部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《北京的春節(jié)》教學(xué)課件（送積累背誦）

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北京的春節(jié)第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.通讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。2.了解作者。3.了解背景資料。4.認(rèn)寫字詞、理解詞語(yǔ)。

快速閱讀課文，想一想：課文講了一件什么事？本文按照時(shí)間順序，列舉了一系列老北京過(guò)春節(jié)的習(xí)俗：先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開(kāi)始了，人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年、貼春聯(lián)、大掃除，為春節(jié)做好各種準(zhǔn)備；然后寫過(guò)年時(shí)熱鬧的場(chǎng)景，重點(diǎn)寫了除夕的熱鬧場(chǎng)景，正月初一人們的活動(dòng)，正月十五元宵節(jié)觀花燈、放鞭炮、吃元宵的歡樂(lè)情景；最后寫北京的春節(jié)在正月十九結(jié)束了。表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展示了中國(guó)節(jié)日習(xí)俗的溫馨和美好，表達(dá)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。主要內(nèi)容作者簡(jiǎn)介

生平簡(jiǎn)介：老舍(1899～1966)，滿族，原名舒慶春，字舍予。1899年生于北京一個(gè)城市貧民家庭，1924年赴英任倫敦大學(xué)講師，1930年回國(guó)，先后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、山東大學(xué)教授。

文學(xué)成就：作品大多取材于下層居民的生活，尤其善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。1950年創(chuàng)作話劇《龍須溝》，因此獲得“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。

主要作品：長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》《老張的哲學(xué)》《二馬》；劇本《龍須溝》《茶館》等。

名言佳句：才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹。背景資料“年關(guān)”的由來(lái)傳說(shuō)很早以前，有一種兇猛的怪獸，居住在深山密林中，人們叫它“年”。每年除夕它都出來(lái)?yè)v亂，吃人傷畜。玉帝派遣天神把它捉住，關(guān)進(jìn)山里。有一年除夕，“年”掙斷了鐵索，又竄到村里去吃人咬畜。村民們手拿鋤頭和鐮刀與它拼死搏斗，才將它趕跑。第二天，大家相互登門慶祝幸免于難，這樣就有了“拜年”的習(xí)俗。時(shí)間一長(zhǎng)，人們逐漸摸索到了“年”的弱點(diǎn)：怕光，怕紅色，而且怕聲響。所以，除夕之夜每家每戶貼春聯(lián)、放鞭炮、點(diǎn)明燈，這樣就將“年”嚇得不敢出山害人了?？墒牵澳辍苯o人們留下的印象太深刻了。每到除夕，人們都擔(dān)心它會(huì)再出來(lái)害人，感覺(jué)過(guò)年就像過(guò)關(guān)一樣，因此才有“年關(guān)”這一說(shuō)法。我會(huì)寫醋眨販餃彼攤宵駱轎賀駝拌燃戚箏寫字指導(dǎo)

結(jié)構(gòu)：左右

部首：酉書(shū)寫指導(dǎo)：“酉”的撇與豎彎都收筆于橫中線下，

“昔”上邊下橫在橫中線，“日”略窄。cù醋易錯(cuò)提示正音

“醋”是平舌音；“?！笔锹N舌音；“駝”在“駱駝”一詞中讀輕聲。寫字

“醋”的左邊不要少一橫；“攤”中間的“又”不要忘寫；“燃”不要把左右結(jié)構(gòu)寫成上下結(jié)構(gòu)，左邊的“火”不能寫到“灬”的上方。多音字更gèng(更好更加)gēng(更改更正)辨析：表示“再，又”“越發(fā)，愈加”時(shí)，讀gèng，如，更上一層樓、更好；表示“改變，改換”“經(jīng)歷”“舊時(shí)一夜分五更”時(shí)，讀gēng，如，更新、少不更事、打更。正zhēng(正月新正)zhèng(正常正好)字歌：正(zhēng)月里，真熱鬧，賞花燈，吃元宵，

正(zhèng)統(tǒng)習(xí)俗就是好。觀guàn(道觀白云觀)guān(觀賞觀察)例句：昨天我們?nèi)⒂^(guān)了學(xué)校附近的

一個(gè)道觀(guàn)。詞語(yǔ)聽(tīng)寫風(fēng)箏

擺攤兒眨眼通宵

燃放親戚小販

彼此

賀年駱駝

恰好熱情

萬(wàn)象更新鞭炮間斷萬(wàn)不得已截然

一律彩繪分外餃子陳醋攪拌

轎車近義詞充足—充裕萬(wàn)象更新—煥然一新嫻熟—熟練截然不同—天壤之別萬(wàn)不得已—迫不得已反義詞熱鬧—冷清充足—短缺間斷—持續(xù)

嫻熟—生疏[初旬][零七八碎兒][空竹][萬(wàn)象更新]

每月的第一個(gè)十天。零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。用竹木等制成的玩具，在圓柱的一端或兩端安上周圍有幾個(gè)小孔的圓盒，用繩子抖動(dòng)圓柱，圓盒就迅速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲音。萬(wàn)象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得煥然一新。詞語(yǔ)解釋[初旬][零七八碎兒][空竹][萬(wàn)象更新]

每月的第一個(gè)十天。零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。用竹木等制成的玩具，在圓柱的一端或兩端安上周圍有幾個(gè)小孔的圓盒，用繩子抖動(dòng)圓柱，圓盒就迅速旋轉(zhuǎn)，發(fā)出嗡嗡的聲音。萬(wàn)象：宇宙間的一切景象。更：變更。一切事物或景象都變得煥然一新。分析綜合法：先分開(kāi)解釋成語(yǔ)中的每個(gè)字或詞，再把每個(gè)字義或詞義綜合起來(lái)

解釋成語(yǔ)的方法。如“萬(wàn)象更新”，“萬(wàn)象”指宇宙間的一切景

象，“更”指變更。字義綜合起來(lái)就是一切事物或景象都變得煥

然一新。這就是“萬(wàn)象更新”的意思。[擦黑兒][光景][截然不同][嫻熟][懸燈結(jié)彩][殘燈末廟]

方言，天色開(kāi)始黑下來(lái)。境況；狀況；情景。截然：指界限極為分明的樣子。形容兩種事物沒(méi)有一點(diǎn)共同之處。熟練。張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。殘燈：快要熄滅的燈。末廟：廟會(huì)的最后一天。指春節(jié)快要結(jié)束了。詞語(yǔ)解釋學(xué)習(xí)內(nèi)容1.作者是按照什么順序?qū)懙?，寫了哪些民俗活?dòng)？2.結(jié)合具體語(yǔ)段，分清“哪幾天寫得詳細(xì)，哪幾天寫

得簡(jiǎn)略”，揣摩作者詳寫了哪些部分，重點(diǎn)突出了

哪些民俗活動(dòng)的特點(diǎn)。3.體會(huì)作者“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。第二階：閱讀理解作者是按照時(shí)間順序?qū)懙模捍汗?jié)：從臘月初旬——正月十九。臘八臘月初九至臘月二十二小年臘月二十四至臘月二十九除夕元宵節(jié)正月十九正月初六春節(jié)詳細(xì)描寫除夕初一小年元宵節(jié)臘八按照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月初旬就開(kāi)始了。“臘七臘八，凍死寒鴉”，在臘八這天，家家都要干什么？臘八熬臘八粥

這種粥是用各種米，各種豆，與各種干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、蓮子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品展覽會(huì)。臘八泡臘八蒜

把蒜瓣放到高醋里，封起來(lái)，為過(guò)年吃餃子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個(gè)餃子。臘八作者在描寫臘八風(fēng)俗的時(shí)候，抓住了哪些重點(diǎn)，如何寫出特點(diǎn)的？喝臘八粥食材種類多泡臘八蒜色味雙美抓住重點(diǎn)寫出特點(diǎn)從臘八起，人們?yōu)榱诉^(guò)年都在做什么？

鋪戶、貨攤子

加緊上貨孩子們

三件大事大人們

預(yù)備年貨春節(jié)詳細(xì)描寫除夕初一小年元宵節(jié)臘八臘月二十三過(guò)小年，差不多就是過(guò)春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來(lái)，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。小年這里的“彩排”一詞為什么用了雙引號(hào)？

這里的“彩排”一詞具有特殊含義，并不是指表演前的彩排，而是說(shuō)過(guò)小年就已經(jīng)很熱鬧，預(yù)示著春節(jié)會(huì)更加熱鬧、隆重，所以“彩排”一詞用上雙引號(hào)。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方塊或?yàn)榇笮」闲?。按舊日的說(shuō)法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會(huì)向玉帝報(bào)告家中的壞事了。麥芽糖江米糖春節(jié)詳細(xì)描寫除夕初一小年元宵節(jié)臘八除夕除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。中心句，統(tǒng)領(lǐng)全段。熱鬧在外邊做事的人，萬(wàn)不得已，趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓飯，祭祖。

除非必定“除非……必定……”的句式，說(shuō)明人們對(duì)除夕夜“吃團(tuán)圓飯”非常重視，飽含著濃濃的親情。在這一自然段中，作者是怎樣具體描寫除夕的熱鬧的？一是通過(guò)人們的活動(dòng)描寫除夕的熱鬧，比如做年菜、穿新衣、貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、趕回家吃團(tuán)圓飯等；二是從味、色、聲的角度描寫除夕的熱鬧，比如“酒肉的香味”“紅紅的對(duì)聯(lián)”“各色的年畫”“鞭炮聲日夜不絕”等。春節(jié)詳細(xì)描寫除夕初一小年元宵節(jié)臘八初一初一的光景與除夕截然不同：除夕，街上擠滿了人；初一，鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。對(duì)比用表示時(shí)間的詞語(yǔ)進(jìn)行過(guò)渡，突出除夕的“鬧”和大年初一的“靜”。第10自然段列舉了哪些人的活動(dòng)？這樣寫好在哪里？男人們?cè)谖缜熬统鰟?dòng)，到親戚家、朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外有許多寺院開(kāi)放，任人游覽，小販們?cè)趶R外擺攤兒……孩子們特別熱心去逛……男人們女人們小販們孩子們第10自然段列舉了男人們、女人們、小販們和孩子們的活動(dòng)，重點(diǎn)寫了孩子們逛廟會(huì)。因?yàn)椴煌巳河胁煌幕顒?dòng)是正月初一最突出的特點(diǎn)，而孩子們的活動(dòng)最有意思，最能引起讀者的興趣。這樣寫有詳有略，突出了“初一”這一天的習(xí)俗特點(diǎn)。春節(jié)詳細(xì)描寫除夕初一小年元宵節(jié)臘八元宵節(jié)種類多元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。排比有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。這幾個(gè)詞雖然和“都”的意思一樣，但用不同詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，可以體現(xiàn)出語(yǔ)言表達(dá)的豐富性。將這里的“一律”“清一色”“通通”替換成“都”，好不好？為什么？不好元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。這的確是美好快樂(lè)的日子。喜愛(ài)之情同是熱鬧，但鬧中各有不同，除夕、正月初一、正月十五這三個(gè)日子各有什么特點(diǎn)？除夕：喜慶、團(tuán)圓。初一：悠閑、快樂(lè)。十五：紅火、美麗。

找出課文中描寫小孩子過(guò)春節(jié)的部分讀一讀，再聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。通讀課文，說(shuō)說(shuō)北京的春節(jié)整體上給你留下什么印象。熱鬧喜慶團(tuán)圓祥和孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。語(yǔ)言特點(diǎn)這些帶有北京地方特色的方言被老舍用到作品里，給作品增加了鮮活有趣、親切自然的韻味，平易而不粗俗，精致而不雕琢。這些方言讓濃濃的北京味兒撲面而來(lái)，使傳統(tǒng)文化的趣味躍然紙上。結(jié)構(gòu)圖示北京的春節(jié)臘月初旬開(kāi)始臘八(粥、蒜)雜拌兒積極籌備豐富多樣熱鬧喜慶過(guò)小年(備年貨)大掃除除夕初一至正月十五前正月十五做年菜穿新衣貼好對(duì)聯(lián)、年畫燈火通宵放鞭炮吃團(tuán)圓飯祭祖守歲拜年待客逛廟會(huì)擺攤兒鋪戶開(kāi)張懸燈結(jié)彩各形各色看花燈放鞭炮吃元宵殘燈末廟春節(jié)結(jié)束各色活動(dòng)休閑自在充滿歡樂(lè)隆重?zé)狒[賀新春溫馨濃郁慶佳節(jié)正月十九第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容1.在表達(dá)時(shí)，如何做到詳略得當(dāng)。2.首尾呼應(yīng)的寫法。返回在表達(dá)時(shí)，如何做到詳略得當(dāng)。在表達(dá)時(shí)，如何做到詳略得當(dāng)。一篇文章，詳寫和略寫內(nèi)容安排得恰當(dāng)就叫詳略得當(dāng)。詳略得當(dāng)，會(huì)使詳寫的內(nèi)容更加完整豐富，略寫的內(nèi)容言有盡而意無(wú)窮，兩者結(jié)合，主次分明，重點(diǎn)突出，給讀者以深刻的印象。那么，在表達(dá)時(shí)怎樣做到詳略得當(dāng)呢？1.根據(jù)中心意思確定詳寫和略寫的內(nèi)容。寫作時(shí)要根據(jù)文章的中心或表達(dá)的主題選擇材料，能最直接、具體、生動(dòng)地表現(xiàn)文章中心意思的部分要詳寫；同表現(xiàn)中心意思有些聯(lián)系，不能不寫但不必面面俱到的，就要略寫。在表達(dá)時(shí)，如何做到詳略得當(dāng)。

2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行詳寫和略寫。詳寫時(shí)可以運(yùn)用多種描寫方法和修辭方法，從不同角度進(jìn)行描繪；略寫部分一般進(jìn)行概括式的敘述，起到陪襯、輔助的作用。二者是相輔相成的，詳寫必須有略寫配合，略寫要補(bǔ)充詳寫。

3.可以根據(jù)文體特點(diǎn)找出詳略規(guī)律。通常情況下不同文體的文章，其詳略是有規(guī)律可遵循的。記敘一人多事的文章，詳寫其中一件事，略寫其他事；記敘一事多人的文章，詳寫其中一人，略寫其他人；寫人記事中穿插有景物描寫的文章，寫人記事部分要詳寫，寫景部分應(yīng)略寫。殘燈：快要熄滅的燈。末廟：廟會(huì)的最后一天。

一眨眼，到了殘燈末廟，學(xué)生該去上學(xué)，大人又去照常做事，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。這一句話從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上看分別有什么作用？從內(nèi)容上看，這句話寫從正月初一到正月十九，這十九天“美好快樂(lè)的日子”竟然“一眨眼”就過(guò)去了，表達(dá)了作者對(duì)春節(jié)的依依不舍之情。從結(jié)構(gòu)上看，這句話起著承上啟下的作用，且與課文首句呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測(cè)。(1)生字檢測(cè)。(2)詞語(yǔ)檢測(cè)。(3)課文內(nèi)容檢測(cè)。課后習(xí)題1默讀課文，想想課文是按照怎樣的順序?qū)懤媳本┤诉^(guò)春節(jié)的，哪幾天寫得詳細(xì)，哪幾天寫得簡(jiǎn)略，再討論一下這樣寫的好處。課文是按照時(shí)間順序?qū)懤媳本┤诉^(guò)春節(jié)的。其中，“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“元宵節(jié)”這幾天最能表現(xiàn)北京獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，也是春節(jié)期間的幾個(gè)高潮，所以作者將這幾天作為全文的重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)描寫；“正月初六”“正月十九”和春節(jié)期間的其他日子，人們的活動(dòng)沒(méi)有特殊之處，因此作者僅用精練的語(yǔ)言簡(jiǎn)單提及，是略寫。作者對(duì)能突出文章中心的內(nèi)容詳寫，對(duì)與文章中心關(guān)系不大的內(nèi)容略寫，使整篇文章重點(diǎn)突出，主次分明。課后習(xí)題2找出課文中描寫孩子們過(guò)春節(jié)的部分讀一讀，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣過(guò)春節(jié)的。孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件事是買雜拌兒。這是用各種干果(花生、膠棗、榛子、栗子等)與蜜餞摻和成的，普通的帶皮，高級(jí)的沒(méi)有皮——例如普通的用帶皮的榛子，高級(jí)的就用榛仁。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫。孩子們特別熱心去逛，為的是到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中也照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響。大家還必須吃元宵啊。這的確是美好快樂(lè)的日子。

歡歡：“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，一方水土養(yǎng)一方人，我國(guó)的南方與北方過(guò)春節(jié)的習(xí)俗也不盡相同。我用下面的圖來(lái)表示一下。小年：臘月二十四除夕：圍爐初一：做年糕和湯圓南方小年：臘月二十三除夕：守歲初一：吃餃子北方吃團(tuán)圓飯拜年樂(lè)樂(lè)：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗中也融入了一些新的元素，我查找了相關(guān)資料，把現(xiàn)在與過(guò)去過(guò)春節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行了對(duì)比，做成下面的表格。過(guò)去春節(jié)的習(xí)俗現(xiàn)在春節(jié)的習(xí)俗把平時(shí)舍不得吃的食物留到除夕之夜吃。到飯店吃團(tuán)圓飯，方便、省事。鞭炮聲聲不絕。有意識(shí)地減少燃放量，甚至不放。走親串戶，互相拜年。電話拜年，微信、微博拜年。長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢，表現(xiàn)了長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的關(guān)愛(ài)。晚輩給長(zhǎng)輩壓歲錢，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感恩。美美：我每年都回農(nóng)村的奶奶家過(guò)年，我喜歡坐在暖乎乎的炕上跟奶奶學(xué)習(xí)剪紙，我們把對(duì)新年的期盼和祝福都用剪紙表現(xiàn)出來(lái)。最讓我驕傲的是從去年加入書(shū)法班開(kāi)始，奶奶家的對(duì)聯(lián)都是我自己寫的。課后習(xí)題3讀下面的例句，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，體會(huì)老舍“京味兒”語(yǔ)言的特點(diǎn)。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，即使沒(méi)有餃子吃，也必須買雜拌兒。他們的第二件事是買爆竹，特別是男孩子們。恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫。臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時(shí)候。

老舍先生的語(yǔ)言樸素自然，充滿濃郁的“京味兒”，在給人親切感的同時(shí)，平添了一份情趣。如“零七八碎兒”“雜拌兒”“玩意兒”這些詞語(yǔ)都帶有兒化音，具有鮮明的口語(yǔ)化色彩；“閑在”是清閑自在的意思，具有地域色彩，通俗易懂。此外老舍先生還善于引用老北京俗語(yǔ)，如，“臘七臘八，凍死寒鴉”，富有民俗色彩；運(yùn)用生動(dòng)的修辭，將敘述和描寫融為一體，使其語(yǔ)言充滿特色。課后習(xí)題4下面的“閱讀鏈接”也寫了過(guò)春節(jié)的事情，讀一讀，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。臘八熬臘八粥、泡臘八蒜，臘月二十三過(guò)小年，除夕做年菜、放鞭炮、吃團(tuán)圓飯、祭祖、守歲，初一拜年，正月十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵，正月十九春節(jié)結(jié)束。詳細(xì)寫了“臘八”“臘月二十三”“除夕”“初一”“正月十五”這五天的情景，對(duì)于正月初六、正月十九這兩天的情景則簡(jiǎn)要介紹。詳細(xì)寫臘月二十九閩南老家圍爐的習(xí)俗。不同點(diǎn)題目春節(jié)習(xí)俗詳寫略寫《北京的春節(jié)》(老舍)《除夕》(斯妤)臘月二十九忙圍爐的年飯。隨堂檢測(cè)一、下列加點(diǎn)字拼音全都正確的是()。A.更新(ɡènɡ)雜拌兒(bàn)擺攤(tān)B.陳醋(cù)摻和(chān)恰好(qià)C.正月(zhènɡ)榛子(zhēn)翡翠(fěi)B隨堂檢測(cè)二、將下列句子中的畫線部分替換成相應(yīng)的詞語(yǔ)。1.孩子們喜歡吃這些零碎兒雜亂的零食。()

2.在外邊做事的人，除非實(shí)在沒(méi)有辦法，必定趕回家來(lái)，吃團(tuán)圓

飯、祭祖。()3.初一的光景與除夕毫無(wú)共同之處。()4.元宵節(jié)，處處張掛彩燈、彩帶等，整條大街像是辦喜事，火熾

而美麗。()零七八碎兒萬(wàn)不得已截然不同懸燈結(jié)彩三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

文章以______為線索，以人們的________結(jié)構(gòu)全文。作者先介紹北京的春節(jié)從__________就開(kāi)始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購(gòu)買年貨、過(guò)小年……做好過(guò)春節(jié)的充分準(zhǔn)備；緊接著，詳細(xì)描述過(guò)春節(jié)的三次高潮：____，____，____。最后寫________春節(jié)結(jié)束。時(shí)間民俗活動(dòng)臘月的初旬除夕初一元宵正月十九返回隨堂檢測(cè)第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.北京春節(jié)童謠。2.廣州春節(jié)習(xí)俗——逛花市。返回北京春節(jié)童謠小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。課外拓展

廣州春節(jié)習(xí)俗——逛花市

“年三十晚，行花街，迎春花放滿街排，朵朵紅花鮮，朵朵黃花大，千朵萬(wàn)朵睇唔曬……”這是廣州童謠《行花街》里描述的迎春花市的盛況。廣州迎春花市，從臘月二十八起至除夕連續(xù)三天，每個(gè)區(qū)都會(huì)大張旗鼓舉辦花市，早在春節(jié)前幾個(gè)月，就開(kāi)始競(jìng)拍花檔。節(jié)前一周左右，花架陸陸續(xù)續(xù)搭起來(lái)了。當(dāng)《好一朵迎春花》《步步高》的音樂(lè)聲在花市上飄出，節(jié)日的氣氛一下子就全來(lái)了。這個(gè)時(shí)候的花市可謂游人如織，繁花似錦，熱鬧非凡。廣州種花業(yè)已有一千多年的歷史，迎春花市從清末至今也有一百多年了，那些美好傳奇的花卉故事，流傳甚廣的花街詩(shī)文，還有豐富的花卉文化，值得慢慢品味。返回傳/統(tǒng)/中/國(guó)/文/化/古/色/古/香-部編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞積累背誦-背誦梳理壹3古詩(shī)三首寒食[唐]韓翃春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。迢迢牽牛星迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨；河漢清且淺，相去復(fù)幾許！盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。十五夜望月[唐]王建中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。日積月累一長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。日積月累二讀書(shū)須用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。近水知魚(yú)性，近山識(shí)鳥(niǎo)音。第8課匆匆燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？-是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了那里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子．我不禁頭涔涔而淚潸潸了。第8課匆匆去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是-洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

第8課匆匆在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？第10課古詩(shī)三首馬詩(shī)[唐]李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第10課古詩(shī)三首石灰吟[明]于謙千錘萬(wàn)擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。第10課古詩(shī)三首竹石[清]鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。第12課為人民服務(wù)人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷（qiān）的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬?jiǎn)政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘（míng）先生提出來(lái)的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。日積月累五有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。書(shū)到心時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。第14課文言文二則學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”日積月累六窮則變，變則通，通則久。----《周易》茍日新，日日新，又日新。----《禮記》青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)----《荀子》茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。---《淮南子》古詩(shī)詞誦讀采薇(節(jié)選)昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！送元二使安西[唐]王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。早春呈水部張十八員外[唐]韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。江上漁者[宋]范仲淹江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美。君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？游園不值[宋]葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。浣溪沙[宋]蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。清平樂(lè)[宋]黃庭堅(jiān)春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。成果檢測(cè)貳一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。１.“____________凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。２.燕子去了，有______的時(shí)候；楊柳枯了，有_________的時(shí)候；桃花謝了，有_______的時(shí)候。臘七臘八再來(lái)再青再開(kāi)成果檢測(cè)二、古詩(shī)樂(lè)園。（1）有意栽花花不發(fā)，

。（2），忠言逆耳利于行。（3）樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，

。（4）常