2023《愛的教育》的讀后感-3

第頁2023?愛的教育?的讀后感?愛的教化?的讀后感

當看完一本著作后，你心中有什么感想呢？須要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是我整理的?愛的教化?的讀后感，希望對大家有所幫助。

?愛的教化?的讀后感1

圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，?愛的教化?，作文?愛的教化?讀后感。?進入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書興致勃勃的看起來……

在這全部的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身〞的故事。它講解并描述的是小說的主子安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢，給家長盡量減輕家庭負擔。讀到這，我心里便很不是味道，同樣是小學生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題，讀后感?作文?愛的教化?讀后感?〔假設是我，那就受不了啦！我真佩服他們?。∵@身旁。讀了安利柯的故事，我相識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯的日記和父母共同讀寫，而我們的日記還掛著一把鎖和“鎖〞，一把與父母的隔溝??！

每看?愛的教化?時，每每被書中的那些平凡事跡感動！

讀了這些，不禁憶起我國作家曹文軒的?草房子?，桑喬對自己孩子的父愛，奔波千里求醫(yī)治。

愛是一種感受，一種信仰，一種追求，無法有文字形容。付出愛，擁有愛的人，人生必定五彩繽紛！

?愛的教化?的讀后感3

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本?愛的教化?，便能夠感受到那暖和平和的氣息在我們的身邊擴散開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡潔明朗的故事。這本書，是以一個小學生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這全部的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，全部的讀者都可以擁有一種簡潔光明的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的酷愛。

主子公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去志氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，覺察愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的表達下，充溢著美妙、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和酷愛。安利柯和他的伙伴們，或許就是懷著那感悟愛的心情，去面對全部的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。等待著我們的，是多數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的看法去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。信任，我們都會擁有像安利柯那樣歡樂的生活，會像他一樣，期盼著每一個新的早晨！

?愛的教化?的讀后感4

當我讀完?愛的教化?這本書時，我不由自主得想起了這樣一首歌?讓世界充溢愛?，正如詞中所說“我們共快樂，我們共忍受，我們懷著同樣的期盼，我們共風雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。〞是呀，我們身邊確實有很多的愛，有親人的愛，有摯友給的愛，雖然多，但是我們卻不以為然。

?堅持正義的卡隆?是說卡隆見自己的好摯友奈利常常被人欺壓，心里不是味道，對大家說:“誰要再欺壓奈利，我就對他不客氣！〞弗朗蒂不信任，就打了他?？》浅嵟?，將弗朗蒂打得頭昏眼花。這不就是愛的力氣嗎？

?珍貴的禮物?是說卡洛斐因為不留神打傷了一位同樓的老人親自登門致歉，還將他看得像生命一樣珍貴的東西送給了老人。這就是愛的力氣。

我們身邊也有許很多多的愛。記得去年汶川大地震，有一個男孩兒，當消防兵要救他時，他說：“現就我身邊的同學吧！〞這不是愛的力氣嗎？

愛，是人的一種本能。它是使人華蜜的秘訣，假設人沒有愛，那么，人的一生將會變得窮、苦、累……“假設人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間……〞

?愛的教化?的讀后感5

今日，我看了愛的教化中的一篇?友人的隱私?。其中讓我難以忘懷的是?友人的隱私?中的潑來可西。

潑來可西是一個鐵匠的兒子，他的身體非常瘦弱。他的身體雖然瘦弱，但他對學習非常用功。而他的父親卻非常粗暴，嗜酒如命，他經常喝得爛醉，帶著滿身的酒氣就回到家了。他不但好酒，而且還是個不務正業(yè)，成天東游西逛的懶漢。還交上了一幫地痞流氓常常在外尋釁鬧事?；氐郊乙院螅€總是無緣無故的毆打潑來可西，他被打的青一塊紫一塊的。有時候還把他的筆記本撕得滿地都是，但潑來可西從來都沒有記在心里，還從來不告知其他人。

我想想，比起我們的父母，那可是地獄般的生活呀，差異太大了。我們是在父母的細心呵護下漸漸成長的。比起潑來可西我們是多么華蜜呀！我想等我們長大后個更應當對長輩敬重和關切。

我以前總是不知足，衣來伸手、飯來張口，總是向父母要錢花，給的少還哭鬧?？戳诉@篇文章之后我深受感動，以后我肯定好好學習，為父母爭光！

?愛的教化?的讀后感6

有一種東西叫永恒，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些漂亮的童話故事。這一本書是你一生中不行不讀的經典，這就是?愛的教化?，?愛的教化?呈現給我們的是兩個世紀以前的生活。在這里，有師生鄰里，有父母家長。有人與人之間的友情親情，有故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個“愛〞字，一個生生不息的神圣字眼。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的，?愛的教化?這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的看法，不同的感情與不同的處置方法，它是通過對生活的樸實的描寫，使感到人類多么須要相互幫助，相互關切，相互理解！

里面有很多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧困，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩的快樂，學的歡樂，并從快樂和歡樂中得到了教化，?愛的教化?這本塑造了一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物在很多感人事務，在我心中激起了一陣陣劇烈的感情。

這本書還教化了很多做人的道理。我毫不懊悔用我暑假里的十天時間來讀完這本書，因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

?愛的教化?的讀后感7

?愛的教化?全文采納了日記的形似，講解并描述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經常會被我們所無視。

?愛的教化?一書中描寫了一群充溢活力、主動要求上進、如陽光般絢麗的少年。他們有的家庭貧困；有的身有殘疾；當然也有一些是沐浴在華蜜中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

對親友的真摯之情，在?愛的教化?一書中到處都有這種氣息，特殊是每月故事中的?萬里尋母記?，讓我不經為里面的主子公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務，單獨一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當了女傭，后來斷絕了聯系。13歲的主子公馬爾可，不顧去美洲的危急毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一起先雖沒勝利，可兩天后他父親的一個船長摯友聽說了這件事后，便去找到了他父親告知他可以免費帶馬爾可去美洲。馬爾可在去美洲找母親遇到了很多人，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人，和藹的西班牙婦女，熱心的小店員和無惡不作的小偷，當然還有很多樂于助人的好人等等。在這些人的幫助下馬爾可最終找到了母親。

看了?愛的教化?這本書，我知道了“愛〞是沒有限制的，有小有大，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛……

?愛的教化?的'讀后感8

今日，老師為我們舉薦了一本書?愛的教化?。讀了之后，最令我感動的是?十月?中的?意外事務?。下面我給大家簡潔介紹一下吧，你想聽嗎？那就趕快仔細聽吧！

早晨，父親送安利柯上學時，望見學校門口擠滿了人。父親擔憂的對安利柯說：“可能出了什么事！新學期剛起先真糟糕！〞父親和安利柯擠進了人群，一打聽才知道，原來是一個低年級的小學生離開母親后，一不留神摔倒在公路上，正好這時有一輛車向那個孩子急速駛來，眼看就要撞上他了。洛貝蒂見此情景，英勇地跳了過去，一把抓住那個孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來不及躲開，被馬車的車輪碾在腳上，骨頭都壓碎了！校長抱著洛貝蒂，把他放在馬車上。

這個小故事深深打動了我的心。因為洛貝蒂特別英勇，僅僅只是一個二年級的孩子，他就能不顧自己的生命危急去就別人。他的這種舍己為人的精神是值得我們學習的。我們也應當讓人與人之間相互關切、相互理解、相互幫助。人與人之間都離不開的東西——愛。大家都趕快行動起來吧，讓世界充溢愛。

我想把這本書舉薦給更多的同齡人，因為書中的小故事都是發(fā)生在小學生的身上，讓愛心來打動每一個小學生，讓我們之間都充溢愛！

?愛的教化?的讀后感9

今日，我讀完了愛的教化，里面有關于愛的故事。也有很多難過的事情，它讓我的感受到了?愛?要幫助別人我今日在這里找到了好句子。

掃煙囪的小孩，故事是小男孩的30枚銅幣丟了，他特別難過，因為他還會被挨打。很難受怕挨打所以呢他才哭。放學的學生門只有女生才會勸慰他，有一個美麗的女孩來了，她很和藹。她說，大家把錢湊湊。有的給倆枚銅幣3枚，這時候，高校生來了，他們給他銀幣5枚和6枚，那姑娘手里的愛心〔錢〕都滿了，姑娘把愛心給小男孩，他感覺到了愛，她的身影慢慢消逝在他眼前。

這個故事是從這里，澳大利亞和德國起先了世界大戰(zhàn)，曹軍帶1000多人，可是剛到戰(zhàn)場上火力缺乏啊，犧牲了134個人，其他的5人去搬救兵，他們到了亭，正在撥通中。。。，可惡電線被割了！萊特說，別急我可以幫你，后面有個小孩子說，來我去拿德國的，小孩不一會兒跑到了那里，拿起就跑，到了奧大利亞軍，他們望見了男孩，他們很難受，因為他在拿前一經中了一彈打中了肚子里，他為了國家還在跑，他的腿上也被擊中。他是爬著走，到了國家，他斷氣了，萊特和隊員很難過，給他用國旗放在他身上，安眠吧，孩子。他們撥通了，說了事情，這次全面出擊，德國人輸了，他們?yōu)樾『⒕薮蟮脑岫Y。

這是被我打動了我，就是這句。

?愛的教化?的讀后感10

“愛好比一個環(huán)，把一顆顆心聯系在了一起。〞這是?愛的教化?首卷語?？赐赀@本書，我被深深地感動了。?愛的教化?是意大利作家亞米契斯花了近十年的時間所寫的。小說通過了四年級小學生的日常生活，講解并描述了一個個看似普一般通，卻感人肺腑、引人遐思的故事。?愛的教化?與其他的名著不同，它是一本專屬于小學生的日記。

這本書中有很多令我印象深刻的人：有高大、見義勇為、和藹的卡隆；有精明、號稱“收集狂〞的商人之子卡洛斐；有學習成果始終名列前茅的代洛西……還有一位特別值得我敬重的人：洛佩諦。羅佩諦在新學期開學時為了救一個低年級的孩子而不幸被馬車壓碎了腳骨，而在他上救援車之前問的最終一句話是：“我的書包呢？〞他的精神令我們感到了無比的震撼，可他卻因為這件事變成了非拐杖不能行走的人了。

書中的主子公都是那么的值得我們敬重，他們都是跟我們同齡的孩子，他們能做到的事我們也同樣可以做到，可為什么沒有人情愿像他們一樣，幫助他人、見義勇為呢？我們或許做不到像洛佩諦那樣的“震天動地〞的善舉，但做些我們力所能及的事，又有何不行呢？

?愛的教化?這本書也正像它的題目一樣，教會了我們：愛的力氣是強大的，是無私的，是無處不在的。愿我們的世界，真正的充溢愛。

?愛的教化?的讀后感11

今日，我和媽媽一起讀了?愛的教化?這本書里的有一篇文章?畸形兒?。文章中的“畸形兒〞深深地感動了我，他們是一群特別堅毅、樂觀的孩子。

這篇文章講的是：在一所畸形兒學院里有約六十個孩子，有的骨骼不正；有的手足歪斜；有的皮膚皸裂，身體扭轉不展；有的在椅子上不能直立，用手臂托住了頭，一手摩挲著拐杖的；又有的手臂雖牽強向前伸直了，最終呼吸迫促起來，卻又蒼白的倒下去的。雖然這樣，但是他們卻仍舊躲藏著苦痛，臉上依舊露出微笑。即使他們有那么多的不幸，但他們還唱著歌，那種細而可悲的聲音，使聽見的人特別傷心。他們是那么堅毅，那么樂觀。

看了這篇文章，讓我特別感動。他們雖然身體有缺陷，但是他們卻又擁有一顆主動向上，不放棄，樂觀的精神。相比照起我來說，我感到很慚愧：我是一個健康的孩子，有一個華蜜的家，有愛我的爸爸媽媽和疼我的爺爺奶奶，還有特別多的摯友。我可以和我的爸爸媽媽、摯友、同學一起去游樂場玩，可以肆意的追打，玩?！疑碓谶@樣的華蜜中，但卻不知道珍惜。我常常挑食，不吃胡蘿卜、西紅柿，有時還嫌棄家里的飯菜不好吃；還常常去買零食，不知道節(jié)約；常常玩電腦嬉戲，不知道珍惜時間去好好學習。還有時不聽大人的話，有意搗亂。相比他們來說，我是多么的華蜜，但是卻是生在福中不知福。

從現在起先，我要向他們學習，努力改正不愛學習，不聽話，任性的缺點，做一個珍惜時間，愛學習在困難和挫折面前，永不退縮，勇往直前，樂觀向上的好孩子。

?愛的教化?的讀后感12

讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言后都會讓人深有體會，但讓我記憶猶新而又感動的是意大利作家亞米契斯著的?愛的教化?，讀完這本書，讓我明白了很多深刻的道理。

這本書講得是一位名叫安利柯的小男孩在學校的四年內寫的日記。其中，最讓我感動的還是一個題目叫做?一個愛國者思想的孩子?。文中是講一艘法國輪船打算從巴塞羅那開往熱那亞。兩年前，安利柯被人賣到了馬戲團，受到了他們的凌虐。到了巴塞羅那以后，他逃出了馬戲團，來到意大利領事館尋求保護，領事特別憐憫他，把他支配到回國的輪船上。船上的游客聽了他的遭受，出于憐憫和憐憫，給了他一些錢。接著，游客又起先了閑聊，把話題轉移到了意大利。把意大利說得一無所取。突然錢幣砸在了他們的頭上?！拔也灰切┱f我祖國壞話的人的東西！〞安利柯生氣地說道。

這篇文中的小男孩雖說受過了許多苦，但是，他這種酷愛祖國的精神，值得我們大家學習。祖國如同我們的母親，我們愛她，離不開她。雖然她也有很多缺乏之處，不盡人如意的地方，但我信任，隨著祖國的漸漸強大，我們的母親會越來越好，越來越富強的。我認為我們應當愛祖國,愛社會,愛學校,愛父母,愛老師,愛同學,愛世界上一切須要愛惜的人,做個新時代的好少年,讓我們用愛去喚醒人類的真實情感,讓愛在每個人的心中永駐。就像故事中的領事一樣，遇到了有須要幫助的人賜予他〔她〕愛和暖和，讓他〔她〕感受到人間是有真情的！

總而言之，?愛的教化?是一本值得我們大家去讀的好書，就猶如讀一本好書就像和一個高尚的人談話。

?愛的教化?的讀后感13

今日，我們學了一篇讓我們感動不己的課文，那就是——?小抄寫員?。

這篇課文主要講敘的是十二歲的敘利奧一家人過著清苦的生活，父親舍命賺錢養(yǎng)活一家人，敘利奧非常懂事，半夜起床偷偷幫父親抄簽條，由于乏累，他的功課下降了，父親不斷對他發(fā)怒，最終甚至視而不見，可敘利奧還是靜默承受著父親的誤會，堅持幫助父親抄簽條，后來被父親覺察，父親心中充溢了無限的懊悔與慈事。

我被敘利奧的關切、保護父母，勇于分擔家庭責任的精神所感動。在我們當今這個社會上，有多少孩子能向敘利奧這樣呢。在我們當今這個社會上的那些獨生子女，受到了父母的百般呵護，各個就像是“小皇帝〞、“小公主〞的，哪個像敘利奧這樣了。那些獨生子女們總是會抓住父母對他們的溺愛，進行攻擊，父母們也就無可奈何了。

我以前也是這樣的。每當媽媽叫我干活時，我總是不情愿去。常常要我媽媽對我使出絕技――用一點小恩小惠來賄洛我。我呢，也總是被那點小恩小惠所迷惑著。俗話說“拿人錢財，與人消災。〞我拿了媽媽的東西，還敢不幫他干活，但我干活時，總會帶著一副力倦神疲的樣子。有時，我干脆不讓她賄洛了，常常惹得媽媽生氣。

讀了這篇關于父子之愛的文章，使我想起了，敘利奧的年齡與我的年齡相同，但是學會關切保護父親，增加對家庭的責任是少年兒童面對的共同問題。又想起現在的少年大多數受到溺愛、體恤父母、老人意識差。在日常生活中，我們很多人，在家吃得飽，穿得暖，還覺得不滿意，常常要爸爸媽媽的錢買零食。而敘利奧為了掙兩角錢，半夜起來抄寫簽條，比比敘利奧，想想自己，我們是多么的慚愧！

讀了?小抄寫員?后，我不禁為自己的過失感到慚愧。我突然覺得敘利奧是那樣的宏大，而我卻是那樣的渺小。

?愛的教化?的讀后感14

?愛的教化?是一部日記體兒童小說，原名?心?，作者意大利的亞米鍥斯。書中講解并描述了很多感動的故事，其中，最讓我感動的是：一個名叫敘利奧的小男孩，他讀五年級，今年12歲，他的爸爸希望他畢業(yè)后能找到好工作，分擔家里的負擔。一次，因為他爸爸為了增加收入，每天晚上要為別人抄寫東西，而且抄到很晚，敘利奧看了就想12點幫他爸爸抄寫，從那以后，他每天都幫他爸爸抄寫，可是學習退步了。敘利奧的爸爸越來越厭煩她了。后來，敘利