yōu)秀作文集。家長會二年級升三年級適用

三年級的學(xué)習(xí)要求:小學(xué)語文的一個重要轉(zhuǎn)折時期語文課文由原來的文字簡單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度;字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具,而不是學(xué)習(xí)的重點了;理解句子,理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)寫文章開始成

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論