蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末試題及答案5套

最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊期末試題及答案5套五年級下冊數(shù)學(xué)期末測評（1）蘇教版一、認(rèn)真填空。1.分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（），把這個分?jǐn)?shù)再添上()個這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的素數(shù)．2.在括號里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。24時=（）日600毫升=（）升4米80厘米=（）米3.=（）÷（）===（）（填小數(shù)）4.有12枝鉛筆，平均分給3個同學(xué)，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的EQ\F(（）,（）)，每人分得鉛筆總數(shù)的EQ\F(（）,（）)。5.在2、3、12、16這些數(shù)中，（）是4和6的公倍數(shù)，（）是4和6的公因數(shù)。6.把、0.8、、、0.625從小到大排列是（）。7.用邊長（整分米數(shù)）_________分米、_________分米、_________分米的正方形都能正好鋪滿長16分米、寬12分米的長方形。8.如果a和b是相鄰的兩個偶數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。9.紅花有x朵，黃花的朵數(shù)是紅花的3.5倍，黃花有（）朵，紅花比黃花少（）朵。10.鞋子尺碼通常用“碼”或“厘米”作單位，它們之間的換算關(guān)系是y=2x－10（y表示碼數(shù)，x表示厘米數(shù)）。小芳的腳長16厘米，她需要買（）碼的鞋子。二、明辨是非。1.風(fēng)吹動的小風(fēng)車是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。（）2.（3，5）和（10，5）所表示的是同一個位置。（）3.39×217和217×39的結(jié)果一樣。（）4.二十萬零四十六寫作2000046。（）5.小強畫了一個三個角分別是50°、70°、50°的等腰三角形。（）精挑細(xì)選。（將正確答案的字母填入題中括號內(nèi)）1.這個圖案是從紙張上剪下來的。（）A．B．C．D．2.音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對（4，2）表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（）。A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）3.小強8cm長的小棒和兩根4cm長的小棒圍三角形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（）。A．圍成一個等邊三角形B．圍成一個等腰三角形C．圍不成三角形D．無法確定4.下列圖形是用木條釘成的支架，其中最不容易變形的是（）。A．B．C．D．5.下列（）組的兩個算式得數(shù)不相等。A．25×（200+4）和25×200+25×4B．36×201和36×200+36C．265×105﹣265×5和265×（105十5）D．25×174×4和25×4×174四、看清題目，巧思妙算。1.直接寫出得數(shù)＋=－=0.32×99+0.32=0.25=EQ\F((),())1－=－=25×0.07×4=5=EQ\F((),())2.計算（能簡算的則簡算）－＋＋＋＋－（－）＋－－＋－＋－3.解方程。5.1＋x﹦8.62x÷4=11.5x－0.3x＝1.058x-1.3×4＝7.6實踐操作。1.動手實踐。（每個小正方形邊長為1cm）（1）如圖1三角形的一個頂點A的位置在（，）。（2）三角形的頂點B在頂點A的正東方向4cm處，位置是（，），頂點C在頂點A的正北方向，三角形ABC的面積是6cm2，頂點C的位置是（，），請在圖中描出B點和C點，并依次連成封閉圖形。（3）將三角形ABC向下平移5cm。（4）根據(jù)對稱軸畫出如圖2中圖形的另一半。2.畫出如圖圖形的一條高。六、運用知識，解決問題。1.師徒兩人合作完成360個零件，9天完工，已知師傅每天做28個，徒弟每天做多少個？（用方程解）2.有兩根鋼管，分別長200厘米、280厘米，把它們截成長度相等的小段，且沒有剩余。每一小段最長多少厘米？各可以截成多少段？3.在一塊邊長8米的正方形地中間挖一個最大的圓形水池，四角鋪上草坪（如下圖）。鋪草坪的土地面積是多少平方米？4.一塊地2公頃，其中EQ\F(1,5)種西紅柿，EQ\F(1,3)種黃瓜，剩下的種青菜，種青菜的面積占這塊地的幾分之幾？5.用一根25.12米的繩子正好可以繞一棵樹的樹干10圈，這棵樹樹干的橫截面的半徑大約是多少厘米？參考答案及解析一、1.82.43.4516300.84.5.1226.0.625＜＜＜＜0.87.1248.2ab÷29.3.5x2.5x10.22二、1.【答案】√【解析】試題分析：根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義：把一個圖形繞著某一點O轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)；進(jìn)行判斷即可。解：由分析知：風(fēng)吹動的小風(fēng)車是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；故答案為：√。2.【答案】×【解析】試題分析：根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法，第一個數(shù)字表示列數(shù)，第二個數(shù)字表示行數(shù)，數(shù)對（3，5）所表示的點在第3列，第5行，（10，5）所表示的點在第10列，第5行，即這兩個數(shù)對所表示的點不是同一列，在同一行，它們所表示的不是同一個位置。解：數(shù)對（3，5）所表示的點在第3列，第5行，（10，5）所表示的點在第10列，第5行，它們所表示的不是同一個位置。故答案為：×。3.【答案】√【解析】試題分析：根據(jù)乘法交換律：在乘法算式中，交換兩個因數(shù)的位置，積不變。據(jù)此可知，39×217和217×39的結(jié)果一樣的。解：根據(jù)乘法交換律可知，39×217和217×39的結(jié)果一樣的。故答案為：√。4.【答案】×【解析】試題分析：整數(shù)的寫法是從高位寫起，哪一位上是幾就寫幾，一個也沒有時用“0”占位。解：二十萬零四十六，寫作：200046。所以題干寫法錯誤。故答案為：×。5.【答案】×【解析】試題分析：依據(jù)三角形的內(nèi)角和是180°，將小強畫的三角形的三個角的度數(shù)加在一起，若等于180°，則正確，否則不正確。解：50°+70°+50°=170°，不符合三角形的內(nèi)角和是180°，所以構(gòu)不成一個三角形；故答案為：×。三、1.【答案】D【解析】試題分析：根據(jù)所給小花形狀得出：有2個突出的弧線，上面凹進(jìn)一個地方，據(jù)此選擇即可。解：由分析得出：這個圖案是從紙張上剪下來的。故選：D。2.【答案】B【解析】試題分析：數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，由此利用明明和聰聰?shù)奈恢藐P(guān)系即可得出明明的數(shù)對位置，從而進(jìn)行選擇。解：聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，所以明明和聰聰都在第4列，聰聰在第2行，則明明在第3行，根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得，明明的位置是：（4，3）。故選：B。3.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可。解：因為：4+4=8，根據(jù)三角形的特性可知：用8厘米的小棒和兩根4厘米的小棒不能圍成三角形；故選：C。4.【答案】D【解析】試題分析：應(yīng)用三角形的穩(wěn)定性和四邊形容易變形的特點即可選擇正確答案。解：A、B、C中為四邊形，四邊形有容易變形的特點；D中圖形是應(yīng)用了三角形的穩(wěn)定性。所以最不容易變形的是D。故選：D。5.【答案】C【解析】試題分析：（1）用乘法分配律進(jìn)行判斷；（2）把201看作（200+1），原式變?yōu)?6×（200+1）=200×36+36；（3）利用乘法分配律的逆運算把265×105﹣265×5寫成（105﹣5）×265，顯然不等于265×（105十5）；（4）用乘法交換律和結(jié)合律進(jìn)行判斷。解：（1）25×（200+4）=25×200+25×4；（2）36×201，=36×（200+1），=200×36+36；（3）265×105﹣265×5，=（105﹣5）×265，≠（105+5）×265；（4）25×174×4=25×4×174。故選C。四、1.直接給出得數(shù)。3272.計算（能簡算的則簡算）23.解方程。X=3.5X=23X=1.5X=0.3五、1.【答案】（3，6）；（7，6），（3，9）；；【解析】試題分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示列，第二個數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答；（2）每個方格長1厘米，根據(jù)題干可得：三角形的頂點B在頂點A的正東方向4格處，位置是（7.6），又因為三角形ABC的面積是6平方厘米，頂點C在頂點A的正北方向，所以C到A的距離是3，即C點在A的上面第3格，所以頂點C的位置是（3，9），據(jù)此圖中描出B點和C點，并依次連成封閉圖形即可得出三角形ABC；（3）將三角形ABC向下平移5cm，就是把三角形ABC的三個頂點分別向下平移5格，據(jù)此即可解答；（4）根據(jù)軸對稱的性質(zhì)，依次找到個點的對應(yīng)點，然后順次連接即可得出所給圖形的另一半。解：根據(jù)題干分析可得：（1）如圖1三角形的一個頂點A的位置在（3，6）。（2）三角形的頂點B在頂點A的正東方向4cm處，位置是（7，6），頂點C在頂點A的正北方向，三角形ABC的面積是6cm2，頂點C的位置是（3，9），在下圖中描出B點和C點，如下圖：（3）（4）根據(jù)分析畫出三角形ABC向下平移5厘米和圖2中圖形的另一半如下圖所示：2.【答案】【解析】試題分析：根據(jù)圖可知，根據(jù)三角形和平行四邊形的高的定義即可畫高，畫法如下：使直角三角尺的一條直角邊與三角形的底平行或重合，沿著底邊左右移動直角三角尺使三角形的頂點與直角三角尺的另一條直角邊重合，沿著這條直角邊畫線，這條過三角形的頂點和底邊的線段就是三角形的高，同樣的方法即可畫出平行四邊形的高。解：六、1.122.4057x3.13.764.5.40五年級下冊數(shù)學(xué)期末測評（2）蘇教版想想填填。1.正方形有（ ）條對稱軸。2.如圖，學(xué)校所在的位置用數(shù)對表示是（， ）；少年宮所在的位置用數(shù)對表示是（，)。3.一個三角形在放大100倍的放大鏡下觀察，這個三角形的內(nèi)角和是（）。4.“神舟九號”飛船在圓形軌道上半分鐘大約能飛2400千米，按照這樣的速度，它1時大約能飛千米。5.211×39的積大約是(

)，498×21的積大約是(

)。6.用計算器計算下面各題。88×（9050-4909）=（）7839÷（526-487）=（）7.如圖：（1）指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°后指向；（2）指針從“1”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向；（3）指針從“7”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后指向；（4）指針從5繞點O旋轉(zhuǎn)到12點，順時針要旋轉(zhuǎn)度，逆時針要旋轉(zhuǎn)度。8.九億九千零五萬四千寫作，把這個數(shù)改寫成用“萬”作單位是，省略億位后面的尾數(shù)約是。9.25×99+25=25×100，這運用了。10.如圖中有個三角形，有個平行四邊形，有個梯形。二、慎重選擇，擇優(yōu)錄取。1.5米長的花布做了6條同樣大小的童褲，每條童褲用這塊布的（）。A.B.C.2.在一個長8分米，寬6分米的長方形中畫一個最大的圓，圓的半徑是（）分米。A.8B.6C.4D.33.a=3b，那么它們的最小公倍數(shù)是（）。A.abB.aC.b4.一個分?jǐn)?shù)的分子和分母的最大公因數(shù)是6，約分后是，這個分?jǐn)?shù)是（）。A.B.C.5.把一張半徑為8厘米的圓形紙片剪成兩個半圓，兩個半圓的周長和比圓增加了（）厘米。A.16B.32C.64三、仔細(xì)推敲，判斷對錯。1.等式不一定是方程，方程一定是等式。（）2.在同一個圓中，圓心到圓上的距離處處相等。（）3.分母為8的最簡分?jǐn)?shù)共有4個。（）4.1千克的EQ\F(3,4)和3千克的EQ\F(1,4)相等。（）5.真分?jǐn)?shù)都小于1，假分?jǐn)?shù)都大于1。（）四、計算。1.直接寫得數(shù)。650÷50＝

100×40＝

1000÷125＝37+68×0＝

56×78×0＝

523＋497＝300－50÷5＝760－10×50＝45÷（3×5）＝200÷5÷4＝35－5×6＝58×0＋987＝2.簡便計算。5+137+45+63+5099+199+299+3125×32×2542×125×8×5156×110﹣156×1099×9995620÷（562×5）1300÷25÷4五、幾何題。bhbha（1）（2）①用字母分別表示2個三角形的面積。②求2個三角形的面積之和是多少？③當(dāng)梯形面積是18平方厘米，a＝6厘米，b＝3厘米時，求h。解決問題。1.某校運動會的開幕式上，五年級同學(xué)表演大型團(tuán)體操。每行站46人，共站了40行．變換隊形后，每行站92人，要站多少行？2.一列火車3小時可行327千米，照這樣的速度計算，從成都到北京需要19小時，成都到北京的鐵路大約長多少千米？3.在一張長20厘米，寬15厘米的長方形紙上減去一個最大的正方形，剩余部分的面積是多少?(先在紙上畫一畫，再解答)4.用四個9和3個0寫出七位數(shù)，使讀的時候，讀出三個0：；讀出兩個0：；讀出一個0：；不讀出0：。5.動物園推出“一日游”活動，有兩種購票方案：①成人每人150元，兒童每人60元；②團(tuán)體5人以上（包括5人）每人100元?，F(xiàn)在成人有4人，兒童7人要去該動物園游玩，想一想怎樣買票最省錢。參考答案與解析一、1.【答案】4【解析】解：正方形有4條對稱軸，兩條對角線，兩條對邊中點連線。2.【答案】(5,3)；(2,1)【解析】試題分析：這是一道數(shù)對的題，找到橫坐標(biāo)和豎坐標(biāo)上所對的數(shù)字，位置就確定了。解：學(xué)校所在的位置橫坐標(biāo)是5，豎坐標(biāo)是3，用數(shù)對表示為（5，3）；少年宮所在的位置橫坐標(biāo)是2，豎坐標(biāo)是1，用數(shù)對表示是（2，1）。 3.【答案】180°【解析】解：在任何情況下，三角形的內(nèi)角和是不變的；都是180°。4.【答案】288000【解析】試題分析：首先根據(jù)題意，用“神舟九號”飛船在圓形軌道上半分鐘大約能飛的路程乘以2，求出每分鐘飛行的路程是多少；然后用它乘以60，求出它1時大約能飛多少千米即可。解：1小時=60分鐘2400×2×60=4800×60=288000（千米）答：它1時大約能飛288000千米。故答案為：288000。5.【答案】8000；10000【解析】解：211約等于200，39約等于40，所以211×39約等于8000；498約等于500，21約等于20，所以498×21約等于10000。6.【答案】364408201【解析】略7.【答案】3；10；4；210；150【解析】試題分析：這里是關(guān)于中鐘表的問題，不難得出鐘面被平均分成了12份，那么1份所對的圓心角就是360°÷12=30°；由此即可解決問題。解：（1）指針從“1”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)60°時，是經(jīng)過了60°÷30°=2個格，那么此時指針指向3；（2）指針從“1”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°時，是經(jīng)過了90°÷30°=3個格，那么此時指針指向10；（3）指針從“7”繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°時，是經(jīng)過了90°÷30°=3個格，那么此時指針指向4；（4）指針從5繞點O旋轉(zhuǎn)到12點，順時針時是經(jīng)歷了7個格，那么要旋轉(zhuǎn)30°×7=210°；逆時針是經(jīng)歷了5個格，那么要旋轉(zhuǎn)30°×5=150°；故答案為：3；10；4；210；150。8.【答案】990054000，99005.4萬，10億【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)；改寫成用“萬”作單位的數(shù)，就是在萬位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，再在數(shù)的后面寫上“萬”字；省略“億”后面的尾數(shù)就是四舍五入到億位，就是把億位后的千萬位上的數(shù)進(jìn)行四舍五入，再在數(shù)的后面寫上“億”字。解：九億九千零五萬四千寫作：990054000；990054000=99005.4萬；990054000≈10億。故答案為：990054000，99005.4萬，10億。9.【答案】乘法分配律【解析】試題分析：把25看作25×1，原式化為25×99+25×1，然后再根據(jù)乘法分配律進(jìn)行解答。解：25×99+25=25×99+25×1=25×（99+1）=25×100=2500；運用了乘法分配律。故答案為：乘法分配律。10.【答案】2；3；4【解析】試題分析：按照一定的順序分類計算：（1）三角形：都在左部分，單個的三角形有1個，一個三角形和下部的梯形組成的大三角形有1個；（2）平行四邊形：由單獨1個平行四邊形有2個，由2個四邊形拼成的平行四邊形有1個；所以一共有3個；（3）梯形：由1個四邊形拼成的梯形有1個，由1個平行四邊形和1個梯形拼成的梯形有1個，由1個平行四邊形和三角形拼成的梯形有1個，由1個三角形1個梯形和兩個平行四邊形組成的梯形有1個；所以一共有4個；由此解答。解：三角形有1+1=2（個）平行四邊形有2+1=3（個）梯形有1+1+1+1=4（個）答：三角形有2個，平行四邊形有3個，梯形有4個。故答案為：2；3；4。二、1、B2、D3、B4、B5、B三、1、×2、√3、√4、√5、×四、1.【答案】13；4000；8；37；0；1020；290；260；3；10；5；987【解析】試題分析：這道題考查學(xué)生的心算能力。要求學(xué)生先看清題目中的數(shù)字和運算符號，分析運算順序，再按照運算順序進(jìn)行計算。對于有零出現(xiàn)的題目要格外小心。另外，這些題目中有一些數(shù)字是故意設(shè)計巧合的數(shù)字，提醒學(xué)生不要被誤導(dǎo)。解：650÷50＝13100×40＝40001000÷125＝837+68×0＝3756×78×0＝0523＋497＝1020300－50÷5＝290760－10×50＝26045÷（3×5）＝3200÷5÷4＝1035－5×6＝558×0＋987＝9872.【解析】試題分析：（1）根據(jù)加法交換律和結(jié)合律簡算即可。（2）首先把99分成100﹣1，把199分成200﹣1，把299分成300﹣1，然后根據(jù)加法交換律和結(jié)合律簡算即可。（3）首先把32分成8×4，然后根據(jù)乘法結(jié)合律計算即可。（4）根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律簡算即可。（5）根據(jù)乘法分配律計算即可。（6）首先把999分成1000﹣1，然后根據(jù)乘法分配律計算即可。（7）（8）根據(jù)除法的性質(zhì)計算即可。解：（1）5+137+45+63+50=（5+45+50）+（137+63）=100+200=300（2）99+199+299+3=100﹣1+200﹣1+300﹣1+3=（100+200+300）+（3﹣1﹣1﹣1）=600+0=600（3）125×32×25=125×8×4×25=（125×8）×（4×25）=1000×100=100000（4）42×125×8×5=（42×5）×（125×8）=210×1000=210000（5）156×110﹣156×10=156×（110﹣10）=156×100=15600（6）99×999=99×（1000﹣1）=99×1000﹣99=99000﹣99=98901（7）5620÷（562×5）=5620÷562÷5=10÷5=2（8）1300÷25÷4=1300÷（25×4）=1300÷100=13五、1、①（1）ah÷2(2)bh÷2②(a+b)×h÷218÷(6+3)×2=4(厘米)六、1.【答案】20【解析】試題分析：首先根據(jù)每行人數(shù)乘行數(shù)等于總?cè)藬?shù)，求出參加表演的同學(xué)有多少人，然后用參加的人數(shù)除以每行的人數(shù)92人即可求出所站的行數(shù)。據(jù)此列式解答。解：46×40÷92=1840÷92=20（行），答：要站20行。故答案為：20。2.【答案】2071千米【解析】試題分析：先根據(jù)速度=路程÷時間，求出火車的速度，再依據(jù)路程=速度×?xí)r間即可解答。解：327÷3×19，=109×19，=2071（千米）；答：成都到北京的鐵路大約長2071千米。3.【答案】75平方厘米【解析】解：根據(jù)題意，此題可先畫圖，根據(jù)圖更容易解決問題。根據(jù)上圖可知，剪下最大正方形的邊長就是原長方形的寬，所以剩下長方形的長是15厘米，寬是20-15=5厘米。根據(jù)長方形的面積=長×寬=15×5=75平方厘米。20-15=5（厘米）15×5=75（平方厘米）答：剩余部分的面積是75平方厘米。4.【答案】9090909，9090099，9990009，9999000【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零。要想一個“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級的末尾；要想只讀一個“零”，就要有一個0或連續(xù)幾個0不能寫在每級的末尾；要想讀出兩個“零”，就要有兩個或兩組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰；要想讀出三個“零”，就要有三個或三組0不能寫在每級的末尾，且不能相鄰。解：（1）讀出三個0的數(shù)是：9090909；（2）讀出兩個0的七位數(shù)是：9090099；（3）讀出一個0的七位數(shù)是：9990009；（4）不讀出0的數(shù)是：9999000。故答案為：9090909，9090099，9990009，9999000。5.【答案】選用4個成人和1個兒童買團(tuán)體票，6名兒童買兒童票最省錢【解析】試題分析：分別算出成人購買成人票、兒童購買兒童票和購買團(tuán)體票以及交叉買票所花的總錢數(shù)，然后比較即可得出答案。解：成人購買成人票、兒童購買兒童票：150×4+60×7=600+420=1020（元）；團(tuán)體票：100×（7+4）=100×11=1100（元）；交叉買票：可以讓成人4人和1位兒童買團(tuán)體票，剩下6名兒童購買兒童票，100×5+60×6=500+360=860（元）因為：860＜1020＜1100，所以選用4個成人和1個兒童買團(tuán)體票，6名兒童買兒童票最省錢。五年級下冊數(shù)學(xué)期末測評（3）蘇教版一、填空。1.在計算10.5÷0.75時，被除數(shù)和除數(shù)的小數(shù)點要向（）移動（），商是（）。2.一個三位小數(shù)取近似值后為3.90，這個小數(shù)最大是（），最小是（）。3.根據(jù)0.85×1.12＝0.952，直接寫出下列各式的積：8.5×1.12＝（）85×11.2＝（）0.85×112＝（）85×112＝（）4.在○里填上“＞、＜或＝”。3.45×0.953.453.453.45÷1.53.45÷1.534.5÷155.小明買了x支鉛筆，每支0.3元，他付出10元，應(yīng)該找回（）元，當(dāng)x＝12時，應(yīng)找回（）元。6.如果4x＋18的值是42，那么15x－18的值是（）。如果26－4a＝18，那么5a＋4＝（）。7.甲數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位后就與乙數(shù)相等，乙數(shù)是4.5，甲乙兩數(shù)的和是（）。8.用簡便方法計算4.2÷0.4÷0.25，應(yīng)先算（），最后的商是（）。二、準(zhǔn)確判斷。在你認(rèn)為正確的括號里打“√”，錯誤的打“×”。1.循環(huán)小數(shù)都是無限小數(shù)。-----------------------------------------------------（）2.如果x＋1.2＝y(tǒng)＋2.2，那么x一定大于y。-------------------------------（）3.兩個三角形一定能拼成一個平行四邊形。--------------------------------（）4.一個大于0的數(shù)除以0.5，商一定比這個數(shù)大。------------------------（）5.把一個長方形拉成一個平行四邊形，它的面積不變。----------------（）6.甲數(shù)是乙數(shù)的2倍，乙數(shù)是丙數(shù)的3倍。那么甲數(shù)是丙數(shù)的6倍。（）三、精挑細(xì)選。（將正確答案的字母填入題中括號內(nèi)）1.下面各組合圖形中，能畫出3條對稱軸的是（）。A．B．C．2.下面（）的運動是平移。A．轉(zhuǎn)動著的呼啦圈B．電風(fēng)扇的運動C．拔算珠3.在讀“200708090”時，要讀出（）個0。A．4B．3C．24.下面說法（）是錯誤的。A．萬級有四個數(shù)位，萬級的最高位是千萬位B．用三角尺可以拼出75°、105°、80°和130°的角C．最大的三位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積是99905.有一個角是120°的三角形是（）三角形。A．鈍角B．直角C．銳角四、計算。1.直接寫得數(shù)。①0.036×100＝ ②8×0.25＝ ③12.1÷1.1＝④0.28÷0.01＝ ⑤1.5×0.2÷0.3＝ ⑥1.5×17×0.2＝⑦0.8＋0.8÷0.8＝ ⑧0.9×16－16×0.4＝2.脫式計算。①6.4÷(0.3×2＋0.2)②68.1－77.7÷0.7×0.5③3.5×5.2＋0.35×48④3.08÷[1.6×(3.8－2.05)]3.解方程。①6x－4.8×0.4＝5.28②2x＋6x＝4.84.列方程解下列各題。①一個數(shù)的7倍減去2.6與4的積，差是7.1，求這個數(shù)。②0.8的6倍比一個數(shù)的2倍多4，這個數(shù)是多少?五、實踐操作。（本題共2小題；每題6分，共12分）1.在下面的方格紙上。（1）用數(shù)對表示三角形A三個頂點的位置．（，）（，）（，）。（2）畫出圖形A向右平移8格后得到圖形B；然后再以MN為對稱軸，畫出B的軸對稱圖形。2.在下面的點子圖中畫出銳角三角形、等腰梯形、平行四邊形和等腰直角三角形各一個。六、解決問題。（本題共5小題，每題5分，共25分）1.一桶油連桶重50千克，吃了一半后，連桶重27千克，桶重多少千克?2.一臺磨面機每小時磨面200千克，照這樣計算，6臺磨面機5小時能磨面粉多少千克？3.4.某皮鞋專賣店上午賣出皮鞋18雙，下午賣出皮鞋23雙，下午比上午多收入1600元，每雙皮鞋售價多少元?5.小巧從家去少年宮，平均每分鐘走250米，走了12分鐘后，離少年宮還有170米，她家離少年宮有多遠(yuǎn)？參考答案與解析一、1.右兩位142.3.943.853.9.5295295.295204.＜＞＝5.10-0.3x6.46.72147.454.58.0.4×0.2542二、×√×√×√三、1.【答案】C【解析】試題分析：依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在同一個平面內(nèi)，一個圖形沿某條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則這個圖形就是軸對稱圖形，這條直線就是其對稱軸，據(jù)此可以畫出它們的對稱軸。解：A中圖形有2條對稱軸；B中圖形有2條對稱軸；C中圖形有3條對稱軸；故選：C。2.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)平移的含義可知，圖形的平移只改變圖形的位置，而不改變圖形的形狀和大小，據(jù)此選擇即可。解：A、B屬于旋轉(zhuǎn)，C屬于平移。3.【答案】C【解析】試題分析：根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，即可讀出此數(shù)，根據(jù)讀出0的個數(shù)進(jìn)行選擇。解：200708090讀作：一億零七十萬八千零九十，要讀出2個0。故選：C。4.【答案】B【解析】試題分析：對一下各個選項依次進(jìn)行分析，即可得出結(jié)論。解：A、根據(jù)整數(shù)的數(shù)位順序可知：萬級有：萬位，十萬位，百萬位，千萬位，所以最高位是千位位，說法正確；B、一副三角板，銳角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它們進(jìn)行拼組，45°+30°=75°、45°+60°=105°；80°和130°不能拼出；C、最大的三位數(shù)是999，最小的兩位數(shù)是10，所以999×10=9990，所以最大的三位數(shù)乘最小的兩位數(shù)，積是9990，說法正確。故選：B。5.【答案】A【解析】試題分析：大于90°小于180°的角叫做鈍角；依據(jù)鈍角三角形的定義：有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形。據(jù)此解答即可。解：因為120°的角是鈍角，所以這個三角形是鈍角三角形。故選：A。四、1.0.362112815.11.882.812.6351.13.1.20.64.（7.1+2.6×4）÷7＝2.5(0.8×6－4)÷2=0.4五、1.【答案】（1）（2，3）（6,3）（6,5）；（2）【解析】試題分析：（1）數(shù)對表示位置的方法是：第一個數(shù)字表示物體所在的列，第二個數(shù)字表示物體所在的行，由此即可用數(shù)對標(biāo)出三角形ABC的三個頂點位置；（2）利用平移和軸對稱的性質(zhì)即可畫出圖形B和它關(guān)于直線MN的軸對稱圖形。解：根據(jù)題干分析可得：（1）三角形ABC的三個頂點分別用數(shù)對表示如下圖所示；（2）圖形A向右平移8格得到圖形B，根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可得出圖形B關(guān)于直線MN的軸對稱圖形C，如下圖所示。2.【答案】【解析】試題分析：根據(jù)含義：三個角都是銳角的三角形，叫銳角三角形；兩個腰相等的梯形，叫做等腰梯形；兩組對邊分別平行的四邊形，叫平行四邊形；兩個腰相等，且有一個角是直角的三角形，叫等腰直角三角形；畫出即可。解：據(jù)分析畫圖如上。六、1.【答案】4千克【解析】試題分析：由題意可知，油帶著桶由50千克變成了27千克是因為吃掉了油的一半，所以油的一半是“50－27=23（千克）”，那么，桶重是“27－23=4（千克）”或者是“50－23×2=4（千克）”。解：27－（50－27）或者：50－（50－27）×2=27－23=50－23×2=4（千克）=50－46=4（千克）答：桶重4千克。2.【答案】6000千克【解析】試題分析：我們用一臺磨面機每小時磨面的重量乘以參與磨面機的臺數(shù)乘以磨面的時間就可以了，即一臺磨面機每小時磨面的重量×臺數(shù)×?xí)r間=磨面粉的總重量。解：200×6×5，=（200×5）×6，=6000（千克）；答：6臺磨面機5小時能磨面粉6000千克。3.【答案】用1280元【解析】試題分析：由圖可知，課桌每張56元，課椅每把24元，56元+24元就是每套課桌椅的單價，根據(jù)“總價=單價×數(shù)量”即可求出購買16套課桌椅共用多少元錢。解：（56+24）×16=80×16=1280（元）答：購買16套課桌椅共用1280元錢。4.【答案】320元【解析】試題分析：由題意可知，“賣出23雙”比“賣出18雙”多賣出“23－18=5（雙）”“多收入1600元”，也就是說5雙皮鞋的總價是1600元，要求皮鞋的售價用1600÷5即可。解：1600÷（23－18）=1600÷5=320（元）答：每雙皮鞋售價320元。5.【答案】3170米遠(yuǎn)【解析】試題分析：首先根據(jù)速度×?xí)r間=路程，用平均每分鐘走的路程乘12，求出小巧12分鐘走的路程是多少；然后用它加上離少年宮還有的路程，求出她家離少年宮有多遠(yuǎn)即可。解：250×12+170=3000+170=3170（米）答：她家離少年宮有3170米遠(yuǎn)。五年級下冊數(shù)學(xué)期末模擬試卷時間：90分鐘分值：100分一、細(xì)心填寫。（每空1分，共27分）1.EQ\F((),32)＝EQ\F(25,())＝EQ\F(5,8)＝（）÷72=（）（填小數(shù)）2.把一根7米鐵絲平均截成8段，每段占全長的（），3段占全長的（），每段長（）米。3.把半徑8厘米的圓平均分成32份，拼成的圖形近似于長方形（如圖）。這個長方形的長（）厘米，寬（）厘米。4.如果3x=12.3，那么x-2.5=（）。5．在一個長5厘米，寬3厘米的長方形中花一個最大的圓，這個圓的半徑是（）厘米。6．五年級3班男生人數(shù)占全班的EQ\F(5,8)，把（）看作單位“1”，平均分成（）份，男生人數(shù)有這樣的（）份。7．要畫一個半徑為4厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（）厘米；要畫一個周長是18.84厘米的圓，圓規(guī)的兩腳應(yīng)叉開（）厘米。8．在7、9、12、15、43、210中，奇數(shù)有（），偶數(shù)有（）；質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（）。9．分?jǐn)?shù)單位是EQ\F(1,5)的最簡真分?jǐn)?shù)有（），分子是5的假分?jǐn)?shù)有（），其中最大的是EQ\F((),())，最小的是EQ\F((),())。10.五3班的男生有28人，女生24人，女生人數(shù)是男生的EQ\F((),())，男生人數(shù)是女生人數(shù)的EQ\F((),())，男生占全班人數(shù)的EQ\F((),())。二、謹(jǐn)慎選擇。（每題2分，共10分）1.圓的大小與（）有關(guān)。A.圓心B.半徑C.圓周率2.右圖中的兩個小圓的周長的和與大圓的周長比較，（）。A.一樣長B.大圓的周長長C.大圓的周長短D、無法比較3.商場運來1200千克蘋果，比梨的3倍少60千克。設(shè)梨有X千克，下面方程中錯誤的是（）。A．3X+60=1200B.3X-60=1200C.3X-1200=604．兩張正方形硬紙板，一張剪去1個圓，一張剪去4個圓（如圖）。哪一張剩下的廢料多一些？A.剪1個圓剩下的多B.剪4個圓剩下的多C.剩下的一樣多5.兩根同樣長的繩子，從一根上截去它的EQ\F(3,7)，從另一根上截去EQ\F(3,7)米，余下的部分（）A．第一根長B.第二根長C.無法比較長短三、計算。（共28分）1.直接寫出得數(shù)（5分）3+=+=2-=-=0.25=EQ\F((),())-=-=+=-=5EQ\F(1,4)=EQ\F((),())2．解方程。（每題3分，共9分）ⅹ-=0.8+3.6X=1.524X+7X=1323.計算下面各題，能簡算的要簡算（每題3分，共9分）++3--+++四、手腦并用，操作思考。（共8分）1.在上面的方格圖上依次標(biāo)出A（5，7）、B（2，6）、C（2，1）、D（5，2）。（2分）2.順次連結(jié)A、B、C、D、A，圍成的圖形是（）形。（1分）3.用數(shù)對表示圓心O的位置是（，）。（1分）4.如果每個方格表示的邊長是1厘米，這個圓的周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。（2分）5.以D點為圓心畫一個直徑是4厘米的圓。（2分）解決問題。（第1、5題每題6分，其余每題5分，共27分）1.公園里有一個圓形的花圃，直徑是10米，在花圃的周圍修一條1米寬的石子路，這條石子路的面積是多少平方米？2.同學(xué)們收集廢電池，五（1）班收集了128節(jié)，比五（2）班收集的3倍還多8節(jié)。五（2）班收集了多少節(jié)廢電池？(列方程解答)3.一根鐵絲長米，第一次用去了它的，第二次用去了它的，還剩全長的幾分之幾？4．兩根鋼筋分別長為24米和18米，現(xiàn)把它截成同樣長的小段，且無剩余，每段最長可截成多少米？一共可截成多少段？【5．小軍用一根30米長的繩子測一棵樹的直徑，在樹干上繞了10圈多了1.74米。這棵樹的直徑大約多少米？附：參考答案一、細(xì)心填寫。（第一題每空0.5分，其余每空1分，共28分）1.2025450.625【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)掌握以及運用情況】2.eq\f(1,8)eq\f(3,8)eq\f(7,8)【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解并能夠用分?jǐn)?shù)解決簡單實際問題的能力】3.25.128【命題意圖：考查學(xué)生對圓的面積公式推導(dǎo)的掌握情況】4.1.6【命題意圖：考查學(xué)生對解方程以及對方程解的帶入等知識的掌握情況。】5.1.5【命題意圖：考查學(xué)生對長方形內(nèi)畫出最大圓知識的掌握情況】6．全班人數(shù)85【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解以及運用數(shù)學(xué)知識的能力?！?.43【命題意圖：考查學(xué)生對圓半徑的認(rèn)識，以及根據(jù)周長如何求半徑知識的掌握情況】8．（7、9、15、43）（12、210）（7、43）（9、12、15、210）【命題意圖：考查學(xué)生對奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)含義的理解，并能作出準(zhǔn)確判斷】9．(eq\f(1,5)eq\f(2,5)eq\f(3,5)eq\f(4,5))(eq\f(5,1)eq\f(5,2)eq\f(5,3)eq\f(5,4)eq\f(5,5))(eq\f(5,1))(eq\f(1,5))【命題意圖：考查學(xué)生對真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)意義的理解以及掌握情況】10.eq\f(6,7)eq\f(7,6)eq\f(7,13)【命題意圖：考查學(xué)生對如何求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾知識掌握情況】二、謹(jǐn)慎選擇。（每題2分，共10分）1.B【命題意圖：考查學(xué)生對圓基礎(chǔ)知識的掌握情況】2.A【命題意圖：考查學(xué)生在掌握各種基本知識和概念的基礎(chǔ)上熟練地運用知識解決問題的能力】3.A【命題意圖：考查學(xué)生能對列方程以及用含有字母的式子知識的綜合運用情況】4．C【命題意圖：考查學(xué)生對圓周長知識的綜合運用情況】5．C【命題意圖：考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解情況】三、看圖列方程，并解答。(每題3分，共12分)1.略【命題意圖：考查學(xué)生的口算能力】2.X=eq\f(4,5)X=0.2X=12【命題意圖：考查學(xué)生對方程意義的理解以及能否會用等式的性質(zhì)解一些簡易方程等知識的掌握情況】3.eq\f(19,15)22【命題意圖：考查學(xué)生能否靈活運算加法運算律進(jìn)行簡便計算，以及簡便計算的能力】4.6.883.44【命題意圖：考查學(xué)生對組合圖形面積的計算情況】四、操作題。1．略2．平行四邊形3．（15，4）4．18.8428.265.圖略【命題意圖：主要考查學(xué)生對位置、畫圓、圓周長面積的計算等知識的理解和應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作和應(yīng)用能力】五、解決問題。（第1、5題每題6分，其余每題5分，共27分）1.10÷2=5（米）5+1=6（米）3.14×（62-52）=34.54（平方米）【命題意圖：考查學(xué)生對圓的面積以及組合圖形知識的掌握情況，以及解決問題的能力】2.解：設(shè)五（2）班收集了X節(jié)廢電池。3X+8＝1283X＝120X＝40答：五（2）班收集了40節(jié)廢電池?！久}意圖：考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的價值，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實際問題的特點選擇相應(yīng)策略的能力?！?.1-eq\f(3,8)-eq\f(2,5)=eq\f(9,40)答：還剩全長的eq\f(9,40).【命題意圖：考查學(xué)生能否聯(lián)系分析和解決實際問題的過程，進(jìn)一步體會“1”在分?jǐn)?shù)加減法中的特點和作用】4．24和18的最大公因數(shù)是6.24÷6=418÷6=34+3=7（段）答：每段最長可截成6米。一共可截成7段?！久}意圖：考查學(xué)生對最大公因數(shù)知識的綜合運用情況，并能正確解答相關(guān)的實際問題】5.（30－1.74）÷10＝28.26÷10＝2.826（米）2.826÷3.14＝0.9（米）答：這棵樹的直徑大約0.9米。【命題意圖：考查學(xué)生是否掌握圓的周長公式，并且能否準(zhǔn)確應(yīng)用圓的公式解決實際問題能力】下學(xué)期重點小學(xué)五年級期末檢測卷班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題總分得分一、填空題。(11分)1.用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。2.分母是10的最大真分?jǐn)?shù)是(),分母是9的最小假分?jǐn)?shù)是()。3.一個圓的半徑擴(kuò)大到原來的3倍,周長變?yōu)樵瓉淼?)倍,面積擴(kuò)大到原來的()倍。