AC-教育城域網(wǎng)方案彩頁

深信服教育城域網(wǎng)解決方案教育城域網(wǎng)統(tǒng)一模式下網(wǎng)絡(luò)管理建設(shè)現(xiàn)狀 通過對國內(nèi)多個教育局的調(diào)研了解到教育城域網(wǎng)統(tǒng)一模式下基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、業(yè)務(wù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)管理和建設(shè)一般為如下情形：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)：整個城域網(wǎng)建設(shè)通過自建或者租用裸光纖，所有接入學(xué)校通過市/區(qū)縣電教館統(tǒng)一出口；業(yè)務(wù)系統(tǒng)：開展如視頻會議、視頻教學(xué)、電子巡考等高帶寬需求的業(yè)務(wù)；網(wǎng)絡(luò)管理：市/區(qū)縣電教館對整網(wǎng)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和部署，包括校園網(wǎng)的安全與故障，有線、無線、VPN等多種接入方式的統(tǒng)一管理。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：學(xué)校除了進(jìn)行基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，還會建設(shè)教育城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)骨干、網(wǎng)絡(luò)出口及數(shù)據(jù)中心等，并涉及無線校園網(wǎng)、無線城域網(wǎng)等建設(shè)，更關(guān)注教育城域網(wǎng)的運(yùn)維管理及實(shí)名制管理。教育城域網(wǎng)典型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浜托枨蠼y(tǒng)一模式建設(shè)下的市/區(qū)縣教育城域網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、安全管理上經(jīng)常存在以下問題需要考慮：如何保障學(xué)生上網(wǎng)環(huán)境的綠色健康？教育城域網(wǎng)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)基本已經(jīng)搭建，學(xué)生/老師可通過學(xué)校的互聯(lián)網(wǎng)出口連接到教育城域網(wǎng)的總出口去上網(wǎng)，但是網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用紛繁復(fù)雜，黃色、非法或者不良的網(wǎng)站和正常的教學(xué)網(wǎng)站魚龍混雜，學(xué)生缺乏一定的判斷識別能力，所以給學(xué)生提供一個綠色健康的上網(wǎng)環(huán)境在學(xué)校顯得尤為重要。如何組建一個可實(shí)現(xiàn)學(xué)生/老師在不同學(xué)校間可用戶漫游的實(shí)名制無線上網(wǎng)用戶管理平臺；由于教育局下屬的學(xué)校較多，每個學(xué)校建設(shè)無線的進(jìn)度不一，使用的無線品牌也未統(tǒng)一，導(dǎo)致教育城域網(wǎng)內(nèi)各個學(xué)校間的無線無法互通，學(xué)生/老師在不同學(xué)校間獲取無線的使用也比較麻煩，因此若能在教育局內(nèi)構(gòu)件一套基于整個教育城域網(wǎng)的無線用戶管理平臺，并且能夠?qū)崿F(xiàn)用戶漫游，就能解決以上問題了。在教育局信息中心，怎樣了解全市/區(qū)縣所有學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用使用和安全情況？深信服教育城域網(wǎng)整體解決方案 在分析了教育城域網(wǎng)統(tǒng)計(jì)建設(shè)模式下學(xué)校老師、教育信息中心的管理需求，深信服結(jié)合本身產(chǎn)品的應(yīng)用，提出并成功實(shí)踐了一套解決方案，協(xié)助各教育局的老師管理全市/區(qū)縣的網(wǎng)絡(luò)。深信服教育城域網(wǎng)綠色上網(wǎng)和統(tǒng)一認(rèn)證管理解決方案拓?fù)鋱D上網(wǎng)行為管理設(shè)備部署在學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)出口深信服上網(wǎng)行為管理設(shè)備可路由/網(wǎng)橋模式部署在教育局下屬的中小學(xué)、幼兒園學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)出口位置，開啟網(wǎng)頁過濾、應(yīng)用控制、流量管理和安全防護(hù)的上網(wǎng)策略，為學(xué)校提供一個綠色健康的上網(wǎng)環(huán)境。構(gòu)建一套可實(shí)現(xiàn)用戶漫游的用戶認(rèn)證管理平臺在教育局信息中心總的網(wǎng)絡(luò)出口位置（核心交換一側(cè)），單臂模式部署一臺深信服Portal設(shè)備，與每個學(xué)校的上網(wǎng)行為管理AC設(shè)備做認(rèn)證聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)用戶的統(tǒng)一認(rèn)證和用戶漫游。上網(wǎng)策略集中管理，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全大屏展示教育局信息中心部署SC集中管理平臺做所有學(xué)校上網(wǎng)策略的統(tǒng)一下發(fā)和統(tǒng)一管理。整個教育局內(nèi)所有學(xué)校的整體上網(wǎng)情況、設(shè)備分布在線情況，支持通過大屏展示（效果圖如下）。深信服教育城域網(wǎng)方案價值深信服教育城域網(wǎng)方案優(yōu)勢上網(wǎng)行為管理設(shè)備：國內(nèi)市場占有率第一，產(chǎn)品理念滿足用戶價值IDC數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，深信服上網(wǎng)行為管理連續(xù)8年市場占有率第一，每年市場占有率近40%。多項(xiàng)領(lǐng)先的創(chuàng)新技術(shù)和完善的解決方案，已經(jīng)服務(wù)超過18000多家用戶，是國內(nèi)的第一品牌；用戶認(rèn)證管理平臺Portal與上網(wǎng)行為管理聯(lián)動，無縫對接自主研發(fā)的Portal平臺支持多種靈活的認(rèn)證方式，比如短信認(rèn)證、微信認(rèn)證、APP認(rèn)證等，并與上網(wǎng)行為管理設(shè)備實(shí)現(xiàn)認(rèn)證聯(lián)動，做到無縫對接；策略集中下發(fā)，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用集中呈現(xiàn)，快速感知通過集中管理平臺，下發(fā)統(tǒng)一的上網(wǎng)行為管理策略，在教育局的整體出口設(shè)備上可大屏呈現(xiàn)教育局內(nèi)所有學(xué)校的設(shè)備在線情況，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和流量使用情況，快速感知。用戶案例——上海市虹口區(qū)教育局教育局下屬100多所中小學(xué)、幼兒園，每個學(xué)校出口部署一臺深信服上網(wǎng)行為管理AC設(shè)備和一臺應(yīng)用防火墻NGAF設(shè)備；所有學(xué)校的上網(wǎng)策略由教育局的SC集中管理平臺統(tǒng)一下發(fā)；在